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Este documento presenta varios ejercicios relacionados con números naturales y enteros para que un estudiante los resuelva. Incluye operaciones con números enteros, identificación de potencias y raíces, y resolución de cuadrados mágicos. El docente provee un ejemplo de cómo resolver una expresión para guiar al estudiante.
Descripción original:
Título original
Experiencia G-5 Operaciones con nùmeros naturales y enteros refuerzo 5 de Mayo
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con números naturales y enteros para que un estudiante los resuelva. Incluye operaciones con números enteros, identificación de potencias y raíces, y resolución de cuadrados mágicos. El docente provee un ejemplo de cómo resolver una expresión para guiar al estudiante.
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con números naturales y enteros para que un estudiante los resuelva. Incluye operaciones con números enteros, identificación de potencias y raíces, y resolución de cuadrados mágicos. El docente provee un ejemplo de cómo resolver una expresión para guiar al estudiante.
INDICADOR: Analiza e interpretación de situaciones
problemas en el conjunto de números naturales y enteros. Grupo: 5
EXPERIENCIA ACUMULATIVA (Refuerzo)
DOCENTE: Reni José Martínez Figarella Área: Matemáticas Indicaciones: Responde en tu cuaderno. Resolviendo punto por punto Escribe cada una de las respuestas en este documento de Word y envía al correo del docente Comunícate con tu docente cuando tengas dudas
Iniciamos eliminando los paréntesis de las expresiones
internas −[ (−20 ) ( +5 ) +(−4 ) ]− [36 +(−22 ) (−2 ) ] −[−100−4 ] −[ 36+44 ] Posteriormente eliminamos los corchetes aplicando primeramente operaciones de adición, y, finalmente ley de los signos. −[ −104 ] −[ 80 ] +104−80 = 184
Marcar el valor de las opciones que considere acertadas.
Justifique: e) Al elevar 7 elevado a la tres, su resultado es: I. 242 II. 343 III. 432 IV. 443
f) A cual potencia tenemos que elevar el tres para que
obtengamos 81: I. 3. II. 4. III. 5. IV. 6.
g) Complete escribiendo el numero apropiado para que se
cumpla la potencia: I. 2❑=16
II. 4 ❑=64
III. ❑4=625
Ejemplo: hallar el valor que falta de la expresión:
❑7=2187
Se debe hallar un número o base, que multiplicada la cantidad
de veces que sea la potencia, me del resultado indicado. Para ello se inicia multiplicando partiendo con el dos. 27=2∗2∗2∗2∗2∗2∗2=128
Como el resultado no es el acertado, se continua con el
número o base tres. 3 =3∗3∗3∗3∗3∗3∗3=2187 7
Por lo tanto, el resultado es la base 3.
h) Completar la siguiente tabla:
Potenciación Radicación Resultado
25= 32 √5 32=? 2
❑3=216 √3 216=( )
❑4=4096 √4 4096=()
i) Resolver los siguientes cuadrados mágicos
27
24 26
21
Recordar: se debe iniciar por las diagonales, aplicando la
propiedad de la multiplicacion de potencias, en donde debe dar el mismo resultado en todas las direcciones, es decir: Partimos del hecho de multiplicar: ( 27 )∗( 24 )∗( 21 ) =27+4 +1=212 Este resultado ( 2 ) debe dar en todas las direcciones, no 12