Eje estratégico 1: GESTIÓN ESTRATÉGICA
OBJETIVO ESPECIFICO
O.E.-1.3.1.Fomentar la
participación del personal para cualificación del personal.
mejorar la capacidad y
compromiso de la E.P.I.Q.I.
RESULTADOS
Tener una participación activa
del personal para mejorar la
capacidad y compromiso de la
E.P.I.Q.I.
OBJETIVO ESPECIFICO
O.E.-1.3.2.Estimular una
planificación y gestión de la
actividad investigadora con el
establecimiento de
programación de captación de
talentos.
ACCIONES INDICADOR RESPONSABLE
I.-1.3.1.1.Número de acciones
A.-1.3.1.1. Mejorar los programas de formativas generales por personal.
formación orientándolos a la I.-1.3.1.1.Número de acciones
formativas específicas del puesto de
trabajo.
I.-1.3.1.2.Numero de proyectos de Personal
A.-1.3.1.2. Potenciar la formulación innovación académica por PDI. Administrativo de
del personal, para mejorar su la E.P.I.Q.I.
I.-1.3.1.2.Numero de grupos y
cualificación y sus situaciones en la
actividades de mejora por PAS.
E.P.I.Q.I.
METAS RECURSOS
Al menos 1 cada tres años Trabajo en equipo del personal de la
Al menos 1 cada dos años E.P.I.Q.I. con los administrativos de
Al menos 1 cada año la E.P.I.Q.I.
Al menos 1 cada dos años
ACCIONES INDICADOR RESPONSABLE
I.-1.3.2.1.Porcentaje de estudiantes
A.-1.3.2.1.Plan de gestión de interesados en gestionar la actividad
actividad investigadora. investigadora.
A.-1.3.2.2.Plan de incentivos para la I.-1.3.2.2.Porcentaje de estudiantes
actividad investigadora. que realizan actividad investigadora.
Dr. Helmer
A.-1.3.2.3.Establecer programas de I.-1.3.2.3. Número de programas de López Gutiérrez
captación de talentos. captación de talentos.
 RESULTADOS
Se realizó una planificación y
gestión de la actividad
investigadora con el
establecimiento de
programación de captación de
talentos.
OBJETIVO ESPECIFICO
O.E.-2.1.1.Elaboración de un
plan de sistema de monitoreo
y evaluación para su
actualización y mejora del
diseño curricular
RESULTADOS
Se elaboró un plan de sistema
de monitoreo y evaluación
para su actualización y mejora
del diseño curricular
METAS
Tener un 90% de estudiantes para
gestionar la actividad investigadora
Tener un 80% de estudiantes que
realicen actividad investigadora.
Al menos realizar 2 veces al año
Eje estratégico 2: FORMACIÓN INTEGRAL
ACCIONES
A.-2.1.1.1. Programa de seguimiento
a egresados.
A.-2.1.1.2. Plan de monitoreo y
asesoramiento.
A.-2.1.1.3. Programa de
actualización y mejora del diseño
curricular de la E.P.I.Q.I, articulados
a los procesos productivos y
administrativos de las industrias.
METAS
Tener el 100% de egresados
trabajando.
Realizar 1 informes por semestre de
I a X.
Tener un plan curricular establecido
RECURSOS
Trabajo en equipo del alumnado de la
E.P.I.Q.I. con el asesoramiento y
trabajo de los docentes de la
E.P.I.Q.I.
INDICADOR RESPONSABLE
I.-2.1.1.1.Numero de egresados
(trabajan, no trabajan, trabajan en
procesos productivos, trabajan en
procesos administrativos)
I.-2.1.1.2.Porcentaje de alumnos de
la E.P.I.Q.I. con sus respectivos
informes de autoevaluación por
semestre. Dr. Jaime Claros
I.-2.1.1.3.Porcentaje de diseños Castellares
curriculares de la E.P.I.Q.I,
actualizados a los procesos
productivos y administrativos de
industrias.
RECURSOS
Trabajo en equipo del alumnado de la
E.P.I.Q.I.(ingresados y egresados),
con el asesoramiento y trabajo de los
docentes de la E.P.I.Q.I.
al 100%.