COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D.

  Profesora:
GUÍA No 3 ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”
María Clementina
SEGUNDO PERIODO González Trujillo
GRADO: 301 ASIGNATURA. CIENCIAS

 SEDE: B    JORNADA: Mañana

SEMANA DEL: 18 deMayo al 22 de Mayo de 2020

NOMBRE: ______________________________ CURSO: _____ JORNADA: ____

TEMA GENERAL: La Contaminación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Contribuir en el cuidado y uso adecuado de los
recursos naturales y el medio ambiente
OBJETIVO DE LA GUÍA: Sensibilizar a los estudiantes sobre el cuidado de los
recursos naturales y el medio ambiente
TIEMPO DESTINADO PARA EL APRENDIZAJE: 4 horas a la semana
FECHA DE ENTREGA:
 Martes 26 de mayo copiar la guía en el cuaderno, y
desarrollar los puntos 1-2
 Viernes 29 de mayo desarrollar el punto 3 y las
paginas 163 – 164 y 165

CONDICIONES DE ENTREGA: En el cuaderno de matemáticas desarrollar la

guía y enviarla al correo plandecontingencia301@gmail.com o al WhatsApp
personal
DUDAS Y RETROALIMENTACIÓN: lunes a viernes de 7:00 a 12: 00
DESARROLLO DE LA GUÍA
Lee con atención toda la guía y cópiala en tu cuaderno
LA CONTAMINACIÒN

Contaminación del Agua

El agua es uno de los recursos naturales más importantes de nuestro planeta. Es
un recurso vital para la supervivencia de los seres vivos en la Tierra.
Agentes Contaminantes del Agua
 Gérmenes patógenos
Como bacterias, gusanos y virus que llegan al agua por los desagües y restos de
animales.

 Sustancias químicas inorgánicas

Como el plomo y el mercurio.

 Sustancias químicas orgánicas

Como la gasolina, los detergentes, los plásticos, el petróleo, etc.

Formas de Evitar la Contaminación del Agua

 Usa poca cantidad de sustancias químicas.
 No tirar al desagüe sustancias químicas.
 Usar estiércol (como abono).
 Ahorrar agua.
 Organizar campañas de cuidado al agua.

Contaminación del Aire

Las partículas que se encuentran suspendidas en el aire pueden ser de: polvo,
humo, polen y esporas en otras cosas. La contaminación atmosférica se produce
por la elevada concentración de sustancias que alteran la calidad del aire.

por la elevada concentración de sustancias que alteran la calidad del aire.

Agentes Contaminantes del Aire

 Contaminantes naturales
Provienen de las erupciones volcánicas y la radioactividad que emiten algunos
yacimientos.

 Contaminantes artificiales
Provienen de la quema de los combustibles fósiles, procesos industriales y
algunas actividades cotidianas del ser humano. Ejemplo: Dióxido de azufre
(SO2), Monóxido de nitrógeno (NO), monóxido de carbono (CO), plomo (Pb),
metano (CH4).

Conservación del Aire

 Usando vehículos no contaminantes como las bicicletas.
 Evitando la quema de basura y el consumo de cigarros.
 Reemplazando la obtención de energía por fuente de energía renovable.
 Reemplazando el combustible, con gas natural en vez de petróleo o
gasolina.

Actividad

Copia la guía en tu cuaderno.

1.Represente por medio de dibujos las formas para evitar la contaminación en el agua y
la conservación del aire.

2. Resuelve las siguientes preguntas

 ¿Por qué es tan importante el agua?

 Son agentes contaminantes del agua:
 Es un agente patógeno:
 ¿Cuáles son las sustancias químicas inorgánicas que contaminan el agua?
  ¿Cuáles son las sustancias químicas orgánicas que contaminan el agua?
 Menciona como podemos evitar la contaminación del agua:
 ¿Cuántas personas se afectan por no valorar el agua?
 ¿Qué partículas suspendidas en el aire pueden contaminarlo?
 ¿Cuáles son los agentes contaminantes del aire?

3. Lee el siguiente texto, cópialo en tu cuaderno

El pajarillo de piedra

Hubo una vez un pájaro de piedra. Era una criatura bella y mágica que vivía a la
entrada de un precioso bosque entre dos montañas. Aunque era tan pesado que se
veía obligado a caminar sobre el suelo, el pajarillo disfrutaba de sus arboles día
tras día, soñando con poder llegar a volar y saborear aquel tranquilo y bello
paisaje desde las alturas.

Pero todo aquello desapareció con el gran incendio. Los arboles quedaron
reducidos a troncos y cenizas, y cuantos animales y plantas vivían allí
desaparecieron. El pajarillo de piedra fue el único capaz de resistir el fuego, pero
cuando todo hubo acabado y vio aquel desolado paisaje, la pena y la tristeza se
adueñaron de su espíritu de tal modo que no pudo dejar de llorar.

Lloro y lloro durante horas y días, y con tanto sentimiento, que las lagrimas
fueron consumiendo su piedra, y todo él desapareció para quedar convertido en
un charquito de agua.

Pero con la salida del sol, el agua de aquellas lagrimas se evaporo y subió al
cielo, transformando al triste pajarillo de piedra en una pequeña y feliz nubecita
capaz de sobrevolar los árboles.

Desde entonces la nube pasea por el cielo disfrutando de todos los bosques de la
tierra y recordando lo que aquel incendio provocó en su querido hogar, acude
siempre atenta con su lluvia allá donde algún árbol este ardiendo.

Autor Pedro Pablo Sacristán

Dibuja paso a paso lo que sucedió con el pajarillo de piedra