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29/07/08-V01
GUÍAS DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA EL APRENDIZAJE Página 1 de 4
ACTIVIDADES:
RECURSOS:
Conectividad a internet. Computador, Tablet, Smartphone, guía de aprendizaje, cuaderno de la materia y
elementos de trabajo ( lápiz, bolígrafo, etc.)
EVALUACIÓN:
OBSERVACIONES:
(Orientaciones y recomendaciones)
ANEXOS:
(Si además de la guía se envían otros documentos, Bibliografía, Cibergrafía, etc.)
Cibergrafía: https://youtu.be/Qry4Mta9ox8
INSTITUCIÒN EDUCATIVA INTEGRADO “JOAQUÍN GONZÁLEZ CAMARGO”
Resolución Aprobación de Estudios No. 033 del 04 de noviembre de 2008 IN--GA-01
Código DANE No. 115759000279 Nit: 891855041-4
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RECORDEMOS: El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que
ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación sistemática, medición,
experimentación, y la formulación, análisis y modificación de hipótesis.
La administración aplica sus conocimientos, a través del método científico usando técnicas y
procesos de organización que mejoran los problemas y las relaciones humanas, con técnicas
instrumentales que facilitan el logro o bien la consecución de objetivos. El administrador tiene que
tener en cuenta y aplicar estos procesos antes mencionados para resolver las dificultades que se le
presenten en el campo laboral, y no sucumbir ante los problemas.
Después de esta breve introducción, podemos pasar a explicar los pasos ordenados del método
científico:
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2. Inducción: Los fenómenos que han sido observados podrán tener una regularidad o una
particularidad que los reúne a todos. Este paso incluye dar cuenta de cuál es ella, y también
a la imprescindible parte de preguntarse por qué es que eso ocurre.
3. Hipótesis: Una vez realizada la pregunta, la hipótesis es la posible explicación a la pregunta.
Este paso es bastante autónomo y tiene mucho que ver con el científico, por lo que si surgen
demasiados obstáculos, muchos coinciden en indicar que lo más sensato es volver a este
paso y plantear otra hipótesis.
4. Experimentación: La hipótesis es testeada una cantidad suficiente de veces como para
establecer una regularidad.
5. Demostración: Con los dos pasos anteriores, podrá decirse si lo planteado era
categóricamente cierto, falso o irregular. Como se dijo, eventualmente podrá volverse al
tercer nivel y plantear una nueva hipótesis.
6. Tesis: Si se llegó al nivel anterior con efectividad, se elaboran conclusiones y se arriba a una
teoría científica.
Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse
de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos,
procesos, diferentes tipos, entre otros.
1. Se sustenta en leyes que dedujo el hombre, por lo que la efectividad del método es
contrastable en el propio uso.
2. Es un método racional, produce ideas que se combinan y pueden generar nuevas ideas y
conceptos, hasta incluso un propio cambio en el método. Por estas características se puede
decir que el método científico es verificable y explicativo.
3. De estas últimas dos características surgen los dos preceptos que fundan al método,
falsabilidad y reproducibilidad:
Falsabilidad: Apunta a que las proposiciones que este método considere como verdaderas no
pueden dejar de estar sometidas a ser reevaluadas como falsas.
Reproducibilidad: Quiere decir que la veracidad de una proposición puede ser replicada en
otras condiciones, a menos que hubiera sido aclarado en la propia afirmación.
INSTITUCIÒN EDUCATIVA INTEGRADO “JOAQUÍN GONZÁLEZ CAMARGO”
Resolución Aprobación de Estudios No. 033 del 04 de noviembre de 2008 IN--GA-01
Código DANE No. 115759000279 Nit: 891855041-4
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ACTIVIDAD
Imagine que usted es el gerente de una fábrica de muebles y que está presentando
problemas con la calidad de los muebles que están produciendo. Explique detalladamente
cómo aplicaría el Método Científico en cada uno de sus pasos, para la solución de esa
situación.
Haga un resumen de No menos de una página sobre el video que observó en la dirección
electrónica: https://youtu.be/Qry4Mta9ox8
Envía el desarrollo de este ejercicio al correo: guilles30@gmail.com para su revisión y
valoración.
El encabezado del archivo debe contener como mínimo: nombre, curso y asignatura,
para su fácil y rápida identificación y valoración.
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 13 DE MAYO A LAS 6: 00 P.M.
Entonces mis amigos bachilleres futuros administradores tengamos en cuenta lo estudiado o mejor
dicho lo antes mencionado para cuando estemos graduados y ya estemos establecidos en el campo
laboral (de batalla) no desfallezcamos, y podamos lograr soluciones objetivas y concretas aplicando
esta importante técnica.