COMUNICADO

HORARIOS DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA “APRENDO EN

CASA”, DEL 01 AL 05 DE JUNIO DEL 2020

En el marco de la RM 160-2020 MINEDU y la RVM 093-2020-MINEDU, se comunica a los directivos de

las IIEE de la UGEL 02, los horarios establecidos de la estrategia “Aprendo en casa” para
la semana 09, del lunes 01 al viernes 05 de junio, en televisión y radio, a través de TV Perú,
América Televisión, Latina, ATV, Panamericana y Radio Nacional
Se adjuntan los horarios. (Anexos)

AGEBRE

San Martín de Porres, 30 de mayo del 2020

 Conoce la programación
de esta semana en TVPerú

Del lunes 01 al viernes 05 de junio

Semana 9

Horario Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05

3, 4 y 5 años
“La aventura de crear”
Competencias:
9:30 a. m.
- Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Inicial a - Se comunica oralmente en su lengua materna.
10:00 a. m. - Construye su identidad.

Enfoque de derechos
Enfoque ambiental

1.° y 2.° 3.° y 4.° 1° y 2° 3° y 4° 1° y 2°

Comunicación Personal social Matemática Comunicación Ciencia y tecnología

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Los animales de nuestro ¡Al rescate de los Matemática en la Fichas de los animales ¿Cómo son los
10:00 a. m. entorno animales amenazados del crianza de animales amenazados en el Perú animales?
Perú!
a
10:30 a. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Gestiona - Resuelve problemas de - Escribe diversos tipos - Explica el mundo físico
en su lengua materna. responsablemente el cantidad. de textos en su basándose en
espacio y el ambiente. lengua materna. conocimientos
sobre los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Primaria
5.° y 6.° 5.° y 6.° 5.° y 6.° 5.° y 6.° 5.° y 6.°
Personal social Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología Personal social Arte y cultura

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

¿Cómo impactan Reconocemos el rol que Conociendo el rol de la Descubrimos la relación Apreciamos en el arte
10:30 a. m. nuestras acciones en la cumplen los animales en tecnología en la del ser humano y los la relación entre el ser
vida de los animales? los ecosistemas conservación de las animales a lo largo del humano y los animales
a especies tiempo
11:00 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Gestiona - Explica el mundo físico - Explica el mundo físico - Construye - Aprecia de manera
responsablemente el basándose en basándose en interpretaciones crítica
espacio y el ambiente. conocimientos sobre los conocimientos sobre los históricas. manifestaciones
seres vivos, materia y seres vivos, materia y artístico-culturales.
energía, biodiversidad, energía, biodiversidad,
Tierra y universo. Tierra y universo.

1.° 1.° 1.° 1.° 1.°

Comunicación Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Arte y cultura

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Conocemos la vida y obra Espacios de protección de Descubriendo Caral: Conocemos la vida y Nuestros superpoderes
2:00 p. m. de Abraham Valdelomar los animales y plantas tecnología e intercambio obra de Abraham
a (parte 1) Valdelomar (parte 2)

2:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Se comunica oralmente - Explica el mundo físico - Construye - Se comunica - Crea proyectos desde
en su lengua materna. basándose en interpretaciones oralmente en su los lenguajes
conocimientos sobre los históricas. lengua materna. artísticos.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

2.° 2.° 2.° 2.° 2.°

Comunicación Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Ciencias sociales

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Conocemos la historia de
los ambulantes en Lima
2:30 p. m. (parte 1)
a Competencias:
3:00 p. m. - Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
¿Cómo se comunican los Descubriendo el Conocemos la historia de Ciudades de piedra:
animales? Tahuantinsuyo los ambulantes en Lima Machu Picchu
(parte 2)
Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
- Explica el mundo físico - Construye - Se comunica oralmente - Construye
basándose en interpretaciones en su lengua materna. interpretaciones
conocimientos sobre los históricas. históricas.
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos de
energía, biodiversidad, textos en su lengua
Tierra y universo. materna.

Secundaria 3.° 3.° 3.° 3.° 3.°

Comunicación Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Arte y cultura

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Conocemos la vida y
3:00 p. m. obra de Ricardo Palma
a rap
3:30 p. m. Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
La radiación útil para la Túpac Amaru II en Conocemos los aportes Aprendamos sobre el
vida nuestra independencia de la inmigración arte urbano para crear
británica una canción en género
Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
- Explica el mundo físico - Construye - Se comunica oralmente - Crea proyectos
basándose en interpretaciones en su lengua materna. desde los lenguajes
conocimientos sobre los históricas. artísticos.
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad, de textos en su lengua
Tierra y universo. materna.

4.° 4.° 4.° 4.° 4.°

Comunicación Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Ciencias sociales

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Celebramos a las
leyendas del fútbol
3:30 p. m. peruano (parte 1)
a nacional?
4:00 p. m. Competencia:
- Se comunica oralmente en
su lengua materna.
Energía necesaria para Nuestro país luego de la Celebramos a las ¿Qué significa ser
vivir guerra con Chile leyendas del fútbol héroe de la
peruano (parte 2) independencia
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Construye - Se comunica oralmente - Construye
basándose en interpretaciones en su lengua materna. interpretaciones
conocimientos sobre los históricas. históricas.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
 Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Del lunes 01 al viernes 05 de junio

Semana 9

Horario Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05

Repaso
REPASO REPASO REPASO REPASO REPASO
5.°
5.° 5.° 5.° 5.°
Desarrollo personal,
Desarrollo personal, Desarrollo personal, Desarrollo personal, Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
ciudadanía y cívica ciudadanía y cívica ciudadanía y cívica ciudadanía y cívica
11:00 a. m. Sesión:
Sesión: Sesión Sesión: Sesión:
Empatía y escucha
Secundaria a Proyecto de vida TEDxTukuy Marino
Morikawa: una experiencia
Resiliencia TEDxTukuy Inés
Melchor: una
activa
12:00 m de vida experiencia de vida

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
 Conoce la programación de
Radio Nacional

Del lunes 01 al viernes 05 de junio

Semana 9
Horario Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05

La aventura de crear

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Construimos nuestro Organizamos y Creamos instrumentos y Creamos personajes y Creamos una historia de
espacio para jugar al equipamos nuestro sonidos para musicalizar sus disfraces para teatro y la desarrollamos
teatro espacio para jugar al nuestra obra teatral jugar al teatro en familia
11:00 a. m. teatro

Inicial a
11:15 a. m. Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.

Horario Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Comunicación Matemática Personal social Ciencia y tecnología

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Dialogamos sobre la Calculando el tiempo Dialogamos sobre las Realizamos una buena
3:30 p. m. elaboración de un álbum que pasamos en familia costumbres de nuestra práctica familiar de
de la convivencia en convivencia en el hogar separación de residuos
a nuestra familia
4:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Construye su - Explica el mundo físico
en su lengua materna. cantidad. identidad. basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado
Comunicación Matemática Personal social Ciencia y tecnología

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Proponemos la ¿Cuánto tiempo duran Describimos prácticas Identificamos los
elaboración de un nuestras actividades de nuestra convivencia residuos sólidos que
4:00 p. m. álbum relacionado con cotidianas? en el hogar pueden ser reducidos,
la convivencia en reusados y reciclados en
a nuestra familia la familia
Primaria 4:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Construye su - Explica el mundo físico
en su lengua materna. cantidad. identidad. basándose en
- Escribe diversos tipos conocimientos sobre los
de textos en su lengua seres vivos, materia y
materna. energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Comunicación Matemática Personal social Ciencia y tecnología

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Dialogamos sobre cómo Calculamos el tiempo Describimos Clasificamos los
elaborar nuestro plan que pasamos junto con costumbres que residuos sólidos que se
4:30 p. m. de acción para la nuestra familia favorecen o afectan a generan en el hogar
a convivencia familiar nuestra convivencia
familiar
5:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas - Convive y participa - Explica el mundo físico
en su lengua materna. de cantidad. democráticamente en basándose en
la búsqueda del bien conocimientos sobre los
común. seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Horario Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Comunicación Tutoría Matemática Educación para el Ciencia y tecnología
trabajo
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Reflexionamos sobre Me conozco y me Relacionamos Sesion: Explicamos cómo se
el contenido del texto: valoro como una magnitudes en Aplicamos la técnica alimentan las plantas y el
la importancia de una persona única nuestras actividades SCAMPER impacto que tienen en
convivencia saludable cotidianas de la nuestra vida
8:30 a. m. familia
a
9:00 a. m. Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Lee diversos tipos de - Construye su identidad. - Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Explica el mundo
textos escritos en su de regularidad, de emprendimiento físico basándose en
lengua materna. equivalencia y económico o social. conocimientos sobre
cambio. los seres vivos,
- Se comunica oralmente
en su lengua materna. materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° , 4.° y 5.° grado 3.° y 4.° grado
Comunicación Tutoría Matemática Educación para el Ciencia y ecnología
trabajo

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Leemos diversos tipos
de textos expositivos
9:00 a. m.
a Competencias:
9:30 a. m. - Lee diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
Poniendo en práctica
mi responsabilidad
social
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común.
Establecemos Mi primer proyecto de Identificamos los
regularidades en las emprendimiento cambios que estamos
actividades de (parte 1) viviendo en esta etapa
convivencia familiar de nuestras vidas
Competencia: Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Explica el mundo
de regularidad, de emprendimiento físico basándose en
equivalencia y económico o social. conocimientos sobre
cambio. los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Comunicación Tutoría Matemática Desarrollo personal, Ciencia y tecnología
ciudadanía y cívica

Secundaria Sesión:
Leemos y analizamos
Sesión:
La motivación para
Sesión:
Resolvemos problemas
Sesión:
Desarrollando mi
Sesión:
Fundamentamos sobre
los tipos de textos alcanzar tus metas con sistemas de identidad para lograr el impacto de la ciencia
expositivos ecuaciones lineales una buena convivencia y la tecnología en
basados en el trabajo nuestra vida como una
familiar oportunidad para una
9:30 a. m. buena convivencia
a
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
10:00 a. m.
- Se comunica oralmente - Construye su identidad. - Resuelve problemas de - Construye su - Explica el mundo físico
en su lengua materna. regularidad, identidad. basándose en
equivalencia y cambio. conocimientos sobre los
- Lee diversos tipos de
textos escritos en su seres vivos, materia y
lengua materna. energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

1.° y 2.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

Sesión:
10:00 a. m. Mis derechos y deberes
para una buena
a convivencia
10:30 a. m.
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.

3.° y 4.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cíhvica

10:30 a. m. Sesión:
Reflexionando sobre la
a toma de decisiones
11:00 a. m.
Competencia:
- Construye su
identidad.

Horario Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05

De 0 a 2 años De 0 a 2 años

Sesión: Sesión:
Disfruto cuando Disfruto cuando
aprendo a vestirme aprendo a vestirme

Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:

Disfruto cambiarme de Aprendo a quitarme las
ropa prendas de vestir
Programa de sencillas
Hasta 18 meses:
intervención 10:00 a. m.
Me quito las medias y Hasta 36 meses:
temprana a los zapatos Aprendo a subir y bajar
10:30 a. m. los cierres
(Prite)

Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Sesión: Sesión:
De 3 a 5 años: 3.° y 4.° grado:
Aprendiendo a Me cambio mi ropa de
ponerme el polo dormir (pijama) para
desayunar
1.° y 2.° grado:
Educación Me pongo mi ropa de
dormir (pijama) 5.° y 6.° grado
Básica Me visto y desvisto con
autonomía o con apoyo
Especial de mi familia
(CEBE)
10:30 a. m.
Inicial y a Competencias:
Primaria 11:00 a. m.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Resuelve problemas de cantidad.

Orientaciones para Orientaciones para

familias familias

Sesión: Sesión:
El rol de las familias El rol de las familias con
Orientaciones 6:00 p. m. con hijas e hijos con
NEE en tiempos de
hijas e hijos con NEE en
para familias a COVID-19
tiempos de COVID-19
6:30 p. m. (retransmisión)
(CEBE)

Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora
y de usuarios de sillas de ruedas.

Horario Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05

Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación Ciencia, tecnología y Ciencia, Tecnología y Ciencia, tecnología y Comunicación
salud Salud-Matemática salud

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Diseñamos un croquis
de distribución del
5:00 p. m. huerto familiar
a
5:30 p. m. Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
Conocemos la
producción agrícola en
mi localidad
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Aprendemos el uso
adecuado de las
herramientas agrícolas
Competencias:
- Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas de
su entorno.
- Resuelve problemas de
cantidad.
Conocemos nuestras Controlamos de manera
plantas regionales natural las plagas del
huerto familiar
Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Se comunica oralmente
basándose en en lengua materna.
conocimientos sobre
- Lee diversos tipos de
los seres vivos, materia
textos escritos en
y energía,
- lengua materna.
biodiversidad, Tierra y
universo. Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.

Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación Ciencia, tecnología Matemática Ciencia, tecnología Comunicación
y salud y salud

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Elaboramos un Reconocemos las etapas Presentamos los Analizamos la Cuidamos nuestro
diccionario ecológico productivas del cultivo productos del huerto información sobre huerto familiar de las
de hortalizas familiar agricultura ecológica plagas
5:30 p. m.
Educación
a
Básica Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
6:00 p. m.
Alternativa - Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Explica el mundo físico
basándose en
- Resuelve problemas de
cantidad.
- Explica el mundo físico
basándose en
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
conocimientos sobre los conocimientos sobre los
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
seres vivos, materia y seres vivos, materia y
textos escritos en textos escritos en
energía, biodiversidad, energía, biodiversidad,
lengua materna. lengua materna.
Tierra y universo. Tierra y universo.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna.

Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Ciencia, tecnología Educación para el Comunicación
y salud trabajo

Sesión: Sesión: Sesión:

Organizamos las partes
comestibles de las
6:00 p. m. plantas regionales
a
6:30 p. m. Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Cultivamos nuestro
propio huerto de
hortalizas
Competencia:
- Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
Describimos los animales
que puedo criar en el
huerto familiar
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
 Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Del lunes 01 al viernes 05 de junio

Semana 9

Horario Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 05

La aventura de crear

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión:
Sigamos creando Elaboramos instrumentos Creamos música con el
cuentos musicales cuerpo
4:30 p. m.
Inicial a
Competencias: Competencias: Competencias:
(EIB) 4:45 p. m.
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Crea proyectos desde los - Crea proyectos desde
lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se desenvuelve de
en castellano como en su lengua materna. manera autónoma a
segunda lengua. través de su motricidad.
- Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.

Horario Lunes 01 Martes 02 Miércoles 03 Jueves 04 Viernes 0 5

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Dialogamos sobre los Representamos en Nuestra historia
valores que ayudan a pictogramas los datos (parte 1)
3:00 p. m. nuestra familia a tener sobre los integrantes de
una buena la familia
a convivencia
3:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. gestión de datos e en castellano como
- Escribe diversos tipos incertidumbre. segunda lengua.
de textos escritos en su
lengua materna.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Conversamos sobre los Organizamos datos e Nuestra historia
valores y prácticas identificamos la moda (parte 1)
3:30 p. m. culturales que ayudan a de las edades de las
enfrentar los problemas familias
a
Primaria 4:00 p. m.
familiares

(EIB) Competencias: Competencia: Competencias:

- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. gestión de datos e en castellano como
- Escribe diversos tipos incertidumbre. segunda lengua.
de textos escritos en su - Escribe textos escritos
lengua materna. en castellano como
segunda lengua.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Comunicación en lengua Matemática Castellano como
originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Conversamos sobre los Hallamos la moda y Nuestra historia
valores y prácticas elaboramos conclusiones (parte 1)
culturales que ayudan a sobre las familias
4:00 p. m. enfrentar los problemas
a familiares
4:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. gestión de datos e en castellano como
- Escribe diversos tipos incertidumbre. segunda lengua.
de textos escritos en su - Escribe textos escritos
lengua materna. en castellano como
segunda lengua.