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LA DISCIPLINA

La palabra Disciplina deriva del latín discípulos, que significa discípulo, quien recibe una
enseñ anza de otro. En un principio éste vocablo nos enlaza con una relació n autoridad-
subordinació n, en la que una persona dirige y ordena y otra se somete y obedece.

La disciplina está definida como la manera ordenada y sistemá tica de hacer las cosas,
siguiendo un conjunto de reglas y normas estrictas que, por lo general, la rigen una actividad o
una organizació n.

Se entiende como la labor que ejerce una persona para enseñ ar o adquirir buenos há bitos;
abarcando todas aquellas reglas de comportamiento que elabora y las medidas que ocupa
para cerciorar que dichas reglas se cumplan.

Esto ú ltimo es muy comú n en un nú cleo


familiar donde los padres tratan siempre de
disciplinar a sus hijos para hacerlos personas
de bien, de carácter y de orden. Lo mismo
ocurre en la escuela, donde se conoce
como disciplina escolar, el maestro o profesor
tiene el deber impartir su enseñ anza
manteniendo el orden y conducta en su clase, y
el reglamento de dicha institució n.

La disciplina entra también en él ambiente ético y moral, ésta se origina en el respeto mutuo y
en la cooperació n, con firme dignidad y acatamiento como base para la enseñ anza de las
experiencias y destrezas en la vida y un sitio interno de control.

Es muy importante recalcar que teniendo una fuerte disciplina, en un futuro se puede triunfar,


alcanzar el éxito, y ser excelente. Todo esto significa que un individuo tiene que ser constante,
ordenado y no improvisar o hacer las cosas que se le ocurran.

Por otro lado, el termino de disciplina se refiere a la ciencia, asignatura o materia académica
que se enseñ a o estudia en una institució n, conocida como disciplina académica o campo de
estudio; así como también a la modalidad de un deporte; por ejemplo, voleibol de playa, futbol
de sala, etc.

En siglos pasados, la palabra disciplina se empleó como equivalente de azote, se le conoce


como el instrumento o lá tigo para azotar.
PREGUNTAS

 ¿Todos los casos de disciplina se resuelven igual?


Es importante establecer que toda situación relacionada a la disciplina se veracaso a caso.
No hay respuestas ni acciones cien por ciento uniformes
paratodos. Los maestros determinarán si es necesario un, cambio de ubicaciónpara
aquellos estudiantes que violen las normas establecidas.
 ¿Puede ser removido o sancionado un estudiante de educaciónespecial, previo a una
reunión de COMPU?
A diferencia de lo que creen muchos padres, si se puede sancionar alestudiante de acuerd
o al reglamento vigente sobre procedimientosdisciplinarios, hasta diez días. En esos diez dí
as puede ser suspendido oremovido
 ¿Qué pasa si se determina que la acción fue una Manifestación de laCondición?
En ese caso es importante: 1) Hacer una evaluación funcional de conducta eimplantar un
plan de intervención para el manejo y modificación de la conductao revisar el que esté
vigente. 2) Devolver al estudiante a su escuela a menosque los padres y la facultad estén
de acuerdo como parte del plan deintervención, el llevar a cabo un cambio de ubicación.
3) El estudiante quecometió la falta debe ser evaluado en conducta funcional,
ofrecerle el serviciode intervención conductual y modificación de conducta, diseñados
para atenderla conducta no deseada y evitar que vuelva a cometer la misma