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Este documento describe un juego llamado "Bingo matemático" para practicar operaciones aritméticas como suma y resta. El objetivo es favorecer el reconocimiento de números y desarrollar habilidades de cálculo mental. Los estudiantes reciben cartones con números y deben tacharlos si coinciden con los resultados de operaciones planteadas por el profesor. El ganador es quien complete primero su cartón.
Este documento describe un juego llamado "Bingo matemático" para practicar operaciones aritméticas como suma y resta. El objetivo es favorecer el reconocimiento de números y desarrollar habilidades de cálculo mental. Los estudiantes reciben cartones con números y deben tacharlos si coinciden con los resultados de operaciones planteadas por el profesor. El ganador es quien complete primero su cartón.
Este documento describe un juego llamado "Bingo matemático" para practicar operaciones aritméticas como suma y resta. El objetivo es favorecer el reconocimiento de números y desarrollar habilidades de cálculo mental. Los estudiantes reciben cartones con números y deben tacharlos si coinciden con los resultados de operaciones planteadas por el profesor. El ganador es quien complete primero su cartón.
Integrantes: Lesslie Campbell V., Natalia González B.
Nombre del Juego: Bingo matemático Contenido: - Suma - Cálculo mental Objetivo: Favorecer el reconocimiento de los números y la construcción de un repertorio aditivo mediante el cálculo mental Materiales: - Cartones de bingo. Cada uno con 6 números impresos. - Tablero con operatoria. Descripción del juego: Para comenzar se distribuye un cartón de bingo a cada uno de los participantes, esto puede ser en grupos de 8 personas o curso en general. En la primera ronda, el profesor/a marca una operación en el tablero, ejemplo: (5+4) y la dice en voz alta; los demás tienen que hacer la suma mentalmente y ver si tienen el número en su cartón. Posteriormente, si en éstos se encuentra dicho número lo tachan. El juego finaliza cuando uno de los jugadores canta <bingo> al haber tachado todos los números de su cartón. Una variante interesante de este juego es que los números se puedan sumar y restar. Ejemplo: salen el 7 y el 5; podemos tachar el 12 (7+5=12), y también el 2 (7-5=2). Lo anterior depende de la planificación de clase del docente.