Trabajo 19 de Mayo

IED DE BACHILLERATO Código: GFI3
TÉCNICO COMERCIAL GESTION ACADEMICA

Versión: 01
TOCANCIPÁ
GUÍA ACADÉMICA DE TRABAJO Fecha de Aprobación: 2020
DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES Página:
GUIA Nº 5 SOCIALES - 18 AL 22 DE MAYO

DOCENTES GRADO TERCERO AREA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: CIENCIAS PERIODO: SEGUNDO GRADO: TERCERO
SOCIALES
COMPETENCIA:
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
DESEMPEÑO:
Relaciona las características biogeográficas de su municipio, departamento o lugar donde vive.
CONTENIDO:
LOS PLANOS
TRANSVERSALIDAD: Artística, informática.
RECURSOS-MATERIAL: dispositivo electrónico, YouTube, cuaderno, cartuchera, regla.
ACTIVIDAD MOVILIZACIÓN COGNITIVA (Descripción-instrucciones) TIEMPO: 30 minutos

Buenos días estudiantes, que bueno retomar nuestras actividades con la mejor disposición.
Con ayuda de padres o acudientes mirar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=gUuw6DMjEqE
Revisar el video las veces que requieran.
De acuerdo al video retomamos la temática de los puntos cardinales: copiar en el cuaderno con dibujo:
ACTIVIDAD ACCIONAR DEMOCRÁTICO (Descripción-instrucciones) TIEMPO: 60 minutos

En el cuaderno copiar y resolver:
Activity:
1. Observa el dibujo y responde las preguntas en el cuaderno:
Versión: 01
TOCANCIPÁ
La municipalidad esta al __________________ del niño

La escuela esta al __________________ del niño
La comisaria esta al __________________ del niño
La iglesia esta al ________________ del niño
La Universidad esta al ___________________ del niño
La cárcel esta al _________________ del niño
El supermercado esta al ____________________ del niño
El hospital esta al ___________________ del niño
ACTIVIDAD TRANSFERENCIA SIGNIFICATIVA (Descripción-instrucciones) TIEMPO: 30 minutos

Observa y responde las preguntas en el cuaderno, no es necesario hacer el dibujo
Versión: 01
TOCANCIPÁ
INDICADORES DE EVALUACION:
SER: Responsabilidad y compromiso al realizar el trabajo, se orienta con las indicaciones dadas según la
guía.
SABER: Comprende y resuelve satisfactoriamente las actividades propuestas, propone ejercicios de
participación.
HACER: Desarrolla las diferentes actividades propuestas en los tiempos acordados, aplicando una correcta
legibilidad de la letra, orden y apropiación en los contenidos.
Versión: 01
TOCANCIPÁ
GUIA: SEMANA 5
LENGUA CASTELLANA- PARA DESARROLLAR EN LOS DIAS DEL
18 AL 22 DE MAYO
DOCENTES GRADO TERCERO AREA: HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUA PERIODO: PRIMERO GRADO: TERCERO

CASTELLANA
COMPETENCIA:
COMUNICATIVA
Proceso de escritura y lectura
COMPONENTES
Semántico, sintáctico y pragmático
DESEMPEÑO:
Diferencia las palabras dentro de una oración, formando textos gramaticalmente correctos.
Utiliza adecuadamente adjetivos en la producción de textos escritos.
CONTENIDO:
Los adjetivos
TRANSVERSALIDAD:
Artística – Ciencias Naturales
RECURSOS-MATERIAL
Cartillas Programa Todos a Aprender, fotocopias o guía digital, diccionario, actividades imprimibles
CAPSULAS EDUCATIVAS – CONTENIDOS PARA APRENDER - MEN.
ACTIVIDAD MOVILIZACION COGNITIVA

Actividad 1 – 18 de mayo
1. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=s2KUBF-Ef3U
2. Ahora, dibuja alguna persona de tu familia o amigo y anota ¿Cómo es?

Escribe 5 cualidades que veas en su físico (ejemplo: alto, delgado, de cabello claro, etc.) y tres
De su forma de ser (ejemplo: alegre, divertido, inteligente, etc.).
3. Escribe en tu cuaderno las siguientes oraciones y subraya o encierra en una nube las cualidades que
encuentres al sustantivo (recuerda el sustantivo, es la palabra que sirve para nombrar personas,
animales, objetos, lugares, etc.) guíate del ejemplo:
Ejemplo: Los elefantes son grandes y pesados.
 El sofá es verde y pequeño.

 El mar es hermoso y gigante
 La niña es delgada y morena
 El perro es negro y bravo.
ACTIVIDAD ACCIONAR DEMOCRATICO
Versión: 01
TOCANCIPÁ
Ahora Leamos la siguiente información:
Luego de conocer qué es un ADJETIVO y que estas cualidades se deben expresar teniendo en cuenta el
género y número del sustantivo, resuelve el siguiente taller, recuerda que si no puedes imprimir, puedes
escribir las respuestas en tú cuaderno:
Versión: 01
TOCANCIPÁ
Leamos algunas clases de adjetivos:
1. Inventa dos oraciones para cada clase de adjetivos, subráyalos con rojo. EJEMPLO:
Adjetivos calificativos:
 La casa es grande y linda.

 ………….
Versión: 01
TOCANCIPÁ
2. Realiza la actividad
1. Observa, lee y responde las preguntas de la siguiente imagen:

Versión: 01
TOCANCIPÁ
2. Escoge un alimento de cada una de las clases que te sugieren consumir en el texto (frutas, verduras,
lácteos y cereales) y describelo utilizando adjetivos:
Ejemplo: Fruta: El banano es amarillo, pequeño y delicioso.
ACTIVIDAD TRANSFERENCIA SIGNIFICATIVA
Desarrolla en la cartilla: Lenguaje entre textos, (libro naranja) el desafío 66 – páginas 45 y 46, (para los que no
tengan libro, se anexa foto y lo puedes desarrollar en tu cuaderno).
Versión: 01
TOCANCIPÁ
Versión: 01
TOCANCIPÁ
SER: Demuestra responsabilidad y autonomía en el cumplimiento de las diferentes actividades propuestas, utilizando
palabras como adjetivos, que le permiten mejorar sus procesos escriturales. Tiene en cuenta los tiempos acordados para
el desarrollo de la guía.
SABER: Forma textos gramaticalmente correctos, utilizando palabras como los adjetivos, que le permiten mejorar sus
procesos escriturales.
HACER: Evidencia la apropiación de adjetivos y se observa su avance a través del desarrollo de las guías de trabajo
dispuestas en la Plataforma Saberes, medio de comunicación alternativo (grupo de WhatsApp del grado) y del material de
apoyo como las cartillas del Proyecto Todos a Aprender, presentando las actividades con excelente escritura, legibilidad
de la letra, orden y aplicando normas de presentación.
MATEMÁTICAS GUIA Nº 9 - PARA DESARROLLAR DEL

18 AL 22 DE MAYO
Versión: 01
TOCANCIPÁ
DOCENTES: GRADO TERCERO AREA MATEMATICAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS PERIODO: Segundo GRADO: Tercero

COMPETENCIA:
Comunicación: Presenta los resultados obtenidos de una encuesta, usando tablas de frecuencia y explica la
situación.
Razonamiento: Concluye sobre una situación teniendo en cuenta la información presentada en tablas de
frecuencia.
DESEMPEÑO:
Analiza e interpreta información contenida en tablas de frecuencia, para
resolver preguntas de situaciones de su entorno.
CONTENIDO:
- Recolección y análisis de datos
- Tablas de frecuencia
- Frecuencia y moda
TRANSVERSALIDAD: Lengua Castellana
RECURSOS-MATERIAL:
Fotocopias o guía digital, actividades imprimibles CAPSULAS EDUCATIVAS – CONTENIDOS PARA APRENDER
– MEN, Actividades sugeridas libro Proyecto Sé, Ministerio de Educación Nacional.
ACTIVIDAD MOVILIZACION COGNITIVA
ACTIVIDAD 1: MAYO 18:
Con ayuda de padres o acudientes, mirar el siguiente video :
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/M/M_G03_U04_L03/M_G03_U04_L03_01_01.html
Luego en el cuaderno de matemáticas escribir la fecha y responder:
Activemos nuestro saber:
A. ¿De qué hablan el padre, con su hija Ximena en el video?
B. ¿Qué organizan?
C. ¿Cómo realizaron el registro?
TABLAS DE FRECUENCIA (copia el título en tu cuaderno)
Ahora acerquémonos a qué es una tabla de frecuencia, copia el concepto en el cuaderno, para entender mejor la
información:
Versión: 01
TOCANCIPÁ
Escribe la tabla de frecuencia DE LAS ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE, por ultimo responde la pregunta.
ACTIVIDAD ACCIONAR DEMOCRATICO

Versión: 01
TOCANCIPÁ
ACTIVIDAD 2: 19 DE MAYO:
- En el cuaderno, organiza las respuestas que obtuvo una profesora al preguntarle a sus estudiantes,
cuál era su mascota preferida:
- Ahora realiza una tabla de frecuencia, siguiendo las indicaciones:
LA MODA (Escribe el título en tu cuaderno)
Ahora copia el concepto y el ejemplo, para que tengas una mejor comprensión:
Versión: 01
TOCANCIPÁ
Activity: Realiza la siguiente actividad en el cuaderno:
Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno; recuerda el orden, la presentación, la letra y hazlo con la
mayor organización:
Versión: 01
TOCANCIPÁ
ACTIVIDAD TRANSFERENCIA SIGNIFICATIVA

Observa la imagen y luego resuelve la actividad en tu cuaderno. Completa las tablas de frecuencia, teniendo
en cuenta los datos que ves:
Versión: 01
TOCANCIPÁ
Resuelve el problema en el cuaderno:
SER: Demuestra responsabilidad y autonomía en el cumplimiento de las diferentes actividades propuestas y tiene en
cuenta los tiempos acordados para su desarrollo.
SABER: Describe conjuntos de datos a partir de las frecuencias de sus elementos.

Reconoce la moda como un elemento característico en el análisis de una tabla de frecuencias de datos.
HACER: Evidencia apropiación en la identificación de la moda como medida de tendencia central y se observa su avance a
través del desarrollo de las guías de trabajo dispuestas en la Plataforma Saberes, medio de comunicación alternativo
(grupo de WhatsApp del grado) y del material de apoyo sugerido; presentando las actividades con excelente escritura,
legibilidad de la letra, orden y aplicando normas de presentación.
Versión: 01
TOCANCIPÁ
EDUCACIÓN FÍSICA
GUIA 5: DEL 18 AL 22 DE MAYO DEL 2020
DOCENTES: Grado Tercero AREA: Educación física
ASIGNATURA: Educación física PERIODO: SEGUNDO GRADO: Tercero

COMPETENCIA:
COMPETENCIA AXIOLOGICA CORPORAL: Identificar las normas y principios establecidos para la realización
de las prácticas propias de la actividad física.
DESEMPEÑO:
Controla organizadamente los movimientos de cada segmento corporal al realizar ejercicios en posiciones
variadas según los puntos de apoyo.
CONTENIDO:
Ajuste postural. Posiciones que puede adoptar el cuerpo de pie, sentados, rodillas, cúbito dorsal y ventral
TRANSVERSALIDAD:
Con todas las asignaturas
RECURSOS-MATERIAL
ACTIVIDAD MOVILIZACION COGNITIVA (20 MINUTOS)

Realicemos los siguientes ejercicios:
Parte Inicial
El niño saltara jumping Jack durante 5 minutos y lo repite tres veces, esto para activar su
cuerpo para la siguiente actividad.
ACTIVIDAD ACCIONAR DEMOCRATICO (40 MINUTOS)

ACTIVIDAD
Te invito a realizar los siguientes ejercicios con el apoyo y ayuda de algún hermano o hermana o los padres
toda la actividad será muy chévere y te hará reír, gozar y ejercitar todo tu cuerpo con todas las pilas puestas.
Apoyo con otros

Juego por parejas. Dos niños si tienes un hermano o hermana y si no tu papá o mamá se colocarán
El corro
Formar un corro con todos los niños cogidos
de la mano. Levantar una pierna, sosteniéndose
a la «pata coja».
Siguiendo una orden del profesor, el corro
Versión: 01
TOCANCIPÁ
se hará grande o pequeño (fig. 1), alejándose

o acercándose del centro.
Rotar
Situados los hermanos o padres delos niños, sin tocarse
unos a otros en su movimiento, y sosteniendo
cada uno un palo o una pica, indicarles:
– Dad la vuelta alrededor de este palo, sujetándolo
con una mano (fig. 1).
– Ahora vamos a dar la vuelta mucho más
rápida en el poste del jardín (o en un
tronco de árbol) (fig. 2)
Después, soltando la mano del poste, tenemos

que dar un salto en el aire, y girar
hacia un lado (fig. 3). Repetir el salto girando
hacia el otro lado.
Versión: 01
TOCANCIPÁ
Intentar que ese giro sea sólo de media

vuelta (fig. 4).
Ordenarse los hermanos o padres para las siguientes posiciones y movimientos
– De pie, pies juntos, brazos a lo largo del

cuerpo.
– Dar saltitos, adelante, atrás, a un lado, a
otro lado.
– Ir a la «pata coja» hacia delante.
– Andar por encima de una raya a la «pata
cojan.
– Saltar de baldosa en baldosa.
– Andar de puntillas.
– Caminar con los talones.
– De pie, inclinarse, sin desplazar los pies,
Adelante-atrás-un lado-otro lado.
Actividad 12:
Con todo el cuerpo
– Andar en cuclillas (fig. 1).
– Saltar y caer de varias formas, siempre

distintas.
Cómo se mueven los animales

Versión: 01
TOCANCIPÁ
Se trata de realizar desplazamientos sobre

manos y pies, apoyados en el suelo, a «cuatro
patas», con diferentes combinaciones:
adelantar primero las manos, y simultáneamente
o una detrás de otra, y luego los pies.
La araña
Adelantar por este orden:
– mano izquierda;
– pie derecho (fig. 1);
– mano derecha, y
– pie izquierdo.
ACTIVIDAD TRANSFERENCIA SIGNIFICATIVA (60 MINUTOS)
Y luego de un descanso realizas el siguiente ejercicio
Movilidad articular duración 10 segundos por cada ejercicio como lo ilustra la imagen
SER: Demuestra responsabilidad y autonomía en el cumplimiento de las diferentes actividades propuestas
SABER: Identifica que ajustar una buena postura se relaciona con salud del cuerpo
HACER: Realiza los ejercicios diariamente para conseguir buenas posturas y manejó del equilibrio

Trabajo 19 de Mayo

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IED DE BACHILLERATO Código: GFI3

TÉCNICO COMERCIAL GESTION ACADEMICA

GUIA Nº 5 SOCIALES - 18 AL 22 DE MAYO

ACTIVIDAD MOVILIZACIÓN COGNITIVA (Descripción-instrucciones) TIEMPO: 30 minutos

ACTIVIDAD ACCIONAR DEMOCRÁTICO (Descripción-instrucciones) TIEMPO: 60 minutos

La municipalidad esta al __________________ del niño

ACTIVIDAD TRANSFERENCIA SIGNIFICATIVA (Descripción-instrucciones) TIEMPO: 30 minutos

ASIGNATURA: LENGUA PERIODO: PRIMERO GRADO: TERCERO

ACTIVIDAD MOVILIZACION COGNITIVA

1. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=s2KUBF-Ef3U

2. Ahora, dibuja alguna persona de tu familia o amigo y anota ¿Cómo es?

Ejemplo: Los elefantes son grandes y pesados.

 El sofá es verde y pequeño.

ACTIVIDAD ACCIONAR DEMOCRATICO

Ahora Leamos la siguiente información:

Leamos algunas clases de adjetivos:

 La casa es grande y linda.

1. Observa, lee y responde las preguntas de la siguiente imagen:

Ejemplo: Fruta: El banano es amarillo, pequeño y delicioso.

ACTIVIDAD TRANSFERENCIA SIGNIFICATIVA

MATEMÁTICAS GUIA Nº 9 - PARA DESARROLLAR DEL

DOCENTES: GRADO TERCERO AREA MATEMATICAS

ASIGNATURA: MATEMATICAS PERIODO: Segundo GRADO: Tercero

ACTIVIDAD MOVILIZACION COGNITIVA

ACTIVIDAD 1: MAYO 18:

Con ayuda de padres o acudientes, mirar el siguiente video :

Luego en el cuaderno de matemáticas escribir la fecha y responder:

Activemos nuestro saber:

A. ¿De qué hablan el padre, con su hija Ximena en el video?

C. ¿Cómo realizaron el registro?

TABLAS DE FRECUENCIA (copia el título en tu cuaderno)

ACTIVIDAD ACCIONAR DEMOCRATICO

- Ahora realiza una tabla de frecuencia, siguiendo las indicaciones:

LA MODA (Escribe el título en tu cuaderno)

Activity: Realiza la siguiente actividad en el cuaderno:

ACTIVIDAD TRANSFERENCIA SIGNIFICATIVA

Resuelve el problema en el cuaderno:

SABER: Describe conjuntos de datos a partir de las frecuencias de sus elementos.

ASIGNATURA: Educación física PERIODO: SEGUNDO GRADO: Tercero

ACTIVIDAD MOVILIZACION COGNITIVA (20 MINUTOS)

ACTIVIDAD ACCIONAR DEMOCRATICO (40 MINUTOS)

Apoyo con otros

se hará grande o pequeño (fig. 1), alejándose

Después, soltando la mano del poste, tenemos

Intentar que ese giro sea sólo de media

Ordenarse los hermanos o padres para las siguientes posiciones y movimientos

– De pie, pies juntos, brazos a lo largo del

– Saltar y caer de varias formas, siempre

Cómo se mueven los animales

Se trata de realizar desplazamientos sobre

ACTIVIDAD TRANSFERENCIA SIGNIFICATIVA (60 MINUTOS)

Y luego de un descanso realizas el siguiente ejercicio

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