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1.DEFINA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS CALIDAD,ASPECTO AMBIENTAL,EFECTO

AMBIENTAL,IMPACTO AMBIENTAL
CALIDAD AMBIENTAL: AS CARACTERÍSTICAS CUALITATIVAS Y/O
CUANTITATIVAS INHERENTES AL AMBIENTE EN GENERAL O MEDIO PARTICULAR, Y SU
RELACIÓN CON LA CAPACIDAD RELATIVA DE ÉSTE PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DEL
HOMBRE Y/O DE LOS ECOSISTEMAS.
ASPECTO AMBIENTAL: ELEMENTO DE LAS ACTIVIDADES, PRODUCTOS O SERVICIOS DE UNA
ORGANIZACIÓN QUE PUEDE INTERACTUAR CON EL MEDIO AMBIENTE. POR EJEMPLO,
“VERTIDOS INDUSTRIALES A LA RED DE SANEAMIENTO”.
EFECTO AMBIENTAL: UNA CONSECUENCIA MEDIBLE SOBRE ALGÚN COMPONENTE BÁSICO
DEL AMBIENTE, PROVOCADA O INDUCIDA POR CUALQUIER ACCIÓN DEL HOMBRE.
IMPACTO AMBIENTAL: ES EL EFECTO CAUSADO POR UNA ACTIVIDAD HUMANA SOBRE
EL MEDIO AMBIENTE. LA ECOLOGÍA, QUE ESTUDIA LA RELACIÓN ENTRE LOS SERES VIVOS Y
SU AMBIENTE, SE ENCARGA DE MEDIR DICHO IMPACTO Y DE TRATAR DE MINIMIZARLO.
2.CUAL ES LA PARTICULARIDAD DE LA INFORMACION A UTILIZAR EN LA EVALUACION DE
IMPACTO AMBIENTAL.
– SUFICIENTE
• PARA CALIFICAR LOS CAMBIOS QUE OCURRIRÁN COMO RESULTADO
DE LA ACCIÓN HUMANA
– DISPONIBLE
• EN EL NIVEL DE DETALLE ADECUADO
– PERTINENTE
• UTILIZA MÉTODOS DE ANÁLISIS AJUSTADOS A CADA REALIDAD EN
PARTICULAR
– COMPRENSIVA
• INCLUIR UNA DESCRIPCIÓN DE TODOS LOS ELEMENTOS RELEVANTES
Y SUS INTERACCIONES
– INCLUSIVA
• INCLUYE INFORMACIÓN DE VARIOS TIPOS Y DE UNA VARIEDAD DE
DISCIPLINAS (HISTÓRICA, CONOCIMIENTO ECOLÓGICO TRADICIONAL
INFORMACIÓN CIENTÍFICA NUEVA)
– SOLIDEZ CIENTÍFICA
• UTILIZA MÉTODOS DE MUESTRO Y ANÁLISIS APROPIADOS PARA
RECOLECTAR LA INFORMACIÓN, APLICAR LOS MÉTODOS
CORRECTAMENTE, INDICA LAS LIMITACIONES Y PRESENTA LA
INFORMACIÓN DE FORMA LÓGICA
3.CUALES SON LAS INTERACCIONES BIOTICAS Y ABIOTICAS?
INTERACCIONES BIÓTICAS: NEUTRALISMO, MUTUALISMO, SIMBIOSIS, PROTOCOOPERACION
(POLINIZACIÓN), AMENSALISMO, COMENSALISMO, COMPETENCIA, DEPREDACIÓN,
PARASITISMO, ALELOPATÍA, EXCLUSIÓN MUTUA
INTERACCIONES ABIÓTICAS:LUZ SOALR,ATMOSFERA,FUENTES TÉRMICAS,AGUA
CLIMA,OXIGENO.
4.QUE CARACTERISTICAS DEBEN CUMPLIR LOS FACTORES AMBIENTALES
• COLECTIVAMENTE EXHAUSTIVO
• INDEPENDIENTE/EXCLUYENTE
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• MEDIBLE
• IDENTIFICABLE
• AFECTA O ES AFECTADO
5.CUALES SON LAS FUENTES DE INCERTIDUMBRE EN LA PREDICCION DE IMPACTOS?
• LA INCERTIDUMBRE CIENTÍFICA
– COMPRENSIÓN LIMITADA DE UN ECOSISTEMA (O DE LA COMUNIDAD) Y LOS
PROCESOS QUE RIGEN EL CAMBIO
• LOS INCERTIDUMBRE DE LOS DATOS
– RESTRICCIONES INTRODUCIDAS POR INFORMACIÓN INCOMPLETA O NO
COMPARABLE, O POR INSUFICIENTES TÉCNICAS DE MEDICIÓN
• LA INCERTIDUMBRE POLÍTICA
– OBJETIVOS, NORMAS O DIRECTRICES PARA LA GESTIÓN DE LOS RIESGOS
POTENCIALES Y EFECTOS CONFUSAS O CONTROVERTIDAS

6.QUE ES LA MITIGACION DE IMPACTOS

• ES EL DISEÑO Y EJECUCIÓN DE OBRAS, ACTIVIDADES O MEDIDAS DIRIGIDAS A:
– EVITAR, MINIMIZAR (MODERAR, ATENUAR Y DISMINUIR) Y REMEDIAR, DE
SER POSIBLE, LOS IMPACTOS NEGATIVOS QUE UN PROYECTO PUEDA
GENERAR SOBRE EL ENTORNO HUMANO Y NATURAL
– REPONER UNO O MÁS DE LOS COMPONENTES O ELEMENTOS DEL MEDIO
AMBIENTE A UNA CALIDAD SIMILAR A LA QUE TENÍAN CON ANTERIORIDAD
AL DAÑO CAUSADO
– REESTABLECER AL MENOS LAS PROPIEDADES BÁSICAS INICIALES DE LOS
COMPONENTES O ELEMENTOS DEL MEDIO AMBIENTE DE NO SER POSIBLE LA
REPOSICIÓN DE LA CALIDAD DE LOS MISMOS

7.EXPLIQUE ESQUEMATICAMENTE EL PROPOSITO DEL MONITOREO

* COMPROBAR QUE LAS MEDIDAS PROPUESTAS SE HAN REALIZADO
* COMPROBAR LA CUANTÍA DE CIERTOS IMPACTOS CUANDO SU PREDICCIÓN RESULTA
DIFÍCIL
* INFORMACIÓN PARA VERIFICAR LOS IMPACTOS Y MEJORAR LAS TÉCNICAS DE PREDICCIÓN
* VERIFICAR LA CALIDAD Y OPORTUNIDAD DE LAS MEDIDAS DE MITIGACIÓN ADOPTADAS
* ARTICULAR NUEVAS MEDIDAS EN EL CASO DE QUE LAS APLICADAS NO SEAN SUFICIENTES
* FUENTE DE DATOS PARA MEJORAR EL CONTENIDO DE FUTUROS ESIA
* DETECTAR ALTERACIONES NO PREVISTAS EN EL ESIA PARA ADOPTAR NUEVAS MEDIDAS
8.QUE SON LAS AUDITORIAS DE EVALUACION AMBIENTAL?
INSTRUMENTO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS CONDICIONES, FIJADAS EN EL
PERMISO AMBIENTAL, POR EL TITULAR DE OBRAS O PROYECTOS
9.BENEFICIOS MAS RELEVANTES DE LOS SGA
• REDUCCIÓN DEL IMPACTO NEGATIVO AL AMBIENTE.
• CONSUMO MÁS RESPONSABLE DE LOS RECURSOS.
• MANEJO ADECUADO DE RESIDUOS Y EFLUENTES.
• PROMOCIÓN DE UNA CULTURA DE RESPONSABILIDAD AMBIENTAL DENTRO DE LA
ORGANIZACIÓN.
• MANEJO ADMINISTRATIVO EFICIENTE.
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AHORROS ECONÓMICOS IMPORTANTE

10.CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LOS SGA
• SON PROCESOS DINÁMICOS: SUS FINES Y MEDIOS SIEMPRE DEBEN ESTAR SUJETOS A
EVALUACIÓN PARA ESTAR EN ARMONÍA CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN.
• TIENEN CARÁCTER INCREMENTAL EN TÉRMINOS DE LAS ESTRATEGIAS Y METAS QUE
SE VAYAN PROPONIENDO Y ALCANZANDO EN CADA UNA DE LAS ETAPAS DEL
PROGRAMA.
• DEBEN DE CONTAR CON UN CONJUNTO DE INDICADORES QUE PERMITAN RELEVAR
TANTO LOS AVANCES COMO LOS IMPACTOS GENERADOS.
• DEBEN BASARSE EN UN ENFOQUE PRAGMÁTICO Y DE MEJORA CONTINUA (PASOS
PRÁCTICOS, VIABLES Y CAMBIOS PAULATINOS).
11.PARA DISEÑAR UN SGA ES NECESARIO CONSIDERAR 2 ENFOQUES
a) POR UN LADO SE TIENE EL ENFOQUE DE LARGO PLAZO EL CUAL CONSISTE EN
ALCANZAR EL OBJETIVO GENERAL DEL SGA; DISMINUIR EL IMPACTO AMBIENTAL
GENERADO POR LA OPERACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN.
b) B) LA VISIÓN DEL CORTO PLAZO RESPONDE A LA OPERACIÓN ESPECÍFICA DEL SGA EL
CUAL BUSCA DISMINUIR EL IMPACTO AMBIENTAL DEL DÍA A DÍA DE LA
ORGANIZACIÓN.
12.CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LOS INDICADORES EN EL MONITOREO AMBIENTAL
13.REALIZE UNA PROPUESTA DE UN MODELO GENERAL DE GESTION AMBIENTAL PARA UNA
ORGANIZACIÓN
P O L IT IC A A M B IE N T A L
C O R P O R A T IV A

P ro g ra m a d e
G e s t ió n A m b ie n t a l

A s p e c to s D o c u m e n to s A u d it o r í a
A m b ie n t a le s d e G e s t ió n A m b ie n t a l

U t iliz a c ió n d e C o r r ie n t e s d e A n á lis is d e C o r p o r a t iv o s In te r n a
re c u rs o s desech os c ic lo d e v id a
14.QUE SON LAS CARACTERISTICAS DE IMPACTOS AMBIENTALES SEGÚN ESPINOZA(2001.96)
L e g a le s E x te rn a
15.EJEMPLOS DE INSTRUMENTOS
G e n e r a c i ó n CORRECTIVOS Y PREVENTIVOS EN LA GESTION AMBIENTAL

SON: M a n e jo C o m u n ic a c io n e s
INSTRUMENTOS PREVENTIVOS:
D is p o s ic ió n f in a l
 EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
 INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL (EDUCACIÓN AMBIENTAL)
INSTRUMENTOS CORRECTIVOS:
 AUDITORÍAS MEDIOAMBIENTALES
 GESTIÓN AMBIENTAL (SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL)
 ANÁLISIS DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO
 ETIQUETADO ECOLÓGICO
 ..ETC.

16.GRAFIQUE LA EVOLUCION DEL IMPACTO CON EL TIEMPO

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17.EL PROCEDIMIENTO DE TRAMITACION DE UNA EVALUACION DEL IMPACTO AMBIENTAL

DE UN PROYECTO PUEDE RESUMIRSE EN LAS SIGUIENTES FASES
1) COMUNICACIÓN AL ÓRGANO COMPETENTE DE LA INTENCIÓN DE REALIZAR EL PROYECTO,
ACOMPAÑADO POR UNA MEMORIA RESUMEN QUE DESCRIBA EL PROYECTO A REALIZAR.
2) CONSULTA DEL ÓRGANO COMPETENTE A DISTINTOS ORGANISMOS E INSTITUCIONES
SOBRE LOS CRITERIOS PARA REDACTAR EL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL (ESIA)
3) INFORME DEL ÓRGANO COMPETENTE AL PROMOTOR DEL PROYECTO SOBRE LOS
CRITERIOS, DERIVADOS DE LAS CONSULTAS DEL PUNTO ANTERIOR, PARA REDACTAR EL
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.
4) PRESENTACIÓN AL ÓRGANO COMPETENTE DEL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
ELABORADO POR EL PROMOTOR SIGUIENDO LOS CRITERIOS ANTERIORES Y QUE DEBERÁ
INCLUIR LA IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE IMPACTOS, TANTO EN LA SOLUCIÓN
PROPUESTA COMO EN SUS ALTERNATIVAS
5) INFORMACIÓN PÚBLICA DEL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL DEL PROYECTO, QUE
TIENE COMO OBJETO GARANTIZAR LA PARTICIPACIÓN DE ENTIDADES PÚBLICAS O PRIVADAS
Y PARTICULARES INTERESADOS, QUE PODRÁN CONSULTAR LA DOCUMENTACIÓN, APORTAR
OPINIONES Y PRESENTAR ALEGACIONES.
6) CORRECCIÓN POR EL PROMOTOR DE LAS POSIBLES DEFICIENCIAS DEL ESTUDIO DE
IMPACTO AMBIENTAL.
7) FORMULACIÓN DE LA DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (DIA) ELABORADA POR
PARTE DEL ÓRGANO COMPETENTE.
8) RESOLUCIÓN DE POSIBLES DISCREPANCIAS ENTE EL PROMOTOR Y EL ÓRGANO
COMPETENTE, QUE SERÁN RESUELTAS POR EL CONSEJO DE MINISTROS O EL ÓRGANO DE
GOBIERNO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CORRESPONDIENTE, DEPENDIENDO DE LA
ADMINISTRACIÓN QUE HAYA TRAMITADO EL EXPEDIENTE.
9) PUBLICACIÓN DE LA DECLARACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL DONDE PROCEDA. BOLETÍN
OFICIAL DEL ESTADO, BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA O BOLETÍN OFICIAL
DE LA PROVINCIA, DEPENDIENDO DE LA ZONA AFECTADA POR EL PROYECTO.

18.SEGUN SU CAPACIDAD DE RECUPERACION COMO SE CLASIFICAN LOS IMPACTOS

AMBIENTALES
• IRRECUPERABLES.- PRODUCEN UNA ALTERACIÓN IRREPARABLE DEL MEDIO.
• IRREVERSIBLES.- HACEN MUY DIFÍCIL RETORNAR, POR MEDIOS NATURALES, A LA
SITUACIÓN ORIGINAL INALTERADA.
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• REVERSIBLES.- LA MODIFICACIÓN PUEDE SER ASIMILADA POR EL ENTORNO DEBIDO

AL FUNCIONAMIENTO DE LOS PROCESOS NATURALES.
• MITIGABLES.- LA ALTERACIÓN PUEDE PALIARSE OSTENSIBLEMENTE MEDIANTE EL
ESTABLECIMIENTO DE MEDIDAS CORRECTORAS.
• RECUPERABLES.- LA TRANSFORMACIÓN PUEDE ELIMINARSE POR LA ACCIÓN
HUMANA, ESTABLECIENDO LAS OPORTUNAS MEDIDAS CORRECTORAS.
• FUGACES.- EL IMPACTO CESA CUANDO SE SUSPENDE LA ACTIVIDAD Y NO PRECISA
PRÁCTICAS CORRECTORAS O PROTECTORAS.

19.QUE ES LA MATRIZ DE LEOPOLD?

CONSISTE EN UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA -MATRIZ- EN EL QUE SE DISPONEN COMO
FILAS LOS FACTORES AMBIENTALES QUE PUEDEN SER AFECTADOS Y COMO COLUMNAS LAS
ACCIONES QUE VAYAN A TENER LUGAR Y QUE SERÁN CAUSA DE LOS POSIBLES IMPACTOS.
CADA CUADRÍCULA DE INTERACCIÓN SE DIVIDIRÁ EN DIAGONAL, HACIENDO CONSTAR EN LA
PARTE SUPERIOR LA MAGNITUD, M (EXTENSIÓN O VALOR DEL IMPACTO) PRECEDIDO DEL
SIGNO + O -, SEGÚN EL IMPACTO SEA POSITIVO O NEGATIVO EN UNA ESCALA DEL 1 AL 10
(ASIGNANDO EL VALOR 1 A LA ALTERACIÓN MÍNIMA Y EL L0 A LA MÁXIMA).
EN EL TRIÁNGULO INFERIOR CONSTARÁ LA IMPORTANCIA I (INTENSIDAD O GRADO DE
INCIDENCIA) TAMBIÉN EN ESCALA DEL 1 AL 10.
20.DEFINICION DE LA DECLARATORIA DE IMPACTO AMBIENTAL.
ES EL PRONUNCIAMIENTO DEL ÓRGANO AMBIENTAL QUE DETERMINARÁ, A LOS SOLOS
EFECTOS AMBIENTALES, LA CONVENIENCIA O NO DE REALIZAR EL PROYECTO Y EN SU CASO,
FIJARÁ LAS CONDICIONES EN QUE DEBE REALIZARSE, EN ORDEN A LA PROTECCIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE Y DE LOS RECURSOS NATURALES, TENIENDO EN CUENTA A ESTE FIN LAS
PREVISIONES CONTENIDAS EN LOS PLANES AMBIENTALES VIGENTES.

21.NOMBRAR LOS ELEMENTOS REGULACION DIRECTA DE ALCANCE PARTICULAR PARA LA

GESTION AMBIENTAL

22.QUE ES EL PLAN INTEGRAL DE MANEJO AMBIENTAL(PASA)

PLAN QUE, DE MANERA DETALLADA, ESTABLECE LAS ACCIONES QUE SE REQUIEREN PARA
PREVENIR, MITIGAR, CONTROLAR, COMPENSAR Y CORREGIR LOS POSIBLES EFECTOS
O IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS CAUSADOS EN DESARROLLO DE UN PROYECTO,
OBRA O ACTIVIDAD; INCLUYE TAMBIÉN LOS PLANES DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y
MONITOREO Y LOS DE CONTINGENCIA. EL CONTENIDO DEL PLAN PUEDE ESTAR
REGLAMENTADO EN FORMA DIFERENTE EN CADA PAÍS.

23.QUE SON LOS CARGOS AL PRODUCTO

24.GRAFIQUE EL PROCESO DE CONSULTA PUBLICA PARA UN E.E.I.A.

25.PARA LA MATRIZ DE LEOPOLD SE DISTINGUEN LAS SIGUIENTES ACCIONES.