RELATO SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO

Relato Sobre Trabajo Colaborativo

Alexander Mora Gil

Darley Acosta Corrales

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Centro de Industria y la Construcción – Regional Tolima

Tecnología En Análisis Y Desarrollo De Sistemas De Información

Bogotá D.C., 18 de mayo de 2020

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Los cambios sociales que en los últimos años encajaron las tecnologías de la información

y la comunicación (tic) son muy transcendentales. Y como todas las grandes transformaciones

sociales, afectan para bien o para mal, la vida de todos y cada uno de nosotros. Esto hace que hoy

se vuelva imprescindible la incorporación, la integración y el aprovechamiento pedagógico de

estas tecnologías en las organizaciones educativa. El estar conectados y poder participar del

mundo de la comunicación y la información es prácticamente parte ya, de un derecho natural del

ciudadano. Las nuevas maneras de vivir y trabajar juntos, los nuevos modos de comunicarnos y

de relacionarnos (antes, durante y seguramente después del COVID-19), están transformando los

escenarios, de la convivencia en el hogar, la vida laboral, los ámbitos educativos, las formas de

enseñar y aprender.

Comenzare este escrito, advirtiendo que, a pesar de lo actual o contemporáneo del tema

sobre trabajo colaborativo. No cuento con suficiente claridad sobre los términos trabajo en

equipo y trabajo colaborativo.

Por lo tanto, vale la pena hacer una pequeña digresión sobre la aclaración y definición de

cada concepto. Con respecto al primero, trabajo en equipo: parte de la estructuración de

un grupo de trabajo jerarquizado, con jefes y coordinadores, asumiendo una

responsabilidad compartida en torno a la consecución de un objetivo.

Conviene distinguir, que, trabajo colaborativo: Parte de un conjunto de personas

que no requiere sino un liderazgo informal, sin coordinadores, pues cada uno se hace

cargo de su responsabilidad individual de cara al aporte que puede hacer a la nube de

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conocimiento entre todos construida. En vez de privilegiar la competencia, se estimula

la colaboración.

El trabajo colaborativo es una forma de masiva de conocimiento, a partir del

aporte individual de un grupo humano con diversos grados de especialización en

distintas materias y una motivación común.

El inventor del término, un catedrático de la Facultad de Derecho de Harvard

llamado Yochai Benkler, lo define como: “El sistema de producción, distribución y

consumo de bienes de información que se caracteriza por acciones individuales

descentralizadas, ejecutadas a través de medios ampliamente distribuidos y ajenos al

mercado y a sus estrategias”. (Uriarte, 2020)

Esta descripción será incompleta si, no se colocarán ejemplos sobre trabajo colaborativo:

Primero: Wikipedia

El proyecto comenzó en febrero del 2001. Su fundador fue Jimmy Wales. Permitía que

cualquier persona pudiera editar o redactar, sin tener que pagar nada. ¿El resultado?: un proyecto

donde la propiedad intelectual no pertenece a nadie, sino a todos los colaboradores.

¿Recordemos la enciclopedia de Encarta, de Microsoft? Casi ni te suena ¿verdad? Pues,

esto se debe a que Wikipedia en menos de una década sustituyó a Encarta1.

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Ejemplos de trabajo colaborativo. Nov 29 de 2019. Recuperado de _: https://coworkingfy.com/ejemplos-
trabajo-colaborativo/
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Segundo: Linux: ejemplo de trabajo colaborativo en software libre. Se trata de un

software libre, de código abierto y gratis. Y es un famoso ejemplo de trabajo colaborativo. ¿Por

qué? Pues, al ser software libre, cualquier persona tiene acceso para adaptar el código, mejorarlo

y redistribuirlo. Así, se ha mejorado desde la primera versión por miles de programadores, y de

no programadores, de todo el mundo.

El nombre del este sistema operativo procede de la unión de Linus, nombre de su creador,

y de UNIX, el sistema operativo utilizado. Y lo mejor, es que se trata de un proyecto

colaborativo. Es decir, detrás de él hay miles de usuarios colaborando para su desarrollo2.

Tercero: Proyecto Gutenberg: ejemplo de trabajo colaborativo con ebooks. el Proyecto

Gutenberg. Esta enorme biblioteca digital surge en julio de 1971. Su creador y fundador fue

Michael Hart. Su primer documento digitalizado fue la Declaración de Independencia de los

Estados Unidos. El objetivo detrás de su labor era crear un espacio donde todo el que tuviera

acceso a una computadora pudiera consultarla. La misión del proyecto es poner a disposición de

todo el mayor número posible de obras literarias de dominio público. Y, por supuesto, mediante

la vía digital3. La biblioteca digital Gutenberg cuenta hoy con más de 32.500 obras en su base de

datos.

Reflexionando sobre la importancia del trabajo colaborativo

Creemos que el valor del trabajo colaborativo responde a un modelo pedagógico que

pone el acento en la interacción y la construcción colectiva de conocimientos, que sin duda se

optimizan cuando se combinan con el trabajo en red. La colaboración en el contexto del aula

2
Ibid.
3
Ibid.
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invita a docentes y estudiantes a caminar juntos, sumando esfuerzos, talentos y competencias.

Incentiva el aprender haciendo, el aprender interactuando, el aprender compartiendo. (Pico &

Rodríguez, 2011).

La riqueza de la colaboración también reside en que los estudiantes aprenden reflexionando

sobre lo que hacen, ya que en el intercambio los saberes individuales se hacen explícitos y se

tornan comprensibles para los demás. La capacidad para responder a demandas complejas y llevar

a cabo adecuadamente diversas tareas suponen una combinación de habilidades prácticas,

conocimientos, motivaciones, valores, actitudes, emociones que se deben movilizar conjuntamente

para lograr una acción eficaz. Contar con un caudal importante de competencias para trabajar con

otros y colaborar en experiencias de aprendizaje es cada vez más necesario en las llamadas

sociedades de la información y la comunicación. (Pico & Rodríguez, 2011, pág. 10)

Por último, puede decirse que, cómo aprendices del SENA, trabajar colaborativamente,

implica entre otras cosas: Responsabilidad colectiva: Esta sensación de equipo tan sólida

permite, por un lado, que los estudiantes se atrevan a tomar riesgos a la hora de innovar sin temor

a sufrir represalias y, por el otro, los invita a buscar ayuda frente a problemáticas de trabajo

determinadas, o bien a compartir los éxitos obtenidos en sus aulas de clases. Confianza, respeto y

apoyo mutuo, porque, sin valores y metas compartidas no existe el sentido de “colectividad”.
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Figura 1. Diez consejos sobre aprendizaje colaborativo.

Fuente 1. https://www.aulaplaneta.com/wp-
content/uploads/2014/10/Inf_10_Consejos_Aprend_Colab_Aula.pdf
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Referencias

Pico, L., & Rodríguez, C. (2011). Trabajo colaborativo. Serie estrategias en el aula en el

modelo. Buenos Aires, Argentina: Educ.ar S.E. Recuperado el 17 de 05 de 2020, de

http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL005407.pdf

Uriarte, J. M. (10 de 03 de 2020). Caracteristicas.co. Recuperado el 18 de 05 de 2020, de

Trabajo Colaborativo: https://www.caracteristicas.co/trabajo-colaborativo

Vargas Beltrán, G. M. (14 de 04 de 2016). Magisterio.com.co. Recuperado el 07 de 05 de 2020,

de https://www.magisterio.com.co/node/599944

Video:

Isabel Cristina Gil García. Características y fases del trabajo colaborativo. Publicado el 8

oct. 2017. Recuperado en_: https://www.youtube.com/watch?v=5UaKkNgMUwk