DESEMPEÑOS PRIMER PERIODO 2020

PRIMERO
CIENCIAS NATURALES
S:
Comprendo con facilidad que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes se
alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno y los diferencia de los objetos
inertes.

Con facilidad diferencio el cuerpo humano en cabeza, tronco y extremidades.

Represento creativamente las características de objetos que se perciben a través de los sentidos.

Distingo correctamente los objetos hechos por el hombre.

A:
Comprendo que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes se alimentan,
respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno y los diferencia de los objetos inertes.

Diferencio el cuerpo humano en cabeza, tronco y extremidades.

Represento las características de objetos que se perciben a través de los sentidos.

Distingo los objetos hechos por el hombre.

BS:
Requiero apoyo para comprender que los seres vivos (plantas y animales) tienen características
comunes se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno y los diferencia de los
objetos inertes.

Algunas veces diferencio el cuerpo humano en cabeza, tronco y extremidades.

Represento las características de algunos objetos que se perciben a través de los sentidos.

Distingo algunos objetos hechos por el hombre.

BJ:
Se me dificulta comprender que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes
se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno y los diferencia de los objetos
inertes.

Con dificultad diferencio el cuerpo humano en cabeza, tronco y extremidades.

Pocas veces represento las características de algunos objetos que se perciben a través de los
sentidos.

Distingo con ayuda los objetos hechos por el hombre.

ETICA Y VALORES
S:
Dibujo y aplico con agrado normas de comportamiento en el aula de clase y sus alrededores.

Fácilmente conozco e identifico los diferentes valores que forman parte del núcleo familiar (respeto,
amistad, tolerancia, amor, generosidad, compromiso, responsabilidad, honestidad)

A:
Dibujo y aplico normas de comportamiento en el aula de clase y sus alrededores.

Conozco e identifico los diferentes valores que forman parte del núcleo familiar (respeto, amistad,
tolerancia, amor, generosidad, compromiso, responsabilidad, honestidad)

BS:
Dibujo y aplico algunas normas de comportamiento en el aula de clase y sus alrededores.

Conozco e identifico algunos valores que forman parte del núcleo familiar (respeto, amistad,
tolerancia, amor, generosidad, compromiso, responsabilidad, honestidad)

TECNOLOGÍA
S:

Reconozco fácilmente la importancia de los útiles escolares en el desarrollo de actividades

cotidianas.

A:
Reconozco la importancia de los útiles escolares en el desarrollo de actividades cotidianas.

BS:

Reconozco la importancia de algunos útiles escolares en el desarrollo de actividades cotidianas.

RELIGIÓN
S:
Narro y plasmo creativamente la creación del mundo según el testimonio bíblico del antiguo
testamento.

Describe correctamente la Pasión y Muerte de nuestro Señor Jesucristo.

Comprendo fácilmente la importancia de la Virgen María en la vida de Jesús y en nuestras vidas.

A:
Narro y plasmo la creación del mundo según el testimonio bíblico del antiguo testamento.

Describe la Pasión y Muerte de nuestro Señor Jesucristo.

Comprendo la importancia de la Virgen María en la vida de Jesús y en nuestras vidas.

BS:
Plasmo creativamente la creación del mundo según el testimonio bíblico del antiguo testamento.

Algunas veces describe la Pasión y Muerte de nuestro Señor Jesucristo.

En ocasiones comprendo la importancia de la Virgen María en la vida de Jesús y en nuestras vidas.

SEGUNDO

CIENCIAS NATURALES

S:
Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre
ellos y los clasifico.

Asocio fácilmente materiales usados para la construcción de viviendas con las condiciones del
entorno.

Identifica y describe claramente las profesiones que ejercen las personas en el entorno local.

Identifico y describo actividades que realiza el ser humano en el agua y su utilidad .

A:
Identifico características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre
ellos y los clasifico.

Asocio materiales usados para la construcción de viviendas con las condiciones del entorno.

Identifica y describe las profesiones que ejercen las personas en el entorno local.

Identifico y describo actividades que realiza el ser humano en el agua y su utilidad.

BS:
En ocasiones identifico características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y
diferencias entre ellos y los clasifico.

Asocio algunos materiales usados para la construcción de viviendas con las condiciones del entorno.

Identifica algunas profesiones que ejercen las personas en el entorno local.

Identifico actividades que realiza el ser humano en el agua y su utilidad.

BJ:
Con dificultad identifico características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y
diferencias entre ellos y los clasifico.

Asocio pocos materiales usados para la construcción de viviendas con las condiciones del entorno.

Con dificultad identifica profesiones que ejercen las personas en el entorno local.

Pocas veces identifico y describo actividades que realiza el ser humano en el agua y su utilidad.

ETICA Y VALORES

S:
Reconozco y aplico las normas de comportamiento del colegio y en sus dependencias.

Identifico y comprendo las emociones propias y de otros, a través de claves personales y verbales,
indicando la función de cada una y relacionándolas con las situaciones de conflicto.

A:
Reconozco y aplico algunas normas de comportamiento del colegio y en sus dependencias.

Identifico las emociones propias y de otros, a través de claves personales y verbales, indicando la
función de cada una y relacionándolas con las situaciones de conflicto.

BS:
Reconozco las normas de comportamiento del colegio y en sus dependencias.

Identifico algunas emociones propias y de otros, a través de claves personales y verbales, indicando
la función de cada una y relacionándolas con las situaciones de conflicto.

TECNOLOGÍA

S:
Explico con claridad la utilidad de algunas herramientas manuales.

Establezco con facilidad relaciones entre las herramientas tecnológicas y su aplicación en diferentes
oficios.

A:
Explico la utilidad de algunas herramientas manuales.

Establezco relaciones entre las herramientas tecnológicas y su aplicación en diferentes oficios.

BS:
Explico la utilidad de algunas herramientas manuales.
Establezco relaciones entre algunas herramientas tecnológicas y su aplicación en diferentes oficios.

RELIGIÓN
S:
Narro y plasmo creativamente la creación del mundo según el testimonio bíblico del antiguo
testamento.

Describe correctamente la Pasión y Muerte de nuestro Señor Jesucristo.

Comprendo fácilmente la importancia de la Virgen María en la vida de Jesús y en nuestras vidas.

A:
Narro y plasmo la creación del mundo según el testimonio bíblico del antiguo testamento.

Describe la Pasión y Muerte de nuestro Señor Jesucristo.

Comprendo la importancia de la Virgen María en la vida de Jesús y en nuestras vidas.

BS:
Plasmo creativamente la creación del mundo según el testimonio bíblico del antiguo testamento.

Algunas veces describe la Pasión y Muerte de nuestro Señor Jesucristo.

En ocasiones comprendo la importancia de la Virgen María en la vida de Jesús y en nuestras vidas.

TERCERO

CIENCIAS NATURALES
S:
Clasifico correctamente los seres vivos de acuerdo con sus características.

Fácilmente reconozco y comparo diversas fuentes de luz, calor y sonido.

Relaciono adecuadamente la forma de vida de las personas con las condiciones climáticas.

Reconozco y describo apropiadamente los aparatos que se usan en la actualidad y no se usaban en

épocas pasadas.

A:
Clasifico los seres vivos de acuerdo con sus características.

Reconozco y comparo diversas fuentes de luz, calor y sonido.

Relaciono la forma de vida de las personas con las condiciones climáticas.

Reconozco y describo los aparatos que se usan en la actualidad y no se usaban en épocas
pasadas.

BS:
Clasifico algunos seres vivos de acuerdo con sus características.

Reconozco algunas fuentes de luz, calor y sonido.

En ocasiones relaciono la forma de vida de las personas con las condiciones climáticas.

Reconozco algunos de los aparatos que se usan en la actualidad y no se usaban en épocas

pasadas.

BJ:
Clasifico con dificultad los seres vivos de acuerdo con sus características.

Pocas veces reconozco algunas fuentes de luz, calor y sonido.

Con dificultad relaciono la forma de vida de las personas con las condiciones climáticas.

En ocasiones reconozco algunos de los aparatos que se usan en la actualidad y no se usaban en

épocas pasadas.

TECNOLOGÍA

S:
Explico con claridad la utilidad de algunas herramientas manuales.

Establezco con facilidad relaciones entre las herramientas tecnológicas y su aplicación en diferentes
oficios.

A:
Explico la utilidad de algunas herramientas manuales.

Establezco relaciones entre las herramientas tecnológicas y su aplicación en diferentes oficios.

BS:
Explico la utilidad de algunas herramientas manuales.

Establezco relaciones entre algunas herramientas tecnológicas y su aplicación en diferentes oficios.

ETICA Y VALORES

S:

Reconozco con facilidad la importancia del colegio como mi segundo hogar e identifico sus símbolos.

Identifico y comprendo las emociones propias y de otros, a través de claves personales y verbales,
indicando la función de cada una y relacionándolas con las situaciones de conflicto.

A:

Reconozco la importancia del colegio como mi segundo hogar e identifico sus símbolos.

Identifico las emociones propias y de otros, a través de claves personales y verbales, indicando la
función de cada una y relacionándolas con las situaciones de conflicto.

BS:

A veces reconozco la importancia del colegio como mi segundo hogar e identifico algunos de sus
símbolos.

Identifico algunas emociones propias y de otros, a través de claves personales y verbales, indicando
la función de cada una y relacionándolas con las situaciones de conflicto.

RELIGIÓN

S:
Con facilidad comprende y describe la creación del mundo como un regalo de Dios.

Interpreto con exactitud historias sencillas relacionadas con las celebraciones religiosas

A:
Comprende y describe la creación del mundo como un regalo de Dios.

Interpreto historias sencillas relacionadas con las celebraciones religiosas

Bs:
Comprende la creación del mundo como un regalo de Dios.

Interpreto superficialmente historias sencillas relacionadas con las celebraciones religiosas