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10

claves para pasarla

bien en familia durante
la cuarentena Por María Elena López Jordán
Psicóloga de familia.

Es cierto que no es fácil convivir durante tanto tiempo con las mismas personas,
pero también es cierto que si nos lo proponemos podemos hacer que la
experiencia de estar juntos en familia, que es además una de las formas más
efectivas de hacer frente a la pandemia, resulte positiva para todos.

Muchas familias han descubierto que pueden compartir actividades, divertirse,

conversar, aprender, y dar el apoyo, el cuidado y el afecto que todos
necesitamos en este momento. Las buenas prácticas familiares, como estar más
tranquilos, tener buena comunicación, solucionar pacíficamente los conflictos,
entenderse entre los miembros de la familia y vencer el aburrimiento y el estrés,
son un esfuerzo de todos.
Manejar el tiempo de confinamiento en casa y
hacer que la convivencia familiar sea amable y
proactiva requiere voluntad, creatividad y

6
buena actitud. Veamos algunas sugerencias
para padres y madres, niños, jóvenes, abuelitos,
tíos y demás miembros de la familia:

1
C onversen sobre dif er ent es
temas que no tengan que ver
con l a pandemi a.

4
Hagan ac uer d o s q u e l o s fa v o -
r ez c an a t odo s y e s fu é rc e n s e

7
por c um plir los .

2
R e s p eten l os ri tmos y l a manera
d e m anej ar el espaci o y el
ti e mpo de cada uno, pero
a y ú d ense con comprensi ón, 11
A cepten que hay ti empos par a
p a c i e nci a y creati vi dad a
estar en fami l i a, pero t am bién
a j u s ta rse a l as nuevas
para estar sol os o en sus
c i rc u nstanci as.
propi as acti vi dades.

Ay údens e c on l a s l a b o re s d e l a
c as a. Delega r, o rg a n i z a rs e y
as um ir las c on c o mp ro mi s o e s l a
m ejor opc ión.

3
E s c uc hen c o n e m p a tía , s i n
j u ic ios ni r epr o c h e s , l o s te mo re s
y las pr eoc upa c i o n e s d e
c ualquier m iem b ro d e l a fa m i l i a ,
as í par ez c an in fu n d a d o s . Es a e s
l a m ejor opc ió n .
5
L i mi te n l a canti dad y el ti po de
n o ti c ias y de i nformaci ón que se
tra n s mi te por l as redes y l os
m e d i os de comuni caci ón. 8
Se l e c ci onen l as que vengan de D iviér tanse: j ueguen, cant en,
fu e n t es confi abl es.
coci nen, l ean, vean pelí culas,
hagan ej erci ci o.
 E n medio de las crisis surgen retos y oportunidades para crecer y valorar uno de los rasgos
que como seres humanos nos hacen únicos: el anhelo de aprender y compartir conocimiento.
La contingencia derivada de la pandemia ha puesto frente a situaciones inesperadas a muchos
12 profesionales, entre ellos los docentes, quienes se empeñan en continuar con su labor con
pasión y creatividad, gracias a las herramientas que permite la virtualidad.

Invitamos a algunos de nuestros docentes a contarnos sus experiencias y reflexiones sobre la

enseñanza en las actuales circunstancias.

Vladimir Isaza Moreno, docente de Contabilidad y Administración

del Instituto Técnico de Educación Comfenalco:
«La virtualidad permite una experiencia creativa por parte de
los orientadores (profesores) y desde el mismo estudiante.
Creo que es una oportunidad para probar nuevas cosas,
llevar al estudiante al estímulo audiovisual, motivarlo con
didácticas nuevas que explotan todo el mundo de las TIC.
Para algunos de ellos es algo nuevo y se involucran en esta
sinergia de aprendizaje. Los mismos docentes también se
ven obligados a actualizar todo, desde sus metodologías
hasta el manejo de estas herramientas sincrónicas y
asincrónicas de formación».
Jorge Andrés Castro Castaño, docente de Informática y Estadística del Instituto
Técnico de Educación Comfenalco:
«Desde antes del inicio de la emergencia sanitaria había creado un canal
de YouTube a través del cual comparto mis propios videotutoriales.
Utilizo otras herramientas como tableros virtuales y Kahoot, que permiten
dinamizar el proceso de aprendizaje. La mayoría de los estudiantes lo han
asumido también como un reto. La virtualidad nos ha llevado a tener un
contacto incluso más directo con ellos, es casi personalizado, ya que los
docentes nos comunicamos y estamos pendientes de cada uno para que
tengan acceso a la información. Hay que destacar que una cosa es saber
utilizar algunas herramientas (correo, redes sociales), y otra estar dentro
de la cultura de lo digital, hacer buen uso de la tecnología, saber para qué
y con qué fin la uso».

Jeyson Alberto Pérez Vélez, docente de Inglés del Colegio Comfenalco:

«La pandemia nos ha demostrado que el salón no son
cuatro paredes. En esta situación seguimos teniendo a los
estudiantes como eje, un profesor guía y un medio de
comunicación que les permite una mejor interacción, que
rompe con los paradigmas de escuela. Más que compartir 13
con ellos conocimientos de ejes temáticos, se trata de
inculcarles un buen “saber hacer” con la tecnología. Con
los estudiantes tenemos el grupo COMFEMUNERS, que
trabaja con el modelo de Naciones Unidas y en el que han
podido participar de manera virtual en plenarias alrededor
de los temas de los diferentes comités».

Christian David Acuña Hincapié, encargado de la sala de lectura del

Colegio Comfenalco:
«El trabajo que yo hago es radial. Utilizar la radio como medio de
educación es una estrategia bastante eficaz, en el sentido de que
estoy remitiendo una información que el estudiante puede escuchar
en cualquier momento y puede tomarse de una manera informativa,
lúdica y educativa. Manejamos un formato de radio digital (pódcast)
con contenidos de literatura y cultura. También con los estudiantes
estamos estableciendo diferentes maneras de trabajar en esta
coyuntura, desde el proyecto de medios escolares. Esta ha sido la
oportunidad para que los procesos de educación y comunicación se
refuercen».
 LA
HERENCIA
Por: Javier Darío Restrepo

Un indio aymara, directivo de una cadena

radial en Bolivia, me contó cómo fue su
primera lección de ética. La recibió en su
casa cuando su padre, un indio
analfabeta que sostenía su familia con el cultivo de la tierra, un día le dijo lo que
para él era la justicia. "Justicia es que si en casa somos diez, haya diez panes en
la mesa. Si hay ocho o doce, eso es injusticia". Era su manera de expresar que
hay orden cuando a cada uno se le da lo suyo y que el quebrantamiento de ese
orden es lo que no debe ser.

De mi padre recibí muchas lecciones de ética, pero la primera debió ser la de

aquel día en que llegué a casa con una revista de aventuras dibujadas, que había
tomado al escondido.
14

¿De quién es
¿?
-Y usted
esa revista? ¿por qué la tiene?
-me preguntó
mientras la hojeaba.

De la tienda La traje para leerla

-le respondí
de revistas tratando de hacer pasar
-le dije como natural lo que
evidentemente era un robo.
Sin embargo él se negaba a
creer que un hijo suyo
hubiera robado una revista.

-Y usted,
¿pidió permiso
para traerla?
Habría podido decirle que sí,
pero había algo en ese viejo
carpintero que me impedía
mentirle. Hoy siento que era
tal el peso moral de mi padre
que me era imposible mentir
en su presencia, así que le
dije:
No pedí
permiso,
señor.
Usted
sabe
-me dijo
severo
que no se debe coger lo que
no es de uno. Eso que usted
ha hecho se llama robo y el
que roba es un ladrón.
¿Quiere que siempre lo
llamen así? Y no se ponga a
llorar porque ya mismo nos
vamos a devolverle esa
revista a su dueño.
Fue una gran vergüenza
y una inolvidable lección.
La ética no se aprende
con discursos sino con
hechos concretos y los
primeros maestros de
ética son los padres. No
es una enseñanza que se
transmite con regaños,
sino con ejemplo. Hoy
reconozco que esa
sobrecogedora estatura
moral de mi padre
provenía de ser un
ejemplo intachable.
Estos dos episodios, el del indio aymara y el de mi padre, me
han dejado en claro qué es y qué no es la ética.
Es un modo de ser, y no una colección de normas. Nace de un
mandato interior y no de una presión desde afuera. La ética
se vive como una convicción y no como una formalidad
impuesta por las conveniencias, por alguna autoridad o por el
miedo.
El indio aymara no lo había aprendido en libros, ni en la
escuela, lo llevaba consigo de la misma manera que uno sabe
qué es lo que lo hace feliz y qué lo hace sentir desgraciado.
Había padecido con la injusticia, y había disfrutado el trato
justo; mi padre estaba convencido de que deben respetarse
los bienes ajenos porque conocía muy bien la amargura de
que alguien dejara de pagarle lo que le debía por su trabajo,
y también había disfrutado la alegría interior de ser y parecer
un hombre honrado.
Esas experiencias acumuladas crean la sabiduría, que es
producto de la experiencia de vivir, y la ética es eso: la
sabiduría que atesora el que ha vivido mucho y bien.
Esa sabiduría es la que se recibe en el hogar. Lo que allí se
aprende o desaprende queda como una marca par a toda la
vida; lo que deja de aprenderse, o lo malo que allí se recibe
apenas si lo podrá alterar la vida después del hogar. Los
padres, por eso, siguen viviendo en todo lo bueno y ejemplar
de sus hijos, o en todo lo sórdido y dañino que ellos lleven a
cabo.
Con mucha razón una de las alegrías más profundas de los
padres es el triunfo de sus hijos cuando se destacan como
seres humanos buenos que hacen mejor la vida de la
sociedad. Contrasta con eso la desilusión y la amargura de
ver la mediocridad, la inutilidad o, peor aún, la maldad del hijo 15
destruido por la corrupción.
Cuando sucede lo uno o lo otro se puede entender lo que la
ética hace de una persona.
En efecto, ser ético no es solamente no robar, no matar o no
hacer daño, eso es lo mínimo que se puede esperar de una
persona. Ser ético es mucho más que eso. Recuerdo ahora a
esas personas que siempre están en plan de progresar y de
ayudar a la gente; nunca están quietos porque los días les
parecen cortos para las muchas tareas que quieren llevar a
cabo. Digo que estos son los seres humanos éticos porque
obedecen al impulso con que todos nacemos, de ser hoy
mejores que ayer, y de ser mañana, mejores que hoy. El ser
humano nació para eso: para ser todos los días mejor y para
no descansar en su búsqueda de la excelencia. Eso es lo
ético: la respuesta a la vocación de ser excelentes.
Lo no ético, en cambio, es la mediocridad; estar satisfecho
con lo que uno es, creer que con lo hecho basta. El mediocre
y contento consigo mismo llega a ser una carga para la familia
y para la sociedad. Es un peso muerto.
Si algo tiene que agradecer uno a sus padres y a su hogar no
es que le hayan dejado dinero, o fincas, o propiedades o un
apellido. Esas herencias no hacen a nadie un mejor ser
humano. Pero si le dejan a uno la ambición de ser excelente
como persona y como profesional, esa sí es la herencia que
nunca se agota y que da felicidad. Esa idea y entusiasmo por
ser mejores es la más clara expresión de la ética y la más rica
herencia que uno puede dejarles a los hijos y al mundo.
 A TIEMPO
PARA PROTEGER
Y SALVAR VIDAS
Ferney Contreras transita por las calles de
Armenia y siempre va con la misión de llegar a
tiempo para salvar vidas. No hace parte de un
equipo paramédico de ambulancia y tampoco
presta servicios de atención médica a domicilio,
pero corre porque su encomienda es vital.

Tiene 37 años y hace tres trabaja

como domiciliario de las Droguerías
Comfenalco, se encarga de entregar
medicina de venta libre y también
aquella que se formula a pacientes
de alta complejidad.

Para él lo más satisfactorio de su

trabajo es servir, y muy especial-
22
mente ahora, a aquellas personas
que por su edad o por su estado de
salud no pueden salir para reclamar
sus medicamentos.

En este momento, en que sus días

de trabajo han cambiado por cuenta
de los protocolos de seguridad,
asegura que hay quienes se sienten
un poco incómodos cuando llega él
con su encargo, «pero al final, la
gente entiende que los estamos
cuidando, que estamos salvando
sus vidas».

Ferney tiene la certeza de que esta

emergencia que afronta la humanidad
es una oportunidad para crecer y para
que aflore lo mejor de cada persona.

Por eso, valora su trabajo y se

mantiene en actitud de servicio, pues
su compromiso es garantizar a los
clientes de las Droguerías Comfenalco
una atención cálida y oportuna.
 El turno de la
responsabilidad
Velan en s ile ncio y su tra bajo e s l a s e g u r i d a d d e o tr o s , a u n q u e e x p o n g a n
la pr opia.

Héctor Bed o ya y Mauricio B arrio s p e rt e n e c e n a l g ru p o d e s e g u rid a d q u e v i g i l a ,

24 hor as, la Clín ica d e l Ca fé, en A rme n ia . Va n y v ie n e n d e la re c e p c ió n a l p a r -
queader o, y comp a rte n su s turn o s c o n Die g o G ó me z , Á lv a ro Me n d o z a y Moi s é s
Ser na. Turn o s q u e so n parte d e s u s v id a s .

Son un equip o de « s upe rhé ro e s » q u e v is t e n

con or gullo su u n ifo rme , que poc o le t e me n a la
soledad de la s calles, d e día o d e n o c h e , y q u e
con noble za cump len su misió n , mie n t ra s e l
r esto de la ciu d a d se e n cuentra e n a is la mie n t o
24 pr eventivo por la eme rgencia g e n e ra d a p o r e l
cóvid- 19.

El per sonal d e la clínica los reco n o c e c o mo u n

gr upo de gu e rre ros co mpro metido s c o n d e rro t a r
l a pr opagació n del viru s: desinf e c t a n ma n o s y
zapatos de todo aquel q u e ingre s a a l lu g a r, y e n
Mauricio Barrios
l a faena de a sepsia deben ocu p a rs e d e p u e rt a s ,
m ani j as, pasa manos y to d a s las s u p e rf ic ie s q u e
r epr esenten una a menaza .

Hé c t o r B e d o y a , q u ie n p e rma n e c e e n e l
e s t a c io n a mie n t o , d ic e q u e h a y q u e t e n e r
p a c ie n c ia p a ra e n f re n t a r c o n s e r e n i d a d
e s t a s it u a c ió n ; s u c o mp a ñ e ro M a u r i c i o
B a rrio s p ie n s a lo mis mo y c re e q ue d e l a s
s it u a c io n e s má s c o mp le ja s n a c e n l a s
me jo re s id e a s , « s o l o s e tr a ta d e
m a n te n e r l a c o n c e n tr a c i ó n y
reaccionar de la manera más óptima
a n te l a s a d v e r s i d a d e s » , s e ñ a la .
Héctor Bedoya
 F a c e book tiene 16 años; Instagr am , 10. Twitter apar eci ó hace 14
a ñ o s ; YouTube, hace 15 años. S napchat va a cum plir 9 años,
Tik Tok va par a los 4. W hatsapp existe hace 11 años . M ás de
m e d i o centenar de países en el m undo lleva un par de meses en
c u a r e ntena, y estas r edes y aplicaciones, m ás que nunca, est án
a h í par a ofr ecer nos alter nativas de com unicación, formaci ón y
e n tr e tenim iento.

28 L a s m i r a d a s , l o s u s o s y o p i n i o n e s p u e d e n v a r i a r, p e r o l o c l a r o e s q u e
nadie es ajeno al influjo y penetración de estas herramientas, y
durante la temporada de confinamiento se han convertido para
muchos en verdaderos «salvavidas», registrando topes de tráfico que
en otras circunstancias resultarán inimaginables.
Según la empresa de marketing y comunicación Rebold, en Colombia
la interacción en las redes sociales se ha incrementado 53 % desde
el inicio de la crisis.
Recogidos en nuestros hogares, para cuidarnos, hemos hecho que en este contexto, sacarle el
mayor provecho a las redes sociales y a las aplicaciones, sea ahora un asunto familiar, y no solo
de los llamados nativos digitales. Esto por supuesto se presenta como una oportunidad para forta-
lecer las interacciones entre los miembros de un núcleo familiar, en el que cada uno pueda hacer
el mejor uso de estas herramientas según sus necesidades e intereses. En este sentido, se confi-
gura un nuevo tipo de conexión en la que se puede superar el aislamiento y la dependencia nociva
de los dispositi vos, para dar paso a una cotidianidad virtual familiar, que llevada con responsabili-
dad resulta muy positiva en medio del confinamiento.

Sin descuidar las sugerencias de los expertos que invitan a establecer rutinas y
tiempos específicos para todas las actividades que ahora es preciso realizar desde
casa, podemos destinar un par de horas (continuas o repartidas en pequeños
lapsos) para conectarnos en familia.
Así, dependiendo del núcleo familiar con el que estemos pasando la cuarentena,
podremos enseñar a los padres y a los abuelos a hacer videollamadas y reuniones
virtuales en Whatsapp o Zoom, para mantener en contacto con familiares y amigos
en la distancia. Con los más pequeños siempre habrá una aplicación o un canal de
YouTube por explorar y que les permita crear y divertirse aprendiendo en compañía
de los padres, tíos o hermanos mayores.

La curiosidad y el ánimo de aprender sobre

infinidad de temas, sin importar la edad,
podrán saciarse con los cursos virtuales 29
gratuitos (conocidos como MOOC, por sus
siglas en inglés). Para el ocio y la diversión
más espontánea, los filtros de Snapchat e
Instagram están a la orden, y TikTok nos
permitirá hacer alarde de las habilidades para
la mímica y reírnos sin medida.
La cuarentena segura nos dejará muchos
aprendizajes, y entre ellos quizás el más
importante sea aprender a estar en familia,
compartir y conectarnos con y sin ayuda de la
tecnología.
 Comfenalco Quindío
asigna 753 Subsidios de
Emergencia al Desempleo

$3000 millones ha destinado la Caja

para mitigar el impacto generado
por el cóvid-19
32

Con el propósito de aliviar las cargas económicas de las personas que hayan quedado
cesantes y hubiesen estado afiliadas a Comfenalco Quindío o a una caja de compensa-
ción familiar durante un año continuo o discontinuo en el transcurso de los últimos
cinco años, Comfenalco Quindío inició el lunes 27 de abril el desembolso de 753 Subsi-
dios de Emergencia al Desempleo, equivalentes a tres mil millones de pesos
($3.000.000.000).

El Director Administrativo de la Caja, José Fernando Montes Salazar, precisó que el Subsidio
de Emergencia al Desempleo tiene un valor promedio de tres millones novecientos treinta mil
pesos ($3.930.000) por persona si se tiene en cuenta que, de acuerdo con la reglamentación
contemplada en el Decreto 488 del 27 de marzo de 2020, la transferencia económica por
beneficiario será de un millón setecientos cincuenta y cinco mil seiscientos seis pesos
($1.755.606), pagaderos en tres cuotas mensuales, cada una por valor de quinientos ochenta
y cinco mil doscientos dos pesos ($585.202), así como el pago de seguridad social (salud y
pensión) por el término de seis meses, la cuota monetaria por las personas que tuviese inscri-
tas en la Caja al momento de su última vinculación laboral, y capacitación para la reinserción
l aboral.
El directivo explicó que esta medida extraordinaria
de protección al cesante, de carácter transitorio,
adoptada para mitigar el impacto generado por la
Emergencia Sanitaria, Económica y Social causada
por el covid-19, le ha permitido a la Caja recibir “con
corte a 27 de abril 5878 formularios de postulación”.
Por ello, indicó Montes Salazar, es necesario señalar
que esta cifra supera ampliamente la disponibilidad
de recursos con que cuenta la Caja, razón por la cual
la validación de los formularios ya radicados ha
estado y continuará sujeta a la capacidad económica
de la organización, en la medida en que los aportes
empresariales lo permitan.
La relación de beneficiarios puede ser consultada en nuestra web corporativa
www.comfenalcoquindio.com
«Comprendemos la compleja situación que viven
muchos hogares, pero como entidad regulada y vigilada
solo podremos ampliar la cobertura de este Subsidio de
Emergencia hasta cuando se definan nuevas rutas de
acción, teniendo en cuenta las directrices impartidas por
el Gobierno Nacional».
Agregó el Director de la Caja que la entrega del Subsidio
de Emergencia al Desempleo evidencia el compromiso
de Comfenalco por proteger y garantizar el bienestar de
las familias más vulnerables.
33
 Empleabilidad Comfenalco
¡Siempre mejorando y cambiando… para ti!
Nuestra área de Empleabilidad se encuentra ahora integrada por el
Mecanismo de Protección al Cesante (MPC), la Agencia de Gestión y
Colocación de Empleo y la capacitación para la reinserción laboral como
recurso democrático para la consecución de oportunidades y de
vinculación laboral: tres servicios en un solo lugar, para una mejor y más
oportuna atención.

Mecanismo de Agencia de Gestión y Nuestra área

Empleabilidad, com prometida
de

Protección al Cesante Colocación de Empleo con el bienestar de los

Subsidio al Desempleo:
reglamentado por la Ley 1636
de 2013 y el Decreto 2852 de
2013, permite a las personas
que queden cesantes mitigar
los efectos de esta situación,
manteniendo el acceso a
salud y el ahorro para su
pensión.
Además, durante el periodo
que permanezca sin empleo,
el trabajador cesante podrá
34 acceder a los servicios de
intermediación y gestión y colocación son:
capacitación laboral, con el
objetivo de ubicarse de
nuevo en el mercado laboral
en el menor tiempo posible.
Este sistema fomenta la
formalización del trabajo y
mantiene la calidad de vida
del desempleado.
trabajadores afiliados, grupos
familiares, empresarios,
Tiene como función esencial proveedores, usuarios,
lograr la mejor organización colaboradores y comunidad
posible del mercado de en general, ha venido
trabajo, para lo cual ayuda a cumpliendo de manera
los trabajadores a encontrar estricta y rigur osa las
un empleo conveniente, y a medidas y lineamientos
los empleadores a contratar establecidos por el Gobierno
a los colaboradores idóneos nacional frente al cóvid-19.
para atender sus Por esta razón, continuará
necesidades en materia de prestando todos sus servicios
talento humano. bajo la modalidad de trabajo
remoto.
Las actividades básicas de
Conozca nuestros canales de
atención, disponibles de lunes
a) Registro de oferentes, a viernes, de 7:30 a 11:00 a. m.
demandantes y vacantes. y de 1:30 a 4:00 p. m.
b) Orientación ocupacional a
oferentes y demandantes.
c) Preselección, o Remisión

Subsidio de Emergencia:
reglamentado por el Decreto
Legislativo 488 de 2020 y la
Resolución 853 de 2020. Es
un beneficio que se otorga
Capacitación para
como consecuencia de la la reinserción laboral
Emergencia Económica,
Social y Ecológica, declarada Es el proceso de aprendizaje
por el Gobierno nacional y dirigido a preparar,
generada por el cóvid-19, desarrollar y complementar
que contempla una las capacidades de las
transferencia económica por personas para el desempeño
un tiempo máximo de tres de funciones específicas.
meses, para proteger a las La prestación de los
personas que se encuentran programas de capacitación
desempleadas, hasta donde está sujeta a lineamientos de
lo permita la disponibilidad pertinencia, oportunidad,
de recursos de la Caja de cobertura y calidad
Compensación Familiar establecidos por el Ministerio
Comfenalco Quindío. del Trabajo.

ATENCIÓN BUSCADORES DE EMPLEO
Acompañamiento en registro y
actualización de hoja de vida
Validación de requisitos de postulación
al Subsidio al Desempleo, Ley 1636
Asignación de entrevistas y
orientación ocupacional
Acompañamiento
autopostulación a vacantes
Información sobre capacitación
del Mecanismo de Protección al
Cesante (MPC)
ATENCIÓN A EMPRESAS
Registro de empresas
Registro, publicación y
seguimiento de vacantes
Actualización usuarios
y contraseñas
MECANISMO DE PROTECCIÓN
AL CESANTE
Subsidio al Desempleo
Ley 1636 de 2013
311 728 9136
mancel@comfenalcoquindio.co
313 661 15 66 shimel@
311 728 91 23 comfenalcoquindio.co
Subsidio de Emergencia
Decreto 488 de 2020.
311 714 0545
malcep@comfenalcoquindio.co
andcad@
320 834 11 59
comfenalcoquindio.co
CAPACITACIÓN PARA
LA REINSERCIÓN LABORAL
diapin@
NA comfenalcoquindio.co
diapin@comfenalcoquindio.co
Informamos a nuestros
usuarios que una vez que
jhonrma@
restablezcamos nuestra
comfenalcoquindio.co atención presencial, solo
312 282 57 23
321 612 89 86 se atenderá en la sede
principal, torre C. La sede
mongut@
comfenalcoquindio.co
Calarcá está cerrada 35
temporalmente.
 Estefanía Morales
amor y compromiso con los animales.
Antes de que el cóvid-19 llegara al Quindío, Estefanía Morales Gómez, una joven de 25 años de
edad, preparaba su viaje rumbo a Alemania como parte de un proceso cultural de intercambio con
el país europeo. La pandemia cambió sus planes, como cambió los de muchos otros. Ahora, como
ella misma dice, ha reinventado su destino y dedica todo su tiempo al bienestar de los perros y
gatos de las calles de Armenia, una Armenia desolada, sin transeúntes que compartan algo de
comida con estos amigos de cuatro patas. En este momento, su viaje espera. Los animales no.

E n es t a époc a , Es te fa n ía s o l o p u e d e s a l i r l os l unes. S u día empi eza

t em pr ano, c o rri e n d o c o n tra e l ti e m p o , pues en l a cal l e l a esperan. A
pr im er a hor a l a re c o g e d o n H é c to r, e l c onductor que l a transporta en su
pequeño c ar r o ; s e s a l u d a n d e s d e l e j o s , h abi éndose desi nfectado antes, y
em pr enden s u c a m i n o . Tra z a n l a ru ta q ue recorrerán, revi san si hay ci tas
de adopc ión p e n d i e n te s , re c o g e n c a c h o rros huérfanos y l os l l evan a sus
nuev os hogare s , l l e n a n fo rm u l a ri o s , i n d i can condi ci ones y compromi sos,
y as í un pequ e ñ o g a to o p e rro s e e n c u e ntra con su nueva fami l i a.

Des pués de c u m p l i r c o n l a s c i ta s d e a d o pci ón, se di sponen a recorrer l a

c iudad de norte a s u r, o d e s u r a n o rte , c on sus caras tapadas, sus manos
c ubier t as por g u a n te s y l a s o l e d a d d e c a da l ugar que vi si tan. E mpi ezan a
alim ent ar a lo s a n i ma l e s s i n h o g a r, i n c l u so l as pal omas que sobrevuel an
42 el c ent r o de la c i u d a d h a n re c i b i d o l a a yuda desi nteresada de E stefanía,
quien des de h a c e d o s a ñ o s e n ti e n d e l a i mportanci a de vel ar por estos
s er es v iv os q u e n o ti e n e n v o z . H o y, e n medi o de l a cri si s que genera el
c óv id- 19, ha i n te n s i fi c a d o s u tra b a j o , s e ha hecho más fuerte su
c om pr om is o, y c o n tri b u y e d e e s ta m a n e ra a nuestra soci edad, pensando
des de y a en u n p l a n q u e e n e l fu tu ro l e p ermi ta una mayor cobertura a su
labor.
E n e sta t ar ea, que n a d i e l e i mp u s o , l a a c o m p a ñ a personal vol untari o
qu e, co m o ella, s ien te l a p re o c u p a c i ó n p o r l o s ani mal es que no son
de nadie, t am bién t ra b a j a d e l a m a n o c o n l a fundaci ón E coH uel l as y
s u creador a, Diana R o d ríg u e z . To d o s l o s re c u r sos para l os i nsumos
qu e nec es it a E s t ef a n ía p a ra s u l a b o r s a l e n d e su propi o bol si l l o:
«C on l as u ñ as, p e r o c o n m u c h o a m o r » , dice. A dem ás r ecibe
donaci o n es p o r me d io d e a m ig o s , fa m ilia r es cer canos y, ahor a
que la vi d a n o s l l ev ó a m u d a r n o s a l e s p a c io digital, a tr avés de
re des so ci al es, d o n d e h a lo g r a d o c o n ectar con per sonas
dispuest as a ayu d a r.
E n s u p erf i l d e I n s ta g r a m (e m g ._ _ _ _ _ _ ) e xpone los casos que
enc uen t ra d e an i ma le s h u é r fa n o s , q u e n e c e sitan tr anspor te,
me dicamen t o s, vac u n a s , a te n c ió n v e te r in a r ia, ester ilización, e
indica d ó n d e y có m o r e c ib e a lim e n to y c o b ij as que los donantes
ya no u sen p ara h a c e r u n p o c o m á s a m e n a l a vida de los
anim al es en l as cal le s .

P or e st o s d í as, en lo s q u e n o s a p r e m ia e l bien de la com unidad,

E ste fa n í a p i d e q u e n o n o s o lv id e m o s d e lo s anim alitos de cuatr o
pata s, q u e si n rep a r o s m o v ía n s u s c o la s , en la calle, en nuestr o
enc uen t ro co n el l o s . S u s o b r e p o b la c ió n y la escasez de hogar es y
alim en t o s req u i ere n u n a m ir a d a , p u e s p a r a esta joven m ujer de
cor azón en o rme n o h a y n a d a m á s fr u s tr a n te que no poder ayudar
43
por fa lt a d e recu rsos a u n a n im a l e n a p u r o s . «N osotr os decidim os,
ellos n o », des t ac a.

A Este f aní a la enc o n tra m o s to d o s l o s l u n e s con al i mento para l os

pe rros y gat os s in c a s a . C u a n d o p a s e l a p a n demi a, asegura, estará
todos l o s dí as que pu e d a a l s e rv i c i o d e e s to s s eres vi vos que tanto nos
ne ce si t an.
 BASES DEL CONCURSO

Comfenalco Quindío abre convocatoria para que participes en un nuevo concurso de fotografía y
compartas con nosotros cómo ves la vida durante la cuarentena desde tu ventana, para así
permitirnos visibilizar y documentar la historia del aislamiento en el departamento. Todo lo
anterior enmarcado en el concepto de “La vida desde mi ventana en tiempos de cuarentena”.

Queremos animar a la comunidad para que, con su creatividad e inspiración, exprese sus mensajes
positivos a través de sus mejores fotografías.
REGLAMENTO DEL CONCURSO
Solo podrán participar mayores de edad. En caso de que un menor de edad lo haga, este será
automáticamente descartado de los posibles ganadores.

Para concursar debes enviar un correo electrónico a revista@comfenalcoquindio.co adjuntando una (1)
fotografía, en formato .jpg, que tenga relación con la temática del concurso “La vida desde mi ventana
en tiempos de cuarentena”. Deberás relacionar tu nombre y apellidos, número telefónico de contacto
y dirección.

El autor declara, al aceptar las bases y proceder a la participación en el concurso, ser el autor de las
imágenes presentadas. Cualquier reclamación fundamentada por un tercero en sentido contrario
44 podrá significar la descalificación en el concurso.

El autor confiere el derecho a Comfenalco Quindío para la utilización, uso, usufructo y reproducción de
sus obras fotográficas en diferentes medios físicos y digitales de la organización. Además, otorga el
permiso para relacionar su nombre e identidad como creador de la obra fotográfica aportada.

No se tendrán en cuenta las participaciones realizadas después de las 12:00 de la noche del domingo
31 de mayo de 2020.

La organización se reserva el derecho de descartar y excluir del concurso fotografías que tengan
contenidos perturbadores, que atenten contra la intimidad personal y familiar o contra el bienestar
animal. No se tendrá en cuenta y será descalificado y eliminado inmediatamente cualquier tipo de
contenido vulgar, ofensivo, obsceno, irrespetuoso o que atente contra la integridad de Comfenalco
Quindío o de cualquier persona.

No se aceptarán fotomontajes ni alteraciones que modifiquen la fotografía original, tal y como fue
realizada. Las fotografías pueden ser en blanco y negro o en color, con total libertad de técnica y
procedimiento. Las fotos no podrán presentar ningún elemento que identifique a su autor. Todas las
fotografías deberán ir acompañadas de un párrafo explicativo obligatorio, con un máximo de 1500
caracteres, incluyendo espacios.
 Quien no cumpla en su totalidad los pasos y requisitos para participar no será incluido en el concurso.

El premio no será transferible ni canjeable.

Nos comunicaremos con las personas que resulten ganadoras a fin de indicarles los pasos que deben
seguir para hacer efectivo su premio, teniendo en cuenta la medida de cuarentena obligatoria.

D I N Á M I C A PA R A L A S E L E CC I Ó N D E LO S G A N A D O R E S

El proceso de premiación se llevará a cabo de la siguiente manera:

Después de recibidas las fotografías, el jurado calificador delegado para la curaduría de estas
seleccionará mínimo 10 fotografías y máximo 30 fotografías, que se publicarán en un álbum
colaborativo en la página de Facebook de la revista Así Somos
(https://www.facebook.com/Revista-As%C3%AD-Somos-110575477210198/). Cada uno de los
participantes seleccionados en estas fotografías recibirá un bono de regalo por valor de $20.000 de las
Droguerías Comfenalco, como incentivo por su participación.

Las fotografías y los participantes tendrán 8 días calendario en la página de Facebook de la revista Así
Somos para invitar a los quindianos a reaccionar a las diferentes imágenes.

Al final de los 8 días calendario, las tres imágenes que más reacciones ( Me gusta , Me encanta , etc.)
tengan en la página de Facebook de la revista Así Somos serán premiadas como se explica al final de 45
estas bases.

Una vez realizada la premiación del concurso fotográfico, se publicarán otras fotografías remitidas al
concurso, haciendo referencia a sus creadores y exaltando su participación. Estas fotografías serán
publicadas en un álbum colaborativo en la página de Facebook de la revista Así Somos.

S E L ECC I Ó N D E L A S O B R A S F I N A L I STA S
La selección de las obras finalistas se hará sin conocer el nombre del verdadero autor, para velar
por los principios de igualdad de condiciones de todos los participantes.

Durante su exhibición en las redes sociales, web o ante el jurado calificador, solo se indicará el
título de la obra y el seudónimo asignado por la organización del concurso.

Además, la selección de las obras se hará mediante rúbrica, con el objetivo de disminuir los
elementos subjetivos que inevitablemente siempre surgen en cualquier proceso de evaluación, y
estarán disponibles para los concursantes que lo requieran. Se seguirán las siguientes
especificaciones:
 O R I G I N A L I D A D ( 3 5 % ) : Cuán singular es la imagen aportada: se tendrán en cuenta las
temáticas propuestas en la presente convocatoria, con el objetivo de potenciar la diversidad de
los temas y las fotos presentadas al concurso.

C R E A T I V I D A D ( 2 5 % ) : Aplicación de la imaginación en la configuración de la imagen.

Concepto. Ya sea por composición, profílmico, postproducción, narrativa, figuras retóricas,
poética de la imagen, iluminación o la confluencia de estos parámetros.

M E N S A J E ( 2 5 % ) : Correlación técnica-mensaje: ¿la técnica aporta o potencia la expresividad

de lo que se quiere contar? ¿Hay algún tipo de relación entre ambas? ¿Se crea discurso?

B E L L E Z A Y E S T É T I C A F I N A L ( 1 5 % ) : Se valorará la estética y belleza final de la imagen,

al margen de los elementos también enumerados anteriormente.

JURADO

El jurado (compuesto por entre 3 y 5 personas) evaluará solo las fotos que reúnan los requisitos
especificados. La evaluación se hará durante las tres semanas posteriores al cierre de la fecha de
inscripción en el concurso. Los integrantes del jurado no se darán a conocer hasta el cierre de la
inscripción en el concurso, para velar por los principios de igualdad de condiciones de todos los
participantes, pero dicho jurado tendrá un fuerte componente académico y experiencia en el
46
campo de la fotografía y la comunicación audiovisual. La decisión del jurado será inapelable. Los
nombres de los finalistas, las menciones de honor, los finalistas (hasta un máximo de 30) y los
premios especiales se harán públicos en la página web de la revista Así Somos, durante el mes de
junio de 2020, así como en sus redes sociales. Antes del fallo del jurado, la organización podrá
realizar las comprobaciones que considere oportunas al respecto de las obras presentadas al
concurso, y, posteriormente, de las premiadas o seleccionadas. En el caso de que alguna obra
fotográfica premiada fuera posteriormente descalificada por incumplimiento de las bases, el
premio o calificación correspondiente pasaría al siguiente clasificado. Del mismo modo, antes del
fallo del jurado, un representante de Comfenalco Quindío realizará las comprobaciones necesarias
para asegurar que las fotos entregadas representan lo requerido en las temáticas. Las imágenes
ganadoras de los tres primeros puestos serán seleccionadas a partir de reacciones conseguidas en
la página de Facebook de la revista Así Somos.
 PREMIO
Se establecen los siguientes premios:

Para los finalistas (mínimo 10, máximo 30), que serán publicados inicialmente en la página de Facebook
de la revista Así Somos: bono de las Droguerías Comfenalco, por valor de 20.000 pesos colombianos, y
reconocimiento como participante finalista del concurso fotográfico Así Somos en Cuarentena.

Para la primera imagen con más reacciones, primer lugar: bono de las Droguerías Comfenalco, por valor
de 500.000 pesos colombianos, y reconocimiento como participante ganador en primer lugar del
concurso fotográfico Así Somos en Cuarentena.

Para la segunda imagen con más reacciones, segundo lugar: bono de compra en Droguerías
Comfenalco, por valor de 300.000 pesos colombianos, y reconocimiento como participante ganador en
segundo lugar del concurso fotográfico Así Somos en Cuarentena.

Para la tercera imagen con más reacciones, tercer lugar: bono de las Droguerías Comfenalco, por valor
de 200.000 pesos colombianos, y reconocimiento como participante ganador en tercer lugar del
concurso fotográfico Así Somos en Cuarentena.

DISPOSICIONES GENERALES
Se establecen los siguientes premios:

Los participantes se responsabilizan totalmente de ser los únicos autores, de que no existan derechos
47
de terceros, así como de toda reclamación por derechos de imagen sobre las obras presentadas al
concurso.

Los trabajos premiados, y todos los que el jurado crea pertinente, quedarán autorizados para futuros
usos por parte de Comfenalco Quindío y podrán ser publicados y difundidos por cualquier medio de
comunicación de la Caja. El hecho de presentarse al concurso se entiende como la aceptación de las
condiciones propuestas en estas bases y reglamento.

Los datos facilitados serán tratados de forma confidencial, de conformidad con la ley de protección de
datos personales (Ley 1581 de 2012), se incorporarán a nuestro fichero automatizado y se destinarán
para los fines que considere necesarios la revista Así Somos y Comfenalco Quindío. Si usted lo desea
puede ejercer su derecho de acceso, rectificación o cancelación de datos, mediante escrito dirigido a
la Caja de Compensación Familiar Comfenalco Quindío.
 "No te rindas, por favor no
cedas, aunque el frío queme,
aunque el miedo muerda,
aunque el sol se esconda, y
se calle el viento, aún hay
fuego en tu alma, aún hay
vida en tus sueños".

Mario Benedetti

Este momento histórico ha puesto a

prueba lo mejor de cada quindiano
¡Juntos saldremos adelante!

@porelquindioyo @porelquindioyo
 Estamos contigo en la distancia, para continuar promoviendo
los hábitos de vida saludables y la realización frecuente de
actividad física y deporte #CapfComfenalco

LA ACTIVIDAD FÍSICA,
una rutina de ejercicio en casa puede contribuir
a nuestra salud mental durante la cuarentena.

50

Si bien un periodo de cuarentena es la mejor opción Pero ¿por qué

y recomendación para detener las infecciones y virus deberíamos continuar
de propagación rápida, como el cóvid-19, el ejercitándonos durante
aislamiento puede tener efectos colaterales en otras la cuarentena?
dimensiones de la salud de las personas. Iniciar un El ejercicio físico es un
estado de cuarentena repentino implica un cambio excelente método para
radical en el estilo de vida de niños, jóvenes, adultos ralentizar el deterioro
cognitivo a largo plazo, por lo
y adultos mayores. que al hacerlo podemos
guardar los conocimientos
durante periodos más largos
La actividad física hace parte de estos estilos de vida, de la vida. En otras palabras,
que nos permiten mantener el equilibrio entre el nos acordaremos de todo
cuerpo y la mente y nos ayudan a estar más aunque tengamos 100 años
de vida o más.
saludables, a prevenir enfermedades, a ser más
felices y sentirnos más plenos. El impacto psicológico
que tiene el no poder salir de casa está relacionado
con síntomas de estrés postraumático, confusión e
incluso ira, así como temor a una infección,
frustración, aburrimiento, entre otros.
Además, es de los mejores hábitos que podemos introducir en
nuestros días. Cuando se convierte en indispensable, en una
pasión y motivo de alegría, es casi como comer o cepillarnos
los dientes. Eso sí, no debemos olvidar que se deben
contemplar entre uno y dos días de descanso a la semana.

Imaginemos que nuestras células se llenan de oxígeno cada

vez que realizamos actividad física y que esto ayuda a
retrasar el envejecimiento metabólico y a mantener una mejor
condición de salud durante más tiempo, y hagamos de ese
pensamiento el impulso para iniciar, continuar, perseverar y
nunca parar.

51
En este tiempo, en el que muchos sienten
Por esto y mucho más, desde el Centro de
que en el teletrabajo sus labores han
Acondicionamiento y Preparación Física de la
aumentado, y llegan a sentirse cansados y
Caja queremos invitarte a crear tu plan de ejercicio y
con fatiga, mejorar la condición física
a evolucionar, así como lo ha hecho el ser humano a
contribuye a concentrarnos más en nuestras
lo largo de la historia, con actividades básicas, como
tareas y a retener mejor la información que
correr, saltar y lanzar. Mejoremos juntos nuestra
recibimos diariamente, como consecuencia
salud física, emocional y cognitiva.
de un mayor porcentaje de oxígeno en la
sangre, y por ende en el cerebro.

Como si fuera poco, en los últimos años ha

quedado demostrado el poder de movernos
y activarnos como estrategia antidepresiva.
Esto se debe a que tener el hábito de ejecutar
un plan de ejercicios como parte de nuestra
rutina diaria mejora el concepto que tenemos
de nosotros mismos, lo que condiciona
nuestras conductas de autocuidado, nos
hace tener mayor determinación y seguridad
para afrontar diferentes situaciones, y genera
un nivel más alto de satisfacción personal.
Conéctate a las 9:00 a. m. y 6:00 p. m.
a nuestras transmisiones EN VIVO a
través del Facebook y el Instagram
de Comfenalco Quindío, y recorramos
juntos este camino de logros y
realizaciones.
 EL DESAFÍO DEL
ESTUDIO VIRTUAL
52

«A la virtualidad, como a todo en la vida, hay que ponerle disciplina», en eso

coinciden Yéssica Alejandra Loaiza Vallejo y Luisa Fernanda Hernández
Sánchez, trabajadoras y estudiantes que en tiempos de confinamiento les sacan
provecho a sus clases como alumnas del Instituto Técnico de Educación de
Comfenalco.

Para ellas el secreto ha sido el compromiso y la dedicación que, desde los

hogares, han puesto tanto los profesores como los alumnos frente a este desafío
de aprender a través de espacios virtuales.
 Por su parte, Luisa Fernanda, estudiante del técnico en Secretariado Auxiliar Contable y
quien trabaja como vendedora en un almacén de ropa en Armenia, asegura que los
instructores han demostrado todas sus capacidades al momento de continuar con las
clases de manera virtual, destaca en ellos el tiempo que dedican y la disposición para
resolver cualquier inquietud frente a los temas objeto de la formación.

Ellas reconocen el gran trabajo del Instituto y el compromiso de los docentes, que han
encontrado caminos para diseñar nuevas formas de enseñar y aprender manteniéndose
en actitud de servicio y apertura ante este desafío que nos presenta la historia.

53

Yéssica Alejandra es ejecutiva de ventas de la fábrica

d e j u g u e t e s B o y s To y s y a d e l a n t a f o r m a c i ó n t é c n i c a e n
Recursos Humanos. Cree que la formación virtual le ha
permitido ver otras posibilidades para acceder al
conocimiento y lograr las metas personales
 Familias que aman
y educan

54

Las familias de los estudiantes del país (y quizás del mundo) están viviendo una experiencia sin
precedentes: las aulas escolares y las oficinas se incorporaron a los hogares, sin previo aviso,
pasando a crearse un solo espacio donde se escuchan los ecos de juntas y reuniones sincrónicas
virtuales, clases de todas las áreas del conocimiento y los sonidos habituales de la casa (cocina,
electrodomésticos, conversaciones, tránsito de personas y mascotas, etc.).

Una verdadera locura para muchos, pues el trabajo, la academia

y la vida doméstica son realidades en apariencia incompatibles,
que al coexistir en el mismo lugar pueden generar gran cantidad La esc uela
de situaciones, tensión y dificultad.
es el segun do
Te n e m o s l o s p a d r e s l a h e r m o s a o p o r t u n i d a d y e l g r a n d e s a f í o
de involucrarnos más con las actividades escolares, ya que la hogar, la familia
continuidad de los procesos educativos de los hijos, gracias a las es la prime r a
facilidades que ofrece la tecnología, es un verdadero privilegio en
tiempos complejos como los que vivimos. Algunas claves para ser escuela .
familias que aman y educan. nos inspirarán para hacerlo mejor

Lui s Ernesto Guti érrez López

Pr i mero , val o r e e l tr a b a jo d e lo s m a e str os. D etrás de cada guía o
m ediac ión ped a g ó g i c a p u e s ta a l s e rv i c i o del aprendi zaj e hay muchas
hor as de t r aba j o , d e d i c a c i ó n y a m o r d e q ui en l a el abora. La educaci ón
vi r t ual es un de s a fío y p a ra mu c h o s p ro fe si onal es, que están habi tuados
a t r abajar de m a n e ra p re s e n c i a l , e s más que un reto. C omprenda l a
dim ens ión de v a l o r q u e ti e n e l o q u e e l l o s hacen y, si puede, exprésel es
su gr at it ud.

Segundo, tome la situación como una oportunidad para ser

protagonista en el aprendizaje de sus hijos. Muchas veces las
ocupaciones de los padres hacen que sea escasa la participación
en las dinámicas escolares. Es valioso estar presentes ahora,
conocer aquello a lo que dedican su tiempo habitualmente y ser
parte del proceso.

55

Te r c e r o , c o n s t r u y a a u t o n o m í a c o n a c o m p a ñ a m i e n t o . L o s
estudiantes son ellos, no los padres, por ello, estando presen-
tes y disponibles, es importante lograr que cada niño, niña,
adolescente o joven asuma el trabajo que le corresponde. Es
buen momento para fortalecer valores fundamentales, como
independencia, responsabilidad y autorregulación.

Cuarto, organice el tiempo. Es quizás la labor más compleja.

Cree horarios, no solo para la presencia virtual en clases y
reuniones de trabajo, sino también para todas las actividades
que deben desarrollarse, incluidas las tareas. Recuerde que
cuando varias labores se acumulan se vuelven pesadas y
fatigantes.

Quinto, estimule a sus hijos. Dialogue con ellos, recuérdeles

sus valores y grandes capacidades para el logro. Exalte lo
bueno, esté atento a sus resultados y destaque lo que alcancen
en sus procesos. Es posible que perciba en ellos (y en usted
mismo) tensión, ansiedad o cansancio; es explicable. Cree
momentos de distracción con actividades lúdicas que rompan su
rutina y la de ellos, mantenga la calma y recuerde que el amor
es el mejor aliado para educar bien al tesoro más preciado,
que son los hijos.
 A un clic del
conocimiento
Los libros, sus historias y personajes, y su magia están en todas partes. En tu memoria, en
la biblioteca de tu casa o en los textos del colegio, y también en internet. El conocimiento
que guarda la literatura, en sus diferentes géneros, te está esperando siempre, a un clic.
Por eso, mientras volvemos a encontrarnos, a abrazarnos, a reunirnos en mañanas y tardes
increíbles en nuestras salas de lectura presenciales, te ofrecemos alternativas digitales
para que amplíes tus saberes y te conviertas en un consagrado lector para toda la vida. Si
ya lo eres, estará muy bien para no perder la costumbre, la buena costumbre.

Biblioteca
Digital Make Make

Una plataforma de relatos interactivos, gráficos

62 e informativos para niños,jóvenes y adultos
que disfrutan leer con los más pequeños.
Puedes consultarla en tu celular o en grandes
pantallas; explorar por materias, niveles de
lectura,género y edad; realizar búsquedas por
título, autor y editorial, y consultar su blog de
actividades y reseñas de libros. Encuentra los
datos de acceso a esta maravillosa
herramienta en
www.comfenalcoquindio.com

Somos
Cultura
PODCAST

Somos Cultura Pódcast, nuestro espacio radial en

internet Se trata de una estrategia de comunicación
que, por medio de audios y programas radiales,
informa sobre diversos temas literarios y culturales.
Escúchanos todos los martes y jueves, a las 5:00 p. m.,
en el Facebook de Comfenalco Quindío.
Las redes sociales, un espacio para la animación a la lectura
I n g r esa a la págin a de Face b o o k d e la Ca ja y e n c u e n t ra
c a da sem ana videos d e a n ima ció n a la le c t u ra ; le c t u ra e n
v o z al ta de litera tura infa n til y juv e n il, p a ra v ia ja r a lo s
m undos fantásticos q u e n o s pro p o n e n la s h is t o ria s q u e má s
n os gustan.

Adem ás, consu lta en e ste mismo c a n a l v irt u a l n u e s t ro s

re com endado s litera rio s, tips de me d ia c ió n d e le c t u ra y
s u ger i dos de p ó d cast, libro s clá sic o s y t e x t o s p a ra n iñ o s y
j ó v enes. Tam b ién, ¿p o r qué es impo rt a n t e la le c t u ra e n v o z
a l ta?, ¿dónde enco n tra r tus lib ros f a v o rit o s e n in t e rn e t ? , y
m ucho, m ucho más.

63

Informes
www.comfenalcoquindio.com
Facebook: Comfenalco Quindío
Instagram: @comfenalcoquindio
 Colegio Comfenalco
en el corazón de los hogares
# A p r e ndiendoDesdeCasa

El aislamiento social obligatorio establecido en el país se convirtió para el Colegio Comfenalco

en un reto para fortalecer las mediaciones didácticas con apoyo en tecnologías y consolidar un
modelo de educación virtual, acorde con las tendencias globales. Este nuevo panorama ha tenido
un aspecto positivo: ubicar el Colegio en el corazón de los hogares, gracias al trabajo didáctico y
creativo del equipo académico y al gran compromiso de padres, madres y estudiantes. La nueva
situación ha acarreado transformaciones en las dinámicas del aula, a las que se ha respondido
con proactividad y capacidad innovadora.

Ex pe rie nc ia positiva
La educación virtual, que permite continuar con
el aprendizaje en casa, ha sido una experiencia
positiva, como comenta Jinneth Marulanda
64 Zapata, presidenta del consejo de padres, quien
resalta la valentía del Colegio Comfenalco, su
dedicación y acompañamiento al núcleo familiar.
«Lo más valioso es ver cómo el personal del
colegio escucha, está disponible siempre. Su
apertura a esta modalidad es importante,
sobre todo e n e s to s tie m p o s : e s o tra m aner a de
d ar af ect o a n u e s tr a s v id a s , fa v o r e c e la paciencia y
el o p t i mi smo m ie n tr a s n o s a d a p ta m o s a esta nueva
real i d ad », m an i fe s tó .

Jinneth, la mamá de Martín Castillo Marulanda,

del grado 3B, dice que, aunque este cambio ha
puesto a prueba las capacidades de todos, es
maravilloso v e r e l re e n c u e n tro d e l o s ni ños con sus
am igos y pr ofe s o re s , o b s e rv a r c ó m o s e rel aci onan,
aplic an s us c o n c e p to s y s e d e s e n v u e l v e n si n temores,
dis pues t os pa ra e n fre n ta r u n m u n d o g l obal i zado e
i n t er c onec t ado .

Día s fe lices
A Santiago Acevedo López, de quinto grado, la
plataforma le ha brindado la posibilidad de ver y
escuchar a sus amigos. Sus días son alegres;
charlan, se divierten, interactúan, aprenden
juntos y fortalecen sus relaciones, incluso en la
distancia. Le gustan las clases virtuales porque
son distintas, para él ahora los profesores son
más ingeniosos. Está descubriendo una nueva
forma de educarse, y al mismo tiempo comparte
con sus padres lo que aprende.
Por su parte, Sebastián Jaramillo Camuez, del grado 7A,
resalta las explicaciones de los profesores y señala que lo
más importante es poder continuar con su proceso de
aprendizaje, aunque el método haya cambiado.
Expone que su día a día virtual inicia con el saludo del
profesor a cargo y con sus compañeros que están en
línea para la clase sincrónica, luego viene el llamado a
lista y cada maestro se dispone a enseñar el tema del
día, como sucedía antes, pero ahora con apoyo en
otras herramientas. Para Sebastián, la educación en
línea es un poco menos personal, ha cambiado su
manera de resolver dudas en clase y socializar con sus
compañeros, pero asume este nuevo reto con optimis-
mo y coraje.

La s c la s es
Ibeth Johanna Meneses Silva, profesora de
matemáticas , se preparó para asumir el reto.
Hoy realiza videos de inducción a los temas,
así como instructivos para que también los
familiares que acompañan a los niños se
sumen a la virtualidad, y ha encontrado la
manera más lúdica de enseñar. Paso a paso, 65
cada actividad se apoya en herramientas
tecnológicas y multimedia, lo que constituye
también para ella un nuevo aprendizaje que
da cuenta de la necesidad de buscar nuevas
formas de comunicación y ampliación del
conocimiento.

Para la docente, un aspecto valioso de este

nuev o ent or no e s e l a fe c to q u e s u s n i ñ os bri ndan
en es t a époc a , e s a p a rte h u ma n a q u e n o se puede
per der.

«Estamos lejos pero cerca, aprovechand o el tiempo, encontrando una nueva manera de vivir
las matemáticas».

La docente finaliza explicando que esta forma de educación ha involucrado a toda la familia y al
entorno escolar, con papás más presentes, receptivos, y un mayor acompañamiento de todos
durante los días de aislamiento.

«Con orgullo, manifestamos que la comunidad educativa ha adaptado sus entor nos escolares
a la virtualidad, manteniendo altos estándares de calidad y conservando siempre como foco
fundamental el aprendizaje y formación integral de los estudiantes, razón de ser de todas las
acciones institucionales», concluyeron los directivos del Colegio.