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Capítulo 8 PDF
Capítulo 8 PDF
-~
~ .. ....~ ... -~--. - -...- -...-~.-- ... - - - ...- - - -...------------------------~
REPETIDAS
COMPLETOS Y ALEATORIZADOS
8.t INTRODUCCION
295
296 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
estimar y probar hipotesis respecto a las medias de las pobladones. Sin embargo,
tal como se puede apredar, las condusiones respecto a las medias dependen de la
magnitud de las variandas observadas.
Es posible observar que los conceptos y tecnicas cubiertas bajo el titulo de
amilisis de la variancia son extensiones de los conceptos y tecnicas que se tratan en
el capitulo 7. En dicho capitulo se aprendio a probar la hipotesis nula que dice que
dos medias son iguales. En este capitulo se estudia como probar la hipotesis nula
que afirma que tres 0 mas medias son iguales. Por ejemplo, mientras que en el
capitulo 7 se aprendio a determinar si es posible conduir que dos tratamientos
difieren en eficada, aqui se aprendera a determinar si es posible conduir que tres 0
mas tratamientos difieren en eficacia. Los siguientes ejemplos ilustran algunas ideas
basicas reladonadas con la aplicacion del analisis de la variancia, las cuales se am
pliaran y explicaran en las siguientes secciones.
FJEMPLO 8.1.1
Suponga que se pretende saber si tres medicamentos difieren en su eficada para
disminuir las concentraciones sericas de colesterol en los seres humanos. Se aplican
a tres grupos de individuos, respectivamente, los medicamentos A, B Y C. Despues
de transcurrido derto periodo se toman medidones para identificar el grado en
que se redujo el nivel de colesterol serico en cada individuo. Se encuentra que el
cole sterol disminuyo en diferente medida en cada individuo, es decir, existe variabi
lidad entre las mediciones. La pregunta es: ~por que son diferentes las mediciones?
Probablemente, porque cada individuo redbi6 diferente medicamento. AI revisar
las mediciones hechas en los individuos que recibieron el medicamento A, se en
cuentra que la cantidad de colesterol disminuyo en diferente grado en cada indivi
duo. Yal revisar las mediciones de los individuos que recibieron los medicamentos
B y C, se encuentra que tambien ocurre la misma situaci6n: existe variabilidad entre
las medidones de los tres grupos. Otra vez la pregunta ~por que son diferentes las
mediciones? Entre las causas posibles estan las diferencias geneticas de cada indivi
duo y la diferencia en sus dietas. A traves del analisis de la variabilidad observada es
posible llegar a la conclusion de que los tres medicamentos tienen igual eficacia.
Para hacer esto, es necesario utilizar tecnicas y conceptos de variancia. •
ci6n 0 factor. Esto es una extensi6n a tres 0 mas muestras del procedimiento de la
prueba t (estudiado en el capitulo 7), para utilizarlo en dos muestras independientes.
Dicho de otra forma, se puede afirmar que utilizar la prueba t con dos muestras
independientes es un caso espedfico del analisis de la variancia unilateraL
En una situaci6n caracterfstica, se quiere utilizar el analisis de la variancia unila
teral para probar la hip6tesis nula que indica que tres 0 mas tratamientos son igual
mente eficaces. EI experimento se disefia en tal forma que los tratamientos de interes
se asignan de manera totalmente aleatoria a los individuos u objetos en los que se
han de realizar las determinaciones para medir la eficacia de los tratamientos. Por
esta razon, el disefio se llama disefto de experimentaci6n completamente aleatorizado.
Es posible asignar aleatoriamente individuos para tratamiento como sigue.
Suponga que se cuenta con 16 individuos para participar en un experimento, en el
que se pretende comparar cuatro medicamentos. Se numeran a los individuos del 1
al 16; despues, a partir de la tabla de numeros aleatorios se seleccionan consecuti
vamente, sin repetir, los numeros dell a116. Para ilustrar esto, se utiliza la tabla D y
se comienza aleatoriamente desde un punto que esta, digamos, en la interseccion
del renglon 4 y las columnas 11 y 12. EI numero de dos dfgitos que esta en esa
interseccion es 9S. Los siguientes 16 numeros consecutivos de dos dfgitos, entre 1 y
16, son 16,09,06, 15, 14, 11,02,04, 10,07,05, 13,03, 12,01 YOS. Se asignan los
individuos 16,09,06 Y 15 al primer grupo, para aplicarles el medicamentoA. EI
medicamento B se aplica a los individuos 14, 11,02 Y04; los individuos 10,07, 05
Y 13 reciben el medicamento C, y los individuos 03, 12,01 YOS reciben el medica
mento D. Es importante decir que la cantidad de individuos en cada grupo no dene
que ser el mismo. La figura S.2.1 muestra el esquema de asignacion aleatoria.
Individuos
disponibles
Numeros
aleatorios
Tratamiento A B c D
1 2 3 k
XII X X!3 Xu
12
X
21
X
22
X
23
x 2k
X X X33 X
31 32 3k
xn!) xn,l,
los totales que puedan calcularse a partir de los datos, pueden presentarse, si
asi conviene, en la forma que se muestra en la tabla 8.2.1. Los simbolos utili
zados en la tabla 8.2.1 se definen como sigue:
Xij = la i-esima observaci6n resultante a partir del j-esimo tratamiento
:: i i=1
xi} == total del j-esimo tratamiento
- T. j
x. j == - medida delj-esimo tratamiento
nj
If. Ii nj
T L T. =L L
.=1
j
j=1 .=1
xi} total de todas las observaciones
x = T .. N
.. N'
Elmodelo
Tal como se habra notado, un modelo es una representaci6n simb61ica de un valor
representativo del conjunto de datos. Para escribir el mode1o para el &~seiio experi
mental completamente aleatorizado, se debe identificar el valor representativo a
partir de los datos representados por la muestra desplegada en la tabla 8.2.1. Se
utiliza e1 simbolo xi} para representar dicho valor.
8.2 DISENO COMPLETAMENTE ALEATORIZADO 301
(8.2.1)
c) Cada una de las poblaciones tienen la misma variancia. Es decir, O"~ = (J~
... = cri = (J'2 ,variancia comun~
d) Las 'tj son constantes desconocidas y L 't j = 0, puesto que la suma de todas las
desviaciones de Jlj a partir de su media, Jl, es cero.
e) Las e..v tienen una media igual acero, porque la media de x.v es Jl.J
f) Las e..l) tienen una variancia igual a la variancia de las x.,
1)
porque las e..I} y las x.Y
difieren s610 por una constante; es decir, la variancia del error es igual a (J2, la
variancia comun, especificada en el inciso c.
g) Las eij siguen una distribucion normal (e independiente).
302 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIAN CIA
3. Hipotesis. Pruebe la hip6tesis que dice que todas las poblaciones 0 trata
mientos tienen medias iguales contra la hip6tesis alternativa, que dice que al
menos un par de poblaciones no tienen medias iguales. Las hip6tesis se re
dactan r:omo sigue:
IL1
FIGURA8.2.3
I I
IL2
1\ I
ILk
k nj
k
'"
£... n.(x
J .J.
j=! (8.2.8)
k 1
Si, ademas, la hip6tesis nula es verdadera, puede esperarse que esas dos esti
madones de 0'2 tengan una magnitud muy semejante. Si la hip6tesis nula es falsa,
esto es, si todas las medias de las poblaciones son diferentes, se puede esperar que
el cuadrado medio entre los grupos, que se calcula mediante el uso de las desviacio
nes al cuadrado de las medias de las muestras a partir de toda la media, sea mayor
que el cuadrado medio dentro de los grupos.
Para comprender el amilisis de la variancia es necesario tener en cuenta que el
cuadrado medio entre grupos proporciona una estimaci6n valida de 0'2 cuando la
suposid6n de igualdad de las variancias de las poblaciones se cumple y cuando Ho
es verdadera. Ambas condiciones, una hip6tesis nula verdadera y variancias iguales
en las poblaciones, se deben cumplir para que el cuadrado medio entre grupos sea
una estimaci6n valida para 0'2.
(8.2.5)
Esta es.la primera estimaci6n de a 2 , y se Ie puede llamar variancia dentro de los grupos,
dado que la expresion corresponde ala suma de cuadrados dentro de los grupos de la
ecuaci6n 8.2.3 dividida entre los respectivos grados de libertad. El estudiante adver
tinl que esta es una extensi6n para las k muestras del procedimiento de combinaci6n
de variancias que se plante6 en los capitulos 6 y 7,. clonde la combinaci6n de las
variancias se utiliza para la distribuci6n t. A la cantidad en la ecuaci6n 8.2.5 casi
siempre se Ie llama cuadrado medio dentro de los grupos, en lugar de variancia den
tro de los grupos.
El cuadrado medio dentro de los grupos es una estimaci6n valida de a 2 s610 si
las variancias de las poblaciones son iguales. Sin embargo, no es necesario que Ho
sea verdadera para que el cuadrado medio dentro de los grupos sea una estimaci6n
valida de a2• Esto es, el cuadrado medio dentro de los grupos estima a a2 sin impor
tar si Ho es verdadera 0 falsa, siempre que las variancias de las poblaciones sean
iguales.
(8.2.6)
k-l
vio que la cantidad (S12 1an I(s= 1a~) sigue una distribucion F cuando las variancias
de las muestras se cakulan a partir de muestras extraidas de forma independiente
y aleatoria de una pobladon que sigue una distribucion normal. La distribucion F,
presentada por R. A. Fisher a principios de Ia decada de 1920, se ha convertido en
una de las distribuciones de mayor uso en la estadistica moderna. Ya se tiene cono
cimiento de su uso en la construccion de intervalos de confianza para las variancias
de la pobladon y para probar hipotesis acerca de estas. En este capitulo se aprecia
ra que la distribucion F es fundamental para el analisis de variancias. Por 10 tanto,
a la operacion identificada como R.V con frecuencia se Ie identifica como F, y al
procedimiento de prueba se Ie llama prueba de F.
En el capitulo 7 se estudia que, cuando las variancias de la poblacion son igua
les, se anulan en la expresion (S12 / ai) I( s~ 1a~), para dejar, S12 1s~, la cual sigue una
distribudon F. La distribucion F es realmente una familia de distribuciones, y la distri
budon F que se utiliza en una situacion determinada depende del numero de gra
dos de libertad asociados con la variancia muestral del numerador (grados de libertad
del numerador) y del numero de grados de libertad asociados con la variancia muestral
en el denominador (grados de libertad del denominador).
Una vez que se determina la distribucion F adecuada, el tamano de la R.V
observada que causara el rechazo de la hipotesis de la igualdad de las medias de la
poblacion depende del nivel de significacion elegido. El nivel de significacion ele
gido determina el valor critico de F, que es el valor que separa la region de acepta
cion de la region de rechazo.
Como se ha vis to, la R.V se cakula, en situadones de este tipo, colocando el
cuadrado medio entre los grupos en el numerador y el cuadrado medio dentro de
los grupos en el denominador, par 10 que el valor de los grados de libertad del nume
rador es igual al numero de grupos menos 1, (k - 1), Y el valor de los grados de
libertad del denominador es igual a:
k
1)=L,nj-k N-k
}=1
La tablaANOVA
Los dikulos que se han efectuado se pueden resumir y mostrar en una tabla como
la 8.2.2, conodda como tabla ANOVA.
8. Decision estadistica.·· Para tomar una decision es necesario comparar la R.V
cakulada contra el valor critico de F, que puede obtenerse de la tabla G con
los correspondientesgrados de libertad k - 1 en el numerador y N - ken el
denominador.
= CMentre
k
Entre muestras SCentre = Lnj(x. j -xY k 1 CMemre = SCentre j( k 1) R.V.
CMdentro
j-I
k fij
k nj
nula es verdadera, es decir, si las vari~ncias de las dos muestras son estimaciones de
una variancia comun, se sabe que la probabilidad de obtener un valor para RV.
mayor 0 19ual que el valor critico F es igual al nivel de signification. Es posible
conduir, si se desea, que la hipotesis nula es verdadera y suponer que debido a la
casualidad se obtuvo un conjunto de datos que originaron un evento extraiio. Por
otro lado, posiblemente se prefiera suponer que el valor calculado de R.v. no repre
senta un evento extrano producto del azar, sino que, en lugar de elio, refleja el hecho
de que existe algo que acrua y que no es el azar. Se conduye que ese otro "algo" es una
hipotesis nula falsa.
Esta ultima es la explicacion que en general se da para los valores de RV. que
son mayores que el valor critico de F. Dicho de otra forma, si el valor calculado de
RV. es mayor que el valor crftico de F, la hipotesis nula se rechaza.
Vale la pena recordar que la hipotesis original que se desea probar es:
EJEMPLO 8.2.1
380
••
370 •
360
350
•• •
••
••• ••
340 • • •
Vi 330
• •• •
0
E •
f!1
.9 320 • •
• ••
•
f,l • •• ••
•
Q)
0.. 310
•••• ••••
•
300 • •
290 •
• •
•
280 ••
•
270
••
260
250
FIGUUA 8.2.4 Peso de ratas Wistar-Kyoto estudiadas bajo cuatro condiciones diferentes.
WRy ratas sin tratamiento con dietas normales. vVKY-Ca = ratas sin tratamiento con
dietas altas en caleio, DOC ratas con dietas normales tratadas con deoxycorticosterona y
NaCl, DOC-Ca = ratas tratadas y con dietas altas en caleio.
3. Hipotesis.
Ho= J..l1 = J..l2 J..l 3 = J.l4 (en promedio las cuatro condiciones producen
la misma respuesta).
H A: no todas las J.l son iguales (al menos una condici6n produce una
SC,ataj= 37860.0547
SCentre 14649.1514
SCdentro = 37860.0547 - 14649.1514 = 23210.9023
EI resultado de los cuatro dilculos se muestra en la tabla 8.2.4.
10. Valor de p. Puesto que 11.99 > 4.77 (el valor de F995 para 3 y 57
grados de libertad, obtenido por interpolaci6n), p < .005 para esta
prueba. •
Analysis of Variance on Cl
Source DF SS MS F P
C2 3 14649 4883 11.99 0.000
Error 57 23211 407
Total 60 37860
Individual 95% CIs For Mean
Based on Pooled StDev
Level N Mean StDev ---+---------+---------+----- -+
1 15 343.13 .18.71 (-----+----)
2 14 321.43 21.72 -----*----)
3 16 309.37 23.54 (--- *----)
4 16 302.50 16.05 (--- *----)
---+ -------+-- -----+- ------+-
300 320 340 360
Sistema SAS
FIGURA 8.2.6 Resultados impresos parcialmente por SAS® para el ejemplo 8.2.1.
"factor" aparece en lugar de "muestras entre". Los diferentes tratamientos se men
cionan como niveles en la forma impresa. Un nivel 1 es igual al tratamiento 1, el
nivel 2 es igual al tratamiento 2, yasi sucesivamente. Las salidas impresas presen
tan medias y desviaciones estandar para las cuatro muestras, as! como la desviaci6n
estandar combinada. Esta ultima cantidad es igual a la rafz cuadrada del cuadrado
medio del error que se muestra en la tabla ANOVA. Finalmente, la computadora
genera una representaci6n grafica de los intervalos de confianza de 95 por ciento
para la media de cada una de las cuatro poblaciones representadas por los datos de
las muestras.
La figura 8.2.6 muestra una parte de los resultados impresos por el paquete
SAS® parael ejemplo 8.2.1. Para ellose utiliz6 la instrucci6n PROC ANOVA del
paquete SAS®. EI paquete calcu16 algunas cantidades adicionales c0!ll0 se muestra
en la salida. Raiz cuadrada SCenrn/ SCtota1 • Esta cantidad indica que la proporci6n
de la variabilidad total presente en las observaciones se toma en cuenta para dife
rentes respuestas en lostratamientos. C.Y. = 100 (la raiz de CMre,idua/concentraci6n
media en el suero). La raiz de CMresidual es la rafz cuadrada de CMentre Yla concentra
ci6n media en el suero es la media de las 18 observaciones.
Un mecanismo uti! para mostrar las caracterfsticas importantes de un conjun
to de datos analizados mediante el analisis de la variancia unilateral es la gcifica
formada por cajas de valores extremos bilateral. Para cada muestra se construye
una caja de valores extremos mediante el metodo descritoen el capitulo 2. La
figura 8.2.7 muestra las cajas de valores extremos para el ejemplo 8.2.1. En la figu
ra 8.2.7 es posible apreciar que la variable de interes esta representada por el eje
vertical en lugar del eje horizontal.
Alternativas Si los datos disponibles para elanalisis no cumplen las suposicio
nes para el analisis de la variancia unilateral, tal como se estudia aquf, quiza sea
necesario utilizar otro procedimiento como el de Kruskal-Wallis, tecnica no
parametrica que se estudia en el capitulo 13.
314 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
370
360
350
340
330
320
310
300
290
280
270
260
250
HSD" CMrest'dua I
q",k.N-k • (8.2.10)
nj
Mediante los datos del ejemplo 8.2.1 se ilustra el usa de la pmeba de HSD.
Soluci6n: El primer paso es preparar una tabla can todas las posibles diferencias
(ordenadas) entre las medias. Los resultados de este paso para el ejem
plo se muestran en la tabla 8,2,5.
316 CAPITULO 13 ANALISIS DE LA VARIANCIA
HSD* = 3.75.
~407.2088 =18.92 No se rechaza Ho
16 porque 6.87 < 18.92
~
1407.2088 No se rechaza Ho
Ho: !loc =!!we HSD* = 3.75 20.22 porque 18.93 < 20.22
14
1407.2088 Se rechaza Ho
HSD*= 3.75J =19.54 porque 40.63 > 19.54
. V 15
Se rechaza Ho
HSD* = 3.75,/407.2088 19.54 porque 33.76> 19.54
V 15
HSD* = 3.75
~407.2088 =20.22
Se rechaza Ho
porque 21.7> 20.22
14
- . - - - -..... - -..- -.... -~-- ..... ---~ ...- - . - -.... -~- ...• -.
Sistema SAS
Procedimiento de analisis de la variancia
Tukey's Studentized Range (HSD) Test for variable: WEIGHT
NOTE: This test controls the type I experimentwise error rate.
Alpha = 0.05 Confidence = 0.95 df = 57 MSE = 407.209
Critical Value of Studentized Range 3.743
Simultaneous Simultaneous
Lower Difference Upper
GROUP Confidence Between Confidence
Comparison Limit Means Limit
EJERCICIOS
En los ejercicios del 8.2. 1 aI8.2. 7 aplique el procedimiento de los diez pasos de la prueba de
hip6tesis para analizar las variancias y ver si es posible conduir que existen diferencias entre
las medias de las poblaciones. Sea a = .05 para cada prueba. Utilice el procedimiento HSD
de Tukey para probar las diferencias significativas entre los pares de medias individuales.
Utilice el mismo valor de a que parala prueba F. Construya una gra.fica de puntos y una
grafica de caja de val ores extremos bilateral.
8.2.1 Una investigaci6n realizada por Singh et al. (A-2) y publicada en la revista Clinical Immunology
and Immunopathology se refiere a las anormalidades inmunol6gicas en ninos autistas. Como
parte de su investigaci6n, tomaron mediciones de la concentraci6n serica de un antigeno en
tres muestras de ninos de diez afios 0 menos de edad. Las medici ones en unidades pc.,'
milimetro de suero son las siguientes:
Ninos autistas (n = 23): 755,385,380,215,400,343,415,360,345,
450,410,435,460,360,225,900,365,440,820,400, 170,300,325
Ninos normales (n = 33); 165,390,290,435,235,345,320,330,205,
375,345,305,220,270,355,360,335,305,325,245,285,370,345,345,
230,370,285,315,195,270,305,375,220
Ninos con retraso mental (sin sindrome de Down) (n 15): 380,510,
315,565,715,380,390,245,155,335,295,200,105,105,245
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n de V~endra K. Singh, Ph. D.
8.2.2 El prop6sito de una de las investigaciones realizadas por Schwartz et at. (A-3) es cuantificar
los efectos que produce fumar cigarros sobre las medidas estandar del funcionamiento
pulmonar en pacientes con fibrosis pulmonar idiopatica. Entre las mediciones registradas
esta el porcentaje del volumen residual pronosticado. Los resultados que se registraron de
tales mediciones son los siguientes:
(ContinUa)
EJERCICIOS 319
8.2.3 Szad6czky et at. (A-4) examinaron las caracterfsticas de los sitios de uni6n de la 3H-imipramina
en pacientes permanentemente deprimidos (SAD) y pacientes deprimidos por corto tiempo
(no-SAD), as! como en individuos sanos (grupo de control). Una de las variables en las que se
hicieron las mediciones es la densidad de los sitios de uni6n para la 3H-imipramina en las
plaquetas sanguineas (Bmf;y,)' Los resultados son los siguientes:
520 807
573 526
731
788
736
1007
846
701
584
867
691
8.2.4 Meg Gulanick (A-5) compar610s efectos de la prueba de enseiianza mas ejercicios, ambos
con y sin capacitaci6n de ejercitamiento, sobre la autoeficacia y el desempefio de actividades
durante la primera etapa en recuperaci6n de individuos que tuvieron infarto del miocardio
o cirugia cardiovascular. La autoeficacia (confianza) para realizar actividad fisica esta defini
da como el sano juicio de la propia capacidad para realizar diversas actividades cotidianas.
Se escogi6 a varios individuos aleatoriamente paraasignarlos a uno de tres grupos. EI grupo
320 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIAN CIA
8.2.5 Azoulay-Dupuis et al. (A-6) estudiaron la eficacia de cinco medicamentos para erradicar el
StreptocoCI;US pneumoniae de los pulmones de ratones de laboratorio hembras en varias ocasio
nes antes de la infecci6n. Las siguientes medici ones corresponden a la existencia de bacte
rias viables en los pulmones (loglo cfulml de homogenado pulmonar) 24 horas despues de
aplicar seis inyecciones. Las dosis se administran por inyecci6n.
Dosis de medicamento
(mglkg) Bacterias viables
Controles 8.80
8.60
8.10
8.40
8.80
Amoxicilina, 50 2.60
2.60
2.60
Eritromicina, 50 2.60
2.60
2.60
Temafloxacina, 50 2.60
2.60
2.60
Ofloxacina, 100 7.30
5.30
7.48
Ciprofloxacina, 100 7.86
4.60
6.45
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n de Esther Azoulay-Dupuis.
8.2.6 EI prop6sito de un estudio realizado por Robert D. Budd (A-7) es la exploraci6n de la rela
cion entre el uso de cocafna y el comportamiento violento en casos donde se investigan las
causas de muerte. Se registraron las siguientes concentraciones de cocaina (Ilg!ml) en vfcti
mas de muerte violenta segiin el tipo de muerte.
- - -...- .. - .. --~ .. --.--------------------
EJERCICIOS 321
Homicidio
78 1.71 .19 1.55 .27 4.08 .16
1.88 4.10 .14 3.11 .42 1.52 .35
.25 .38 2.38 2.49 .35 .41 1.49
.81 2.50 .21 4.70 2.39 .35 1.18
.04 1.80 .13 1.81 4.38 1.79 2.26
.04 .12 1.32 1.15 .10 .27 .19
, 09 .30 3.58 3.49 1.24 2.77 .47
1.88
Accidente
1.18 1.46 .03 .65 .40 7.62 .04
.05 3.85 .46 .47 2.96
Suicidio
1.15 .54 .92 .35 .3.22 .21 .54
1.82
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n de Robert D. Budd.
8.%.7 Rosen et al. (A-8) disefiaron un estudio para probar 1a hip6tesis de que los sobrevivientes
del holocausto nazi presentan mas y diferentes problemas para dormir en comparaci6n
con individuos deprimidos y sanos, y que la gravedad de los problemas de los sobrevivien
tes estan correlacionados con el tiempo que pasaron en los campos de concentraci6n. Los
individuos estudiados eran sobrevivientes del holocausto nazi, pacientes deprimidos e in
dividuos sanos. Los investigadores describieron los patrones de suefio de los individuos
durante el mes anterior al estudio segiin el Indice de la calidad del suefio de Pittsburgh, un
instrumento de automedici6n con preguntasrespecto ala calidad, latencia, duraci6n, efi
ciencia y disturbios del suefio, uso de somniferos y disfunci6n durante el dia. Las siguien
tes calificaciones globales corresponden a los indices por tipo de. individuo para cada
individuo estudiado.
322 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
Pacientes Sanos
Sobrevivientes depresivos (grupo de control)
8 5 7 2
io 16 12 1 5
8 3 8 2 I
6 6 10 2 2
13 2 12 1 2
3 9 6 4
6 9 3 1
11 6 2 2
4
4
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n de Jules Rosen, M. D.
8.2.8 Regenstein et al. (A-9) presentaron un estudio cuyo objetivo era determinar si habfa asociaci6n
entre el aumento de incidencia de la intolerancia a la glucosa y la terapia cr6nica de terbutalina
administrada por via oral 0 como inyecci6n subcutanea. Respectivamente, 38 y 31 mujeres
recibieron terbutalina via oral e inyecci6n subcutanea. Se compararon los resultados de das;fi
cad6n de diabetes gestacional contra los resultados en 82 mujeres que no recibieron terapia.
~Cmil es la variable tratamiento en este estudio? cCuaJ es la variable respuesta? C:Cuales son las
variables ex'tranas que pueden causar efectos que pudieran induirse en el termino de error?
C:CuaIes son las "categorfas" de la variable tratainiento? Elabore una tabla para el analisis de la
varianda en el que se especifiquen las mentes de variaci6ny los grados de libertad.
8.2.9 ] eSsee y Cecil (A-l 0) condujeron un estudio para comparar las habilidades, medidas por una
prueba y por un procedimiento de clasificaci6n, de varias mujerescapacitadas para sugerir y
priorizar soluciones ante dilemas medicos. Las 77 mujeres se repartieron en cuatro grupos:
visitantes domiciliarias capacitadas con experiencia 'entre cero y seis meses; visitantes domi
ciliarias capacitadas con mas de seis meses deexperiencia; enfermeras con capacitaci6n profe
sional, y mujeres sin experiencia ni capacitaci6n. (Cuales la variable tratamiento? C:Cual es la
variable respuesta? C:Cuales son las "categorias" de la variable tratamiento? C:Quienes son los
sttietos del estudio? C:Cuales son las variables extraiias cuyos efectos pueden induirse en el
termino de error? (Cual es el objetivo de induir en el estudio mujeres con y sin capacitaci6n
y experiencia? Elabore una tabla ANaVA en la que se especifiquen las fuentes de variaci6n y
los grados de libertad. Los autores calcularon una R.V: de 11.79. C:Cual es el valor de p?
El diseiio por bloques completos y aleatorizados fue creado alrededor de 1925 por R. A.
Fisher, quien buscaba metodos para el mejoramiento de experimentos en el campo
agricola. El disefio por bloques completos y aleatorizados es un disefio en el que las
unidades (llamadas unidades de experimentaci6n) a las que se aplican los tratamientos
son subdivididas en grupos homogeneos llamados bloques, de tal manera que el
numero de unidades de experimentacion en un bloque es igual al numero (0 a un
multiplo del mismo) de tratamientos en estudio. Luego se asignan los tratamientos
8.3 DISENO POR BLOQUES COMPLETOS YALEATO.RIZADOS 323
k
el total del t- simo bloque = T;. L xij
j-I
k
LXij TI.
la media del i- simo bloque ~
k k
k "
y el gran total T.. '= "T
£.J.) = "T
£.. I.
j-I i-I
10 cual indica que el gran total sepuede obtener sumando los totales de los renglo
nes 0 sumando los totales de las columnas.
324 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
Tratamientos
Bloques 1 2 3 k Total Media
I Xu X I2 XIS . X lk T I• Xl.
2 X 21 X 22 X 23 X 2k T 2• x2•
3 X 3l 'X
S2 X33 X
3k Tg. xg •
Xij Jl+Pi+'tj+eij
(B.3.1)
i = 1,2, ... , n; j := 1, 2, ... , k
En este modelo
contra la alternativa
Una prueba de hipotesis respecto a los efectos del bloque no se efectua, por 10
general, bajolas suposiciones del modelo de efectos f!jos por dos razones. Primero,
el interes principal esta en los efectos del tratamiento, siendo el prop6sito general
de los bloques proporcionar una forma de eliminar las fuentes extrafias de varia
cion. Segundo, aunque las unidades experimentales se asignen al azar a los trata
mientos, los bloques no se obtienen de manera aleatoria.
k n
SC b10q = L,L,(x;. -x.Y (8.3.4)
j=1 ;=1
k "
SC trat = L,L,(x. -x.Y
j (8.3.5)
j=1 ;=1
( kn - 1) - (n - 1) - (k - 1) = kn - 1 - n + 1 - k + 1
= n(k -1) -1(k -1) = (n -1)(k -1)
TablaANOVA I;
Los resultados de los c:ilculos para el disefio por bloq~es completos y aleatorizados
pueden desplegarse en una tabla ANOVA como la 8.3.2.
. .
TABLA 8.3.2 Tabla ANOVA para el disefio pOI" bloques completos y
aieatol"izados
Total kn-l
8.3 DISENO POR BLOQUES COMPLETOS Y ALEATORIZADOS 327
EJEMPLO 3.3.1
Un fisioterapeuta tenia como proposito comparar tres metodos para ensefiar a sus
pacientes a utilizar cierto mecanismo protesico. Considero que el porcentaje de
aprendizaje seria diferente en pacientes con diferentes edades, y quiso disefiar un
experimento en el que la edad fuera tomadaen cuenta.
Solucion: El disefio por bloques completos y aleatorizados es un disefio adecuado
para el fisioterapeuta.
1. Datos. Escogio al azar a tres pacientes por grupo para formar cin
co grupos de edad para que participaran en el experimento, y a
cada uno de los pacientes en cada grupo de edad se Ie asigno al azar
un metodo de ensefianza. Los metodos de instruccion forman tres
tratamientos, y los cinco grupos de edad son los bloques. Los datos
. que se obtuvieron se muestran en la tabla 8.3.3.
2. Supuestos. Se supone que cada una de las 15 observaciones for
man una muestra aleatoria de tamafio 1 a partir de una de las 15
poblaciones definidas por la combinacion de bloques y tratamien
tos. Por ejemplo, se supone que el numero 7 en la tabla forma una
respuesta seleccionada al azar a partir de una poblacion de respues
tas que resultarfa si la poblacion de individuos con edades menores
a 20 afios recibiera el metodo de ensefianza A. Se supone que las
respuestas en las 15 poblaciones representadas siguen una distribu
cion normal con variancias iguales.
3. Hipotesis.
Ho: 'tj = 0 j = 1, 2, 3
H ,1 : no todas las TJ = 0
Sea a = .05.
4. Estadistica de prueba. La estarustica de prueba es RV = CMu", /CMresidual
328 CAPtTUL08 ANALISIS DE LA VARIANCIA
Total 45 48 58 151
Total 46.9335 14
8.3 DISENO POR BLOQUES COMPLETOS Y ALEATORIZADOS 329
ROW C1 C2 C3
1 7 1 1
2 9 1 2
3 10 1 3
4 8 2 1
5 9 2 2
6 10 2 3
7 9 3 1
8 9 3 2
9 12 3 3
10 10 4 1
11 9 4 2
12 12 4 3
13 11 5 1
14 12 5 2
15 14 5 3
FIGURA 8.3.1 Hoja de trabajo de MINITAB para los datos de la figura 8.3.2.
330 CAPiTULO 8 ANA.LISIS DE LA VARIANCIA
Resultados:
Analysis of Variance.for Cl
Source DF SS MS
C2 4 24.933 6.233
C3 2 18.533 9.267
Error 8 3.467 0.433
Total 14 46.933
Individual 95% Cl
C2 Mean -+------- ------+-
1 8.67 (-----* )
2 9.00 (-----* ---)
3 10.00 ( -*-
4 10.33 ---*--
5 12.33 *---- )
-+------ -------+- -----+-
9.00 10.50 12.00 13.50
Individual 95% CI
C2 Mean ---+---------+----------+---------+-
1 9.00 (- *----)
2 9.60 (-----*---- )
3 11. 60 (- *----)
---+-- --'+--- --+---- -+-
9.00 10.00 11.00 12.00
FIGUR\ 8.3.2 Caja de dialogo y resultados para el anaIisis de la variancia bilateral, ejelll
plo 8.3.1. MINITAB.
EJERCICIOS 331
SistemaSAS
.J<1GUR.\ 8.3.3 Resultados impresos parcialmente para el ejemplo B.3.1. Paquete MINITAB .
La tabla ANOVA producida por el paquete SAS® para el am'ilisis del ejemplo
8.3.1 se muestraenla figura 8.3.3. Observe que en estos resultados el modele SC es
igual a la suma de SCb10q Y SCn<at' <
Alternativas Cuando los datos disponibles no cumplen las suposiciones del di
sefio por bloques completos yaleatorizados tal como se estudia aquf, puede ser
conveniente un procedimiento alternativo nocparametrico como el de Friedman
que se trata en el capftulo 13.
E,JERCICIOS
Para los ejercicios deIB.3.1 aIB.3.5 aplique el procedimiento de los diez pasos de la prueba
de hip6tesis para el amilisis de la variancia.
8.3.1 Druml ct al. (A-ll) tenian como prop6sito, en uno de sus estudios, evaluar el impacto de la
alcalosis respiratoria sobre la eliminaci6n dellactato administrado por via intravenosa. Rea
lizaron el estudio en ocho individuos que eran 'pacientes con tratamiento de respiraci6n
asistida debido a que presentaban enfermedades neurol6gicas 0 neuromusculares. Se torna
< ron mediciones, al azar yen dos ocasiones, de las concentraciones plasmaticas de lactato:
primero, durante la respiraci6n normal, y despues durante la alcalosis inducida por
hiperventilaci6n controlada. Se evalu6 la eliminaci6n de lactato cinco minutos despues de
administrar Immol/ kg de peso corporal de acido L-lactico. Los siguientes datos representan
332 CAPiTULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
los niveles de lactato del plasma (mmo1/1) 90 minutos despues de administrarlo a cada uno
de los pacientes por cada ocasi6n.
Wilkins.
Despues de eliminar los efectos en los individuos, ~es posible conduir que la concentraci6n
media de lactato en el plasma es diferente durante la respiraci6n normal y durante la hiper
ventilaci6n? Sea ex = .05.
8.3.2 McConville et al. (A-12) informaron ace rca de los efectos que produce masticar una pieza de
goma de mascar con nicotina (2 miligramos) en la frecuencia con que se presenta un tic en
pacientes con des6rdenes de Tourette tratados inadecuadamente con haloperidol. Los si
guientes datos corresponden a la frecuencia del tic nervioso bajo cuatro condiciones.
1 249 108 93 59
2 1095 593 600 861
3 83 27 32 61
4 569 363 342 312
5 368 141 167 180
6 326 134 144 158
7 324 126 312 260
8 95 41 63 71
9 413 365 282 321
10 332 293 525 455
FUENTE: Brian J. McConville, M. Harold Fogelson, Andrew B. Norman, William M. Klykylo, Pat Z.
Manderscheid, Karen W. Parker y Paul R. Sanberg, "Nicotine Potentiation of-Haloperidol in
Reducing Tic Frequency in Tourette's Disorder", AmericanJournal of Psychiatry, 148, 793-794. Co·
pyright ©, The American Psychiatric Association. Reimpresa con autorizaci6n.
EJERCICIOS 333
Despues de disipar los efectos en el paciente. <!es posible conduir que el numero medio de
tics difiere en las cuatro condiciones? Sea a = .Ol.
8.3.3 Un equipo de especialistas en remotivacion, en un hospital psiquiatrico, condujo un expe
rimento para comparar cinco metodos para remotivar a los pacientes. Estos fueron agru
pados de acuerdo con el nivel de motivaci6n inicial. En cada grupo, los pacientes fueron
asignados al azar a los cinco metodos. AI final del periodo experimental, un equipo de
trabajo formado por un psiquiatra, un psic61ogo, una enfermera y un trabajador social
evaluaron a los pacientes. Ninglin miembro del equipo de evaluaci6n sabia de los metodos
que fueron asignados a los pacientes. El equipo asign6 a cada paciente una calificaci6n como
medida de su nivel de motivaci6n. Los resultados son los siguientes:
Nulo 58 68 60 68 64
Muybajo 62 70 65 80 69
Bajo 67 78 68 81 70
Promedio 70 81 70 89 74
~Proporcionan estos datos evidencia suficiente que indique una diferencia en las calificacio
nes medias entre los metodos? Sea a == .05.
8.304 La enfermera supervisora de un departamento de salud local queria analizar el efecto de la
hora del dra en la duracion de las visitas domiciliarias realizadas por el personal de enferme
ria. Pensaba que las diferencias individuales entre las enfermeras podian ser grandes, por 10
que utilizo a las enfermeras como un factor de formaci6n de bloques. Recolecto ademas los
siguientes datos:
A 27 28 30 23
B 31 30 27 20
C 35 38 34 30
D 20 18 20 14
~Proporcionan estos datos evidencia suficiente para indicar una diferencia en la duraci6n de
las visitas domiciliarias en las diferentes horas del dia? Sea a = .05.
8.3.5 Cuatro individuos participaron en un experimento para comparar tres metodos de libera
ci6n de la tensi6n nerviosa. Cada individuo fue puesto en una situaci6n de tension nerviosa en
tres ocasiones diferentes. Por cada vez se utiliz6 un metodo diferente para reducir el estres
334 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
Tratamiento
Individuo A B C
1 16 26 22
2 16 20 23
3 17 21 22
4 28 29 36
ms posible conduir a partir de estos datos que los tres metodos difieren en eficacia? Sea a =.05.
8.3.6 En un estudio realizado por Valencia et al. (A-13) se midieron los efectos de la temperatura
ambiental y la humedad en el gasto energetico durante 24 horas mediante calorimetria
indirecta de todo el cuerpo en ocho hombres jovenes con peso normal. Los individuos estu
diados utilizaron ropa ligera y siguieron un regimen de actividad controlada. Se evaluaron
los efectos de la temperatura medida a 20, 23, 26 Y30 grados Celsius en un ambiente hume
do, y en un ambiente altamente humedo con temperaturas de 20 y 30 grados Celsius. (CuM
es la variable bloqueo? (Cwil es la variable tratamiento? ,:Cwlntos bloques existen? <!Cuantos
tratamientos hay? Elabore una tabla ANOVA en la que se especifiquen las fuentes variabili
dad y los grados de libertad para cada una. ~Cuales son las unidades experimentales? tCua
les son las variables extrafias que pueden influir y podrian incluirse en el termino de error?
8.3.7 Hodgson et al. (A-14) realizaron un estudioen el cual indujeron dilataci6n gastrica en seis
perros con anestesia, mantenidos con dosis constantes de isofluorano en oxigeno. Compara
ron las mediciones cardiopulmonares antes de la distension estomacal (medidas de linea de
base) contra las mediciones tomadasdurante .1, .5, 1.0, 1.5, 2.5 Y 3.5 horas de distension
estomacal para analizar los cam bios a partir de las medidas de linea de base. Despues de la
distension estomacal, los indices cardiacos aumentaron de 1.5 a 3.5 horas. No hubo cambios
en el volumen sistolico. Durante la insuflacion, se observ6 un incremento en la presion arterial
sistemica, arterial pulmonar y auricular derecha. No cambiola frecuencia de la respiracion.
La Pao-, tendi6 a disminuir durante la dilataci6n gastrica. (Cuales son las unidades de expe
rimentacion? (CuMes son los bloques? tCual es la variable tratamiento? (CuM es la variable
o variables respuesta? (Que variables extrafias pueden causar efectos que pudieran incluirse
en el termino de error? Elabore una tabla ANOVA para este estudio en el que se identifiquen
las fue"1tes de variabilidad y se especifiquen los grados de libertad.
Las ocasiones distintas durante las que se toman las medici ones pueden ser
puntos distintos en el tiempo 0 diferentes condiciones, como tratamientos diferentes.
8.4 DISENO DE MEDICIONES REPETIDAS 335
Velltqjas Tal como se mencion6 con anterioridad, la principal ventaja del dise
fiode mediciones repetidas es la capacidad para controlar variaciones extrafias
entre los individuos. Una ventaja adicional es que se necesitan menos individuos
para aplicar el disefio de mediciones repetidas que otros disefios en los que se
utilizan diferentes individuos por cada ocasi6n en que se toman las mediciones. Por
ejemplo, suponga que se tienen cuatro tratamientos(en el sentido usual) 0 cuatro
puntos en el tiempo sobre los cuales se quisiera tener lO mediciones. 8i se utiliza
una muestra diferente de individuos para cada uno de los cuatro tratamientos 0
puntas en el tiempo, se necesitarian 40 individuos. 8i fuera posible tomar las medi
ciones en los mismos indi~iduos para cada tratamiento 0 punto en el tiempo, es
decir, si se pudiera utilizar el disefio de mediciones repetidas, se necesitarian sola
mente lO individuos. Esta ventaja resulta conveniente si es dificil 0 caro reclutar
individuos. . .. .
DEFINICION
EI diseiio de lllediciones repetidas en el que se introduce
un factoradicional enel experilllento, se llallla diseiio de
mediciones repetidascon un solofactor.
336 CAPiTULO 8 ANALISIS DE LAVARIANCIA
Con frecuencia es posible encontrar que los datos de los experimentos no cumplen
con las suposiciones de tratarrtientos ftios ytratamlentos aditivos y efectos sobre los
individuos. Para cada caso, la bibliografia anotada al final del capitulo puede dar
una guia adecuada.
EI lector recordara que este modelo es igual al modelo del diseiio por bloques
completos y aleatorizados estudiado en la secci6n S.3. Los individuos son los blo
ques. Consecuentemente, la notaci6n, los datos desplegados y el procedimiento
para prueba de hip6tesis son losmismos que se presentaron anteriormente para el
diseiio por bloques completos y aleatorizados. EI siguiente ejemplo muestra la apli
caci6n del diseiio de mediciones repetidas.
EJEMPLO 8.4.1
Hill et al. (A-I5) estudiaron los efectos de las alteraciones en la composici6n diete
tica sobre el gasto de energia y balance de nutrientes en los seres humanos. Una de
lasmedidas empleadas para el gasto energetico era una cantidad llamada cociente
8.4 DISENO DE MEDICIONES REPETIDAS 337
3. Hipotesis.
Resultados:
FIGURA 8.4.1 Procedimiento MINITAB Yresultados (tabla ANOVA) para el ejemplo 8.4.1.
Sistema SAS
Procedimiento de amilisis de la variancia
FIGUHA 8.4.2 Resultados para el analisis del ejemplo 8.4.1. Paquete SAS®.
EJERCICIOS 339
10. Valor de p. Puesto que 1.0788 es menor que 2.73, el valor crftico
de F para (l .10, el valor de pes mayor que .10.
La figura 8.4.2 Inuestra los resultados para el amHisis del ejemplo 8.4.1. Paque
te SAS''') •
FJERCICIOS
Para los ejercicios del 8.4.1 al 8.4.3 aplique el procedimierito de 10 pasos para Ia prueba de
hip6tesis. Sea (X == .05. .. .
8.4.1 Uno de los prop6sitos de un estudio realizado por Blum et ai. (A-16) era determinar la
farmacocinetica de la fenitofna en presencia y ausencia de la terapia concomitante de
fluconazola. Entre los datos recolectados durante e1 curso del estudio se obtuvieron las si
guientes concentraciones sericas de fluconazola en 10 individuos varones sanos; las medicio
nes se hicieron en tres diferentes ocasiones.
Individuo Dia 14 Cmin (Ilglml) Dia 18 Cmin (Ilglml) Dia 21 Cmin (Ilglml)
FUENTE: RobertA. Blum, John H. Wilton, Donald M. Hilligoss, MarkJ. Gardner, Eugenia B. Henry,
Nedra J. Harrison y Jerome J. Schentag, "Effect of Fluconazole on the Disposition of Phenytoin",
Clinical Pharmacology and Therapeutics, 49, 420-425.
8.4.2 Abbrecht et al. (A-17) estudiaron los efectos respiratorios durante eI ejercicio y varios grados
de r~sistencia de los conductos de aereaci6n. Estudiaron a ciI).cO individuos, varones sanos
que no fumaban, dedicados a ejercicios prolongados mientras respiraban a traves de dife
rentes cargasde resistencia al flujo. Entre las mediciones que tomaron estaban los siguientes
volumenes inspiratorios (Vmin) en cinco ocasiones sucesivas bajo una de las condiciones de
resistencia al flujo.
340 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
Intervalo de tiempo
Individuo 1 2 3 4 5
8.4.3 Kabat-Zinn et ai. (A-I 8) disenaron un estudio para detenninar la eficacia de un programa de
reducci6n de estres con base en la meditaci6n en pacientes con trastomos de ansiedad. Los
individuos estudiados fueron seleccionados de entre los que estaban en el programa de relaja
ci6n y reducci6n del estres. Entre los datos que recolectaron los investigadores estaban las
calificaciones obtenidas con base en la Escala de clasificaci6n de la ansiedad de Hamilton, en
tres ocasiones diferentes: al momenta del recluciuniento inici<iI (RI), antes del tratamiento
(Pre), despues del tratamiento (Post) y a los tres meses de seguimiento (3-M). Se obtuvieron los
siguientes datos correspondientes a los resultados de los 14 individuos.
21 21 16 19
30 38 10 21
38 19 15 6
43 33 30 24
35 34 25 10
40 40 31 30
27 15 11 6
18 11 4 7
31 42 23 27
21 23 21 17
18 24 16 13
28 8 5 2
40 37 31 19
35 32 12 21
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n de Kenneth E. Fletcher,
Ph.D.
8.4.4 EI prop6sito del estudio de Speechley et ai. (A-19) era comparar los cambios en la autoeva
luaci6n de la confianza cHnica entre dos grupos de medicos posgraduados que ejercian la
medicina familiar, en un periodo de dos anos de residencia. Un grupo comenz6 en un centro
de pr:ktica familiar y el otro comenz6 en\un hospital. Un grupo con cuarenta y dos residen·
tes participaron en la medici6n inicial, de los cuales 24 presentaron respuestas completas
despues de dos anos. Se evalu6 la seguridad del medico respecto a 177 temas concentrados
en 19 temas generales, mediante cuestionarios que les fueron aplicados despues de seis, 12
y 24 meses.Los residentes cambiaban cada seis meses de un lugar a otro, y aproximadamen
te la mitadiniciaron en cHnica y la otra mitad en hospitaL Las asignaciones al sitio de inicio
8.5 EXPERIMENTO FACTORIAL 341
se hicieron tomando en cuentalas preferencias'de los residentes. ':Quienes son los individuos
examinados en este estudio? (Cuil es la variable tratamiento? ':Cual es la variable respuesta?
Comente sobre el efecto acarreado y el efecto de posici6n, y c6mo pueden 0 no influir en e1
estudio. Elabore una tabla ANOVA. para este esiudio, en la que se identifiquen las fuentes de
variabilidad y se especifiquenlos gradosqe libertad para cac;la,una,
8.4.5 Barnett y Maughan (A-20) efectuaron unestudio para determinar si existen efectos de adi
mataci6n cuando los deportistas varones que no estin acostumbrados al dima ejercitan a
plena luz de dfa en intervalos semanales. Cinco individuos estudiados ejercitaron durante
una hora en condiciones de V02max al 55 por ciento durante cuatro ocasiones diferentes. El
primer ejercitamiento fue bajo condiciones moderadas. Los tres ejercitamientos subsecuen
tes fueron en intervalos semanales a plena luz de dfa. No hubo cambios significativos entre las
pruebas en el calor para el ritmo cardiaco, temperatura rectal 0 V02 • ':Cuiles son los individuos
para este estudio? (CuaI es la variable tratamiento? ':Cuil es la variable respuesta? Comente
respecto a los efectos de acarreado y de posici6n, y c6mo pueden 0 no influir en el estudio.
Elabore una tabla ANOVA para este estudio, en la que se identifiquen las fuentes de variabili
dad y se especifiquen los grados de libertad para cada una.
En, los diseiios experimentales que se han considerado hilsta ahora, el interes ha
recaido en los efectos de una sola variable, los tratamientos. Sin embargo, con fre
cuencia se desea estudiar simultaneamente los efectos de dos 0 mas variables. Las
variables de interes reciben el nombre defactores. El experimento en que se investi
gan dos 0 mas factores en forma simult.:mea se llama experimento factorial.
Las diferentes categorias designadas de los factores se conocen como niveles.
Por ejemplo, suponga que se analizan los efectos de tres dosis de cierto medica
mento sobre el tiempo de reaccion. Se dice que el factor medicamento ocurre en
tres niveles. Suponga que el segundo factor de interesen el'analisis es la edad, y se
piensa que deben induirse dos grupos de edad de menos de 65 y de 65 aiios y mas.
Por 10 tanto, se tierien dos niveles para el factor edad. En general, se dice que el
factor A ocurre en los niveles a y el factor B en los niveles b.
En un experimento factorial no solo es posible estudiar los efectos de factores
individuales, sino tambien, si el experimento se efect6.a adecuadamente, la interaccwn
entre los facto res. Para ilustrar el concepto de interaccion, considerese el siguiente
ejemplo.
EJEMPLO 8.5.1
Suponga, en terminos de los efectos sobre el tiempo de reacci6n, que se conoce la
verdadera relacion entre los tres niveles de dosis de cierto medicamento y la edad
de las personas que toman dichci medicamento. Suponga, ademas, que la edad ocu
rre en dos niveles: 'Jovenes" (menores de 65 afios) y "viejos" (de 65 aftos y mas). Si
se conoce la verdadera relaci6n entre estos dos factores, se conocera, para los tres
niveles de dosis, el efecto medio sobre el tiempo de reaccion de los individuos en
los dos grupos de edades. Suponga que el efecto se mide en terminos de la reduc
ci6n en el tiempo de reacci6n a algtin estimulo, y que las medias son las que se mues
tran en la tabla 8.5.1.
342 CAPiTULO 8 ANAl-ISIS DE LA VARIANCIA
c c
'0 <l
'0 '13
~ l;l Dosis del medicamenlo
!!! 30 Edad !!! 30
,,'
",.
0
25 82
Q)
"a.
0
25 ~b3
a.
E 20 8, E 20
~. "
""'"
1ii 15 1ii
cQ)
15
~b2
cQ)
10
c
-0
10
-0
'0
c ~bl
'13 5 5
(.)
::l "
::l
"(l)
0::
0
"0::
Q)
0
8, 82
Dosis del medicamento Edad
Las caracteristicas importantes de los datos en la tabla 8.5.2 son las siguientes:
1. La diferencia entre las medias para dos niveles cualesquiera del factor B no es
la misma para ambos niveles del factor A. Se observa en la tabla 8.5.2, por
ejemplo, que la diferencia entre los niveles 1 y 2 del factor B es -5 para el
grupo de edades masj6venes y +5 para el grupo de edades mas grandes.
2. La diferencia entre las medias para ambos niveles delfactor A no es la misma
en todos los niveles del factor B. Las diferencias entre las medias del factor A
son -10,0 Y 15 paralos niveles 1, 2 Y 3, respectivamente, del factor B.
3. Las curvas de los .niveles de los factoresno son paralelas, como se muestra en
la figura 8.5.2.
Cuando los datos deJa poblacl6n presentan las caracte~isticas que aparecen en
la tabla 8.5.2 y la figura 8.5.2, se dice que hay interacci6n entre los dos factores. Es
importante indiear que el tipo de interacci6n que se muestra en este ejemplo es s6lo
uno de los muchos tipos de interacci6n que pueden ocurrir entre dos factores. •
En resumen, entonces, es posible decir que existe interaccion entre dos factores si un
cambia en uno de los factores produce un cambia en la respuesta en un nivel del otro factor
diferente del que se produce en otros niveles de este factor.
c: t::
-0 -0
'0 '0
~
~ ~~
l!: .30
Oosis del medicamento
~ 25
"'"o· 25 Edad
><"
0
c.
20 ~ 20
~b
E
!
(jj
'"
~ 15
c:
ai 10 b2
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-0
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4l
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4l 0 1
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8, 82
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X X
T I ., Xl"
X 110
''''
2 x X 221
X
'" '"
x ", x X T 2" x2 "
'''' '!""
a x.11 x 021
x"I
Si a a" =a" .05, entonces a < 1 - (.95)3, 0 a < .143. Esto significa que la
probabilidad de rechazar una 0 mas de las tres hipotesis es un poco menor que .143
cuando se elige un nivel de significacion de .05 para las hipotesis y todas son verda
deras. Para demostrar el procedimiento de prueba de hipotesis para cada caso, se
efectuan tres pruebas. Sin embargo, ellector debe enterarse de los problemas que
implica la interpretacion de los resultados. .
o bien
(8.5.4)
o bien
SClfa, =SC A+SC B+ SCAB
TablaANOVA
En general, los resultados de los calculos para el modelo de efectos ftios en un
experimento completamente aleatorizado de dos factores se pueden presentar como
se muestra en la tabla 8.5.4.
EJEMPLO 8.5.2
En un analisis.del.tiempo invertido en visitas domiciliarias individuales realizadas por
enfermeras de salud publica, se obtuvieron datos de la duraci6n de la visita, en minu
tos, para una muestra de 80 enfermeras. Tambien se registr6la edad de cada una de las
enfermeras y el tipo de enfermedad de cada paciente visitado. Los investigadores que
nan obtener; a partir de su investigaci6n, respuestas a las siguientes preguntas:
1. ml tiempo medio de visita difiere entre los distintos grupos de edad de las
enfermeras?
2. ml tipo de paciente influye en el tiempo medio de visita?
3. mxiste interacci6n entre las edades de las enfermeras y el tipo de paciente?
Solucion: 1. Datos. Los datos acerca de la duraci6n de la visita domiciliaria que
se obtuvieron durante el analisis se muestran en la tabla 8.5.5.
2. Supuestos. Para analizar estos datos, se supone un modelo de efec
tos fgos y un diseiio completamente aleatorizado para dos factores.
3. Hipotesis. Para este ejemplo, es posible probar las siguientes hip6
tesis que se apegan a las condiciones mencionadas anteriormente.
a. Ho: (X.l = (X.2 = (X.3 (X.4 = 0
H A : no todas las (X.j = 0
H A : no todas las ~j =0
c. Ho: todas las «(X.~)ij = 0
HA : no todas las «(X.~)ij = 0
Sea (X. = .05.
4. Estadistica de prueba. La estadistica de prueba para cada conjun
to de hip6tesis es la R.v.
5. Distribuci6n de la estadistica de prueba. Cuando Ho es verdadera
y se cumplen las suposiciones, cada una de las estadisticas de prueba
sigue una distribuci6n F.
8.5 EXPERIMENTO FACTORIAL 349
1 (Cardiacos) 20 25 24 28
25 30 28 31
22 29 24 26
27 28 25 29
21 30 30 32
2 (Cancerosos) 30 30 39 40
45 29 42 45
30 31 36 50
35 30 42 45
36 30 40 60
3 (A.V.C.) 31 32 41 42
30 35 45 50
40 30 40 40
35 40 40 55
30 30 35 45
4 (Tuberculosos) 20 23 24 29
21 25 25 30
20 28 30 28
20 30 26 27
19 31 23 30
R~ng16n CI C2 C3 Reng16n CI C2 C3
1
20
1
1
41
31 3 1
2
25
1
1
42
30 3 1
3
22
1
1
43
40 3 1
4
27
1
1
44
35 3 1
5
21
1
1
45
30 3 1
6
25
1
2
46
32 3 2
7
30
1
2
47
35 3 2
8
29
1
2
48
30 3 2
9
28
1
2
49
40 3 2
10
30
1
2
50
30 3 2
11
24
1
3
51
41 3 3
12
28
1
3
52
45 3 3
13
24
1
3
53
40 3 3
14
25
1
3
54
40 3 3
15
30
1
3
55
35 3 3
16
28
1
4
56
42 3 4
17
31
1
4
57
50 3 4
18
26
4
58
40 3 4
19
29
1
4
59
55 3 4
20
32
1
4
60
45 3 4
21
30
2
1
61
20 4 1
22
45
2
1
62
21 4 1
23
30
2
1
63
20 4 1
24
35
2
1
64
20 4 1
25
36
2
1
65
19 4 1
26
30
2
2
66
23 4 2
27
29
2
2
67
25 4 2
28
31
2
2
68
28 4 2
.29
30
2
2
69
30 4 2
30
30
2
2
70
31 4 2
31
39
2
3
71
24 4 3
32
42
2
3
72
25 4 3
33
36
2
3
73
30 4 3
34
42
2
3
74
26 4 3
35
40
2
3
75
23 4 3
36
40
2
4
76
29 4 4
37
45
2
4
77
30 4 4
38
50
2
4
78
28 4 4
39
·45
2
4
79
27 4 4
40
60
2
4
80
30 4 4
Resultados:
Individual 95% CI
C2 Mean -+----------+-- -----+------ ---+---------+
1 26.70 (----*---)
2 38.25 (---*_.- )
3 38.30 (---*- )
4 25.45 (----* ---)
-+- -------+--- --+- -+---------+
24.00 28.00 32.00 36.00 40.00
Individual 95% CI
C3 Mean -----+---------+---------+-- ----+-----
1 27.85 *--)
2 29.80 ( -*--)
3 32.95 (---*--)
4 38.10 (---*-- )
-----+---------+---------+----------+-----
28.00 31. 50 35.00 38.50
10. Valor de p. Puesto que 67.86, 27.24 y 4.60 son mayoresque los
val ores criticos de P995 para los grados de libertad adecuados, el va
lor de p para cada una de las pruebas es menor que .005. Cuando se
rechazan las hipotesis de no interaccion, el interes en los niveles de
.los factores A y B en general se subordinan al interes en los efectos
de la interaccion. Es decir, se tiene mayor interes en aprender que
combinaciones de niveles presentan diferencias significativas.
Sistema SAS
Hasta este punto, solamente se han tratado casos donde la cantidad de obser
vaciones en cada una de las celdas es la misma. Cuando la cantidad de observacio
nes por celda no es el mismo para cada celda, el analisis se vuelve mas complicado.
En estos casos, se dice que el disefio esta desbalanceado. Para el amilisis de
estos disefios con el paquete MINITAB se utiliza el procedimiento lineal general
(GLM). Otros paquetes de software como SAS® tambien acomodan tamafios des
iguales.
FJERCICIOS
Para los ejercicios del 8.5.1 al 8.5.4 aplique el analisis de la variancia, pruebe las hip6tesis
adecuadas con un nivel de significaci6n de .05, y determine el valor de p asociado con cada
prueba.
8.5.1 Orth et al. (A-21) estudiaron los efectos de los niveles excesivos de la cistefna y la homocistefna
en la discondroplasia tibial (DT) en polluelos. En un experimento, los investigadores exami
naron la interacci6n entre la DL-homocistefna y el complemento de cobre en la dieta de los
polluelos. Entre las variables para las que recolectaron datos estaban el peso corporal des
pues de tres semanas (ITl), la gravedad de la discondroplasia tibial (GDT) y la incidencia de
la discondroplasia tibial (IDT). Se presentaron dos niveles de homocisteina (HOMO): 1
no se agreg6 homocisteina, y 2 =: se agreg6 .48 por ciento de homocisteina. Los niveles de
cobre (Gu) fueron: 1 no se agrego cobre, 2 250 ppm de cobre agregado. Los resultados
fueron los siguientes (los investigadores utilizaron el paquete SAS® para analizar los datos).
1 1 503 1 0 2 1 426 4 1
1 1 465 1 0 2 1 392 4 1
1 1 513 1 0 2 1 520 3 1
1 1 453 1 0 2 1 367 4 1
1 1 574 1 0 2 1 545 4 1
1 1 433 1 0 2 1 523 4 1
1 1 526 2 1 2 1 304 4 1
1 1 505 I 0 2 1 437 4 1
1 1 487 1 0 2 1 357 4 1
1 1 483 1 0 2 1 420 3 1
1 1 459 1 0 2 1 448 4 1
1 1 505 1 0 2 1 346 4 1
1 1 648 1 0 2 1 382 4 1
1 1 472 1 0 2 1 331 4 1
1 1 469 1 0 2 1 532 2 1
1 1 506 1 0 2 1 536 4 1
1 1 507 1 0 2 1 508 l' 0
(ContinUa)
354 CAPITULO 8 ANillsIS DE LA VARIANCIA
1 1 523 1 0 2 1 492 4 1
1 1 554 4 1 2 1 426 1 0
1 518 1 0 2 1 437 4 1
1 1 614 1 0 2 1 496 4 1
1 1 552 1 0 2 1 594 3 1
1 1 580 4 1 2 1 466 4 1
1 1 531 4 1 2 1 463 4 I
1 2 544 1 0 2 2 551 1 0
1 2 592 1 0 2 2 443 4 I
1 2 485 1 0 2 2 517 4 1
1 2 578 4 1 2 2 442 4 1
1 2 514 1 0 2 2 516 2 1
1 2 482 3 1 2 2 433 3 1
1 2 653 4 1 2 2 383 4 1
1 2 462 1 0 2 2 506 1 0
1 2 577 1 0 2 2 336 1 0
1 2 462 4 1 2 2 491 1 0
1 2 524 3 1 2 2 531 4 1
1 2 484 1 0 2 2 572 1 0
1 2 571 1 0 2 2 512 4 1
1 2 586 1 0 2 2 465 2 1
1 2 426 1 0 2 2 497 3 1
1 2 546 4 1 2 2 617 3 1
1 2 503 1 0 2 2 456 2 1
1 2 468 2 1 2 2 487 4 1
1 2 570 1 0 2 2 448 4 1
1 2 554 1 0 2 2 440 4 1
1 2 455 1 0 2 2 484 3 1
1 2 507 1 0 2 2 431 4 1
1 2 460 1 0 2 2 493 2 1
1 2 550 1 0 2 2 553 4
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n de Michael Orth.
rridos entre el inicio de la terapia y el tiempo en el que el paciente fue capaz de valerse por
sf mismo. Los resultados son los siguientes:
~Es posible conduir con base en estos datos que los diferentes programas de tratamiento
psiquiatrico tienen diferentes efectos? tEs posible conduir que los programas de terapia
ffsica difieren en cuanto a eficacia? cEs posible conduir que existe interaccion entre los pro
gramas de tratamiento psiquiatrico y los de terapia ffsica? Sea a = .05 para cada prueba.
Los ejercicios 8.5.3 y 8.5.4 son opcionales, pues tienen tamafios de celdas desiguales. Se
recomienda que los datos para dichos ejercicios sean analizados mediante el programa SAS®
o cualquier otro paquete de software que acepte tamafios de celdas desiguales.
8.5.3 Gorenflo y Gorenflo (A-22) investigaron los efectos de la informaci6n impresa basada en
los hechos, y de tres tecnicas para aumentar la comunicaci6n, en las actitudes de individuos
sin discapacidad hacia personas mudas con discapacidades ffsicas. Los individuos estudia
dos eran estudiantes inscritos en el curso de introducci6n a la psicologfa en una prestigiada
universidad del suroeste de los Estados Unidos. Las variables de interes eran las califica
ciones de la Escala de actitudes hacia personas mudas (AHPM). Las calificaciones mas all\as
indicaron actitudes mas favorables. Las variables independientes (factores) eran la informa
cion (INFO) y las tecnicas de aumento de la comunicaci6n (TAG). Los niveles de informacion
fueron los siguientes: 1 = presencia de una hoja con informacion respecto a las personas
mudas,2 = ausencia de la hoja. Las calificaciones (niveles) de TAG fueron: 1 sin TAG, 2 =
una pizarra, 3 voz producida pOI' computadora para apoyar la comunicaci6n (VPCAC).
Los individuos vieron un video en el que se describe una conversaci6n entre personas
356 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
adultas sin capacidad de habla e individuos con habla normal bajo una de las tres condicio
nes de TAC. Recolectaron los siguientes datos y los analizaron con el paquete SPSS/PC +.
8.5.4 Las influencias combinadas e individuales generadas por la castraci6n y adrenalectomfa (ADX)
sobre el balance de energfa en ratas utilizadas en una investigacion realizada por Ouerghi et
al. (A-23) produjo los siguientes datos respecto a dos variables dependientes, energfa bruta
(EB) consumida y ganancia energetica, producto de la adrenalectomfa y castraci6n.
No
No 3824 740.3
2 No
No 4069 1113.8
3 No
No 3782 331.42
4 No
No 3887 323.6
5 No
No 3670 259.02
6 No
No 3740 294.74
7 No
No 4356 336.14
8 No
No 4026 342.3
9 No
No 4367 261.47
10 No
No 4006 166.45
11 No
No 4251 385.98
12 No
No 4585 749.09
13 Sf
No 3557 253
14 Sf
No 3831 -106
15 Sf
No 3528 192
16 Sf
No 3270 -21
17 Sf
No 3078 -47
18 Sf
No 3314 39
(ContinUa)
358 CAPITULO 8 ANillsIS DE LA VARIANCIA
19 Sf No 3525 95
20 Sf No 2953 -116
21 Sf No 3351 -27
22 Sf No 4197 496
23 Sf No 4978 123
24 Sf No 3269 78
25 No Sf 4571 1012
26 No Sf 3994 742
27 No Sf 4138 481
28 No Sf 5175 1179
29 No Sf 5049 1399
30 No Sf 5042 1017
31 No Sf 5058 966
32 No Sf 4267 662
33 No Sf 5205 830
34 No Sf 4541 638
35 No Sf 5453 1732
36 No Sf 4753 936
37 Sf Sf 3924 189
38 Sf Sf 3497 215
39 Sf Sf 3417 304
40 Sf Sf 3785 37
41 Sf Sf 4157 360
42 Sf Sf 4073 73
43 Sf Sf 4510 483
44 Sf Sf 3828 112
45 Sf Sf 3530 154
46 Sf Sf 3996 77
-~-- ...
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n de Denis Richard, Department ofPhysioiogy, Laval University.
8.5.5 Niaura et al. (A-24) examinaron las reacciones de 56 fumadores ante indicaciones respecto a
fumar y a la interacci6n interpersonal. De los individuos que participaron en los sociodramas,
algunos 10 hicieron en compaiifa de un aliado, y otros desempeiiaron su papel sin aliado.
Para cada una de las situaciones representadas, los individuos fueron expuestos a uno de los
siguientes tipos de seiiales: indicaciones respecto a fumar, indicaciones visuales 0 indicacio
nes visuales y olfatorias. Las mediciones respecto a las reacciones incluian cambios en los
valores de la presi6n sangufnea en reposo, ritmo cardiaco, manifestaci6n verbal de la urgen
cia de fumar y, despues de estar expuestos a los procedimientos de experimentaci6n, medi
ciones del comportamiento ante indicaciones de libertad para fumar. ~Cmlles son los factores
de este estudio? ~A que nivel ocurre cada uno de los factores? ~Quienes son los individuos
estudiados? ~Cu;iles son las variables respuesta? Comente respecto ala cantidad de indivi
duos por casilla en este experimento. ~Que variables extraiias pueden causar efectos que
puedan incluirse en el termino de error?
8.5.6 Max et al. (A-25) distribuyeron al azar a 62 pacientes con dolor, despues de ser sometidos a
cirugfa mayor, para aplicarles desipramina 0 placebo a las 6 a.m. en el primer dia despues de
PREGUNTAS Y EJERGIGIOS DE REPASO 359
la cirugia. En la primera solicitud de medicamentos para el dolor despues de las 8 a.m., los
investigadores aplicaron morfina intravenosa en dosis de 0.033 mg/kg 0 de 0.10 mg/kg.
Determinaron para cada individuo el alivio del dolor (medido sobre una escala visual analo
ga), la calificaci6n de efectos colaterales y el tiempo en que fue necesario volver a adminis
trar el medicamento. ~Cuales son los factores en este estudio? tEn cuantos niveles ocurre
cada factor? Comente respecto a la cantidad de individuos por casilla. ~Cuiles son las varia
bles respuesta?
8.6 RESUMEN
EI objetivo de este capitulo es presentar al estudiante las ideas y tecrucas basicas del
analisis de variancias. Se incluye un analisis detallado de dos tipos de disefio expe
rimental, el completamente aleatorizado y el de bloques completos y aleatorizados.
Tambien se presenta el concepto disefios de mediciones repetidas y un experimen
to factorial y c6mo se utiliza con el disefio completamente aleatorizado. Quienes
deseen profundizar sobre cualquier aspecto del analisis de variancia encontrara
una bibliograffa muy util sobre metodologia al final del capitulo.
13. Maes et at. (A-26) condujeron un estudio para determinar si la depresion puede estar aso
ciada con los indices serologicos del proceso autoinmunologicoo asociado a infecciones de
virus activos. En el estudio participaron individuos distribuidos en cuatro categorias: gru
po de control con estado de sa Iud sano (1), pacientes con depresion menor (2), pacientes
con depresion grave sin melancolfa (3) y pacientes con depresi6n grave con melancolla (4).
Entre las mediciones que se obtuvieron para cada individuo estin los niveles circulantes de
receptor de interleuquina-2 soluble (sIL-2R). Los resultados por individuo y por categoria
del individuo son los siguientes. Se pretende saber si es posible conduir que, en promedio, las
concentraciones de sIL-2R difieren entre las cuatro categorfas de pacientes representados en
este estudio. Seaa .01, Ycalcule el valor de p. Utilice el procedimiento de Tukey para probar
la diferencia significativa entre pares individuales de medias muestrales.
14. Graveley y Littlefield (A-27) condujeron un estudio para determinar las reIaciones entre el
costo y la eficacia de tres modeIos de personal c1inico para atenci6n prenatal: medicos de
base (1), personal mixto (medicos y enfermeras generales) (2), y especialistas en enfermeria
clinica con medicos disponibles para atender consultas (3). Los individuos eran mujeres que
reunfan los siguientes criterios: a) mujeres con mayo ria de edad y algunas menores emanci
padas; b) mujeres que obtuvieron atenci6n prenatal en una de las cllnicas con un minimo de
tres visitas prenatales; c) mujeres dadas de alta 48 horas despues de la entrevista. La satisfac
ci6n de las madres que recibieron atenci6n medica fue evaluada por medio de un instrumen
to para medir la satisfacci6n del paciente que distingue cinco categorias de satisfacci6n:
accesibilidad, costeabilidad, disponibilidad, aceptabilidad y alojamiento. <!.Es posible Con
cluir con base en estos datos que, en promedio, la satisfacci6n de las pacientes difiere entre
las tres clinicas? Sea a = .05, Yca1cule eI valor de p. Aplique el procedimiento de Tukey para
probar las diferencias entre los pares individuales de las medias muestrales. Los siguientes
datos corresponden a las calificaciones totales de satisfacci6n por cHnica.
15. En un experimento con ocho animales se midi6 la frecuencia respiratoria (respiraciones por
minuto) bajo tres niveles de exposici6n al mon6xido de carbono. Los resultados son los
siguientes:
Nivel de exposici6n
1 36 43 45
2 33 38 39
3 35 41 33
4 39 34 39
5 41 28 33
6 41 44 26
7 44 30 39
8 45 31 29
Con base en estos datos, ~es posible concluir que los tres niveles de exposici6n, en prome
dio, tienen diferentes efectos en la frecuencia respiratoria? Sea a == .05. Determine el. valor
dep.
16. Se disefi6 un experimento para estudiar los efectos de tres medicamentos diferentes y tres
tipos de situaciones estresantes que produdan ansiedad en individuos adolescentes. La si
guiente tabla muestra las diferencias entre las calificaciones antes y despues del tratamiento
de 18 individuos que participaronen el experimento.
I 4 1 1
5 3 0
II 6 6 6
6 6 3
5 7 4
III 4 4 5
Aplique el analisis de la variancia para estos datos y pruebe las tres posibles hip6tesis. Sea
a' = (I." == am .05. Determine el valor de p.
17. La siguiente tabla muestra las calificaciones de madurez emocional de 27 varones j6venes
mayores de edad, clasificados por edad y grado de uso de marihuana.
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 363
25 18 17
15-19 28 23 24
22 19 19
28 16 18
20-24 32 24 22
30 20 20
25 14 10
25-29 35 16 8
30 15 12
Aplique el analisis de la variancia para estos datos. Sea rl = a" = aNI = .05. DeteITIline el
valor de p.
18. Das et al. (A-28) investigaron los efectos producidos por fumar cigarros en la funci6n respira
toria en vadas mujeres durante el embarazo. Entre los datos que recolectaron estaban las
siguientes mediciones sobre la capacidad vital forzada (CVF), que se muestran por grado de
tabaquismo de las mujeres. ~Es posible conduir con base en estos datos que, en promedio,
las mediciones de CVF difieren de acuerdo con el grado de tabaquismo? Sea a .01 Y
calcule el valor de p. Aplique el procedimiento de Tukey para probar las diferencias significa
tivas entre los pares individuales de las medias muestrales.
Fuman
Nofuman Fuman muy poco mucho
Fuman
Nofuman Fuman muy poco mucho
Medicamento
Individuo W X Y Z
Con base en estos datos, ~es posible concluir que los medicamentos tienen efectos diferen
20. En un estudio del sfndrome de Marfan, Pyeritz et at. (A-29) informaron las siguientes califi
caciones de la gravedad de los pacientes sin, con moderada y con marcada ectasia dural. Con
los siguientes datos, ~es posible concluir que la gravedad promedio difiere entre las tres
poblaciones representadas en el estudio? Sea a .05, y calcule el valor de p. Aplique el
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 365
procedimiento de Turkey para probar la diferencia significativa entre los pares individuales
de las medias muestrales.
Sin ectasia dural: 18, 18,20,21,23,23,24,26,26,27,28,29,29,29,30,30,30, 30, 32,
34,34,38
Con ectasia dural moderada: 10, 16,22,22,23,26,28,28,28,29, 29,30,31,32,32,33,
33,38,39,40,47
Con ectasia dural marcada: 17,24,26,27,29,30, 30, 3~, 34, 35, 35, 36, 39
21. La siguiente tabla muestra las concentraciones de epinefuna plasmatica arterial (nanogramos
por minuto) que fueron halladas en 10 animales de laboratorio durante tres tipos de anestesias:
Animal
Anestesia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A .28 .50 .68 .27 .31 .99 .26 .35 .38 .34
B .20 .38 .50 .29 .38 .62 .42 .87 .37 ,43
C 1.23 1.34 .55 1.06 .48 .68 1.12 1.52 .27 .35
Con base en estos datos, ~es posible conduir que los tres tipos de anestesia, en promedio,
tienen diferentes efectos? Sea 0: .05.
22. Se midieron los niveles nutritivos de cierta &Uta comestible en un total de 72 muestras,
representativas de seis muestras de cada una de las cuatro variedades cultivadas en cada una
de tres regiones geognificas. Los resultados son los siguientes:
366 CAPfTUL08 AN.ALISIS DE LA VARIANCIA
Variedad
Region
geografica W X Y Z
Realice pruebas de la diferencia entre las variedades, la diferencia entre las regiones e
interacciones. Sea a. =.05 para todas las pruebas.
23. Se eligieron los siguientes registros de bebes recien nacidos de parto tinico para forrnar
muestras aleatorias a partir de cuatro poblaciones. Los siguientes datos corresponden al
peso (en gramos) de los bebes al momento de nacer:
Muestra
A B C D
~Ofrecen estos datos suficiente evidencia para indicar, en un nivel de significaci6n de .05,
que las cuatro poblaciones difieren con respecto al peso promedio al momento de nacer?
Pruebe para una diferencia significativa entre todos los pares posibles de medias.
24. La siguiente tabla muestra los niveles de agresi6n de 30 animales de laboratorio criados bajo
tres condiciones diferentes. Un animal de cada una de las 10 camadas fue asignado aleato
riamente a cada una de las tres condiciones de cdanza.
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 367
CondiciOn de crianza
1 30 20 10
2 30 10 20
3 30 20 10
4 25 15 10
5 35 25 20
6 30 20 10
7 20 20 10
8 30 30 10
9 25 25 10
10 30 20 20
~Ofrecen estos datos suficiente evidencia para indicar que el nivel de crecimiento tiene efec
tos diferentes en el nivel de agresion? Sea a .05.
25. La siguiente tabla muestra las mediciones de la capacidad vital de 60 varones adultos clasifi
cados por ocupacion y grupo de edad.
Ocupacion
Grupode
edad A B C D
Proebe las diferencias entre ocupaciones, grupos de edad e interaccion. Sea (X = .05 para
todas las pruebas.
Tratamientos 154.9199 4
Error
Total 200.4773 39
Tratamientos 3
Bloques 183.5 3
Error 26.0
Total 709.0 15
Total 51.0938 59
-- ~ ~ .. -- - ----- -.
d) Con un nivel de significaci6n de .05, 2es posible concluir que existe una diferencia entre
d) Con un nivel de significaci6n de .05, ~es posible concluir que los tratamientos tienen
efectos distintos? ~Por que?
31. Durante una investigaci6n se recolectaron datos con respecto a la relaci6n entre el tabaquis
mo y las concentraciones sericas de colesterollipoproteico de alta densidad (C-LAD) regitradas
en muestras de varones adultos que no fuman, que fuman poco, que son fumadores modera
dos y que son fumadores compulsivos. Se pretende saber si estos datos ofrecen suficiente
evidencia que indique que las cuatro poblaciones difieren con respecto a las concentraciones
medias de C-LAD. Sea .05 la probabilidad de cometerel error tipo I. Si se encuentra una
diferencia significativa en el conjunto de todas las medias, determine que pares de medias
muestrales individuales tienen diferencias significativas.
370 CAPITULO 8 AN.ALISIS DE LA VARIANCIA
12 9 5 3
10 8 4 2
11 5 7 1
13 9 9 5
9 9 5 4
9 10 7 6
12 8 6 2
32. El prop6sito de un estudio realizado por Nehlsen-Cannarella et at. (A-30) era examinar la
relaci6n entre el entrenamiento de ejercicio moderado y los cambios en los niveles circulan
tes de variables del sistema inmunol6gico. Los individuos estudiados eran mujeres que no
fuman, premenopausicas, que fueron repartidas en dos grupos (l = grupo deportista, 2 =
grupo sedentario). Los datos recolectados corresponden a tres variables dependientes: nive
les sericos de inmunoglobina IgG, IgA e IgM. Se analizaron las mediciones tomadas en tres
ocasiones diferentes: al inicio (B), al final de 6 semanas (M) y al final de 15 semanas (F). Los
investigadores obtuvieron los siguientes datos y los procesaron con el paquete SPSS/PC+.
33. El prop6sito de un estudio realizado por Roodenburg et al. (A-31) era clasificar y cuantificar
la descripci6n de varios patrones de movimiento fetal durante la segunda mitad del embara
zoo Los siguientes datos corresponden al mlmero de incidentes de movimientos generales
fetales experimentados por hora en nueve mujeres embarazadas, en intervalos de cuatro
semanas. Con base en estos datos, ~es posible concIuir que el numero promedio de movi
mientos generales por hora difieren entre los intervalos de tiempo? Sea IX = .05.
Semanas de gestacion
Paciente
num. 20 24 28 32 36
1 66 57 52 37 40
2 47 65 44 34 24
3 57 63 57 34 10
4 39 49 58 27 26
5 54 46 54 22 35
6 53 62 45 37 40
7 96 46 64 43 41
8 60 47 50 62 26
9 63 47 44 42 39
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n de J. W. Wladimiroff, M. D., Ph. D.
el experimento factorial).
c) Identifique los factores y el numero de niveles para cada uno, las variables de bloqueo y
los individuos.
d) Haga una lista de variables extrafias cuyos efectos podrfan incIuirse en terminos de\error.
t) Elabore una tabla ANOVA en la que se indiquen las fuentes de variabilidad y el numero
34. En un estudio realizado por Vasterling et al. (A-32), se agrup6 por categorias a 60 pacientes
que recibian quimioterapia contra el dincer y que presentaban altos y bajos niveles de ansie
dad. Aleatoriamente, los pacientes fueron asignados a una de las siguientes tres condiciones:
distracci6n cognitiva, capacitaci6n para relajamiento, y no intervenci6n. Cada paciente reci
bi6 cinco sesiones consecutivas de quimioterapia. Se recolectaron datos respecto a variables
como miuseas y presion sanguinea sistolica y diast6lica.
35. Durante un estudio doble ciego controlado mediante placebo participaron 30 pacientes con
ataques isquemicos agudos. Huber et at. (A-33) investigaron los efectos del bloqueador de
captaci6n de adenosina propentofilina en el metabolismo de la glucosa de una regi6n cerebral.
36. El prop6sito de un estudio efectuado por Smith et al. (A-34) fue determinar si el estiramiento
estatico y balfstico podrian inducir grados significativos de dolor muscular de inicio retard ado
(DMIR) y aumento en la producci6n de creatinacinasa. Para este estudio, se asignaron al azar
veinte varones a uno u 000 de los dos grupos de estiramiento: (ESTATICO 0 BALISTICO).
Todos los individuos realizaron tres rutinas de 17 ejercicios de estiramiento durante 90 minu
tos: los individuos del grupo ESTATICO permanedan inm6viles durante cada estiramiento
de 60 segundos que realizaban, mientras que los del grupo BALISTICO realizaban movimien
tos violentos al con traer los musculos. Los investigadores evaluaron las calificaciones subjetivas
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 373
de DMIR y los niveles sericos de creatinacinasa antes de inciar el experimento y cada 24 horas
despues de realizar los ejercicios de estiramiento por espacio de cinco dfas.
37. Un estudio de Cimprich (A-35) prob610s efectos de una intervenci6n experimental dirigida
a mantener 0 restablecer la capacidad para prestar atenci6n en 32 mujeres durante los tres
meses despues de la cirugia de cancer de pecho localizado. La capacidad de atencion se
evalu6 por medio de mediciones objetivas y subjetivas realizadas en cuatro ocasiones diferen
tes despues de que se practic61a drugia de cancer de pecho.Despues de la primera observa
cion, las mujeres fueron repartidas aleatoriamente en dos grupos de 16 individuos cadauno;
uno de los grupos recibi6 intervenci6n.y el otto no.
38. Paradis et al. (A-36) compararon la actividad farmacocinetica y bactericida de cinco agentes
bactericidas. Para tal efecto, los investigadores aplicaron los cinco agentes en 15 voluntarios sanos.
Para los estudios descritos en los ejercicios de139 al67, haga 10 siguiente:
a) Desarrolle un analisis estadfstico de los datos (que incluya prueba de hip6tesis y e1abora
ci6n de intervalos de confianza) que puedan aportar informaci6n a los investigadores.
Observe que falta una observaci6n en el conjunto de datos. Para resolver este problema
existen al menos tres soluciones:
1. Omitir el individuo cuyo dato falta y analizar los datos con los 17 individuos res
tantes.
2. Utilizar un paquete de computadora que automaticamente calcule los datos
faltantes.
3. Analizar los datos con un procedimiento para datos perdidos. Un procedimiento
para este prop6sito puede encontrarse en Jerome L. Myers y Arnold D. Well,
Research Design and Statistical Analysis, Erlbaum Associates, Hillsdale, NJ, pp. 256
258.
40. El propos ito de un estudio realizado por Sakakibara y Hayano (A-38) era examinar los efec
tos de la respiraci6n lenta voluntaria sobre la respuesta parasimpatica cardiaca ante una
situaci6n de amenaza (anticipaci6n de una descarga electrica). Los individuos eran 30 es
tudiantes universitarios con edad promedio de 23 alios y desviaci6n estandar de 1.5 alios.
Un mimero igual de individuos fue asignado, al azar, en gmpos para efectuar respiraciones
lentas (6 varones y 4 mujeres), respiraciones rapidas (7 varones y 3 mujeres), y respiraci6n
libre (5 varones y 5 mujeres). Los individuos en los gmpos para respirar lento y rapido
regularon su ritmo respiratorio en 8 y 30 rpm, respectivamente. Los miembros del grupo
de respiraci6n libre respiraban espontaneamente. Los siguientes datos corresponden a las
calificaciones logradas por los individuos seg(m la evaluaci6n del estado de ansiedad del In
ventario de estados 0 rasgos de ansiedad, tomadas antes y despues de la situaci6n de amenaza:
39 59 37 49 36 51
44 47 40 42 34 71
48 51 39 48 50 37
50 61 47 57 49 53
34 48 45 49 38 52
54 69 43 44 39 56
34 43 32 45 66 67
38 52 27 54 39 49
44 48 44 44 45 65
39 65 41 61 42 57
41. Takahashi et al. (A-39) utilizaron gatos para investigar la correlaci6n de intensidad de la
senal de resonancia magnetica con el potencial descrito de la medula espinal y su morfolo
gia. despues de cuatro horas de compresi6n de la medula espinal. Repartieron a 24 gatos en
cuatro gmpos, formados con base en la medici6n de la funcion de la medula espinal, mas un
gmpo de control que no sufri6 compresi6n. Entre los datos recolectados se tienen los si
guientes porcentajes de compresi6n [(diametro sagital / diametro transversal) x 100] obteni
das despues de cuatro horas de compresion.
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 375
Grupo II 30.263158
34.865900
43.775100
82.439024
FUENTE:: Utilizada con autorizacion del Dr. Toshiaki Taka
hashi.
42. EI objetivo de un estudio efectuado por Yamashita et at. (A-40) era investigar si la pentoxifilina
administrada en la soluci6n de irrigaci6n 0 durante la reperfusion puede reducir el dana
isquemico pulmonar en los aloinjertos pulmonares conservados de perros. Para tal efecto,
los investigadores estudiaron tres grupos de animales. EI primer grupo no recibio pentoxifilina
(C), el segundo grupo recibi6 pentoxifilina solo durante el periodo de reperfusion (P), y el
tercer grupo recibi6 solo pentoxifilina en la solucion de irrigacion (F). En total realizaron 14
alotrasplantes de pulmon izquierdo. Los siguientes datos corresponden a las lecturas de
presion de la aorta para cada animal durante un periodo de valoraci6n de seis horas:
43. Zhou et al. (A-41) investigaron la biodisponibilidad relativa de beta-caroteno (BC) y alfa
caroteno (AC) producidos en diferentes fuentes de zanahorias. Los investigadores utilizaron
hurones como animales de experimentacion. Entre los datos recolectados estaban las si
guientes concentraciones de BC, AC Yla razon molar de AC/BC en el suero de 24 hurones a
los cuales se les suministraron carotenoides de diferentes fuentes en el agua de uso, durante
tres dras.
BC AC AClBC
(/J-moVg) (lJ.moVg) (moVmol)
Jugo caliente
Cromoplastos calientes
44. Poetteiger et al. (A-42) pretendian detenninar si la ingestion de citrato de sodio podia mejo
rar el desempefio de ciclistas y facilitar condiciones metabolicas favorables durante una ca
rrera en bicicleta. Los individuos eran ocho varones cidistas de alto rendimiento, entrenados,
con edad media de 25.4 anos y desviacion estandar de 6.5. Cada participante completo un
circuito de 30 krn bajo dos condiciones: despues de ingestion de citrato de sodio e ingestion
de placebo. Los investigadores recolectaron muestras de sangre de los cidistas antes de inge
rir el tratamiento (PRE-ING), antes del recorrido (PRE-REC), durante el recorrido al com
pletar 10, 20 Y 30 krn; Y 15 minutos despues de terminar el recorrido (POST-REC). Los
siguientes valores corresponden a la presion parcial de oxigeno (P02 ) y bioxido de carbono
(PC0 2 ) para cada individuo, bajo cada condicion, para cada vez que se registro la medicion.
P o2 (mmHg)
Tiempos de medici6n
P C02 (mmHg)
Tiempos de medici6n
(ContinUa)
378 CAPiTULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
Tiempos de medici6n
Individuo Tratamiento a
PRE-ING PRE-EX 10-km 20-km 30-km 15-POST-EX
4 2 39.20 40.20 3l.90 32.30 33.70 45.90
5 1 33.70 39.50 32.90 30.50 2S.50 37.20
5 2 3l.50 37.30 32.40 3l.90 30.20 3l.70
6 1 35.00 4l.00 3S.70 37.10 35.S0 40.00
6 2 27.20 36.10 34.70 36.30 34.10 40.60
7 1 2S.00 36.50 30.70 34.60 34.30 3S.60
7 2 2S.40 3l.30 4S.10 43.70 35.10 34.70
S 1 22.90 2S.40 25.70 2S.20 32.30 34.S0
S 2 4l.40 4l.S0 29.50 29.90 31.30 39.00
"l=citrato de sodio; 2= placebo.
45. Teitge et al. (A-43) describieron un metodo radiogrMico para demostrar la inestabilidad de
la r6tula. Estudiaron a 90 individuos con edades entre los 13 y 52 arros, los repartieron en
cuatro grupos de acuerdo con hallazgos clinicos relacionados con la naturaleza de la inesta
bilidad de la rodilla: inestabilidad normal (sin sintomas 0 signos relacionados con la rodilla),
inestabilidad lateral, inestabilidad media e inestabilidad multidireccional. Entre los datos
que recolectaron estan las siguientes medici ones radiograficas del angulo de congruencia
(en grados).
-S 4 12 -16 10 15
-16 IS -S -25 -5 -26
-22 5 -S 20 -10 -S
-26 -6 -20 -S -12 -12
-S 32 -5 S -14 -40
12 30 -10 -14 -20
-S -10 -IS -16
12 2S -4 -34
-20 6 -20 -14
-20 9 -20 -6
-5 10 -20 -35
10 20 -22 -24
-4 -9 -15 -25
-2 -10 -10 10
-6 12 -5 -16
-7 0 -5 -30
0 35 -6 -30
-2 -1 -15
-15 5 -25
-5 22 -10
22 -20
46. Ikeda et al. (A-44) disefiaron un estudio para determinar la dosis de bromuro de ipratropio
en aerosol que mejora el desempefio deportivo mediante ergometria progresiva de bicicleta en
pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva cr6nica estable. La edad promedio de los 20
individuos varones es de 69.2 afios con desviaci6n estandar de 4.6 afios. Entre los datos que
recolectaron los investigadores estan los siguientes valores de ventilaci6n maxima (VEmax l!min)
en el ejercicio maximo alcanzado para diferentes dosis debromuro de ipratropio (Ilg):
26 24 23 25 28
38 39 43 43 37
49 46 54 57 52
37 39 39 38 38
34 33 37 37 41
42 38 44 44 42
23 26 28 27 22
38 41 44 37 40
37 37 36 38 39
33 35 34 38 36
40 37 40 46 40
52 58 48 58 63
45 48 47 51 38
24 30 23 27 30
41 37 39 46 42
56 54 51 58 58
35 51 49 51 46
28 41 37 33 38
28 34 34 35 35
38 40 43 39 45
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n de la Dra. Akihiko Ikeda.
47. Pertovaara et al. (A-45) compararon los efectos de la temperatura de la piel en el umbral de
la temperatura crftica que despierta ardores contra los efectos de la temperatura de la piel
en el estado latente de la respuesta a 1a primera sensaci6n de dolor provocado por el calor.
Los individuos eran adultos sanos con edades entre 23 y 54 afios. Entre los datos recolecta
dos estaban los siguientes estados latentes (en segundos) a la primera respuesta de dolor
inducida por la estimulaci6n de calor radiante, registrados durante tres diferentes grados de
temperatura de la piel.
48. Knight et al. (A-46) informaron de un estudio para desarrollar y validar un metodo sensitivo
y especffico para cuantificar la concentraci6n total de activin-A Como parte del estudio, los
investigadores recolectaron las siguientes concentraciones sericas perifericas de activin-A en
seres humanos en diferentes estadios reproductivos: fase folicular normal (FF), fase lutea
normal (FL), embarazo (EMB), hiperestimulaci6n ovarica para fertilizaci6n in vivo (HIP),
posmenopausia (PM), y varones adultos normales.
49. El prop6sito de un estudio de Maheux et al. (A-47) fue evaluar los efectos del trabajo de parto
en la produccion y utilizaci6n de glucosa. Los individuos estudiados eran seis mujeres emba
razadas. Entre los datos recolectados estaban las siguientes concentraciones de glucosa du
rante cuatro fases del trabajo de parto: latente (AI) y activa (A2) de dilataci6n cervical,
expulsion fetal (B), y expulsi6n de la placenta (C).
AI A2 B C
Pierre C. Maheux.
50. Trachtrnan et al. (A-48) realizaron estudios para 1) evaluar los efectos del IGF-I recombinante
humano (rh) en la nefropatfa por aminonucleosido de puromicina (NAP) y 2) comparar los
resultados del tratamiento con rhIGF-I y con rhGH en el modelo de glomerulosclerosis de
segmentos fetales. Como parte de los estudios, se formaron cuatro grupos con ratones Sprague
Dawley: NAP (IA), NAP + rhIGF-I (IB), normal (IIA), y normal + rhIGF-I (lIB). Los anima
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 381
les produjeron los siguientes datos que corresponden a los niveles de creatinina antes (pre) y
despues de 4, 8 Y 12 semanas de tratamiento:
Grupo
IA IB lIA lIB
Pre
44 44 44 35
44 44 44 44
44 44 44 44
53 44 44 35
44 44
44 53
4 semanas
97 44 53 44
88 35 44 53
62 44 44 53
53 35 53 44
62 62
53 53
8 semanas
53 53 62 44
53 53 53 62
44 53 62 44
53 44 53 44
62 53
70 62
12 semanas
88 79 53 53
70 79 62 62
53 79 53 53
70 62 62 53
88 79
88 70
---------"
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n del Dr. Howard Trachtman.
51. Samuels y Kramer (A-49) realizaron un estudio para examinar las alteraciones inducidas por
el ayuno en la secreci6n pulsatil de glucoproteina. Los individuos que participaron en el
382 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
estudio eran 12 hombres jovenes, con edades entre 22 y 35 alios, que produjeron los siguien
tes niveles de T3 en el suero (nmoVl) a las 0800 horas despues de ayunar 8 horas (el primer
dfa),32 horas (el segundo dfa) y 56 horas (el tercer dfa).
52. Para determinar la naturaleza y grado en que los cambios del neurocomportamiento ocurren
en asociaci6n con la intoxicaci6n resultante de la exposici6n excesiva de hierro (Fe) en la ali
mentaci6n, Sobotka et al. (A-50) utilizaron ratas macho Sprague-Dawley recien destetadas como
individuos de experimentaci6n. Los investigadores asignaron al azar a los animales, de acuer
do con rangos de peso, en cinco grupos de alimentaci6n diferentes con base en el total de
hierro presente: grupo 1 de control, 35 ppm; grupo 2, 35G ppm; grupo 3, 3500 ppm; grupo 4,
4 ppm (deficiencia en el consumo de hierro), y grupo 5, 20,000 ppm. Los siguientes datos
corresponden al peso (en gramos) corporal de los animales despues de 10 semanas.
(Continua)
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 383
53. Hansen (A-51) not6 que las concentraciones de la bilirrubina en el cerebro aumentan debido
a hiperosmolalidad e hipercarbia, y que los estudios anteriores no consideraban la pregunta
de si el aumento de bilirrubina cerebral bajo diferentes condiciones se debe a los efectos
relacionados con la entrada 0 eliminaci6n de bilirrubina del cerebro. En un estudio, el inves
tigador plante6la hip6tesis de que la cinetica del aumento de concentraciones de bilirrubina
en el cerebro serfa diferente en la acidosis respiratoria (hipercarbia) y la hiperosmolalidad.
Sacrific6 cuarenta y cuatro ratas Sprague-Dawley machos durante el experimento en dife
rentes momentos despues de aplicarles bilirrubina ..Los siguientes datos corresponden a los
niveles de bilirrubina en la sangre (jlmol)/l) de 11 animales justo antes de sacrificarlos y
despues de 60 minutos de haberles aplicado la bilirrubina.
30 48 102
94 20 118
78 58 74
52 74
FUE]',rI"E: Utilizada con autorizaci6n del Dr. Thor Willy Ruud Hansen.
54. Johanson et ai. (A-52) compararon los efectos de tratamientos de corto plazo con hormona
del crecimiento (GH) y con factor I de crecimiento parecido a la insulina (IGF-I) en marcado
res bioquimicos del metabolismo 6seo en hombres con osteoporosis idiop<itica. Los indivi
duos tentan edades entre 32 y 57 arlOS. Entre los datos que recolectaron estan las siguientes
concentraciones sericas de la proteina-3 que se une al IGF al inicio y 7 dias despues de la
primera inyecci6n, y I, 4, 8 Y 12 semanas despues de la ultima inyecci6n con GH e IGF-I.
384 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
Paciente 0 7 1 4 8 12
num. Tratamiento Dia Dias Semana Semanas Semanas Semanas
55. El objetivo de un estudio conducido por Strijbos et al. (A-53) fue comparar los resultados de
un programa de rehabilitaci6n de pacientes externos durante 12 semanas en un hospital
(grupo 1) contra los de un programa de rehabilitaci6n de 12 semanas en casa (grupo 2). Los
individuos estudiados eran pacientes enfermos de obstrucci6n pulmonar cr6nica con limita
ciones ventilatorias moderadas y severas. Un grupo de control (grupo 3) no recibi6 terapia
de rehabilitaci6n. Entre los datos recolectados estan las siguientes calificaciones de frecuen
cia respiratoria de los individuos, 18 meses despues de la rehabilitaci6n.
Grupo Grupo
1 2 3 1 2 3
12 16 24 12 16 24
16 14 16 12 12 14
16 12 18 14 12 15
14 12 18 16 12 16
12 18 24 12 12 16
12 12 24 12 15 18
12 10 18 20 16
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n del Dr. Jaap H. Strijbos.
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 385
56. Siete varones sanos (con edad promedio de 27.4 afios y desviaci6n estandar de 4.4) partici
paron en un estudio dirigido por Lambert et at. (A-54). Los investigadores midieron la absor
ci6n intestinal despues de la ingesta y la perfusion por via intestinal de un Hquido. Como
parte del estudio, los investigadores registraron los siguientes cambios en el volumen del
plasma en seis ocasiones, durante los 85 minutos que duro el ejercicio de ciclismo en ambos
experimentos.
Individuo 1 2 3
Individuo 4 5 6
57. Roemer et at. (A-55) desarrollaron un metodo para autorregistrar las mediciones del trastor
no de ansiedad generalizada (TAG) para utilizarlo en estudiantes universitarios. En los estu
dios de confiabilidad, los individuos universitarios llenaron e] cuestionario de TAG, as! como
un cuestionario de preocupaci6n del estado de Pensilvania (CPEP). Los siguientes datos
336 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANClA
Grupo
1 2 3 4
58. Christiansen et ai. (A-56) se dieron cuenta de que los linfomas distintos de Hodgkin (LDH)
representaban un grupo heterogeneo de enfennedades en las que es dificil predecir el pronosti
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 387
co. Los investigadores informaron acerca de los aspectos de pron6stico de la adhesi6n intercelular
de la molecu1a-1 soluble (sICAM-1) en LDH. Entre los datos que reco1ectaron estan las siguientes
concentraciones sericas (nglml) de s1CAM-1 en cuatro grupo de individuos: grupo de control
formado por individuos sanos (C), grupo con alto grado de LDH (aLDH), grupo con bajo grado
de LDH (ILDH) Ypacientes con leucemia de celulas vellosas (LCV).
59. Cossette et at. (A-57) examinaron el genero y el parentesco con respecto al apoyo formal e
informal a cuidadores en la atenci6n de enfermos. Fbrmaron dos modelos de apoyo. Entre
388 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
los datos recolectados estaban las edades de tres grupos de cuidadores de familiares con
problemas mentales que viven en casa: esposos, esposas e hijas adultas.
64 66 73 59 67 40 50
70 58 71 66 67 47 58
55 81 70 80 57 46 46
67 77 71 76 53 45 47
79 76 56 68 50 69 50
67 64 68 53 70 48 53
77 82 76 78 70 53 57
68 85 67 75 50 65
72 63 66 74 47 50
67 72 67 86 62 43
77 77 72 63 55 59
70 79 72 52 49 44
65 63 70 55 43 45
65 80 66 71 44 41
74 70 73 67 47 50
86 85 78 78 57 58
72 76 64 70 49 35
71 67 78 68 50
78 72 59 78 59
71 60 71 59 45
88 74 70 72 50
77 65 67 73 48
75 53 78 75 51
66 70 67 54 46
80 72 55 65 62
76 74 64 67 55
67 79 69 83 50
65 63 59 70 43
62 77 55 72 39
82 78 75 71 50
75 69 68 76 50
80 65 74 43
74 81 68 28
70 79 69
75 72
60. Tasaka et al. (A-58) se dieron cuenta de que el Corynebacterium parvum (CP) aumenta la sus
ceptibilidad a la endotoxina, la cual esta asociada con el aumento de la producci6n del factor
de necrosis tumoral. Los investigadores estudiaron los efectos de la infecci6n por CP en la
patogenesis de dafios agudos pulmonares causados por la endotoxina de Escherichia coli
introtraqueal (lipopolisacarido [LPS]). Los animales para la experimentaci6n eran cerdas de
guinea repartidas en cuatro grupos. Los animales de dos grupos recibieron un tratamiento
de 4 mglkg de CP siete dias antes del estudio. Subsecuentemente, algunos animales que no
recibieron pretratamiento se les suministr6 s610 soluci6n salina (grupo de control), y otros reci
bieron endotoxina (unicamente LPS). Los grupos pretratados 0 recibieron soluci6n salina
(unicamente CP) 0 LPS (CP + LPS). Entre los datos recolectados estaban las siguientes pro
porciones de tejido pulmonar: plasma de los ensayos de albiimina serica radio-iodizada:
61. De acuerdo con Takahashi et at. (A-59) sus investigaciones indican que existe asociaci6n en
tre las alteraciones en el metabolismo del calcio y varias enfermedades 6seas en pacientes
con otras discapacidades. Los individuos estudiados eranj6venes (con edad pmmedio de 16
arros) con severos problemas de retraso mental que habian vivido en instituciones la mayor
parte de su vida. Los investigadores examinaron las relaciones entre los cambios 6seos y
otras variables. Repartieron en dos grupos a los individuos, con base en la graved ad de los
cambios 6seos. Entre los datos recolectados estan los siguientes valores de fosfatasa alcalina
(VI/I).
Grado I: 109,86,79,103,47,105,188,96,249
Grado II: 86,106,164,146, 111,263, 162, III
Grado III: 283, 201, 208, 301,135, 192, 135,83,193,
62. Las investigaciones de Allen (A-60) indican que la alimentaci6n con deficiencia en sales
cuprosas reduce el indice de crecimiento en ratas. En un estudio sobre este tema, Allen
reparti6 ratas macho Sprague-Dawley recien destetados en tres grupos alimenticios: con
deficiencia en sales cuprosas (CuD), con cantidades adecuadas de sales cuprosas (Cw\.), y
con alimentaci6n en pareja (AP). Al inicio, el peso de las ratas del grupo AP era igual al peso de
las ratas del grupo CuD, y luego las ralas AP fueron alimentadas con cantidades iguales de la
dieta adecuada en Cu que consumian sus contrapartes CuD. Despues de 20 semanas, los
animales fueron anestesiados para extraer muestras de sangre y extirparles los 6rganos. Como
parte del estudio se recolectaron los siguientes datos.
390 CAPITULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
63. Hughes et al. (A-61) afirman que las complicaciones sistemicas producidas por la pancreatitis
aguda son los principales responsables de la mortalidad asociada con la enfermedad. Ade
mas, los investigadores se dieron cuenta de que las citocinas proinflamatorias, particular
mente TNFa, pueden desempeftar una funci6n central en la pancreatitis aguda al mediar
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 391
38 56 40
40 60 42
32 50 38
36 50 46
40 50 36
40 35
38 40
40 40
38 55
40 35
36
40
40
35
45
FUENTE: Utilizada con autorizaci6n del Dr. A. Osama Gaber.
64. Un estudio realizado por Smarason et al. (A-62) fue motivado por las observaciones que otros
investigadores realizaron sobre el suero producido por celulas endoteliales cultivadas dafta
das de mujeres con preeclampsia. Los individuos estudiados para esta investigaci6n eran
mujeres con preeclampsia, un grupo control de mujeres con embarazo normal, y mujeres sin
embarazo con edad para embarazarse. Entre los datos recolectados estaban las siguientes
observaciones respecto a la variable medida en las mujeres de los tres grupos.
65. El objetivo de un estudio realizado por LeRoith et ai. (A-63) era evaluar los efectos de la admi
nistracion, por siete semanas, de la hormona del crecimiento recombinante humana (rhGH) y
el factor de crecimiento parecido ala insulina recombinante humano (rhIGF-I), separadamen
te y en combinacion, sobre la funcion inmunologica en monas rhesus de edad avanzada. Los
ensayos para la funcion in vivo del sistema inmunologico dependieron de la respuesta a la
inmunizacion con toxoide tetanico. Los siguientes datos corresponden a las respuestas para los
tres grupos de tratamiento y para el grupo de control.
66. Hampl et ai. (A-64) se dieron cuenta de que eloxido nitrico (NO) inhalado es un vasodilatador
pulmonar selectivo. Plantearon la hipotesis de que una dietilenotriamina I NO (DETAlNO)
nebulizada permanecerfa en las vias respiratorias bajas y suministrarfa suficiente NO de
manera continua para alcanzar vasodilatacion sostenida en la hipertension pulmonar eroni
ca. Los individuos estudiados eran ratas macho adultas Sprague-Dawley libres de patogenos
especfficos. Los animales fueron repartidos al azar en cuatro grupos: controles sin trata
miento y con tension pulmonar normal; inyectados con rnonocrotalina (para inducir
hipertensi6n), sin ninglin tratarniento (MeT); inyectados con rnonocrotalina, tratados con
dosis de 5 0 50 !lrnol de DETAINO. Diecinueve dias despues de inducir la hipertensi6n
pulrnonar en los dos grupos de ratas, los investigadores iniciaron el procedimiento del trata
PREGUNTAS Y EJERCICIOS DE REPASO 393
miento, que duro cuatro dras. Entre los datos recolectados estan las siguientes medici ones
sobre el gasto cardiaco de los animales, en los cuatro grupos.
MCT + DETA/NO
Control MCT 5 !lmol 50 !!IDol
1. Consulte los datos del acido siaJico serico unido a lipidos de 1400 individuos (ASSLDATOS).
Se pretende realizar un estudio para determinar si las mediciones de acido sialico serico
unido a lipidos (ASSL) pueden ser utilizadas para detectar cancer de mama. Las mediciones
de ASSL (en mg/dl) corresponden a cuatro poblaciones de individuos: grupo A de control,
individuos normales; pacientes con enfermedad benigna de seno, grupo B; pacientes con
cancer primario de seno, grupo C, y pacientes con cancer de seno metastasico recurrente,
grupo D. Seleccione una muestra aleatoria simple de tamafio 10 a partir de cada poblaci6n,
y realice un analisis adecuado para determinar si es posible conduir que las cuatro medias
poblacionales son diferentes. Sea a =.05, y determine el valor de p. Pruebe todos los pares
posibles de medias. ~Que condusiones pueden obtenerse a partir del analisis? Prepare un
informe verbal de los hallazgos. Compare los resultados obtenidos entre varios estudiantes.
2. Consulte los datos correspondientes al nivel serico de enzima convertidora de angiostesi
na de 1600 individuos (ECADATOS). La sarcoidosis, que se encuentra en todo el mundo,
es una enfermedad granulomatosa sistemica de origen desconocido. Los ensayos realiza
dos con la enzima convertidora de angiostesina (ECA) en el suero es util para diagnosticar
sarcoidosis activa. La actividad de ECA por 10 general aumenta en pacientes con la enfer
medad, mientras que los niveles normales ocunen en individuos que no han tenido la
enfermedad, en pacientes que se han recuperado y en pacientes con otros des6rdenes granu
lomatosos. Los siguientes datos corresponden a los val ores de ECA para cuatro poblaciones
de individuos dasificados de acuerdo con el estado de la sarcoidosis: el grupo A nunca ha
tenido esta enfermedad; en el grupo B, la enfermedad se encuentra en estado activo; en el
grupo C, se encuentra en estado estable, y el grupo D 10 forman pacientes recuperados .
. Seleccione una muestra aleatoria simple de 15 individuos a partir de cada poblaci6n y apli
que el analisis para determinar si es posible conduir que las medias poblacionales son dife
rentes. Sea a =.05. Utilice la prueba de Tukey para probar las diferencias significativas entre
los pares individuales de medias. Prepare un informe verbal de los hallazgos. Compare los
resultados obtenidos entre varios estudiantes.
3. Consulte los datos del factor urinario de estimulacion de colonias de 1500 individuos
(FUECDATOS). Los datos corresponden a los niveles del factor urinario de estimulaci6n de
colonias de cinco poblaciones: individuos normales y cuatro poblaciones con diferentes enfer
medades. Cada observaci6n representa la cantidad promedio de colonias en cuatro laminillas
394 CAPiTULO 8 ANALISIS DE LA VARIANCIA
de una sola muestra de orina proveniente de un s610 individuo dado. Seleccione una muestra
aleatoria simple de tamaflo 15 a partir de cada una de las cinco poblaciones y aplique el
anaIisis de la variancia para determinar si es posible conduir que las medias poblacionales son
diferentes. Sea a .05. Utilice la estadistica de HSD de Tukey para probar las diferencias
significativas entre todos los pares posibles de medias muestrales. Prepare un informe narra
tivo con base en los resultados del anaIisis. Compare los resultados obtenidos entre varios
estudiantes.
4. Consulte los datos de la cantidad de gl6bulos rojos de 1050 individuos (GRDATOS). Suponga
que el estudiante es un consultor en estadistica que trabaja con un investigador medico intere
sado en aprender algo acerca de la relacion entre las concentraslones de folato en la sangre de
mujeres adultas y la calidad de su dieta. EI investigadore tiene disponibles tres poblaciones
de individuos: la primera poblacion la forman individuos con una dieta considerada de buena
calidad; la segunda poblacion tiene una dieta considerada como regular, y la tercera poblaci6n
tiene una dieta deficiente. Para cada individuo existe tambien informacion de la cantidad de
folato en globulos rojos (GR) (en ~g!litro de globulos rojos). Extraiga una muestra aleatoria
simple de tamaflo lOa partir de cada poblacion y determine si el investigador puede conduir
que las tres poblaciones difieren respecto al promedio de folato en GR. Utilice la prueba de
Tukey para hacer todas las comparaciones posibles. Sea a = .05 Y calcule el valor de p para
cada prueba. Compare los resultados obtenidos entre varios estudiantes.
5. Consulte los datos sobre el nivel serico de cole sterol de 350 individuos sometidos a tres
regimenes dieteticos (SERCOL). Trescientos cincuenta varones adultos con edades entre 30
y 65 arios participaron en un estudio para investigar las relaciones entre el consumo de carne
y los niveles sericos de colesterol. Cada individuo comi6 carne de res como unico alimento
durante 20 semanas; en otro periodo de 20 semanas comieron solo carne de puerco, y en un
tercer periodo comieron polIo 0 pescado durante 20 semanas. AI terminar cada periodo, se
midieron los niveles de colesterol (mgtlOOml) en cada individuo. Se1eccione una muestra
aleatoria de 10 individuos a partir de la poblaci6n de 350. Utilice el anaIisis bilateral de la
variancia para determinar si es posible conduir que existe una diferencia en las medias
poblacionales del nivel de colesterol entre las tres dietas. Sea a = .05. Compare los resulta
dos obtenidos entre varios estudiantes.
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