I.E. PNP.

“MARIANO SANTOS MATEOS”

NIVEL SECUNDARIA

Alumno(a): __________________________________________ Grado: Segundo Sección: ________

Profesora: Mg. Mercedes Méndez Rojas

INTRODUCCIÓN

La Física, uno de los pilares fundamentales de la ciencia, es hoy una de las materias más importantes
para el desarrollo de la técnica ingenieril y el progreso de la humanidad; basta dar un vistazo a los
alcances logrados en este siglo, como por ejemplo; la televisión, los satélites, las naves especiales, las
computadoras, celulares, etc. para darnos cuenta de su trascendencia e importancia.

“La ciencia es una maravilla de la naturaleza y una carrera fantástica para quienes se dedican a ella. Tan
fantástica y maravillosa como los cuentos de héroes o historias de aventuras piense Ud. como nomás el
hombre ha logrado descubrir el átomo, las células, los glóbulos de la sangre, descubrir otros planetas,
galaxias, medir la velocidad de la luz, y lo que han tenido que pasar para conseguirlo, expuesto a muchos
peligros, y en contra de los paradigmas de entonces”.

MÉTODO DE LA FÍSICA

¿Caso de la vida real?

Anécdota de la Manzana.

Cierto día; Newton reposaba bajo la sombra de un árbol de manzano, pero como siempre estaba
concentrado en algún problema matemático, y de repente sintió que le cayó una manzana en la cabeza,
entonces se puso a observar, y se dio cuenta que todos los objetos que suben siempre caen hacia abajo,
¿y por qué no se va hacia arriba?

Luego supuso que debería haber una fuerza de atracción invisible después de varias demostraciones
indujo que: “Todos los cuerpos son atraídos por la tierra con una fuerza a la que se le llama gravedad”.
¿Qué te pareció?

Pasos del Método Científico

a) La observación: c) La experimentación:

b) La hipótesis: d) La ley:

Señalar un ejemplo:

................................................................................................................................................................... .......
............................................................................................................................................................ ..............
.....................................................................................................................................................

FÍSICA

CONCEPTO.- Es una rama de la ciencia natural que estudia, observa y

gobierna los denominados fenómenos físicos, mediante leyes
fundamentales de la materia y energía y sus relaciones.

La manzana de Newton
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FENÓMENO

Fenómeno natural: Es la modificación o cambio que sufre un cuerpo en la naturaleza.

1. Fenómeno Físico: No altera su estructura interna.

2. Fenómeno Químico: Sufre cambios en su estructura química interna.

F. FÍSICO F. QUÍMICO
1. ________________________ 1. ________________________

2. ________________________ 2. ________________________

3. ________________________ 3. ________________________

4. ________________________ 4. ________________________

5. ________________________ 5. ________________________

MAGNITUDES FÍSICAS

Magnitud es todo aquello que puede ser medido ó que se puede expresar cuantitativamente (cantidad).

a) Por su origen:

Magnitudes Fundamentales:

MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO

Longitud Metro m
Masa Gramos g
Tiempo Segundos Seg
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Temperatura Kelvin °K
Cantidad de sustancia Moles mol

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Equivalencias:

LONGITUD MASA TIEMPO

1 km = 1000 m 1 kg = 1000 g 1 hora = 60 minutos
1 m = 100 cm 1 kg = 2,2 libras 1 minuto = 60 seg
1 pie = 0,3 m 1 libra = 16 onzas 1 hora = 3600 seg
1 pulgada = 2,54 cm 1 tonelada = 1000 kg 1 día = 24 horas
1 yarda = 3 pies 1 mes = 30 días

MECÁNICA

I) Concepto.- Es parte de la Física, estudia el fenómeno del movimiento, las fuerzas que lo producen y
las relaciones entre fuerza y movimiento mecánico.

¿Pero le interesa las

Se dividen en: causas?

Mecánica de Cuerpos – Cinemática

Sólidos – Estática
– Dinámica

Mecánica de los fluidos – Estática de fluidos

(Líquidos y Gases) – Dinámica de fluidos

II) CINEMÁTICA.- Es la parte de la mecánica, estudia el movimiento mecánico sin considerar las causas
que lo ocasionan.

III) Movimiento Mecánico.- Es el cambio de posición de un cuerpo respecto de otro cuerpo.

A B

Nótese que el auto cambia de posición respecto a la persona, por consiguiente el auto presenta
movimiento mecánico.

IV) ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO.

1) Móvil.- Es el cuerpo que se encuentra en movimiento.

2) Posición.-Es el lugar donde se encuentra el móvil en un instante determinado respecto de un
punto tomado como referencia.
3) Sistema de referencia.- Es el punto o conjunto de puntos respecto de los cuales se describe un
movimiento.
4) El espacio recorrido.- indica la distancia recorrida por el móvil.
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5) El tiempo.- es la duración del movimiento.

6) Trayectoria.- Es la línea recta o curva que se obtiene al unir todas las posiciones por donde
pasan el móvil.

7) Desplazamiento ( d ).- Es una magnitud vectorial que caracteriza la dirección de los cambios de
posición de los móviles.
D
C
Móvil Trayectoria rectilínea Móvil e

e 
d=0
A e B e

 e A Trayectoria
d B curvilínea
V) MEDIDAS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO


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1) Velocidad ( V ).- Medida vectorial de
la rapidez con la que el móvil cambia
de posición.

V =d V = d
T t


V : velocidad
V : rapidez (módulo)
t : tiempo

d : desplazamiento
d : distancia, espacio


2) Aceleración ( a ).- Mide la rapidez de

los cambios de velocidad (V) que
experimenta un móvil.

 
a = V
t


V : variación de la velocidad
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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

(M.R.U.)

I. Concepto.- Es aquel movimiento realizado en una trayectoria rectilínea, en la que el móvil en tiempos
iguales recorre espacios iguales; donde la velocidad es constante.

II. Leyes del M.R.U

V T V 1)

e = V.t
e

Donde:
e : espacio recorrido
t : tiempo empleado
V : rapidez (módulo de la velocidad) 2) V = e
t
e
3) t = e
V T V
Ejemplos:
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1) Hallar el espacio recorrido de un móvil
después de 5 segundos, si se desplaza a
una velocidad de 30 m/s.

a) 120 m b) 15 m c) 150 m
d) 180 m e) N.A.
2) Hallar el tiempo de un móvil que se mueve
con 20 m/s si se ha desplazado 80 metros.

a) 8 b) 16 c) 40 d) 4 seg e) 10 seg
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Conversiones:

Para el siguiente tema se necesita que todas las magnitudes estén en las mismas unidades.

3) Convertir: 10) ¿Cuál es el tiempo que demora hasta

llegar al árbol?
36 km/h  m/s
V = 25m/s T=?
a) 5 m/s b) 10 m/s c) 15 m/s
d) 20 m/s e) N.A.

200 m
4) Convertir 108 km/h a m/s
a) 8 b) 4 c) 10 d) 20 e) 25
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s
d) 18 m/s e) N.A. 11) Hallar la velocidad del móvil si demora 4
seg.

V T = 4 seg V
5) Convertir:

72 km a m/s
h 96m

a) 2 m/s b) 10 m/s c) 15 m/s a) 20 m/s b) 21 c) 14 d) 16 e) 24

d) 20 m/s e) N.A.
12) Hallar el espacio recorrido por un móvil
que se mueve a 8m/s después de 10
segundos.
6) Convertir 90 km/h a m/s
a) 80 b) 160 c) 800 d) 20 e) N.A.
a) 5 m/s b) 10 m/s c) 15 m/s
d) 20 m/s e) N.A. 13) Hallar “V” en:
T = 12
V V
7) Convertir 15 m/s a km/h

a) 36 km/h b) 28 km/h c) 54 km/h

d) 108 km/h e) N.A. 120m

a) 5 m/s b) 8 m/s c) 15 m/s

d) 10 m/s e) N.A.
8) Convertir 10 m/s a km/h
14) Hallar “e” en:
a) 10 km/h b) 36 km/h c) 20 km/h
d) 54 km/h e) N.A. V = 36 km/h T = 5 seg

9) Hallar “e” en:

V = 20m/s T = 8 seg
e

a) 20 b) 180 c) 50 d) 7 e) N.A.
e

a) 4 m b) 80 m c) 160 m 15) Hallar “d” en el gráfico

d) 28 m e) N.A.
V = 20m/s T = 8 seg
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d a) 5 m b) 10m/s c) 180 m
d) 18 m e) 0
a) 16 seg b) 160 m c) 80 m/s
d) 160 seg e) N.A. 18) Hallar “V” en:

16) Pedro maneja su bicicleta. ¿Cuál es su V T = 100 seg

velocidad?

V T = 5 seg
1 km

a) 100 m/s b) 10 m/s c) 20 m/s

80 m d) 50 m/s e) 1/100 m/s

a) 40 m b) 16 m/s c) 16 m
d) 20 m/s e) 30 seg
17) Un móvil se desplaza a una velocidad de
30 m/s ¿Qué distancia recorre en 6 seg?

TAREA DOMICILIARIA

1) Hallar la velocidad del móvil

V T = 5 seg d = 80 m

a) 40 seg b) 20 c) 10 d) 4 e) 6

d = 160 m 5) Un auto posee una velocidad de 10 m/s

¿Qué distancia recorre en 8 seg?
a) 32 m/s b) 32 seg c) 30 m/s
d) 20 m/s e) N.A. a) 10m b) 80m c) 8m
d) 40m e) 0
2) Juan quiere saber qué distancia recorrió el
móvil.
6) En la figura hallar “V”
V = 20m/s T = 6 seg
V T = 25 seg V

a) 12m b) 100 m c) 120 m 200 m

d) 240 m e) 26 m
a) 2 m/s b) 5 c) 7 d) 8 e) 9
3) Hallar “d” en:
7) Un joven estudiante desea saber la
V = 180m/s T = 7 seg distancia al cerro más próximo y emite un
grito escuchando su eco después de 2
seg. ¿Cuál es la distancia al cerro?, si
(Vsonido = 340 m/s)
d
a) 340 m b) 170 m c) 680 m
a) 1260m b) 25m c) 36m d) 510 m e) N.A.
d) 12m e) 28m
8) Un móvil posee velocidad de 20m/s, si en
4) Hallar “T” en: ese instante observa un policía a 400 m
¿Cuál será el tiempo que demora en llegar
V = 20 m/s T a él?

a) 20 seg b) 10 seg c) 50 seg

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d) 25 seg e) 0

9) En la figura:

V = 25 m/s

150 m

¿Cuál será el tiempo que demora en

llegar?

a) 15 seg b) 10 seg c) 8 seg

d) 6 seg e) 3 seg

10) Hallar el espacio recorrido de:

V = 5 m/s T = 4 seg

a) 20m b) 20 seg c) 10 m
d) 10 seg e) N.A.
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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO (M.R.U.V.)

Si la velocidad aumenta o disminuye en intervalos de tiempo iguales entonces experimenta un

M.R.U.V.

T = 0 seg T = 2 seg T = 4 seg T = 8 seg Cronómetro

0 m/s 8 m/s 24 m/s 32 m/s Velocímetro

Gráficamente:

Vo t VF
a

Fórmulas: Donde: Y para qué es el signo

positivo y negativo...
VF = Vo  at Vo = Velocidad inicial

VF = Velocidad final
VF2 = Vo2  2ae
e = Espacio

e = Vo . t  1 at2 t = Tiempo
2
a = Aceleración

e= V0 + V F t
2

Unidades:

Aceleración: m/s2 , cm/s2 , km/h2

Sea el caso:
Vo = 20 m/s t = 2 seg VF = 30 m/s

Observación:

Hay diferencia de velocidades (ligera variación)

Entonces:
a = VF – Vo
t

a = 30 – 20  10  a = 5 m/s2
2 2
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AUTOEVALUACIÓN

1. Elige las palabras que completan mejor la 5. Un alumno del Carmelo, quiere probar la
siguiente oración: siguiente teoría: Si un móvil; en un
“La.............................. de un móvil instante dado tiene una velocidad de 8 m/s
depende del cambio de..............................” y está a 60 m de una pared entonces;
¿chocará con una velocidad mayor a 8
a) velocidad, aceleración m/s?, ¿cuál será su respuesta?
b) espacio, velocidad
c) velocidad, tiempo Vo = 8 m/s t = 10s
d) aceleración, velocidad
e) N.A.

60m
2. En el gráfico, se evidencia un auto que
impactará con la casa en un tiempo de 5 a) 4 m/s b) 8 m/s c) 6 m/s
segundos, para ello desaceleró a razón de d) 12 m/s e) N.A.
6 m/s2
6. Si un móvil cambia su velocidad es porque
Vo = 50 m/s tiene aceleración, hallar del gráfico.
 
V0 = 8 m/s V = 24 m/s
t = 4 seg
200 m

a) choca antes de detenerse

b) choca justo cuando su velocidad es
“0” a) 2 m/s2 b) 4 m/s2 c) 6 m/s2
c) no choca, no se sabe a qué distancia d) 8 m/s2 e) N.A.
d) se detiene a 175 m, la cual el auto no
choca con la casa.
e) si no estaba la casa se detiene a
375m

3. Del gráfico: Hallar el tiempo si el móvil

parte del reposo: 7. Eddy para encontrarse con su amiga en la
t=? tienda, lo realiza a través de su auto a
 razón de 8 m/s a velocidad constante. De
a = 2 m/s2 pronto se da cuenta que le falta 60m para
ello acelera, para luego poder encontrase
dentro de 10s. ¿Hallar la velocidad con
9m que llega?.

a) 1 seg b) 2 seg c) 3 seg

d) 4 seg e) 5 seg Vo = 8 m/s VF =?
t = 10 seg

4. Un móvil cambia de velocidad en un

instante de 20 m/s a 30 m/s, hallar el
espacio. 60 m

V = 20 m/s a = 5m/s2 V = 30 m/s a) 8 m/s b) 12 m/s c) 18 m/s

d) 16 m/s e) N.A.

8. Si un móvil parte del reposo. Hallar su

e aceleración:

a) 25 m b) 50 m c) 60 m V0 = 0 a=? t = 6 seg
d) 500 m e) N.A.
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54 m

a) 8 m/s b) 3 m/s2 c) 4 m/s2 11. Pedro fue al mercado; si el mercado se

d) 5 m/s e) N.A. encuentra a 250 m. Hallar el tiempo que
demora en llegar.(Parte de reposo)
t=?
Pedro
9. Del gráfico, hallar el valor de la
aceleración: a = 5 m/s2

Vo = ?
 t = 5 seg 250 m
a=?

12. Hallar la distancia a qué recorre Juan en

75 m su bicicleta. Si acelera con 4 m/s2

a) 3 m/s2 b) 4 m/s2 c) 6 m/s2 Vo = 4 m/s t = 5 seg

d) 9 m/s2 e) 10 m/s2
a=
10. ¿Cuál es la distancia recorrida por un
móvil?, si acelera con 8 m/s2.
d
Vo = 12 m/s t = 6 seg
a) 70 m b) 30 m c) 50 m
d) 100 m e) 80 m

a) 52 m b) 62 m c) 82 m
d) 92 m e) 216 m
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TAREA DOMICILIARIA

1. Un móvil después de 2 seg tiene una

cierta velocidad. ¿Cuál fue la velocidad de 6. Hallar la velocidad final en el gráfico:
partida?
Vo = 0 t = 5 seg VF = ?
Vo = ? a = 5m/s2 VF = 20 m/s2

20 m
a) 10 m/s b) 5 m/s c) 15
d) 20 e) 8 a) 8 m/s b) 10 m/s c) 6 m/s
d) 4 m/s e) 14 m/s
2. Un móvil parte con 10 m/s. ¿Cuál será su 7. Quiero saber cuál es el tiempo que
velocidad final? demora el móvil en cambiar su velocidad.

a = 6 m/s2 t = 5 seg Vo = 2 m/s a = 4 m/s2 VF = 14 m/s
VF = ?
t =?

a) 1 seg b) 2 seg c) 3 seg

a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 d) 4 seg e) 5 seg
d) 50 e) 60
8. Hallar la distancia recorrida por el móvil:
3. Una persona en un auto observa una
pared, entonces desacelera después de 4 Vo = 0 a = 4m/s2 t = 6 seg
seg. ¿Cuál será su velocidad?
a = -2m/s2
Vo = 20m/s t = 4 seg
VF = ? d

a) 42 m b) 52 m c) 62 m
a) 12 m/s b) 16 c) 24 d) 72 m e) 82 m
d) 28 e) N.A.
4. Hallar la aceleración del móvil, del gráfico: 9. Un móvil parte del reposo. Hallar la
aceleración:
Vo = 0 a=? t = 4 seg 
a=? t = 4 seg

80 m
80 m
a) 1 m/s2 b) 2 m/s2 c) 3 m/s2
d) 4 m/s2 e) N.A. a) 1 m/s2 b) 2 c) 3 d) 4 e) 10

5. Carmen como buena observadora quiere 10. Hallar la distancia que recorrió un móvil
saber que espacio se recorre del siguiente en 5 seg.
gráfico: 
V0 = 2 m/s a = 4 m/s2 t = 5 seg
Vo = 5 m/s VF = 15 m/s
t = 6 seg

d
d
a) 40 m b) 60 m c) 30 m
a) 20 m b) 40 m c) 80 m d) 24 m e) 20 m
d) 60 m e) 30 m
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TIEMPO DE ENCUENTRO Y ALCANCE

Siempre nos hemos preguntado, qué pasa si dos móviles se encuentran separados cierta distancia,
cuánto tiempo demoran en encontrarse y en alcanzarse.

Yo le voy a Yo llegaré
ganar primero

V1 V2

e1 e2
dT
En el gráfico llegarán al mismo tiempo (tiempo de encuentro)

dT Si llego a la
TE = esquina, ya no me
V1 + V 2 alcanzará
 
V1 V2

dS
En el gráfico llegarán al mismo tiempo (tiempo de encuentro)

dS
TA =
V1 – V 2

EJERCICIOS

1. En el siguiente gráfico: c) encuentro, alcance

d) alcance, alcance
V1 V1 V2 V2 e) N.A.

e1 e2 3. En el siguiente gráfico:
d
Si: e1 < e2 VA = 40m/s VH = 20m/s
Señalar verdadero o falso en:

a) Los móviles se mueven en sentido

contrario 60m
b) La velocidad V1 es mayor que V1
c) El móvil 1 llega primero
d) Si e2 < e1 entonces el móvil 2 llega
primero El carro quiere atropellar al joven pero si le
falta 2 segundos para llegar al hoyo. ¿El
auto atropella al joven o lo alcanza?
2. Completa la siguiente oración:
a) Si, lo atropella
El tiempo que emplean 2 móviles para b) No, lo atropella
alcanzar el uno al otro es......................... y c) No se sabe la distancia
encontrarse es.......................... d) Faltan datos
a) alcance, encuentro e) N.A.
b) medio, normal
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4. En el gráfico
V1 = 15m/s V2 = 25m/s 8. Si dos móviles con distinta velocidad,
marcar verdadero (V) o falso (F)
1 2 a) Recorren la misma distancia ( )
b) En tiempos iguales recorren
200 m distancias iguales ( )
c) Si recorren la misma distancia el ( )
¿Cuál es el tiempo que demora en tiempo será diferente
encontrarse? d) Nunca los tiempos serán iguales
( )

a) 5 seg b) 10 seg c) 8 seg 9. En el gráfico:

d) 4 seg e) 20 seg
V1 t1 t2 V2

5. En el gráfico: 1 1 2 2

En qué circunstancias los tiempos serán

V1 = 20m/s V2 = 30m/s iguales:
a) Si los espacios son iguales
b) Si las velocidades son iguales
c) Si salen en instantes diferentes
500m d) Si salen en el mismo instante
e) Todas
Si ambos llegan en el mismo instante al
árbol, hallar el tiempo.
10. Hallar el tiempo de alcance en:
a) 20 seg b) 15 seg c) 25 seg
d) 10 seg e) 5 seg V1 = 120m/s V2 = 8m/s

6. Hallar el tiempo de alcance:

V1 = 60m/s V2 = 30m/s 240m

a) 6 seg b) 60 seg c) 12 seg

60m d) 8 seg e) 5 seg

a) 1 seg b) 2 seg c) 3
d) 4 e) 8

7. Hallar TA, en:

V1 = 80m/s V2 = 40m/s

200m

a) 2 seg b) 4 seg c) 5 seg

d) 8 seg e) 10 seg

TAREA DOMICILIARIA
I.- Hallar el tiempo y “d” en cada caso:
1) Hallar TE en:

V1 = 50m/s V2 = 80m/s

1 2

1040m
a) 6 seg b) 13 seg c) 8 seg
d) 10 e) 1
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2) Hallar TE en:
50 m

V1 = 70m/s V2 = 30m/s a) El móvil 1 nunca alcanza al móvil 2

b) El móvil 2 debe tener mayor
velocidad
1 1 2 2 c) Si: V2 = 15 m/s, el TE = 2 seg
d) Si: V2 = 40 m/s, alguna vez lo
600m alcanzará
a) 4 b) 5 c) 6 d) 8 e) 10 e) El espacio de 1 es mayor
3) Hallar “d” en: Considerar el tiempo de 8) Hallar “d” en:
alcance 3 segundos.

V1 = 80m/s V2 = 30m/s
V1 = 40m/s V2 = 20m/s

TE = 4 s
d
a) 200m b) 180m c) 160m d
d) 150m e) 120m
a) 80 m b) 160 m c) 120 m
4) Hallar, TA: d) 240 m e) 600 m

V1 = 50m/s 9) Hallar “d”: considerar el tiempo de alcance

3 segundos.
V2 = 35 m/s
V1 = 75m/s

120m V2 = 40m/s
1 2 1 2
a) 15 b) 12 c) 8
d) 6 e) 9 seg d
5) Hallar TE :
a) 315 m b) 105 m c) 70 m
d) 210 m e) 100 m

V1 = 5 m/s V2 = 45 m/s 10) Hallar “T”

V1 = 80m/s
V2 = 40m/s

e1 x e2 x 1 2 1 2
200 m
a) 2 seg b) 4 seg c) 6 seg d) 12 seg e)40 seg 600m
6) En el gráfico, cuándo se dará el caso:

V1 V2 a) 5 seg b) 10 seg c) 15 seg

d) 25 seg e) 30 seg
1 2
1 e1 x e2 x

a) Si V1 es mayor que V2
b) Si el e1 es mayor que e2
c) Si V2 es mayor que V1
d) Si el t1 es mayor que t2
e) N.A.
7) En el gráfico:

V1 = 4m/s

V2
1 2 2 1
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MOVIMIENTO VERTICAL Ó CAÍDA LIBRE

Es aquel movimiento vertical originado únicamente por la acción de su peso.

¿Porqué caen los

cuerpos?

La causa es que todos los cuerpos son atraídos por la inmensa masa de la tierra; ésta intensidad es
conocida con el nombre del Peso; y éste es mayor en los cuerpos que poseen mayor Masa.

EXPERIENCIA EN EL “TUBO DE NEWTON”

Se observa que si una pluma y una piedra son dejadas caer a cierta altura en el aire, éstas no caen
juntas, la piedra cae primero, pero si estos cuerpos son dejados caer dentro de un tubo de vidrio al
que se le ha extraído el aire (se ha hecho el vacío) se observa que la piedra y la pluma caen juntos. El
tubo empleado se llama “Tubo de Newton”.

Piedra Pluma

Vacío

Piedra Pluma

Tubo con aire Tubo sin aire

Conclusión: Todos los cuerpos; independientemente de su masa y volumen caen con la misma
rapidez en el vacío.
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NIVEL SECUNDARIA
CASOS DE MOVIMIENTO
¿Y varía el
A) Subida B) Bajada valor de la
gravedad?

t VF Vo

g = 9,8 m/s2 t

Vo VF

¿Y para qué
ECUACIONES DE CAÍDA LIBRE son los
signos?

VF = V o 
gt VF2 = Vo2  2gh

h = Vo . t  1 gt2 h = Vo + V F t
2 2

AUTOEVALUACIÓN

1) Señalar verdadero o falso en las

proposiciones: 3) Si lanzamos un cuerpo verticalmente hacia
arriba con 50m/s, ¿Qué velocidad tendrá
( ) todo cuerpo en caída libre tiene al cabo de?
velociad uniforme.
( ) la gravedad es igual en todos lados. a = 3 seg, b = 4 seg.
( ) la velocidad del cuerpo depende de
su masa.

a) FVV b) FFF c) FVF 4) Elige las palabras que completen mejor la

d) VVV e) N.A. siguiente oración.

2) Todo cuerpo en caída libre: “La ................................... de gravedad

depende del ........................ donde se
I. Se mueve en línea recta vertical. realice”
II. Tiene velocidad variable.
III. Posee una aceleracíon de 9,8 m/s2. a) velocidad, planeta
b) aceleración, lugar
Señalar lo incorrecto: c) velocidad, medio
d) fuerza, ambiente
a) I b) II c) III e) aceleración, aire
d) I y II e) ninguno.
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detuvo c) 3 seg
5) Hallar la velocidad final del gráfico: d) 6 seg
e) 9 seg
a) 10 m/s
b) 20 m/s
c) 30 m/s Vo = 30 m/s
VF = ? d) 60 m/s
t = 3 seg e) 80 m/s

10) Hallar la velocidad inicial con la que se

lanzó en el gráfico:
Vo = 50 m/s

t = 2 seg a) 10 m/s
Se b) 20 m/s
6) Hallar la altura del gráfico: detuvo c) 30 m/s
d) 40 m/s
a) 240 m e) 50 m/s
VF = 40 m/s b) 120 m
c) 60 m Vo = ?
d) 80 m
e) 360 m

11) Halla la velocidad en el grágico:

V0 = 80 m/s
a) 10 m/s
Se deja b) 20 m/s
caer c) 30 m/s
7) Hallar la altura que recorre la piedra del d) 40 m/s
gráfico: e) 50 m/s

Se deja 45 m
caer a) 25 m
Vo = 0 b) 5 m VF = ?
c) 75 m
d) 125 m
e) 625 m
h 12) En la figura: ¿a qué distancia del suelo se
encuentra el móvil luego de 6 seg?
t = 5 seg

8) ¿Cuál será la velocidad antes de impactar

con el piso? Vo = 80 m/s

V0 = 0 Se deja caer
a) 30 m b) 40 m c) 50 m
a) 40 m/s d) 60 m e) 120 m
b) 30 m/s
c) 80 m/s
h= 80 m d) 160 m/s
e) N.A.

VF = ?
Piso
9) Hallar el tiempo que demora en subir en el
gráfico:

t=? a) 2 seg
Se b) 1 seg
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TAREA DOMICILIARIA

En tu cuaderno:

I. Relatar la experiencia de Galileo Galilei en la Torre de Pisa, ¿Y cuál fue la conclusión a la que
llegó? Dar una opinión (4 líneas)

II. Colocar Verdadero (V) ó Falso (F)

1) Si lanzamos una moneda verticalmente hacia arriba:

( ) El tiempo de subida es igual al tiempo de bajada.

( ) En la altura máxima la velocidad es nula.
( ) Al mismo nivel la velocidad es la misma.
( ) La velocidad de ida es igual a la velocidad de vuelta.

2) Hallar la altura máxima en el gráfico: 5) Hallar la velocidad final:

VF = 0 a) 14 seg Se deja Vo = 0 a) 10 m/s

b) 7 seg caer b) 20 m/s
c) 3,5 seg c) 30 m/s
d) 10 seg d) 40 m/s
h=? e) 12 seg 45 m e) 50 m/s

Vo = 70 m/s
VF = ?

3) Hallar “H” en: 6) Un cuerpo se lanza desde el piso. Si

demora en subir 5 seg. Hallar la
VF = 0, t = 4 seg altura:
a) 10 m/s
b) 20 m/s a) 45 m b) 55 m c) 75
H c) 40 m/s m
d) 60 m/s d) 85 m e) 125 m
e) 50 m/s
7) Hallar la altura del edificio en:
Vo = ?
Se deja
caer V0 = 0 a) 80m
4) Hallar la velocidad inicial: b) 100m
c) 50m
d) 55m
a) 10 m/s e) 60m
Vo b) 5 m/s
c) 6 m/s H
d) 8 m/s
h = 120 m e) 12 m/s
t = 6 seg

t = 4 seg
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