IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Unidad académica: Instituto de Investigación en Ciencias Básicas y Aplicadas

Programa educativo: Diseño Molecular y Nombre de la unidad de aprendizaje

Nanoquímica Diseño de Métodos Analíticos
Fecha de elaboración Fecha de revisión y/o actualización Semestre
3 de Junio 2013 Sexto

Programa elaborado por Ciclo de formación: Área curricular:

Felipe Medrano Valenzuela Profesional Ciencias de la Disciplina
Hugo A. Saldarriaga Noreña
Tipo de unidad de Carácter de unidad de la
Clave HT HP TH Créditos Modalidad
aprendizaje aprendizaje
4 0 4 8 Teórica Obligatoria Presencial

Programas académicos en los que se imparte

Ninguno
Prerrequisitos UA antecedente recomendada UA consecuente recomendada

Presentación de la unidad de aprendizaje

Este curso está destinado a desarrollar las competencias necesarias para que el estudiante del área de instrumentación
analítica integre y aplique los conocimientos adquiridos en los cursos de quimiometría e instrumentación analítica al
desarrollo, adaptación, modificación, validación y certificación de métodos analíticos guiado por la normatividad, el control
de calidad y la economía en el laboratorio.
Propósito de la unidad de aprendizaje
a) Los estudiantes conoceran las normas, criterios y procedimientos para el diseno de metodos analiticos y su
validacion.
b) Que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos sobre normas de los organismos reguladores.
c) Que los estudiantes sean capaces de integrar los conceptos de quimiometria e instrumentacion analitica al
desarrollo de metodos analiticos.
d) Que los estudiantes seran capaces de resolver problemas especificos al desarrollo de metodos analiticos.

Competencias profesionales Contribución de la unidad de aprendizaje al perfil de

Apropiación de conocimientos sobre las normas y egreso
requerimientos de los organismos reguladores de la Este es un curso de naturaleza teórico-practico. Debe ser
calidad en el análisis quimico (FDA. AOAC, impartido basándose en el análisis de casos prácticos de
NOM,NOM,NSTA,ISO) desarrollo de métodos analíticos y en la resolución de
Capacidad para la resolución de problemas analíticos problemas específicos. La evalución está basada en la
Capacidad para juzgar criticamente la calidad de la presentación de productos analíticos específicos.
informacion proveniente del análisis químico
Capacidad para diseñar metodologias analiticas
confiables y precisas
ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Contenidos Secuencia temática
I. Introducción al diseño de 1. Conceptos básicos.
métodos analíticos. 2. La estandarización de métodos analíticos.
3. La normatividad aplicable y el proceso de validació de métodos analíticos.
II. Validación de Métodos a) Requerimientos de la medición.
Analíticos. b) Desarrollo del perfil de un blanco analítico.
III. Diseño de Métodos a) Selección y desarrollo del método analítico optimo.
Analíticos.
IV. Control de Calidad de a) El análisis de datos desde la quimiometría.
Métodos Analíticos. b) Los parámetros de calidad analítica y el rediseño del método.
V. Desarrollo Práctico de a) Resolución de problemas específicos de desarrollo de métodos analíticos.
Procedimientos Analíticos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Modalidad de evaluación
Marque el método empleado (X) Porcentaje de evaluación
sugerida
Exámenes parciales ( )
Examen final ( )
Participación en clase ( )
Círculos de estudio ( )
Búsqueda de información ( )
Realización de practica ( )
Reseña de lecturas selectas ( )
Asistencia ( )
Otra (especifique): Tareas ( )

Total
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica Bibliografía complementaria
1. Literatura específica tomada de artículos especializados
y de las normas de los órganos reguladores
2. Kirkland, J. J. and Snyder, L. R. Introduction to Modern
Liquid Chromatography. Wiley, 2009
3. Validating Chromatographic Methods: A Practical Guide
by David M. Bliesner. John Wiley and Sons, 2006
4. Brithwithe, A. and Smith, J. F. Chromatographic
methods. Kluwer Academic Publishers, 1999.