6°° grado Escuela “Unesco”

Plan de aprendizaje en casa

PROFESORA: ERIKA HERRERA ALBARRAN

 ESPAÑOL
LUNES
4

MARTES
5
MIERCOLES *Busca un poema en algún libro, revista o cualquier medio impreso que tengas a tu
alcance o puedes buscarlo en Internet. Escríbelo en tu cuaderno.
6 *Lee el poema de manera individual y en silencio.
*Lee el poema a tus papás o hermanos, en voz alta y trata de darle la entonación
que requiere.
*Platica a tus papás o hermanos de qué trata el poema que acabas de leer y
pregúntales qué sentimientos les produjo oírlo.
*Tómale una foto a tu poema y a la reflexión sobre el sentimiento que evoco el
poema y compártelo.

JUEVES Lee en forma individual y en silencio el poema “Rima XXI” en la página 159 de tu
libro de Español.
7 *Identifica de qué trata el poema que acabas de leer y los sentimientos que
despertó en ti.
* Responde en tu cuaderno las preguntas del apartado “Lo que conozco” de la
página 159 de tu libro de Español.

VIERNES * Observa los siguientes videos y realiza un mapa conceptual de qué es un poema
y sus características .
8 https://www.youtube.com/watch?v=dT1e86_EehE
https://www.youtube.com/watch?v=qdKLScJmPMg
Es importante apoyarlos en la revisión de la producción de textos que haga
el alumno (ortografía, letra legible, limpieza y orden en los trabajos).

LUNES
11

MARTES
12
MIERCOLES
13
JUEVES
14
VIERNES
15
 MATEMÁTICAS
LUNES
4

MARTES
5
MIERCOLES * Observa el siguiente vídeo “ Fracciones decimales”
https://www.youtube.com/watch?v=5Aym7C2uz34
6 *Escribe tu propia definición de fracciones decimales.
*Escribe 5 fracciones decimales.
*Escribe el nombre de las siguientes fracciones decimales:
a)7/10 b) 10/10 c)4/100 d) 8/1000 e) 5/10 f) 2/100

JUEVES * Explica cómo podemos convertir una fracción decimal en número decimal.
*Con las fracciones anteriores, conviértelas a número decimal.
7

VIERNES * Con el apoyo de los siguientes videos convierte las fracciones a números decimales
a)7/10 b)4)8 c)5/4 d)12/100 e)8/9 f)2/4 g)10/5 h)10/10
8 https://www.youtube.com/watch?v=pOm1azhMuYM&t=148s

*Apoyar en la consolidación y el dominio de las tablas de multiplicar así como la aplicación de la

división.
 CIENCIAS NATURALES

LUNES
*Observa las ilusiones ópticas que se muestran en el video:
4 "Ilusiones ópticas sorprendentes”

MARTES *Escribe en tu cuaderno o procesador de textos.

5 cómo funciona el ojo humano
MIERCOLES https://www.youtube.com/watch?v=DAKZ_ipqc6A
6 https://www.youtube.com/watch?v=v4NwwNKpYrs

JUEVES
7
VIERNES
8
 HISTORIA
LUNES Lee en tu libro de historia de la página 63 a la 67 y contesta el
4 siguiente cuestionario.

MARTES Las civilizaciones mesoamericanas

5 1.¿En qué consistió el periodo Preclásico?

2.¿Cuáles fueron las características sociales, económicas y

MIERCOLES religiosas de la cultura olmeca y sus aportaciones al campo
6 científico?

3.¿En qué consistió el periodo Clásico?

JUEVES
7 4. ¿Cuáles fueron las características sociales, económicas y
religiosas de los teotihuacanos,mayas y zapotecos y sus
VIERNES aportaciones al campo científico?
8 5. ¿En qué consistió el periodo Posclásico?

6. ¿Cuáles fueron las características sociales, económicas y

religiosas de los toltecas ymexicas y sus aportaciones al campo
científico?
 GEOGRAFIA
Procesos, transformación y comercialización de productos en el mundo
LUNES
4 Observa la presentación, sobre las etapas del proceso productivo y anótalas en un organizador
gráfico, (mapa mental, cuadro sinóptico, etcétera).

MARTES Toma un objeto cualquiera a tu alrededor, puede ser: Una silla, un lápiz o un cuaderno, describe
paso a paso y en orden, las acciones que se realizaron para su elaboración, anótalas en una hoja
5 a modo de cadena productiva.
MIERCOLES
Reflexiona en torno a ¿qué pasaría con el proceso productivo, si se agotan las materias primas
6 de un lugar determinado?
JUEVES
Destaca la importancia de éstas como base de toda la producción de los objetos que ahora
7 consideramos indispensables.
VIERNES
Anota las reflexiones en tu cuaderno, toma una fotografía y envía tu trabajo a tu profesor para
8 su revisión.
https://www.youtube.com/watch?v=ImkwLI8VQy0
https://www.youtube.com/watch?v=eLph6j8I_xM
 FCYE
LUNES *Observa el video: "Breves de democracia: ciudadanía".
4
*Haz una pausa a la mitad del video para verificar la comprensión. Al finalizar éste elabora un
cuadro dividido por la mitad, en un lado anota tus responsabilidades y en el otro lado del cuadro
MARTES anota tus derechos como ciudadano.

5 *Anota las siguientes preguntas en tu cuaderno y respóndelas:

MIERCOLES
¿Qué se requiere para ser ciudadano?
6 ¿Qué derechos tiene la ciudadanía y en qué consisten?
JUEVES ¿En qué tipo de sociedad existe la ciudadanía?
¿Por qué es necesario que los ciudadanos participen?
7
VIERNES *Recupera tu trabajo en un documento electrónico y envíalo por medio de Google Classroom.
8 Recuerda que conocer y ejercer tus derechos y responsabilidades te ayudará a ser un buen
ciudadano. No olvides que tu responsabilidad favorece solo tus avances.
https://www.youtube.com/watch?v=bq2d-6rw3PE

*Realiza dos veces al día con tu familia una actividad de las que se
muestran en la siguiente imagen.