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Semana 18 2016-1 PDF
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1. Arturo tiene cinco bolsas marcadas con las letras X, Y, Z, W y R; conteniendo 6, 12,
14, 29 y 23 canicas, respectivamente. Algunas bolsas contienen solo canicas azules
y las restantes solo canicas rojas. Regala todas las canicas de una de las bolsas;
entonces le queda el doble de canicas rojas que de azules. ¿Cuál es la letra
marcada en la bolsa que regaló?
A) X B) Y C) Z D) W E) R
Solución:
Total de canicas: 6 + 12 + 14 + 29 + 23 = 84
Sea A la cantidad de canicas de la bolsa que regala.
De las que quedan,
Canicas azules: B.
Canicas rojas: 2B.
Se tiene:
3B + A = 84
3B = 84 – A
A puede ser: 6 o 12
Si A = 12, entonces B = 24 ¡No puede ser, pues no hay bolsas que sumen 24 canicas!
Luego: A = 6
Rpta.: A
2. Un pescador fabrica una red rectangular, similar a la de la figura. Hace 32 nudos (los
puntos interiores) y coloca 28 corchos en el perímetro. ¿Cuántos agujeros tiene su
red?
A) 48
B) 52
C) 42
D) 36
E) 45
Solución:
Número de corchos a lo largo: x
Número de corchos a lo ancho: y
De los datos:
2(x + y – 2) = 28 Luego x + y = 16
(x – 2)(y – 2) = 32 = 8 x 4 entonces x = 10, y = 6
Por tanto, número de agujeros: (x – 1)(y – 1) = 45
Rpta.: E
A) 3 B) 5 C) 6 D) 1 E) 2
Solución:
EMáximo = 3 + 6 x 5 – 3 ÷ 4 = 32,25
EMínimo = 3 – 6 x 5 + 3 ÷ 4 = – 26, 25
Sumando se obtiene el valor de 6
Rpta.: C
4. En la figura, el sólido está formado por siete cubos iguales pegados entre sí. Se
sumerge completamente en un recipiente con pintura. Luego de secar y despegar
los siete cubos, ¿cuántas caras pintadas hay más que las no pintadas?
A) 13
B) 16
C) 14
D) 10
E) 29
Solución:
Total de caras = 7 6 = 42
Pintadas = 26
No Pintadas = 16
Diferencia = 26 – 16 = 10
Rpta.: D
5. En la figura se muestran tres relojes. En ese momento, uno tiene dos horas de
retraso; otro tiene tres horas de adelanto, y el otro está malogrado. ¿Qué hora será
realmente dentro de cinco horas?
A) 16 h B) 17 h C) 14 h D) 12 h E) 15 h
Solución:
Un reloj debe mostrar 2 horas menos.
Otro debe mostrar 3 horas más.
Luego hay dos relojes que se diferencian en 5 horas.
Por lo tanto, por la figura, el de 15h está adelantado 3 horas, el de 10h atrasado 2
horas y el otro está malogrado.
En este momento son las 12h y dentro de 5 horas serán las 17h.
Rpta.: B
6. En una reunión familiar, están presentes dos padres, dos hermanos, un tío y un
sobrino. Cada uno lanzó dos dados convencionales; al sumar todos los puntos de
las caras superiores de los dados, se obtuvo entre todos 40 puntos. Si todos,
excepto el sobrino, obtuvieron el mismo puntaje cada uno, y la cantidad de personas
reunidas es la mínima, ¿cuál es el mínimo puntaje que pudo obtener el sobrino?
A) 5 B) 3 C) 4 D) 8 E) 6
Solución:
Puntaje sobrino: x
hermanos
padre 2 hijos
xmin puntaje del resto 40
hijo tío
xmin 2(6) 2(6) 2(6) 40 xmin 4
sobrino
hijo
Rpta.: C
7. El matrimonio Castillo tiene tres hijos: Naydu, Emily y José. El matrimonio Morales
tiene cuatro hijos: Mariana, Celia, Alberto y Pablo. El matrimonio Duran tiene dos
hijos: Ana y Sara. El hijo de la familia Castillo se casa con Mariana, hija de los
Morales, de este matrimonio nacen dos hijos: Pedro y Gisela. Pablo, hijo de los
Morales, se casa con Ana, hija de los Duran; de este matrimonio nace Raúl. ¿Qué
parentesco tiene Gisela con Raúl?
Solución:
Rpta.: A
8. En una reunión familiar, donde solo están presentes mujeres, se puede observar que
hay tres madres, cuatro hijas, dos abuelas, tres nietas, una bisabuela y una bisnieta.
¿Cuántas personas, como mínimo, puede haber en dicha reunión?
A) 6 B) 5 C) 14 D) 4 E) 3
Solución:
Según el gráfico:
bisabuela - madre
hermanas
madre
hijas
Rpta.: B
9. Una urna contiene fichas rojas y blancas; para ganar S/ 10 es necesario sacar, de
uno en uno, dos fichas rojas seguidas o tres fichas blancas de cualquier forma. ¿De
cuántas maneras diferentes se puede ganar los S/ 10?
A) 12 B) 17 C) 14 D) 15 E) 16
Solución:
Formas de ganar los S/ 10:
Número de maneras: 15
Rpta.: D
10. Si se lanzan cuatro dados convencionales sobre una mesa, ¿de cuántas maneras
diferentes se obtiene ocho, como resultado de sumar los puntos obtenidos en sus
caras superiores?
A) 38 B) 36 C) 35 D) 37 E) 40
Solución:
Utilizando permutaciones con repetición y permutación simpe:
(1,1,1,5) P34 = 4
(1,1,2,4)
P24 = 12
(1,1,3,3)
P2,2
4
=6
(1,2,2,3)
P24 = 12
(2,2,2,2)
P44 = 1
Total = 35
Rpta.: C
11. Danitza y sus nueve amigas juegan vóley. Si Danitza siempre tiene que estar
jugando, pues es la capitana del equipo, ¿cuántos equipos diferentes con seis
jugadoras se podrán formar?
Solución:
Como Danitza siempre va como capitana del equipo entonces solo falta elegir 5
chicas de las 9 que quedan.
C95 = 126
Se podrá formar 126 equipos diferentes.
Rpta.: E
12. Ana va a construir con cartulina, ya cortada adecuadamente, una pirámide regular
de base cuadrada, para lo cual ha empleado 864 cm 2 de material (ver la figura). Si
el lado del cuadrado mide 18 cm, calcule el volumen de la pirámide.
A) 1296 cm3
B) 1200 cm3
C) 1000 cm3
D) 1024 cm3
E) 1300 cm3
Solución:
a 18 V
Área total pirámide 182 4 864
2
a 15 cm
h a
VAB: h 15 9 12
2 2
1
Vol. pirámide (182 12) 1296 cm3 9
3 A B
18 cm
Rpta.: A
13. Alison lanza una esfera, cuyo volumen es 36 m3, en un hoyo que tiene la forma de
un prisma triangular regular. Si la esfera se encuentra inscrita en el hoyo, calcule el
volumen del hoyo.
A) 162 3 m3 B) 162 2 m3 C) 81 3 m3
D) 81 2 m3 E) 81 6 m3
Solución:
4
Volumen R3 36
3
R3
a 2R 3
a 2(3) 3
a6 3
a2 3
VPRISMA ( )2 R
4
a2 R 3
2
162 3 m3
Rpta.: A
A) 1,3
B) 1,5
C) 0,9
D) 1,2
E) 0,6
Solución:
Volúmenes iguales:
144(π(15)2 10 ) = π (90)2 H.
H = 120 cm.
Rpta.: D
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN Nº 18
Si todos consumen igual cantidad de pan, y al final se reparten el dinero entre los
que aportaron en la alimentación para los otros, ¿cuántos soles le corresponden a
Quique?
A) 5 B) 8 C) 10 D) 6,5 E) 7
Solución:
Se divide cada pan en 4 trozos: se tiene 10 4 = 40 trozos.
Todos comen igual: 10 trozos cada uno.
Miguel come 10 trozos de otros.
Néstor come 2 trozos de otros.
Paul dona 12 – 10: 2 trozos.
Quique dona 20-10: 10 trozos.
Las donaciones son 12 trozos y corresponde darles 12 soles.
Por lo tanto a Quique le corresponde: S/ 1 10 = 10 soles.
Rpta.: C
A) 72
B) 84
C) 61
D) 62
E) 56
Solución:
Sea
P: número de poncianas.
M: número de molles.
E: número de eucaliptos.
A: número de álamo.
Luego como máximo se puede sembrar:
2P + 2M + 1E + 1A = S/ 61
Rpta.: C
A) 20 B) 28 C) 16 D) 64 E) 32
Solución:
Una persona tiene 4 abuelos en total.
Cada bisabuelo tiene 4 abuelos en total.
Tengo en total entre bisabuelos y bisabuelas: 8
N° de abuelos y abuelas de mis bisabuelos entre varones y mujeres: 4(8) = 32.
Rpta.: E
4. No es cierto que Juan no sea sobrino de Alberto, quien es tío de Pedro.
Es falso que Pedro y Juan sean hermanos.
Juan y María son hermanos.
Por lo tanto:
A) Pedro y María son esposos.
B) María y Pedro son hermanos.
C) María y Pedro son primos.
D) María es nieta de Alberto.
E) Pedro es padre de María.
Solución:
El equivalente a “no es cierto que Juan no sea sobrino de Alberto”
Juan es sobrino de Alberto.
Además Alberto es tío de Pedro.
Pedro y Juan no son hermanos.
Juan y María son hermanos.
Se deduce:
Pedro y Juan primos.
Como Juan es hermano de María.
Pedro y María primos.
Rpta.: C
Solución:
Según los datos tenemos:
Los dos amigos: 2! maneras diferentes de sentarse.
Maneras de sentarse todos: ((N – 1) ! – 1) !
Luego por el proceso multiplicativo:
2 !. ((N – 1) – 1)! = 240
2! (N – 2 )! = 2. 5!
N–2=5
Luego, N = 7
Rpta.: B
6. Juan está dando su examen final que consta de veintidós preguntas, de las cuales
debe contestar veinte. Si de los once primeros debe contestar por lo menos diez,
¿de cuántas maneras diferentes puede elegir las veinte preguntas?
A) 174 B) 164 C) 176 D) 156 E) 184
Solución:
Como de las 11 primeras debe contestar por lo menos 10 preguntas, entonces
puede contestar 10 u 11, de las 11 últimas 10 ó 9:
Número de maneras: C1011
C10
11
C11
11
C911 176
Rpta.: C
7. En un cuartel militar, un coronel del ejército peruano solicitó dos oficiales y tres
soldados. Si se presentaron cinco oficiales y seis soldados, ¿de cuántas maneras
diferentes podrá elegirlos?
A) 200 B) 120 C) 240 D) 360 E) 220
Solución:
#manera de elegir los oficiales = C52 = 10
#maneras de elegir a soldados = C63 = 20
Total maneras de elegirlos = 10 20 = 200.
Rpta.: A
3 r
r
a O
r
A r 3 B
A B r 3 H
O 2 2
C
Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 9
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I
r 3
3
2
VolTetraedro V-ABC : =16 6 r = 4
12
a 6 4 3 6
Altura del Tetraedro: H= 4 2
3 3
Altura del Tetraedro = Altura del Cilindro
VolumenCILINDRO r 2 .H 42.4 2 64 2 cm3
Rpta.: A
A) 256 cm3
B) 256 3 cm3
C) 248 3 cm3
D) 264 cm3
E) 253 3 cm3
Solución: B 8 C
8 T
2
1). CTO : R2 = 4 + 4 2
2 4 2
R= 4 3
A
4 R D
4 4
3
2). Vesfera= R3 4 3 256 3
3 3
O
Rpta.: B
10. Calcule el volumen de una pirámide que tiene como base a un trapecio, cuyas
longitudes de las bases suman K cm y el área de la proyección de la pirámide sobre
un plano perpendicular a las bases del trapecio es M cm 2.
KM 3 (K+M) 3 (K+M) 3 KM 3 KM 3
A) cm B) cm C) cm D) cm E) cm
6 12 3 3 2
Solución:
Se observa que la proyeccion es un triangulo.
Hh
Luego M=
2
Kh
AreaTrapecio =
2
1 Kh KM 3
VolumenPiramide = ( )H= cm
3 2 3
Rpta.: D
Habilidad Verbal
SEMANA 18A
SERIES VERBALES
— sinonimia,
— antonimia,
— hiperonimia,
— meronimia,
— variadas analogías.
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
1. I) Celia nació en Totana, un pueblo de Murcia. II) Aunque Celia tuvo algunos
problemas de alimentación, ni sus padres ni los médicos notaron nada muy
preocupante en ella. III) Cuando iba a cumplir un año, los padres de Celia
percibieron un estancamiento en su desarrollo. IV) A los 16 meses, Celia empezó a
caminar, pero de forma inestable y nunca llegó a articular frases complejas, solo
palabras como «papá» o «mamá». V) Cuando Celia iba a cumplir dos años y tras
una prueba genética, una doctora del Hospital Virgen de la Arrixaca de Murcia la
diagnosticó con «lipodistrofia congénita de Berardinelli».
A) IV B) V C) I D) II E) III
Solución:
Se elimina la oración I por impertinencia.
Rpta.: C
amistad, alegría, y por eso llegan a ser considerados como parte de la familia.
V) Las mascotas, por su adaptabilidad, han ayudado a los humanos en diversos
ámbitos sociales, culturales y deportivos, como en hospitales, rescate de personas,
guías de ciegos, apoyo policial, y mucho más.
A) V B) I C) II D) III E) IV
Solución:
Se elimina la oración II por redundancia.
Rpta.: C
5. I) Un taxista abrió fuego contra unos delincuentes que intentaron robarle su vehículo
en Surco. III) Un taxista, identificado como Henry Díaz Ramírez, el disparó a unos
delincuentes en Surco. III) Según la Policía, Díaz Ramírez sería miembro de la
Marina por lo que tenía en su poder un arma de fuego durante el incidente. IV) De
acuerdo a testigos, cuatro hombres, entre ellos un joven de 15 años, abordaron el
taxi de Díaz Ramírez y, tras avanzar unas cuadras, los delincuentes redujeron al
chofer para arrebatarle su unidad. V) Producto del altercado, un adolescente de 15
años perdió la vida tras recibir un balazo en el cuello por parte del taxista Díaz.
A) V B) III C) IV D) II E) I
Solución:
Se elimina la oración I por redundancia.
Rpta.: E
COMPRENSIÓN LECTORA
Los ítems que se han evaluado durante el desarrollo del ciclo han sido de cinco
tipos:
En vida, sus amigos se referían a él como «el viejo», aun cuando era joven, quizá
por su parsimonia al caminar y su formalidad en el trato; quizá también porque su intensa
pulsión por la lectura se reflejaba en una estructura de personalidad que lo hacía aparecer
como cargado de años. También se le conoció como «el nuevo Aristóteles», por su
pretensión sistemática y por su estatura filosófica. Nació el mismo año que Beethoven y
Solución:
En el texto hace alusión a una escritura complicada de entender, es decir, confusa.
Rpta.: B
Solución:
La afirmación correcta es que el pensamiento de Hegel vivió en una época de
cambios.
Rpta.: C
Solución:
Eran épocas de cambios y conflictos, por lo tanto, la palabra connota transgresión
del statu quo.
Rpta.: B
Solución:
La idea principal del texto se centra en exponer que la filosofía de Hegel, producto
de su complejidad, derivó en una serie de malinterpretaciones a largo de la historia.
Rpta.: E
Solución:
Es válido inferir que el pensamiento de Hegel, a pesar de su dificultad para
comprenderlo, aún se mantiene vigente, pues autores contemporáneos como Žižek
lo siguen estudiando.
Rpta.: E
Solución:
Quienes lo impugnan son aquellos que tergiversaron o simplificaron su pensamiento.
En consecuencia, acusan una carencia de comprensión de la obra de Hegel.
Rpta.: B
Solución:
Si tal fuera el caso, entonces no habría sido blanco de tergiversaciones.
Rpta.: A
TEXTO 2
Solución:
El texto remarca sobre la importancia de tomar medidas rápidas contra la
contaminación del aire que se produce de manera mundial.
Rpta.: D
Solución:
En el texto el término alude a un modelo, imitación o referencia.
Rpta.: A
3. Resulta incompatible con el desarrollo textual afirmar que la ciudad China de Beijing
Solución:
Según el texto, a pesar de las medidas ejecutadas, Beijing está lejos de solucionar el
problema de la contaminación.
Rpta.: C
Solución:
Uno de los efectos de la contaminación del aire son las enfermedades respiratorias,
entonces es posible deducir que frente a ese escenario, lo más probable es que los
ciudadanos de Beijing hayan resultado perjudicados.
Rpta.: D
SEMANA 18 B
SERIES VERBALES
1. Jactancia, pedantería; propugnación, rechazo; consuelo, solaz;
A) abstinencia, represión. B) gollería, manjar. C) sordidez, pureza.
D) carantoña, caricia. E) estabilidad, reluctancia.
Solución:
Es una serie mixta que se completa con los antónimos SORDIDEZ-PUREZA.
Rpta.: C
Solución:
La serie de sinónimos se completa con la palabra ZARANDAJA.
Rpta.: A
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
1. I) Alan Mathison Turing fue un brillante matemático inglés que se hizo famoso por su
trabajo descifrando los códigos nazis en la Segunda Guerra Mundial. II) Pese a ser
un personaje insigne, Turing fue procesado después de que su amante Arnold
Murray entrara a robar en su casa con ayuda de un cómplice. III) Denunció el delito y
durante la investigación policial reconoció que era gay, convencido de que no tenía
nada de qué avergonzarse. IV) Decidieron imputarlo por indecencia grave y
perversión sexual, y tuvo que elegir entre ir a la cárcel o someterse a un tratamiento
con estrógenos para corregir su defecto. V) Optó por el tratamiento, lo que le produjo
fatales efectos secundarios y dos años después murió envenenado con cianuro.
A) I B) II C) III D) IV E) V
Solución:
Se elimina I por impertinencia.
Rpta.: A
2. I) Salvaguardar las fronteras del Imperio de las invasiones de los pueblos bárbaros
fue una prioridad para los antiguos romanos. II) Parte de los límites, conocidos como
limes, eran provistos por defensas naturales que impedían el paso de los invasores.
III) Dos de las vallas más emblemáticas fueron los muros de Antonio y de Adriano,
las cuales se construyeron en Gran Bretaña. IV) En los puntos accesibles de
algunos ríos fueron edificadas torres y fortalezas, y en muchas franjas se cavaron
fosas y se construyeron cercos para la defensa del imperio. V) Las construcciones
defensivas no sirvieron de nada cuando las masas lideradas por los Hunos llegaron
a las fronteras del Imperio.
A) I B) II C) III D) IV E) V
Solución:
Se elimina V por impertinencia.
Rpta.: E
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO 1
a) «Él miró a su esposa. “Parece muy desgraciada —pensó— casi enferma”. Se
preguntó qué decir». Es un discurso directo o una cita («Parece muy
desgraciada», pensó), combinado con el discurso indirecto o del personaje («se
preguntó qué decir»). Transmite la idea anticuada del pensamiento de un
personaje como un discurso que se pronuncia a sí mismo una especie de
interpelación interna.
b) «Él miró a su esposa. Parecía muy desgraciada, pensó, casi enferma. Se
preguntó qué decir». Esto es estilo indirecto, el discurso interno del marido lo
refiere el narrador y queda marcado como tal («pensó»). Es el código más
reconocible y más habitual de todos los códigos de la narración realista
estándar.
c) «Él miró a su mujer. Sí, ella se mostraba aburridamente infeliz de nuevo, casi
enferma. ¿Qué demonios le podía decir?». Es discurso indirecto libre. El
discurso interno del marido o pensamiento se ha liberado de su marca de
narrador: nada de «se dijo», ni «se preguntó», ni «pensó».
normal en tercera persona. La adicción de esta palabra suscita la pregunta: ¿de quién es
esta palabra? Así, lo que resulta tan útil del estilo indirecto libre es que a veces pertenece
tanto al narrador como al personaje; no estamos totalmente seguros de quién es el
«dueño» de la palabra.
WOOD, James. (2013). «Narración». Los mecanismos de la ficción. Cómo se construye
una novela. Barcelona: RBA, 24-25.
Solución:
En el texto, la alusión a la «flexibilidad» de la narración se refiere a la verosimilitud
que ha ganado el relato por emplear el estilo indirecto libre.
Rpta.: A
3. Se desprende del texto que los narradores del siglo XIX y principios del XX
Solución:
El texto presenta una continuidad en el uso y el perfeccionamiento del estilo indirecto
libre por parte de los novelistas del siglo XIX y principios el XX. En este sentido,
puede decirse que refinaron algunas técnicas literarias en sus propias ficciones.
Rpta.: D
Solución:
El texto señala que «el estilo indirecto libre adquiere su máximo poder cuando
apenas resulta visible o audible». Por ende, es falso que su efecto se repotencie
cuando el lector percibe que se emplea esta técnica.
Rpta.: C
5. Si a los escritores, desde el siglo XIX hasta la actualidad, no les hubiera importado el
aspecto técnico de la narración,
Solución:
Existe una relación entre los progresos técnicos y el efecto de realidad que se
desprende del relato. Si la técnica no hubiera sido un imperativo para los escritores,
difícilmente se podría valorar una obra como más «realista» que otra, ya que este
criterio obedece en el fondo a una infraestructura técnica.
Rpta.: E
TEXTO 2
Solución:
Se trata de una serie verbal sinonímica.
Rpta.: A
5. Elija la alternativa que no corresponde a la serie verbal.
A) Improperio B) Injuria C) Insulto D) Denuedo E) Ultraje
Solución:
El campo semántico está asociado a un agravio de obra o de palabra.
Rpta.: D
6. Frenético, irascible, furibundo,
A) excitado. B) enajenado. C) ponzoñoso. D) atrabiliario. E) ampuloso.
Solución:
Serie verbal sinonímica.
Rpta.: D
7. Pacato, osado; acre, afable; herético, ortodoxo;
A) bisoño, experto. B) tozudo, testarudo. C) laxo, débil.
D) magistral, soberbio. E) obsoleto, desfasado.
Solución:
La serie verbal se basa en una relación antonímica.
Rpta.: A
1. Si las burbujas usadas como atenuante del ruido de los martilleos fueran demasiado
dispersas como para constituir una cortina, es probable que
A) las poblaciones de ballenas disminuyan considerablemente y pasen a ser una
especie en extinción.
B) los expertos de acústica involucrados en el proyecto consideren el desecho de
todo material ruidoso.
C) las ballenas se vean perjudicadas ante la imposibilidad de disminuir la potencia
de los martinetes.
D) las poblaciones de ballenas se vean desplazadas a zonas más profundas para
evitar el ruido.
E) los investigadores procuren modificar la capacidad auditiva de las ballenas
azules en los mares.
Solución:
Las burbujas conforman una cortina; se deduce que es una cortina densa capaz de
atenuar el ruido de los martinetes. Si las burbujas generadas fueran dispersas, no
habría manera de disminuir la potencia del ruido.
Rpta.: C
2. Si las frecuencias de las ballenas fueran sensiblemente mayores a las originadas por
los martinetes, probablemente
A) la generación de cortinas de burbujas sería innecesaria.
B) estas se verían diezmadas en su propio medio natural.
C) los expertos buscarían nuevas formas de atenuar el ruido.
D) los océanos serían nichos inhabitables para los cetáceos.
E) el apareamiento de mamíferos marinos se obstaculizaría.
Solución:
Las frecuencias altas son propias de sonidos fuertes. Si los sonidos de las ballenas
tuviesen un rango de frecuencias más alto en comparación con los ruidos originados
por los martinetes, estos últimos no serían un peligro real para la comunicación de
cetáceos.
Rpta.: A
TEXTO 2
Solución:
La misma ministra lo afirma no cumplimos los acuerdos.
Rpta.: D
Solución:
Entre los reclamantes están presentes comunidades andinas y amazónicas.
Rpta.: E
A) exigen el cambio de la ministra por haberse burlado del acuerdo con ellas.
B) sienten desprecio por sus dirigentes que se encuentran con la ministra.
C) ya han firmado con el gobierno un acuerdo de remediación ambiental.
D) se suman inconscientemente a los enemigos de la explotación minera.
E) cuando exigen sus derechos, cuentan con mujeres muy intransigentes.
Solución:
Ahora luchan por su cumplimiento.
Rpta.: C
TEXTO 3
Solución:
El autor enuncia que liberalismo y democracia son conceptos distintos, ya que se
puede ser muy liberal y nada demócrata, o viceversa, muy demócrata y nada liberal.
Rpta.: C
2. El sinónimo de la palabra PULIMENTAR es
Solución:
Es necesario especificar las dos nociones, esto es, "fijar o determinar de modo
preciso" las ideas de liberalismo y democracia.
Rpta.: A
Solución:
El liberalismo no decide quién se hará cargo del gobierno, sino que se ocupa de
reflexionar sobre los límites del poder.
Rpta.: A
Solución:
El Poder público tiende siempre y dondequiera a no reconocer límite alguno. Es el
liberalismo el que limita el poder.
Rpta.: C
Solución:
Recuérdese que la idea de que el individuo limite el poder del Estado no puede
alojarse en las mentes clásicas. Si así fuera, tratarían de limitar el poder.
Rpta.: A
Aritmética
EJERCICIOS DE CLASE N° 18
3 7 23 3 5
A) B) C) D) E)
55 55 110 11 33
Solución
H 8
M 3
A 3 MUJERES JUNTAS
9! x3! 6 3
P( A)
11! 11x10 55
RESP. A
37 38 41 31 79
A) B)87 C) D) E)
87 87 89 103
Solución
V 10
Az 20
A 2 canicas azules
C 20 20 x19 38
P( A) 230
C2 30 x29 87
RESP. B
1 1 3 1 5
A) B) C) D) E)
8 4 8 2 8
Solución
1
P( M )
2
1
P( M L)
4
1 3 1 5
P( MUL)
2 8 4 8
3
Se pide: P( M ´L´) 1 P( M L)
8
RESP. C
Solución
A = obtener 5 caras y 5 sellos
10!
10
P5;5 4 x63 63
P( A) 10 5!.5! 0, 246
2 1024 1024 256
RESP. D
5. Se desea escoger dos días consecutivos del mes de febrero para una reunión.
Considerando que el lunes es el primer día de la semana, y el primero de
febrero de un año no bisiesto es lunes. ¿Cuál es la probabilidad de que los dos
días elegidos estén en la misma semana?
2 1 1 5 4
A) B) C) D) E)
63 63 21 63 63
Solución
A = en una semana se tiene 6 días juntos pero febrero 4 semanas
4 6 4 x6 x 2 4
P( A) 28
C2 28 x 27 63
RESP. E
16 7 13 14 36
A) B) C) D) E) 91
91 91 31 53
Solución
P 1 1k ; P 2 4k ; P 3 9k ; P 4 16k ; P 5 25k ; P 6 36k
i) P 1
C34 29
P A 1 P A ' 1
C10
30
3
RESP. B
8. Se lanzan dos dados de diferentes colores sabiendo que los resultados son
diferentes, ¿cuál es la probabilidad de que la suma de resultados sea par?
7 2 13 13 5
A) B) C) D) E)
9 5 15 18 9
Solución
6x5 30
Suma par: par + par casos
3 x 2 = 6
impar + impar casos
3 x 2 = 6
A suma par
6 6 12 2
PA
30 30 5
RESP. B
17 89 4 17 89
A) B) C)45 D) E)
900 900 180 180
Solución
L abc
i) ab0 a b 11 a b 9 val
ii) ab5 a b 11 6 11 5
a 9 8 7 6 1 2 3 4
8 valores
b 3 2 1 0 6 7 8 9
98 17
PA
90 90 180
RESP. D
Solución
P(A) = 0,40: P(B) = 0,10: P(C) = 0,50
i) D = Artículo defectuoso
P(D) = (0,40)(0,10) + 0,10 (0,04) + 0,50 (0,03) = 0,054
(0,40)(0,05) 10
ii) P(A/D) = = 27
0,054
RESP. E
EVALUACIÓN DE CLASE N° 18
1. Gabriel, Ramón, Rocío, Willy, Rosa y Leticia deben ubicarse en seis asientos
alrededor de una mesa circular, ¿cuál es la probabilidad de que Rocío, Rosa y
Leticia se sienten juntas?
Solución
P6C 5! 120
A 3 amigos juntos
P A P4C P3 3! 3! 36
36 3
PA
120 10
RESP. E
3 4 8 1 8
A) B) C) D)5 E) 45
20 15 15
Solución
La suma de 10 números = 5
A se escoge 8 # s 5
B se escoge 2 # s 5 , existen nueve números
C10
8 45
89
PA
P(A) =
45
45
RESP. D
3. Se tiene fichas numeradas del 1 al 200 de las cuales, se elige una ficha al azar.
¿Cuál es la probabilidad de que el número elegido sea múltiplo de 6 ó 8?
1 1 1 1 1
A) B) C) D) E)
15 6 4 5 8
Solución
U=200
6=33 8=25 P 6 8
50 1
200 4
25 8
150 RESP. C
17 21 31 13 19
A) B) C) D) E)
135 128 192 164 42
Solución
A = # obtenido Dado
B = cara o sello Moneda
P A B P A P 13
1
P AB 1CSS; 2C4S 3C3S 40S 5C6S 6C
6
1 1 1
1 P 6S 1 6
6 6 2
1 63 21
P AB
6 64 128
RESP. B
Solución
P A L 0,8 P A L' 0,2
6. Sean los eventos: A, B y C tal que: P A 9,8% ; P B 22,9% ; P C 12,1;
P A B 5,1% ; P A C 3,7% ; P B C 6% y P A B C 2,4% . ¿Qué
porcentaje de la población lee al menos uno de los periódicos?
Solución
Total = 1000
A=98
B=229
27
34 142
24
13 36
48
C=121
324
PA 32,4%
1000
RESP. A
1 3 1 3 7
A) B) C) D) E)
4 40 8 20 40
Solución
C340
A Luis esta en la comisión
C39 3
PA 2
40
C3 40
RESP. B
2 1 3 2 8
A) B) C) D) E)
3 2 5 5 15
Solución
P A 1 ; P B 1 ; P C 1
5 4 3
D Descifre mensaje
P D 1 P D' 1 . .
4 3 2 3
5 4 3 5
RESP. C
A producto positivo
# A C64 C54 C86 C52 170
170 17
PA
330 33
RESP. D
6 2 12
i) A 2 ; 4 ; 6 B s
P AB 3 1 3
3
P AB
12
ii) A 3 ; 4 ; 5 ; 6 B c
4
P AB
12
3 4 7
12 12 12
RESP. E
Álgebra
EJERCICIOS DE CLASE N°18
1. Halle la suma de las coordenadas del punto de intersección de las gráficas de las
funciones f y g definidas por f(x) 2 2x1 3.2 x y g(x) 4 4.2 x con x .
A) 2 B) 3 C) 1 D) 6 E) 7
Solución:
Rpta.: C
Solución:
Como f e s in yectiva y f(a 2 b 2 2020) f(1991 4a 10b)
entonces a2 b2 2020 1991 4a 10b
(a2 4a 4) 2016 2016 (b2 10b 25)
(a 2)2 (b 5)2 0 a 2 y b 5 .
Tenemos g(x) log3 (x 2 5) con Dom(g) 2,5
entonces 2 x 5 9 x 2 5 30 2 log3 (x 2 5) 1 log3 10
2 g(x) 1 log3 10 Ran(g) 2,1 log3 10
Rpta.: D
A) 7 B) 11 C) 3 5 D) 3 E) 11
Solución:
Tenemos que f(x) (x 4)2 9 es cuadrática de vértice (4,9) entonces
f es creciente en 4, , en particular f es creciente en 6,a
entonces Ran(f ) f(6),f(a).
f(6) b b 13
Como f es sobreyectiva entonces
f(a) 45 a 10
a 3b 10 39 49 7
Rpta. : A
Solución:
3x , x 0
I. Si f(x) se tiene que f(5) 15 f( 3) entonces f no es inyectiva (F)
5x , x 0
2
1 1
5. Si h es una función tal que : h(x) x 2 x 2 y h * ( x ) m x ,
2m m
halle el valor de 3m 1 .
A) – 4 B) 1 C) – 2 D) 3 E) 5
Solución:
II. Si f(x) x2 1 y g es una función creciente tal que (f g)(x) 4x2 16x 17
entonces (g f )(2) 6 .
x 3 1
III. Si f es una función biyectiva que satisface f * f entonces el menor
x 1 2
valor entero de x es – 1.
Solución:
I. Por dato f * (6) 8 f(8) 6. También (f g)(2) 6 f(g(2)) 6 f(8) ,
siendo f inyectiva se tiene g(2) 8 g * (8) 2 … (F)
II. Sabemos que (f g)(x) (2x 4)2 1 f(g(x)) (2x 4)2 1 g(x) 2x 4
entonces (g f )(2) g(f(2)) g(5) 6 … (V)
x 3 1 x 3 1 x 7
III. f * f 0 x 1,7 … (F)
x 1 2 x 1 2 x 1
Rpta: D
7. Lunié es un deportista que practica tiro al disco. En una de las prácticas la máquina
disparadora lanza el disco que describe una curva modelada por la función
1
f(x) (4 8x x 2 ) , donde x es la distancia horizontal que recorre el disco desde su
4
lanzamiento. Lunié que se encuentra a 1 metro adelante de la máquina hace varios
disparos y uno de los tiros derriba al disco que cae verticalmente a 6 metros
adelante de la máquina. Si las trayectorias del disco y los balines se mueven en un
mismo plano,
a. Determine la función lineal g(x) que describe la trayectoria del balín que derribó
al disco, si el balín salió a 1 metro sobre el nivel del piso.
b. Si ningún balín hubiese derribado al disco, ¿a qué distancia adelante de Lunié
hubiera caído el disco al suelo?
2 3x 2
A) g(x) 3x ;9m B) g(x) ; 42 6 m
5 5
3x 2 3x 2
C) g(x) ;52 5 m D) g(x) ;32 5 m
5 5
3x 2
E) g(x) ; 42 5 m
5
Solución:
1 (x 4)2
El disco describe la curva dada por f(x) (4 8x x 2 ) 5
4 4
(x 4)2
f(x) 5
4 B
1
C
1 D
6
(6 4)2
a. Si x 6 y f(6) 5 4 B (6,4)
4
Por dato, el balín sale de (1,1) y es derribado en (6,4) por lo tanto la ecuación de la
3x 2
función lineal que pasa por (1,1) y (6,4) es g(x) .
5 5
(x 4)2
b. Si f(x) 0 5 0 (x 4)2 20 x 4 2 5 m
4
C (4 2 5 ,0)
El disco hubiese caído a (4 2 5 m) 1 3 2 5 m adelante de Lunié.
Rpta.: D
8. Las utilidades de una empresa (en miles de dolares) en función del tiempo t (en
años) es dado por U(t) 4t 2 60t 15, 1 t 8 . ¿Cuál es la utilidad máxima y a
partir de qué tiempo las utilidades empiezan a disminuir?
Solución:
U(t) 4t 2 60t 15, 1 t 8
225
U(t) 4 t 2 15t 225 15 , 1 t 8
4
2
15
U(t) 210 4 t , 1 t 8
2
La utilidad es máxima cuando t = 7,5 años y su valor máximo es 210 dólares; a
partir de 7,5 años las utilidades empiezan a disminuir.
Rpta.: A
EVALUACIÓN N° 18
A) 4 B) 5 C) 6 D) 3 E) 8
Solución:
Supongamos que f(x) ax b .
f es creciente en 1,3 Ran(f) f(1),f(3)
f(1) 1 a b 1
f es sobreyectiva y creciente
f(3) 15 3a b 15
luego a 7 y b 6 f(x) 7x 6 f(2) 8
Se tiene x 2 17 x 2 3 , x h(x 2 17) h(x 2 3)
()
Ahora 0 8x 32 0 x 4
x 2016 x 2014 3
()
A) – 5 B) 0 C) 5 D) – 3 E) 3
Solución:
Supongamos que f(x) ax b .
2x 2 (3n 4)x 82
solución de la inecuación log 2 1 .
x (2n 13)x 8
1 1
B) 2, 2,
1
A) , 2 8 , C) ,
8 8
1 1
D) 2, E) , 2 ,
8 8
Solución:
2x 2 5x 3 3x 2 7x 2
Para f(x) log log
3x 2 17x 6 2x 9x 5
2
()
1 1
(x 2)(8x 1) 0 C.S. ,2 (C.S.)C ,
8 8
2,
Rpta: C
I. f(x) x 2 4x 3 es inyectiva
Solución:
I. Para f(x) x2 4x 3 (x 3)(x 1) f(1) 0 f(3) entonces f no es
inyectiva … (F)
II. Si f(x) (x 2)2 5, para x :(x 2)2 0 (x 2)2 5 5 entonces se tiene
f(x) 5 , es decir Ran(f ) 5, . Por lo tanto f no es suryectiva … (F)
III. f(x) (x 1)2 2 es una cuadrática inyectiva en 2, (ninguna recta horizontal
corta a su gráfica en más de un punto) y también es suryectiva, pues
x 2 (x 1)2 2 1 Ran(f ) 1, .
f(x) 2 (x 1)2 2 2 (x 1)2 4 x 3 .
Por lo tanto f(3) 2 f * (2) 3 …(V)
Rpta: A
x
I. f(x) es una función par.
1 x 1 x
II. g(x) 3 x.( x 2) es una función impar.
III. Si h es una función impar entonces h no es par.
IV. Si f es decreciente en A y f es decreciente en B con A B entonces f es
decreciente en A B .
Solución:
I. Tenemos que
( x) x x
f( x) f(x) además
1 ( x) 1 ( x) 1 x 1 x 1 x 1 x
Dom(f) 1,1 . Por lo tanto f es función par…(V)
III. La función nula (x) 0 con Dom() , es función par e impar a la
vez… (F)
Rpta: D
6. Lisset tiene una tela de 4x5 pies cuadrados y quiere ponerle un borde de un mismo
ancho a los cuatro lados usando toda una tela de 10 pies cuadrados, ¿cuántos pies
de ancho tendrá el borde colocado?
Solución: x x
x: ancho del borde colocado a la tela de 4X5 pies x x
cuadrados.
área total (área de la tela) (área del borde)
4
(5 2x)(4 2x) 20 10
(2x 4)(2x 5) 30 2x 2 9x 5 0
1 x x
(2x 1)(x 5) 0 x x x
2
5
El ancho del borde colocado será de 0,5 pies.
Rpta: B
7. Las ventas de una determinada compañía han disminuido año tras año luego de la
crisis mundial. Su ingreso en miles de dolares se expresa mediante la función
I(t) Ae t donde t representa el tiempo transcurrido en años a partir de la crisis. Si el
ingreso de la compañía al inicio de la crisis fue de 400000 dolares y además
3
I(5) Ae , halle el número de años que deben transcurrir desde que se inició la
2
crisis para que el ingreso de la compañía sea menor a la cuarta parte del ingreso
inicial (considere ln 0.25 1.4 ).
Solución:
I(0) 400 A.e(0) 400 A 400 I(t) 400.e.t
I(5) A.e1.5 400.e5 400.e 1.5 0.3
I(t) 400.e( 0.3)t
1 1
I(t) (400) 400.e( 0.3)t 100 e( 0.3)t
4 4
ln(0.25) 1.4
( 0.3)t ln 0.25 t 4.7
( 0.3) ( 0.3)
t 4.7 t min 5 años
Rpta: D
Trigonometría
EJERCICIOS DE LA SEMANA Nº 18
Solución:
Sea f(x) 2arcsenx 3arccos x f(x) 5arccos x
Como 0 arccos x 4 f x
Ran f 4, .
Rpta.: D
2 2
2. Sea la función real f definida por f(x) arccos x, x , . Si el rango de
4 2 2
f es a , b , calcule el valor de .
ba
1
A) 2 B) 4 C) D) 1 E) 2
2
Solución:
2 2 3
Como x arccos x
2 2 4 4
f x 0
2 b
a
Finalmente 2.
ba
Rpta.: E
4x 2
3. Halle el dominio de la función real f definida por f(x) arctg 2x .
arcsen 2 x
Solución:
Además 1 2 x 1 1 x 3
A) 0 B) 1 C) 1 D) 2 E) 2
Solución:
sen2 arccos x 1 cos2 arccos x 1 x2
0 0 0 (x 0)
cos2 arccos x cos2 arccos x x2
x 2 1 x 1
Soluciones 1 y 1.
Clave: A
c , d , halle c , d 4 ,
.
3
A) , B) 0 , C) 0 , D) , E) ,
2 4 4 4 4 2
Solución:
y arcsen 1 x 2
y f x existe 1 x 2 0 1 1 x2 1
x2 1 1 x 1 0 x2 1 1 1 x2 0
arcsen1 arcsen 1 x2 arcsen0 0 y
2
Rpta.: E
6. ¿Cuál es el mayor número entero que pertenece al rango de la función real F, que
12 1
está definida por F x 2 arccos x , x 1?
2
A) 10 B) 14 C) 9 D) 8 E) 3
Solución:
1 2
Sabemos x 1 arccos x 0
2 3
2 F x 10
A) 0 , B) 0 , C) , D) E) , ,
2 4 4 2 2 6 4 2
Solución:
Dominio de F 1
F 1 arccos 1 arc cos 0 0
2 2
Ran F .
2
Rpta.: D
1 1
x , , halle el valor de b a .
2 2
5 2 5
A) B) C) D) E)
6 3 6 3 3
Solución:
Sea
F(x)
6
arccos 3x
1 1 3 3
Sabemos x 3x
2 2 2 2
arccos 3x
3 6
F x
2
ba .
3
Rpta.: D
x x
9. Halle el valor de x, si arcsen 5arccos .
4 4
A) 6 2 B) 6 2 C) 3 1 D) 3 1 E) 5 1
Solución:
x x x
Como arcsen 5arccos 6arccos
4 4 2 4
x
cos
12 4
x 6 2.
Rpta.: B
1 x2 1
10. Si f x 5arcsen 3arccos , x 0 , determine Dom f Ran f .
2 2x
5 13 5 5
A) , 1, 1 B) , 0,1 C) 0,1
6 6 6 6 6
D) 0,1 E) ,1
6 6
Solución:
1 x2 1 5 x2 1
Sea f x 5arcsen 3arccos 3arccos
2 2x 6 2x
x2 1
Como 1 1 x 1 x 1
2x
Luego Dom f 1,-1
5 13
Ran f f 1 ,f 1 ,
6 6
5 13
Dom f Ran f 1, 1 , .
6 6
Rpta.: A
EVALUACIÓN Nº 18
3 3
1 1 arcsen 7 arccos 7
1. Si E sen arccos cos arcsen tg , calcule el valor de
3 3 2
3 E 1 .
A) 4 2 B) 2 2 C) 2 D) 1 E) 2
Solución:
1 1
Sean arccos y arcsen
3 3
4 2
Luego E 2sen 1 1
3
3 E 1 4 2 .
Rpta.: A
4 3 6 5
A) , B) 2 , C) 1 , D) 5 , E) 4 ,
5 5 3 2 5 4
Solución:
i) Dominio
x2
Sea 1 1 1 x 5
3
Dom(f) = [–1, 5]
ii)Rango
x 2 3
Sea arcsen f x
2 3 2 2 2
3
Ran f ,
2 2
3
Finalmente de (i) y (ii), tenemos Dom f Ran f 1 , .
2
Rpta.: C
1
4. Si la función real f está definida por f x arcsenx arccos x arctg ,
x 1
determine el rango de f.
3
A) 0 , B) 0 , C) , D) , E) ,
4 4 4 4 4 4 2 4
Solución:
1 1
Sea f x arcsenx arccos x arctg arctg
x 1
x 1 2
1
Como 1 x 1 0 x 1 1
x 1
1
Luego arctg
2 x 1 4
Ran f 0 , .
4
Rpta.: B
A) 21 B) 25 C) 22 D) 23 E) 22,5
Solución:
3 4
Sea f x
2 16 x 2
arccos
8
16 x 2 1
Además 0 16 x 2 4 0
8 2
16 x 2 4
Luego arccos 8 12
2 8 3 16 x 2
arccos
8
19 3 4 27
Así .
2 2 16 x 2 2
arccos
8
f x
19 27
Ran f , a,b
2 2
a b 23 .
Rpta.: D
Geometría
EJERCICIOS DE LA SEMANA Nº 18
mPF2F1.
A) 30°
P Q
B) 53°
E
C) 37° F2
F1
D) 45°
E) 60°
Solución:
Y
Por prop. de elipse: P Q
E
2c b 2c
a2 = b2 + c2 b = 3c a = 2c
2
F1 c O c F2 X
b 3c
F1P = =
a 2
Rpta.: C
2. En una elipse E el eje mayor mide 12 m, los focos son el origen de coordenadas y el
punto F1(0;–10). Halle la ecuación de la elipse E.
Solución:
Y
Sea 2c = 10 c = 5
2a = 12 a = 6 1
E
O X
a2 = b2 + c2 b2 = 11 5
10 C(0; –5)
Centro: C(0;– 5)
x 2 ( y 5 )2 F1 (0; –10)
E: 1 1
11 36
36x2 + 11y2 + 110y – 121 = 0
Rpta.: B
halle mQPD.
D
A) 70° E M
B) 60°
C) 50°
A P Q B
D) 55°
E) 65°
Solución: m
Por prop: k + m = 2a MD = m
2a
40° D
M 20°
De la figura: 160°
E k m
QMD(isósceles) mQDM = 20° 20°
x 80°
A B
P Q
PDQ (por ang. exterior): x + 20°= 80° 2a
x = 60°
Rpta.: B
A) 55 m2 M
B) 50 m2 N 45°
C) 45 m2
E
45°
D) 35 m2
A B
E) 65 m2 F1 F2
Solución: M
De la figura: NF1 // MF2 N m 45°
NF2 = MF1 = n + m n
45°
Por def. de elipse: 45° n
m E
45°
n + m = 10 A B
10 10 F1 F2
S NMF1F2 = = 50 m2 10
2
Rpta.: B
5. El punto A(5;3) es el centro de una elipse E tangente a los ejes coordenados. Halle
el área de la región cuadrangular en metros cuadrados, cuyos vértices son los
extremos de sus lados rectos, sabiendo que los ejes de esta elipse son paralelos a
los ejes coordenados.
Solución: Y
De la figura: a = 5 y b = 3 L E N
E
a 2 = b 2 + c2 c = 4
V1 c c
F1 A V2
F1F2 = 2c = 8 F2
3 R
2b 2 18
LR = = O M X
a 5 5 B
18
SLRNM = 8
5
= 28,80 m2
Rpta.: C
A) 7 m2 Y
A M
B) 4 m2 E
C
C) 2 m2 X
V1 F1 O F2 V2
D) 3 m2
B N
E) 5 m2 Y
Solución: A M
E
V1V2 = 2a = 8 a = 4 m C
X
c =2 Oc = 2 F2 V2
V1F1 = 2 m c = 2 m V1 F1
B N
A) 20 2 m
20 2
m
A B
B)
3 V1 V2
10 3 4m 6m
C) m
3
D) 20 3 m 10m
10 2
E) m
3
Solución: Y
De la figura: a = 5, b = 3 c = 4
x2 y 2
E: 1 A l l B( l;1)
25 9 1
O 6m
10 2 V1 a=5 V2 X
Sea B(l; 1) E l = m l
4m
3 b=3
20 2
2l = m
3
Rpta.: B
2 3
8. En la figura, F1 y F2 son focos de la elipse E. Si F1F2 = F2P = (F2Q), halle
3
mQF2P. Y
A) 60° E
P
B) 50°
C) 55° F1 O F2 Q X
D) 30°
E) 45°
Solución:
Y
Por definición:
E
F1P + 2 3 k = 2a P
3k
H k
3
F1P + 2 3 k = 2( 3 k + 3k) 3k 2
F1 3k O 3k
F2 3k Q X
F1P = 6k
1
9. Sea P 1; un punto de una elipse E de centro en el origen de coordenadas, cuyo
2
eje focal está contenido en el eje de abscisas y la distancia del centro al foco es
igual a la longitud del lado recto, halle la longitud del eje mayor en metros.
1 17 1 17 1 17 1 17 1 17
A) m B) m C) m D) m E) m
3 4 2 5 6
Solución:
2b 2
LR = =c Y
a
4b 4
L P(1;1/2)
a2 = b2 + c2 a2 = b2 + 2 b
a
a4 = b2(a2 + 4b2) F c O X
x2 y2 E
E: 1 R
a2 b2
1 1 1
Sea P 1; E : 2 2 1
2 a 4b
4
b
2
a2 4a2b2
a4
2
4a2b2
b
a 2b2
a
c = 1 y a2 = +1
2
1 17
2a =
2
Rpta.: C
10. Una elipse tiene centro en el origen de coordenadas, el eje mayor está contenido en el
eje X y pasa por los puntos P( 6 ;– 1) y Q(2; 2 ). Halle la ecuación de la elipse E.
x2 y2 x2 y2 x2
A) 1 B) 1 C) y2 1
3 9 8 4 8
x2 y2 x2 y2
D) 1 E) 1
4 2 8 6
Solución: Y
4 2
QE: 1 . . . (1) Q(2; 2)
a2 b2 E
6 1
PE: 1 . . . (2 F1 O F2
a2 b2 X
P( 6;–1)
De (1) (2): a2 = 8 y b2 = 4
x2 y2
E: 1
8 4
Rpta.: B
A) 3x – 4y + 48 = 0 Y
B) 3x – 4y – 12 = 0 P
E L
C) 3x – 4y + 12 = 0 F1 F2
O X
D) 3x – 4y – 48 = 0
E) 3x – 4y – 6 = 0
Solución:
Por definición de elipse: Y
2a = 13 + 15 = 28 m P
E L
13 15
F1PF2: T. Heron h = 12 F2 7
h = 12 m 7
X
V1 F1 5 O 9 V2 (16;0)
12
3
mL = L : 3x – 4x + k = 0 E(0;–12)
4
Sea E(0;– 12) L : k = – 48
L : 3x – 4y – 48 = 0
Rpta.: D
A) 9 m B) 7 m C) 10 m D) 11 m E) 8 m
Solución:
P1 : y2 = – 8(x – 10) P1 Y P2
P2 : y2 = 8(x + 10) P=2
E
De la figura: c + 4 = 10 O X
(–10;0) V1 F1 c c
F2 V2 (10;0)
c=8 y 2 2
a = 10
a 2 = b 2 + c2 b = 6
2b 2
LR = =9m
a
Rpta.: A
64
S F1PF2 = = 12 m2
2
S F1PF2 5
S LOR 4
Rpta.: A
A) 8 cm A
B) 4 cm
C) 7 cm
D) 5 cm E C
E) 6 cm 60°
M
F1 F2 N B
Solución: A
De la fig.: F2N = MF1
F2AB (isósceles): AB = 8 cm
Sea 2a = 8 a = 4
6
2a = 8
Por def. de elipse: F1C + 2 = 8
F1C = 6 cm E C
2
F1HF2 (Pitágoras): 52 + 3 = F1F2 H 160°
5 2
3
F1F2 = 2 7 M
F1 F2 N B
2c = 2 7 2a = 8
c = 7
a 2 = b 2 + c2 b = 3
2b = 6 cm = eje menor
Rpta.: E
C) 5 m2 A B
F1 F2
D) 2 m2
E) 4 m2
Solución: Q
De la figura: 4 + 2c = 2a E
a–c=2 n r m
F1QF2:T. Poncelet
A B
n + m = 2c + 2r 2 F1 2c F2 2
2a = 2c + 2r
a–c=r r=2m
S círculo = 4 m2
Rpta.: E
3. El centro de una elipse es el origen de coordenadas, cuyo eje focal está contenido
en el eje de las abscisas y pasa por el punto P(2;3). Si la longitud del lado recto es el
triple de la distancia del centro a uno de los focos, halle el área de la región elíptica
en metros cuadrados.
A) 4 3 m2 B) 7 3 m2 C) 8 3 m2 D) 5 3 m2 E) 3 3 m2
Solución:
LR = 3F1O 2b2 = 3ca Y
3 P(2;3)
a 2 = b 2 + c2 a 2 =
2
ca + c2 E
c
(2a + c)(a – 2c) = 0
F1 O F2 X
a = 2c b = c 3
x2 y2
E: 2
2
1 P E : 4b2 + 9a2 = a2b2
a b
12c2 + 36c2 = 12c4
c=2
S elipse = 4 2 3 m2 8 3 m2
Rpta.: C
A) 8400 cm2
B) 9840 cm2
60 cm
M
C) 8840 cm 2
adornos
D) 8830 cm2
E) 9440 cm2 A V1 F1 F2 V2 B
Solución:
y
De la figura:
a = 50 cm, b = 40 cm
c = 30 cm
x 302 y2 60 cm
E: 1 M (–60;k)
2500 1600 b = 40
k
Sea M(–60;k) E
x
k = 32 cm A k
V1 F1 c = 30
O c = 30
F2 V2 k
B
40 50 a = 50 a = 50
60 164
S sombreada = 2
8840 cm2
Rpta.: C
3 2 5 2
A) m
2 2 2
B) 2 m C) m D) 3 m E) m
2 2
Solución: Y
V1
E : 16x2 + y2 – 32x – 4y + 16 = 0 E
( x 1)2 ( y 2)2 1 a= 2
1 b ; a 2 b = 1/2
1 4 2 Q(1;2)
4 O X
1
S elipse = (2) m2
2
V2
Rpta.: A
6. Los vértices de una elipse E son los puntos V1(3;7) y V2(3;– 1) y uno de sus focos
1
divide al segmento V1V2 en la razón de . Halle la ecuación de la elipse E.
5
( x 3 ) 2 ( y 3 )2 ( x 3 )2 ( y 3 )2
A) 1 B) 1
80 16 16 80
9
( x 3 )2 ( y 3 )2 ( x 3 )2 ( y 3 ) 2
C) 1 D) 1
80 16 9 16
9
( x 3 )2 ( y 3 )2
E) 1
80 16
9
Solución:
V1F1 1 Y
6k = 8 V1 (3;7)
F1V2 5
4 k
k= F1 a= 4
3
De la figura: c + k = a c
4 Q(3;3)
c+ =4 5k 3
3
O X
c=
8 E
3
80 V2 (3;–1)
a 2 = b 2 + c2 b 2 =
9
( x 3 )2 ( y 3 )2
E: 1 Rpta.: E
80 16
9
Lenguaje
SEMANA N° 18
Solución:
Los signos de puntuación se emplean en el lenguaje escrito para darles sentido y
organización a las ideas y estas puedan ser comprendidas por el receptor.
Rpta.: C
Solución:
La coma separa al vocativo y los signos de interrogación se justifican por la pregunta
directa.
Rpta.: C
Solución:
La coma no es necesaria ya que la oración está correctamente ordenada.
Rpta.: E
Solución:
Las comillas han sido empleadas para destacar lingüísticamente la palabra
“fracking” del inglés.
Rpta.: B
Solución:
“Marco Teórico” va entre comillas porque es una sección de un texto; la frase “niño
inteligente” se escribe entre paréntesis porque es una aclaración; y en la oración V,
el punto y coma separa dos proposiciones mientras que la coma sustituye al verbo.
Rpta.: D
A) Cartago la leyenda cuenta que la fundó una princesa estaba al norte de África.
B) Camarón que se duerme Así que despierta y ponte más atento.
C) Dibujamos tres triángulos obtusángulo rectángulo y escaleno.
D) En medio de todo dijo Andrés nuestro país es bello y rico.
E) Cómo Por qué no puedes venir este sábado Juan Carlos
Solución:
Se debe incluir dos puntos en esta alternativa antes de la palabra “obtusángulo”
debido a la presencia de una enumeración. En las demás alternativas, se requieren
de otros signos de puntuación.
A) Cartago (la leyenda cuenta que la fundó una princesa) estaba al norte de África.
B) Camarón que se duerme… Así que despierta y ponte más atento.
D) En medio de todo−dijo Andrés−nuestro país es bello y rico.
E) ¡Cómo! ¿Por qué no puedes venir este sábado, Juan Carlos?
Rpta.: C
“En la antigüedad Petra fue una ciudad que se hizo próspera por el comercio de
inciensos especias y otros productos de lujo entre Egipto Siria Arabia y el sur del
Mediterráneo”.
Solución:
El texto carece de 4 comas (hiperbática y enumerativas) como se puede observar:
“En la antigüedad, Petra fue una ciudad que se hizo próspera por el comercio de
inciensos, especias y otros productos de lujo entre Egipto, Siria, Arabia y el sur del
Mediterráneo”.
Rpta.: E
Solución:
En esta oración los signos que se han omitido son punto y coma y dos comas como
se observa en “Al medio día, el viento aumentó; sin embargo, se sentía mucho
calor”.
Rpta.: C
Solución:
El texto debe presentar los siguientes signos de puntuación:
Después de que el emperador Constantino promulgó la libertad religiosa y que cesó
la persecución al cristianismo, el emperador Juliano, el Apóstata, partidario de
algunas creencias, visitó la ciudad entre 354-355 comprobando así que la tumba de
Aquiles seguía allí y que se ofrecían sacrificios a Atenea; sin embargo, en 391 se
prohibieron los ritos paganos.
Rpta.: D
A) Nadie sabe afirmó Eva del peligro que nosotras corremos en las calles.
B) Las relaciones germano soviéticas reflejaron una buena amistad.
C) Esa ciudad me parece insegura dijo el hombre y bastante contaminada.
D) El cuerpo técnico administrativo de aquella empresa está calificado.
E) ¿Hasta qué hora estuviste trabajando? preguntó. Tres de la mañana.
Solución:
A) Nadie sabe −afirmó Eva− del peligro que nosotras corremos en las calles.
B) Las relaciones germano-soviéticas reflejaron una buena amistad.
C) Esa ciudad me parece insegura −dijo el hombre− y bastante contaminada.
D) El cuerpo técnico- administrativo de aquella empresa está calificado.
E) ¿Hasta qué hora estuviste trabajando? –preguntó.−Tres de la mañana.
Solución:
Hay comas que encierran el inciso aclaratorio de la oración y a la vez se usan 2
comas para continuar las enumeraciones.
Rpta.: E
Solución:
Los paréntesis no deben ir en esta oración porque están separando el complemento
del sustantivo en función de sujeto.
Rpta.: D
14. Señale la alternativa donde los puntos suspensivos han sido empleados
adecuadamente.
Solución:
Se usan los puntos suspensivos para indicar una pausa transitoria que indica
suspenso o duda.
Rpta.: A
Solución:
No es necesario el uso de los dos puntos y en lugar del punto y coma debe ir una
coma explicativa.
Rpta.: D
Solución:
La coma que se ha empleado es elíptica porque está sustituyendo al verbo “hay”.
Rpta.: B
Solución:
La oración requiere una coma por el uso de la conjunción “Sé humilde y nunca te
creas más que los demás, pues polvo eres y al polvo volverás”.
Las demás oraciones requieren de otros signos y comas.
A) En la sala de docentes, me encontré con Anita, ingeniera de la Facultad de
Mecánica.
C) La palabra “albóndiga” ya está en desuso; actualmente, se emplea “almóndiga”.
D) “Si la libertad es la base de la democracia, retiren sus bases de todo el
mundo”−sostuvo Evo.
E) Patricia Arévalo, vicepresidenta de la Cámara del Libro, sostiene que el
incremento del precio a la feria es porque pagan a la Sunat.
Rpta.: B
Solución:
Las alternativas que requieren del uso de los dos puntos son A y B, porque en el
primer caso se usan ante la enumeración y en el segundo caso para relacionar la el
efecto y la causa.
Rpta.: A) Hay varios elementos químicos pendientes por estudiar para el curso de
Química: silicio, flúor, silicio, helio y magnesio.
B) Los cartagineses no pudieron enfrentarse por mar a los romanos: el ejército de
estos era muy superior.
19. ¿Qué signos de puntuación se han omitido en el texto “Suecia tiene una misión
conseguir que para el 2030 el sector del transporte no utilice combustible fósil. En el
mercado ya existen soluciones para disminuir las emisiones de autos privado sin
embargo uno de los grandes retos es cómo reducir la contaminación que producen
los camiones de carga que en el país nórdico representan el 15% de las emisiones
de dióxido de carbono”?
Solución:
La oración carece de dos puntos, punto y coma y dos comas.
Suecia tiene una misión: conseguir que para el 2030 el sector del transporte no
utilice combustible fósil. En el mercado, ya existen soluciones para disminuir las
emisiones de autos privados; sin embargo, uno de los grandes retos es cómo reducir
la contaminación que producen los camiones de carga que en el país nórdico
representan el 15% de las emisiones de dióxido de carbono.
Rpta.: E
20. Dados los siguientes enunciados:
Solución:
La oración I debe llevar coma enumerativa; la III no requiere comillas para el
sustantivo compuesto; y en IV no se debe usar el guion tras el prefijo ni la coma.
Rpta.: D
21. Coloque los signos de puntuación necesarios en cada oración.
A) En Ecuador los aguarunas toman el nombre de shuar pero son de la misma
familia.
B) El modernismo como se sabe se manifestó en la arquitectura teatro pintura
música etc.
C) Hay varios representantes del racionalismo Descartes Pascal Malebranche y
Leibniz.
D) La Organización Internacional de Estandarización ISO fue fundada en Ginebra
Suiza.
E) Hitler dijo Cuando se inicia una guerra lo que importa no es tener la razón sino
conseguir la victoria.
Rpta.:
A) En Ecuador, los aguarunas toman el nombre de “shuar”; pero son de la misma
familia.
B) El modernismo, como se sabe, se manifestó en la arquitectura, teatro, pintura,
música, etc.
C) Hay varios representantes del racionalismo: Descartes, Pascal, Malebranche y
Leibniz.
D) La Organización Internacional de Estandarización (ISO) fue fundada en Ginebra
(Suiza).
E) Hitler dijo: “Cuando se inicia una guerra lo que importa no es tener la razón, sino
conseguir la victoria”.
22. “La noche del 30 de junio y la madrugada del 1 de julio de 1934, Adolf Hitler asaltó
su propio partido, el cual había llegado al poder cuando el Fuhrer fue nombrado
canciller un año antes. Ya en ese cargo, empezó a deshacerse de sus enemigos
internos. Los primeros fueron los miembros del grupo paramilitar SA
(Sturmabteilung), liderado por el veterano de la Primera Guerra Mundial Ernst Rohm,
quien llegó a enrolar en sus filas a más de dos millones de personas”.
El texto anterior es
A) argumentativo. B) expositivo. C) descriptivo.
D) narrativo. E) instructivo.
Solución:
El texto mostrado es narrativo porque en él se explican hechos y circunstancias que
acontecen en un espacio y tiempo.
Rpta.: D
23. “El estudio publicado en la revista Science reveló indicios de que la capa de ozono,
la cual protege a la Tierra de los rayos ultravioleta, está mejorando debido a la
disminución de sustancias químicas en aerosoles y refrigerantes”.
El texto, de acuerdo a la modalidad textual, es reconocido como
A) expositivo. B) argumentativo. C) narrativo.
D) descriptivo. E) instructivo.
Solución:
El texto referido es expositivo porque se informa acerca de los datos mostrados en la
revista sobre la capa de ozono.
Rpta.: A
24. “El primer paso para manejar un auto mecánico es encenderlo y asegurarse que la
palanca de cambios esté en neutro. Se debe pisar el embrague e ir soltándolo
suavemente mientras se presiona el acelerador hasta que el auto empiece a
avanzar”.
Solución:
Según se aprecia el texto menciona pasos para poder iniciar el arranque de un auto
mecánico, por lo tanto, este es instructivo.
Rpta.: E
Solución:
El conector que permite completar el sentido del texto es “debido a que” a fin de
explicar la causa del fracaso.
Rpta.: C
Literatura
EJERCICIOS DE LA SEMANA Nº 18
¿La bestia con un millón de cabezas? Esteban había soñado hacía unos días,
antes del viaje, en eso: una bestia con un millón de cabezas. Y ahora, él, con
cada paso que daba, iba internándose dentro de la bestia...
Solución:
En el fragmento del cuento “El niño de junto al cielo”, se habla críticamente de la
ciudad de Lima, a la que se describe como “la bestia del millón de cabezas”.
Rpta.: A
Solución:
A diferencia de Mario Vargas Llosa, la narrativa de Ribeyro se caracteriza por hacer
uso del relato lineal, sin mayor complejidad técnica.
Rpta.: C
Solución:
Al final del relato, si bien los hermanos Efraín y Enrique salen del corralón y ya no
serán explotados por su abuelo, su futuro estará inmerso en la incertidumbre.
Rpta.: E
5. Dentro de veinte o treinta días vendré por acá -decía el hombre-. Para esa fecha
creo que podrá estar a punto. Cuando partió, don Santos echaba fuego por los ojos.
-¡A trabajar! ¡A trabajar! ¡De ahora en adelante habrá que aumentar la ración de
Pascual! El negocio anda sobre rieles. A la mañana siguiente, sin embargo, cuando
don Santos despertó a sus nietos, Efraín no se pudo levantar. […] Don Santos
meditó un momento. Desde el chiquero llegaban los gruñidos de Pascual. -Y ¿a mí?
-preguntó dándose un palmazo en la pierna de palo-. ¿Acaso no me duele la pierna?
Y yo tengo setenta años y yo trabajo... ¡Hay que dejarse de mañas!
En el anterior fragmento del cuento "Los gallinazos sin plumas", de Julio Ramón
Ribeyro, Pascual es una metáfora de
Solución:
Pascual es la metáfora que encarna la posibilidad de prosperidad económica de una
familia y también representa a la urbe que sacrifica u oprime a los marginales.
Rpta.: B
Solución:
Mario Vargas Llosa innovó el relato con las más modernas técnicas narrativas; por
ello supera el narrador omnisciente y la narrativa lineal.
Rpta.: E
7. En la novela La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa, el alumno que denuncia
el robo del examen de Química es el _____________, mientras que quien denuncia
el asesinato de este último es ______________.
Solución:
El alumno que denuncia el robo del examen es el cadete Arana, apodado el Esclavo.
Luego, es asesinado. De algún modo, el asesino es señalado por Alberto
Fernández, apodado el Poeta.
Rpta.: C
8.
—No soy un desgraciado, Jaguar —murmuró Cava—. Si nos chapan, pago
solo y ya está.
El Jaguar lo miró de arriba abajo. Se rio.
—Serrano cobarde —dijo—. Te has orinado de miedo. Mírate los pantalones.
Solución:
La cita precedente refleja el tema del machismo y la agresividad, evidenciado en el
trato despectivo con el que el Jaguar, líder del Círculo, se dirige al cadete Cava.
Rpta.: B
Psicología
PRÁCTICA N° 18
Instrucciones:
Lea atentamente las preguntas y contesta eligiendo la alternativa correcta.
Solución:
El estrés es un nivel de tensión que se experimenta cuando las demandas y
obligaciones rebasan los recursos personales para afrontarlos. Es una sobrecarga
de tareas.
Rpta.: D
Solución:
El karoshi (muerte súbita) es una manifestación extrema del distrés(estrés negativo)
que se presenta en el ambiente laboral japonés.
Rpta.: C
Solución:
La reiterada indiferencia es un estresante de tipo psicológico debido a que afecta la
estabilidad emocional de Juan.
Rpta.: B
Solución:
Las personas con trastorno paranoide, suelen ser injustificadamente desconfiadas
de su entorno y permanentemente de manera injustificada sentirse amenazadas.
Rpta.: E
5. Rosa es una médico de profesión que mantiene una relación de pareja con Jacinto,
quien frecuentemente la hostiliza y le falta el respeto, pese a ello, lo tolera y no lo
abandona por el temor a quedarse sola; ellos viven en casa de los padres de ella,
quien no piensa salir de ahí porque le encanta el trato “engreidor” que le brindan sus
padres. Podemos sospechar que Rosa padezca un trastorno de personalidad
Solución:
El trastorno de personalidad dependiente es un patrón de comportamiento que
expresa sumisión, miedo al abandono y una imperiosa necesidad de ser cuidado.
Rpta.: A
Solución:
La respuesta a la tensión.se puede dar en las dimensiones emocional, cognitiva,
conductual o física. En este caso, los dolores musculares y las alteraciones
gástricas, experimentadas por Esperanza, constituyen respuestas a la tensión
propias de la dimensión física.
Rpta.: D
Solución:
En el caso de los estresantes biofísicos, la persona siente que está en riesgo su
vida, como en este caso que los estudiantes, al tener dificultades para respirar
podían haber pensado que estaba en riesgo su vida.
Rpta.: B
8. José es un padre de familia que ha perdido el trabajo y tiene muchas deudas por
pagar. Últimamente se le ve impulsivo, inquieto y fumando a cada instante. Este
caso ilustra una reacción a la tensión, en la dimensión
Solución:
Ante la tensión laboral el padre de familia tiene una reacción en la dimensión
conductual, expresada por la inquietud, impulsividad y el tabaquismo.
Rpta.: C
10. Una empresa de servicios desea contratar a un empleado que posea una
personalidad madura para que trabaje en la sección reclamos. ¿Cuál es el rasgo
más importante que debe poseer?
Solución:
La persona madura ha desarrollado una serie de rasgos de personalidad que la
distinguen, pero, en este caso se busca una persona madura para que desempeñe
un cargo específico –atender en la sección reclamos–, para lo cual el rasgo más
importante sería el de control emocional.
Rpta.: D
Historia
EVALUACIÓN Nº 18
Solución:
El gobierno de las Fuerzas Armadas en su Primera Fase aplicó reformas radicales
tanto en economía como en educación incrementando las empresas administradas
por el Estado y el incremento de la burocracia, por otro lado en el sector educativo el
desarrollo de los lineamientos nacionalistas fue directriz del mencionado gobierno.
Rpta.: B
2. El siguiente caso está dentro del marco del primer gobierno de Alan García, léalo
con atención e identifique la causa del problema:
Solución:
Durante el primer gobierno de Alan García Pérez (1985-1990) los problemas
económicos recrudecieron en especial desde 1987, tiempo en el cual los precios
fluctuaban diariamente y el Estado tomaba medidas de control sobre ellos, este
fenómeno fue ocasionado por la devaluación monetaria y la hiperinflación del
momento que rebasó cualquier límite esperado durante el gobierno aprista.
Rpta.: A
3. Tras la firma del Acta de Talara y las consecuencias políticas que esta conllevó, las
Fuerzas Armadas tomaron el mando del gobierno en el Perú, con el objetivo de
A) estrechar los lazos comerciales con los demás países líderes del Pacífico Sur.
B) restablecer el control de recursos peruanos, así como crear sentimiento nacional.
C) establecer nuevas alianzas políticas con dictaduras de Europa central.
D) manipular los medios de comunicación en favor de los totalitarismos europeos.
E) devolver al Perú al sistema democrático y defender los derechos humanos.
Solución:
Tras el gobierno de Belaunde Terry y como consecuencia del escándalo de la
página 11, las fuerzas armadas tomaron el poder con el objetivo de restablecer los
recursos peruanos, así como crear sentimiento nacional.
Rpta.: B
Solución:
En medio de un clima de desigualdades sociales, en donde el Estado no se hacía
presente en los poblados más alejados del Perú, el grupo llamado Sendero luminoso
incursionó y creció de una manera acelerada, por diferentes factores económicos y
sociales.
Rpta.: D
Solución:
Durante el segundo gobierno de Fernando Belaunde Terry, el incremento del gasto
en las obras publicas como la segunda parte de la carretera Marginal de la Selva y la
construcción del Aeropuerto Jorge Chávez, así como el avance de los grupos
terroristas al interior del país, lograron agudizar la crisis económica del Perú, que
llegó a su punto más álgido en el siguiente gobierno.
Rpta.: E
Solución:
Durante la década de 1990, mientras Alberto Fujimori gozaba de gran popularidad
en el Perú por el desarrollo de programas asistencialistas, así como por la
construcción de obras públicas no era de sospechar que años después su gobierno
entraría en crisis tras la emisión de los videos Kouri-Montesinos en la sala del SIN,
en los cuales se veía claramente la entrega de gran cantidad de dinero al, en ese
entonces congresista, Alberto Kouri.
Rpta.: C
Geografía
EJERCICIOS DE CLASE N° 18
A) a – e B) b – c C) c – e D) a – c E) b – d
Solución:
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es un indicador creado con el fin determinar el
nivel de desarrollo que poseen los países del mundo. Se obtiene del promedio de
una vida larga y saludable (esperanza de vida), el nivel de educación (tasa de
escolaridad) y el nivel de vida digno (renta per cápita).
Rpta.: B
Solución:
Las Antillas mayores como Cuba y La Española se ubican en el hemisferio
occidental y la zona comprendida entre el ecuador terrestre y el paralelo de
23º27`LN. Las Grandes Antillas están en una parte de América central llamada
Archipiélago Antillano y están bañadas por el mar Caribe y El océano Atlántico.
Rpta.: C
Solución:
El texto hace referencia al río Misissipi que recorre la parte central de EEUU desde
Minnesota hasta el golfo de México. Conjuntamente con el Missouri constituyen la
cuenca más grande de Norteamérica y una de las cuencas más importantes del
mundo.
Rpta.: B
A) 1-golfo de Bengala, 2- las Filipinas, 3- meseta del Indostán, 4-monte Atlas, 5-el
Tibet
B) 1-golfo de Benguela, 2- Isla Brunei, 3-meseta del Tibet, 4-el Decán, 5-monte
Zagros
C) 1-golfo de Benguela, 2- Indonesia, 3-llanura Indochina, 4-nudo de Pamir, 5-
Himalaya
D) 1-golfo de Bengala, 2-Isla Borneo, 3-desierto de Gobi, 4 meseta del Decán, 5-
Everest
E) 1-península del Indostán, 2-Isla Borneo, 3-el Tibet ,84-monte Everest, 5-Anatolia
Solución:
1. Golfo de Bengala, bañado por el océano Indico.
2. Isla de Borneo,sector de Indonesia.
3. Desierto de Gobi, ubicada entre China y Mongolia
4. Meseta del Decán ,en India
5. Monte Everest,en Nepal.
Rpta.: D
Solución:
El principal productor de petróleo a nivel mundial actualmente es Arabia Saudita.
Los países del golfo Pérsico poseen en conjunto grandes reservas de petróleo que
superan a los países americanos como Venezuela y Canadá, éste último no forma
parte de la OPEP. África está representada por Nigeria y Libia.
Rpta.: E
6. La Gran fractura geológica africana, cuya extensión tiene una longitud aproximada
de unos 4830 km. en dirección norte-sur, comenzó a formarse hace unos 30
millones de años y sigue creciendo en la actualidad. Señale las afirmaciones
correctas en relación a esta zona.
Solución:
La Gran fractura geológica africana también conocida como el valle del Rift se ubica
en la parte este del continente africano. Sin embargo, esta falla procede del valle del
Jordán, en el norte de Israel, y desciende hacia el sur por casi toda la longitud del
continente africano hasta llegar a Mozambique. Por toda su extensión hay picos
volcánicos de diversos tamaños y formas, como por ejemplo el Kilimanjaro y el
monte Kenia.
Rpta.:A
7. La Unión Europea (28 países) posee una población que supera los 497 millones de
personas y presenta ____________poblacional. Sin embargo, esto se compensa,
gracias a la inmigración procedente de países menos desarrollados. Los principales
lugares de migración hacia Europa central son: América Central y del Sur, África,
Europa del Este y suroeste de Asia.
A) un bajo crecimiento económico B) una baja tasa de crecimiento natural
C) un alto crecimiento vegetativo D) una alta densidad poblacional
E) una baja densidad demográfica
Solución:
Una de las características de la población europea es que posee una baja tasa de
crecimiento natural, debido entre otras razones a su elevada esperanza de vida. Sin
embargo, esto es compensado por los migrantes que en busca de mejores
condiciones de vida proceden de América Central y del Sur, África y países de
Europa del Este.
Rpta.: B
Economía
EVALUACIÓN N° 18
Solución:
La inversión y el consumo aumentan en la recuperación, mientras que en la recesión
esta se frena y muchas empresas dejan de ser rentables.
Rpta: C
3. El Brexit (a partir de British Exit, 'salida británica') es una meta política perseguida
por determinados partidos políticos, grupos civiles y personas individuales del Reino
Unido, que buscan que su país abandone el acuerdo de integración denominado
A) CAN. B) MERCOSUR. C) UE. D) APEC. E) TLCAN.
Solución:
El Reino Unido fue miembro del acuerdo de Integración denominado Unión Europea
hasta el Brexit donde lo abandona.
Rpta: C
4. La reunión anual 2016 del Tratado de Libre Comercio denominado ______________
reunirá a las economías que representan el 60% del comercio mundial.
A) UE B) MERCOSUR C) CAN
D) APEC E) TLCAN
Solución:
El APEC representa alrededor del 60 % del comercio mundial y es la región de
mayor dinamismo económico del mundo.
Rpta: D
Solución:
El crecimiento económico es el incremento de la producción potencial de una
economía en un periodo determinado y a lo largo del tiempo, se mide con las tasas
de crecimiento del PBI.
Rpta: A
7. Fase del ciclo económico donde hay pleno empleo y no existen recursos ociosos se
denomina
A) depresión. B) reactivación. C) recesión.
D) auge. E) recuperación.
Solución:
En el Auge, la recuperación es general en todos los sectores de la economía y hay
pleno empleo y no existen recursos ociosos.
Rpta: D
Física
EJERCICIOS DE LA SEMANA N°18
1. Un haz de fotones de luz ultravioleta incide sobre una superficie fotosensible la cual
emite electrones. Si el número de fotones de luz ultravioleta se duplica, determine la
verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
Solución:
F–V–F
Rpta.: E
Solución:
hc
E f otón
hc
E f otón
(6,63 10 34 )(3 10 8 )
1,7 10 19
1170 nm
Rpta.: A
3. La longitud de onda umbral genera la energía mínima del fotón para extraer un
electrón en el efecto fotoeléctrico. Si la longitud de onda umbral del Vanadio es
288 nm, determine la función trabajo correspondiente.
( Considerar h 6,6 1034 J.s ; c 3 108 m / s )
Solución:
hc
umbral
(6,6 10 34 )(3 10 8 )
(288 10 9 )
68,75 10 20 J
Rpta.: A
Solución:
Analizando el efecto fotoeléctrico
hc
hf0 E Cmáx
c
E Cmáx h f0
3 10 8
3726 10 4 ( 414 10 17 ) f0
6000 10 10
9 1013 50 1013 f0
f0 41 1013 Hz
Rpta.: D
Solución:
Efecto fotoeléctrico para el material sin oxidación.
𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = Φ1 + 𝐸𝑐−1 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒: 𝐸𝑐−1 = 1,2 𝑒𝑉
Efecto fotoeléctrico para el material con oxidación.
𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = Φ2 + 𝐸𝑐−2 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒: 𝐸𝑐−2 = 0,6 𝑒𝑉
Igualando ambas expresiones.
Φ1 + 1,2 𝑒𝑉 = Φ2 + 0,6 𝑒𝑉
∴ Φ2 − Φ1 = 0,6 𝑒𝑉
Rpta.: A
Solución:
1
eV EC máx me v 2
2
2eV 2 (1,6 10 19 )(1,82)
v
me 9,1 10 31
v 8 105
Rpta.: D
Solución:
Haciendo el balance energético.
1 hc
eV mV2
2
hc ( 414 10 17 )(3 108 )
eV 50 103
2488 10 14
Rpta.: B
8. La constante solar (energía solar que llega a la Tierra por unidad de tiempo y unidad
de área es 1350 W/m² cuando incide normalmente sobre una superficie). Determine
cuántos fotones llegan a la superficie de la Tierra por m² y por segundo. Considere
que todos los fotones de radiación solar tienen una longitud de onda de 5500 Å
(longitud de onda media del espectro del Sol).
(Considerar h 6,6 1034J.s ; c 3 108 m / s)
Solución:
Analizando la intensidad de la radiación solar.
P n hc
I
A tA
Entonces
I t A (1350)(1)(1)(5500 1010 )
n
hc (66 10 35 )(3 108 )
n 375 1019
Rpta.: B
1. Según la naturaleza de la luz. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones.
I. La teoría ondulatoria indica que la luz consistía en un flujo de pequeñísimas
partículas que se mueven en línea recta con gran rapidez.
II. Un haz de luz se puede considerar como un flujo de fotones o como un flujo de
ondas electromagnéticas.
III. El tiempo que tarda la luz en recorrer un metro en el vacío es menor que el
tiempo que tarda en recorrer un metro dentro del agua.
A) VVF B) FVV C) FFV D) VVV E) FVF
Solución:
V–V–V
Rpta.: D
2. La energía solar es la energía que portan los fotones cuando inciden sobre paneles
solares convirtiéndose, por el efecto fotoeléctrico, en corriente eléctrica, la que es
usada en equipos electrodomésticos. Si la función trabajo del metal usado en un
panel solar es 2,46 eV y se requiere un potencial de frenado de 1,10 V, ¿cuál debe
ser la energía del fotón incidente?
Solución:
𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = 𝜙 + 𝐸𝑐−𝑚𝑎𝑥
Considerando el potencial de frenado
𝐸𝑐−𝑚𝑎𝑥 = 𝑒Δ𝑉
De ambas ecuaciones
𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = 𝜙 + 𝑒Δ𝑉
𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = 2,46 + 1,10
𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 = 3,56 𝑒𝑉
Rpta.: B
3. Una radiación monocromática que tiene una longitud de onda de 594 nm en el vacío
y una potencia de 0,54 W penetra en una célula fotoeléctrica de cátodo de cesio
donde el trabajo de extracción es 2,0 eV. Determine el número de fotones por
segundo que viajan con la radiación.
(Considerar h 6,6 1034J.s ; c 3 108 m / s)
Solución:
Analizando la potencia de la radiación
n hc
P
t
Entonces
P t (54 10 2 )(594 10 9 )
n
hc (66 10 35 )(3 108 )
n 162 1016
Rpta.: B
Solución:
Efecto fotoeléctrico para la primera radiación
ℎ𝑐 1
= Φ + 𝑚(𝑉1 )2
𝜆1 2
Efecto fotoeléctrico para la segunda radiación
ℎ𝑐 1 1
= Φ + 𝑚(2𝑉1 )2 = Φ + 4 [ 𝑚(𝑉1 )2 ]
𝜆2 2 2
1 ℎ𝑐 𝜆1 − 𝜆2
𝑚(𝑉1 )2 = 𝐸𝐶−1 = ( )
2 3 𝜆1 𝜆2
O O O O O
A) 5520 A B) 1104 A C) 2208 A D) 3312 A E) 4416 A
Solución:
Analizando el efecto fotoeléctrico para la primera longitud de onda
ℎ𝑐 (414𝑥10−17 )(3𝑥108 )
= Φ + 1,43 𝑒𝑉 = = 3 𝑒𝑉
𝜆1 (4140𝑥10−10 )
Φ = 1,57 eV
Analizando el efecto fotoeléctrico para la segunda longitud de onda
ℎ𝑐
= Φ + 0,68 𝑒𝑉 = 2,25
𝜆2
(414𝑥10−17 )(3𝑥108 )
𝜆2 =
225𝑥10−2
∴ 𝜆2 = 5520 Å
Rpta.: A
6. Respecto a los rayos X, señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda en las
siguientes proposiciones.
III. Si los electrones que generan los rayos X tienen las mismas energías cinéticas e
impactan sobre el mismo ánodo, entonces los rayos X generados son de una
sola frecuencia.
Solución:
V–F–F
Rpta.: B
7. Un tubo de rayos X trabaja con 45,54 kV, determine las frecuencias de onda más
cortas de los rayos X producidos.
(Considerar h 4,14 1015 eV.s ; c 3 108 m / s)
Solución:
E C eV hfx
eV
fx
h
45,54 103
fx
4,14 10 15
f x 1,1 1019
Rpta.: D
Química
SEMANA Nº 18: CONTAMINACIÓN AMBIENTAL – POTABILIZACIÓN DEL AGUA
Solución:
a) Contaminación (b) sustancia que en exceso produce contaminación.
b) Agente contaminante (a) desequilibrio ecológico en el medio ambiente.
c) Ecosistema (c) conjunto de seres vivos integrados al medio
ambiente.
Rpta: C
Solución:
El “smog fotoquímico” es frecuente en las áreas urbanas, siendo el NOx un
contaminante primario y el ozono un contaminante secundario.
Rpta. A
3. El incremento del efecto invernadero, como causa principal del cambio climático, es
fundamentalmente producto de la actividad del hombre. Marque la alternativa que
contenga la actividad humana que contribuye a este efecto.
Solución:
A) INCORRECTO: la eliminación de residuos sólidos no es una actividad humana
que contribuya al efecto invernadero.
B) INCORRECTO: el uso de CFCs (cloroflurocarbonos) contribuye a la disminución
de la capa de ozono.
C) INCORRECTO: el vertido de agua caliente a los ríos provoca la disminución del
oxígeno disuelto contribuyendo a la eutroficación.
D) INCORRECTO: El uso excesivo de plaguicidas no aumentan los gases
invernadero pero son agentes contaminantes.
E) CORRECTO: la excesiva deforestación de la Amazonía afecta la fijación de
CO2 (g) del planeta al disminuir los arboles por la tala indiscriminada, el CO 2 (g) es
un gas invernadero además del CH4 (g) y H2O (vapor), el CO2 (g) es producido en
la quema de combustibles fósiles (reacciones de combustión).
Rpta. E
Solución:
I. VERDADERO: Los gases contaminantes como los óxidos de azufre se
acumulan en la baja atmósfera, denominada tropósfera.
II. VERDADERO: El SO2 es considerado contaminante primario, porque
posteriormente reacciona con el agua atmosférica formando H2SO4.
III. VERDADERO: Cuando desciende la temperatura, las nubes se condensan y el
agua reacciona con los óxidos de azufre generando H 2SO4 (ac) que al precipitar
se denomina: “lluvia ácida”
Rpta: E
Solución:
I. VERDADERO: Las moléculas ozono (O3) absorben las radiaciones ultravioleta
(UV) lo cual impide en un porcentaje su ingreso a la tropósfera, evitando
malestares como son las quemaduras en la piel.
II. FALSO: El ozono de la tropósfera es dañino por su poder oxidante en el caso de
ser inhalado por los seres vivos.
III. VERDADERO. Los CFC en la estratosfera al descomponerse por efecto de la
radiación solar liberan radicales Cloro (Cℓ•) que reaccionan con el ozono
disminuyendo el grosor de la capa de ozono.
Rpta. C
Solución:
El monóxido de carbono (CO) impide la adecuada oxigenación de la sangre
(hemoglobina). Es por ello que produce síntomas durante su absorción como
cansancio, sueño e incluso la muerte como producto de envenenamiento sanguíneo.
Rpta. E
Solución:
I. VERDADERO. El exceso de nutrientes en las aguas de ríos y lagos produce
eutrofización (eutrófico significa bien nutrido).
II. VERDADERO. El aumento en la población de algas y plantas acuáticas aumenta
la demanda biológica de oxígeno disminuyendo la concentración de oxígeno en
el agua.
III. VERDADERO. Los detergentes tienen un alto contenido de fósforo en forma de
fosfatos, es decir, los polifosfatos son los responsables de la eutrofización de las
aguas.
Rpta: E
10. Marque la alternativa que contenga las sustancias o mezclas que contaminan el aire,
el agua y el suelo respectivamente.
A) SOX (g), ozono (O3), fosfatos (PO4)3– en detergentes.
B) Cl2 (g), nitratos (NO3)1– en fertilizantes, humedad (H2O).
C) H2SO4 (ac), CO2 (g), CO (g).
D) CO2 (g), CO (g), vapor de H2O.
E) NOX (g), DDT, derrame de mercurio
Solución:
A) INCORRECTO. Los gases SOX (g) son contaminantes del aire que producen la
lluvia ácida, el ozono (O3) no es contaminante de aguas, los fosfatos son
contaminantes en los lagos originando la eutrofización.
B) INCORRECTO. Los gases de Cl2 (g) contaminan el aire por su carácter oxidante,
los nitratos son nutrientes en los suelos para la agricultura, la humedad es la
cantidad de agua contenida en aire y en suelo.
C) INCORRECTO. El H2SO4 (ac) es el componente principal de la lluvia ácida, el
CO2 gaseoso es un gas invernadero contaminante del aire, el CO (g) es un
contaminante del aire.
A) I, II, III, V y IV B) III, II, I, V y IV C) III, I, II, V y IV D) II, I, IV, III, V E) III, I, V, IV y II
Solución.
– Represamiento de agua de río
– Cribado (separación de partículas grandes)
– Sedimentación (separación de partículas pequeñas)
– Coagulación (separación de coloides)
– Desinfección con Cloro (eliminación de microorganismos)
Rpta: B
Biología
EJERCICIOS DE CLASE Nº 18
1. El Perú es uno de los doce países megadiversos del mundo; esto nos compromete
por un cuidado de los recursos naturales que poseemos, que a su vez, representan
parte de nuestras riquezas nacionales, los cuales deben ser cuidados y bien
administrados debido a que su consumo o utilización indirecta puede ser más
acelerada que su producción. Según lo mencionado, algunos recursos naturales
presentan una característica llamada:
A) Inagotables B) Irrenovables C) Renovables
D) Derivables E) Reciclables
Solución:
Los recursos naturales pueden dividirse en inagotables, no renovables y renovables.
Los renovables son producidos naturalmente y su consumo debe ser medido o bien
dirigido mediante un consumo sostenible.
Rpta.: C
2. Área reservada por el Estado, protegida con carácter intangible, destinada a la
protección de Steatornis peruvianus, “Pájaro aceitoso” desde el año 1961.
A) Parque Nacional Manu. B) Reserva Nacional Cutervo
C) Parque Nacional Tingo María D) Parque Nacional Cutervo
E) Reserva Calipuy
Solución:
El Parque Nacional Cutervo es el primer Parque Nacional creado (1961) en donde se
encuentran protegidas las aves aceitosas (Steatornis peruvianus), Steatornis caripensis,
también conocida como “guacharo” que habitan las cavernas o grietas de San Andrés.
Rpta.: D
3. Es el organismo público técnico especializado adscrito al Ministerio del Ambiente,
encargado de dirigir y establecer los criterios técnicos y administrativos para la
conservación de las Áreas Naturales Protegidas, y de velar por el mantenimiento de
la diversidad biológica. Además es el ente rector del Sistema Nacional de Áreas
Naturales Protegidas por el Estado.
A) SERNANP B) SINANPE
C) Ministerio del Ambiente D) SENASA
E) INS
Solución:
El SERNANP es una entidad pública creada en el 2009, cuya finalidad es aprobar y
establecer los criterios para el establecimiento y gestión de las Áreas Naturales Protegidas.
Rpta.: A
Solución:
Los Parques Nacionales son áreas protegidas por el Estado destinadas a la
conservación de la biodiversidad biológica y el paisaje natural, manteniendo
inalterable la naturaleza, permitiéndose dentro de ellas el turismo y la investigación.
Rpta.: C
5. Parque Nacional destinando a la conservación de la única ecorregión del Bosque de
Montano de la Cordillera Oriental, situado en el área de transición entre los Andes y la
Amazonía peruana, es una de las zonas de mayor diversidad biológica y por su alta
biodiversidad también es una de las más amenazadas, conserva además las cuencas
de aguas de dicha ecorregión. Se encuentra ubicado en el departamento de Amazonas.
A) Río Abiseo B) Cerros de Amotape C) Cordillera Azul
D) Cordillera del Cóndor E) Huascarán
Solución:
El Parque Nacional La Cordillera del Cóndor ubicado en el departamento de
Amazonas tiene dentro de sus objetivos la conservación de la única muestra de la
ecorregión del Bosque Montano de la cordillera real oriental, la biodiversidad
biológica y la protección de las cabeceras de agua de dicha cuenca.
Rpta.: D
6. Unidad reservada por el Estado destinada a la protección de diversas formaciones
líticas en el departamento de Pasco.
A) Santuario Nacional Calipuy B) Santuario Nacional Huayllay
C) Parque Nacional Yanachaga Chemillen D) Santuario Nacional Ampay
E) Parque Nacional Huayllay
Solución:
El Santuario Nacional Huayllay tiene como propósito proteger las formaciones
geológicas del Bosque de piedras de Huayllay además de la flora y fauna ubicado en
dicho Santuario.
Rpta.: B
7. Es la primera Reserva Nacional creada, ubicada en la provincia de Lucanas,
departamento de Ayacucho. Creada en primera instancia con la finalidad de proteger
y conservar a los auquénidos silvestres, pero también se conserva y protege al zorro
andino, la vizcacha, entre otros seres vivos y los restos arqueológicos de la región.
A) Junín B) Pacaya Samiria C) Pampas Galeras
D) Titicaca E) Calipuy
Solución:
En la Reserva Nacional Pampas Galeras Bárbara D’Achille se protegen a la vicuña,
el guanaco, el zorro andino, la vizcacha, la muca, etc.
Rpta.: C
13. Área Reservada por el Estado, cuya finalidad es conservar el escenario histórico
donde se desarrolló la batalla de Junín, además de conservar los restos
arqueológicos de la Cultura Pumpush.
A) Santuario Histórico JUNIN B) Santuario Histórico CHACAMARCA
C) Santuario Histórico POMAC D) Santuario Nacional CALIPUY
E) Santuario Nacional AMPAY
Solución:
El Santuario Histórico de Chacamarca, está ubicado en la planicie de Junín,
establecido para proteger el escenario histórico donde se desarrolló la batalla de
Junín, proteger los restos históricos de la cultura Pumpush, la flora, fauna y la
belleza paisajística de la zona.
Rpta.: B
Solución:
El hombre como ser vivo, capaz de crear, constantemente está desarrollando
nuevos productos con la finalidad de mejorar su calidad de vida. Esta actividad
creadora y productiva no está mal, lo malo radica en la forma como se eliminan los
desechos propios de estas actividades productivas. Muchas veces la inadecuada
eliminación de estos subproductos trae como consecuencia la contaminación de
agua, suelos y/o atmósfera contaminando los ecosistemas y los recursos
alimenticios que el mismo hombre y los demás seres vivos requieren.
Rpta.: D
15. El 11 de marzo del 2011, un terremoto de grado 9 y un posterior tsunami azotaron la
costa noreste de Japón, desencadenando una falla en el reactor 1 de la Planta Nuclear
de Fukushima, este accidente trajo como consecuencia que la radiación de dicho
reactor no pueda ser controlada y escape debido a una falla en los sistemas de
refrigeración de los reactores, contaminando aire, agua y suelos. El 28 de febrero del
2013 la OMS se pronunció sobre este tema y estableció que los niveles de radiación no
están por encima de los valores basales y que los riesgos de cáncer no han aumentado
en los pobladores de la zona más afectada, aun cuando expertos han señalado que
diversos tipos de cáncer han aparecido en los pobladores de esta localidad. Según lo
mencionado líneas arriba, el desastre de Fukushima es un ejemplo de
A) descuido y falta de prevención en la utilización de la energía nuclear
B) que la naturaleza también puede ser un factor de contaminación atmosférica.
C) contaminación por partículas radiactivas.
D) que la OMS no ha considerado el efecto real de la contaminación por radiación
en la población de Fukushima.
E) contaminación atmosférica.
Solución:
El desastre de Fukushima es una clara muestra de que la energía nuclear es
altamente peligrosa si no se controla, y que es capaz de contaminar a todo nivel;
contaminando el aire, los cuerpos de agua y los suelos de donde vienen los
alimentos de las personas, además de acarrear diversos tipos de cáncer.
Normalmente los riesgos de desarrollar cáncer de tiroides, por ejemplo, es de
0.75%, pero en estas personas expuestas a la radiación en la lactancia puede
elevarse de 4% hasta el 7%.
http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2013/fukushima_report_20130228/es/
Rpta.: C
16. Área reservada en donde se protege ecosistemas de la selva baja de la Amazonía
peruana y especies como el lobo de río y el paiche. Esta ANP alberga una alta
diversidad biológica y una importante población humana que aprovecha de sus
recursos naturales. Ubicada en la selva baja con nacientes y crecientes fluviales que
crea numerosos islas y cochas, siendo la más representativa El Dorado, de gran
importancia turística y ejemplo de turismo vivencial comunitario.
A) Reserva Nacional PACAYA SAMIRIA
B) Reserva Nacional TAMBOPATA
C) Reserva Nacional ALLPAHUAYO MISHANA
D) Reserva Nacional CALIPUY
E) Parque Nacional BAHUAJA SONENE
Solución:
La Reserva Nacional de Pacaya Samiria conserva los ecosistemas de la Selva Baja
de nuestra Amazonía y preserva su diversidad genética. Protege especies como el
lobo de río y el paiche.
Rpta.: A