Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de Campeche

Ingeniería en sistemas computacionales

Unidad 2 Estadística, Tarea # 2: Tareas

Moo Contreras Gustavo Adolfo

Probabilidad y estadística

Bocos Patrón Ramón Agustín

Semestre: 2do Grupo: MS2

Fecha de entrega: 03/03/2017

Introducción
Aquí se aplicarán o más bien usaron los conceptos vistos previamente de lo que es la
estadística tales como son los diagramas como el de venn y de árbol la representación de
conjuntos, entre otros para que sea más fácil el manejo y comprensión de la información y
al resolver los problemas que se irán presentando a continuación.
Además de aplicación de cálculos matemáticos para que estos sean más concisos y/o
precisos para poder además de lo antes mencionado llevar a cabo el estructurar tablas
como la de probabilidad.

Índice
1. Problema 8, pág. 152, Anderson
8. En una ciudad las solicitudes de cambio de uso de suelo pasan por un proceso de dos
pasos: una revisión por la comisión de planeación y la decisión final tomada por el consejo
de la ciudad. En el paso 1 la comisión de planeación revisa la solicitud de cambio de uso de
suelo y hace una recomendación positiva o negativa respecto al cambio. En el paso 2 el
consejo de la ciudad revisa la recomendación hecha por la comisión de planeación y vota
para aprobar o desaprobar el cambio de suelo. Suponga que una empresa dedicada a la
construcción de complejos departamentales presenta una solicitud de cambio de uso de
suelo. Considere el proceso de la solicitud como un experimento. ¿Cuántos puntos
muéstrales tiene este experimento? Enumérelos. Construya el diagrama de árbol del
experimento.

Son 4

1.- en la recomendación de uso de suelo que puede ser positiva

2.- o en tal caso igual puede ser la recomendación negativa

3.- en la votación que puede ser aprobatoria el cambio de suelo

4.- o en tal caso la votación puede resultar en desaprobatoria el cambio de suelo

Diagrama de árbol

positiva
Paso1:
Recomendacion
del uso de suelo
negativa
Proceso de solicitud
de cambio de uso de
suelo
aprobatoria
paso 2:
votacion
del cambio de suelo
desaprobatoria

2.- Problemas 7, 8 pág. 82, Webster

 7.- Dada baraja de 52 cartas, el conjunto A consta de los 13 corazones y el conjunto B son
los cuatro ases. Identifique cuales cartas están incluidas en ( A ∪ B) y (A B).
8.- Haga un diagrama de Venn para el ejercicio anterior

2
3
4
5
6 A
7
8
9
J
Q
K

A= 2,3,4,5,6,7,8,9, J, Q, K, A
B= A, A, A, A
A U B= A, 2,3,4, 5, 6, 7, 8, 9, J, Q, K
A= 2,3,4,5,6,7,8,9, J, Q, K, A
B= A, A, A, A

A B= A

3.-Problemas 9, 10, 11 pág. 82, Webster

9.- Alguno de los trabajadores hombres y mujeres de una planta grande tiene educación
secundaria. El conjunto A consta de los trabajadores hombres, el conjunto B de las
trabajadoras mujeres, el conjunto C es el conjunto con educación secundaria, y el
conjunto D es el conjunto de los trabajadores que no tienen educación secundaria.
Identifique y explique (A U C), (B U D) Y (A C).
10.- Para el problema anterior, ¿Cuál es la diferencia entre (B U D) y (B D)?
11.- Dadas las condiciones del ejercicio 9, identifique los eventos que son:
a.- mutuamente excluyentes
b.- Colectivamente exhaustivos con respecto al genero
c.- Si 300 de los 1000 trabajadores son hombres, ¿Cuál es la probabilidad de que un
trabajador sea mujer P (F)? ¿Qué papel jugo la regla de la complementariedad en su
respuesta?
d.- ¿Cuál es la diferencia entre P(F)Y P(M)
Respuesta de la 9:
Para (A U C) Seria la unión de trabajadores hombres con los trabajadores que tienen
educación secundaria de ambos géneros.
Ya que el conjunto A comprende de los trabajadores hombres y C comprende los
trabajadores hombres y mujeres que tienen secundaria
Para (B U D) Es la unión de las trabajadoras mujeres y los trabajadores que no tienen
secundaria de ambos géneros.
Puesto que B es el conjunto de trabajadoras mujeres y D es el conjunto de trabajadores
hombres y mujeres que no tienen secundaria.

Para (B D) La intersección serían las trabajadoras mujeres.

Ya que el conjunto B son las trabajadoras mujeres, pero en el conjunto D son los
trabajadores de ambos generemos que no tienen educación secundaria.
Respuesta de la 10

¿Cuál es la diferencia entre (B U D) y (B D)?

Que en la unión se admiten ambos géneros de trabajadores y en la intersección solo
entran las trabajadoras mujeres.
Respuesta de la 11
11.- Dadas las condiciones del ejercicio 9, identifique los eventos que son:
a.- mutuamente excluyentes
hay dos:
1.-en los conjuntos A y B o son trabajadores hombres o son trabajadoras mujeres
2.- en el conjunto C y D son los trabajadores que tienen educación secundaria y los que
no tienen educación secundaria.
b.- Colectivamente exhaustivos con respecto al genero
Trabajadores (que tienen educación secundaria, no tienen educación secundaria)
Tienen secundaria: ½= 0.50 No tienen secundaria: ½ = 0.50
c.- Si 300 de los 1000 trabajadores son hombres, ¿Cuál es la probabilidad de que un
trabajador sea mujer P (F)? ¿Qué papel jugo la regla de la complementariedad en su
respuesta?
La probabilidad será: 700/ 1000 = 0.7 y en porcentaje seria el 70 %
Que los otros 30 complementan el 100 % de lo que sería el número total de trabajadores
de ambos géneros.

d.- ¿Cuál es la diferencia entre P(F)Y P(M)

Que una es la probabilidad de trabajadoras mujeres y el otro es la probabilidad de
hombres trabajadores.

4.- Problemas 1, 3, 4, 5, 6 págs. 79, 80 Webster

1.- ¿Cuál modelo de probabilidad es apropiado para cada uno de los experimentos
enumerados a continuación? Explique el porqué de su respuesta.
a. El índice de Dow Jones del precio de las acciones hoy cerrará alto
a) Probabilidad de frecuencia relativa, porque probablemente el evento ya ha ocurrido
antes, por ello se estima la probabilidad nuevamente de que el evento vuelva a ocurrir
con base en los datos recolectados anteriormente.
b. Una unidad de producción será defectuosa.
b) Probabilidad de Frecuencia Relativa, Ya que se puede estimar la cantidad de veces que
ocurre el evento, convirtiéndose esto en eventos del pasado.
c. Sacar un 6 con un dado.
c) Probabilidad de modelo Clásico, ya que existe sólo una forma en que puede ocurrir el
evento y existen 6 posibles resultados. Entonces se tiene que calcular la probabilidad del
evento que sería: 1/6=0.16
d. El sol será nova.
d) Probabilidad de frecuencia relativa, ya que el evento ya pudo haber pasado según
teorías de la implosión del sistema solar por lo que se piensa que esto pudiera pasar
nuevamente.
3. La siguiente tabla muestra el número de computadores vendidos diariamente por una
tienda minorista.
Numero de computadores vendidos Número de días

0 12

1 43

2 18

3 20

4 25

Total= 118

Determine la probabilidad de que el número de computadores que se vendan hoy sea:

A. 2 B. menos de 3 C. Más de 1 D. Por lo menos 1
a) 18/118=0.15
b) se suman todas las probabilidades del día 12 al día 19 lo que sería=
0.15+0.10+0.36= 0.61
c) aquí seria sumar la probabilidad de los días 18,20,25 que es = 0.15+0.16+0.21=0.52
d) aquí seria sumar la probabilidad de los días 43,18,20,25 seria=
0.36+0.15+0.16+0.21=0.88
4. Durante los últimos cuatro campeonatos de fútbol norteamericano, el lanzamiento de
la moneda cayó cara todas las veces. Su entrenador le dice que pedir sello esta vez
aumentará la probabilidad de que usted gane el lanzamiento. ¿Está en lo cierto o está
equivocado? Explique su respuesta completamente.
El entrenador está equivocado ya que solo hay un posible resultado de los dos que puede
haber es decir que sea cara o sello siendo así eventos mutuamente excluyentes.
5. ¿Cuál modelo de probabilidad utilizó en el problema anterior? Explique.
Se utilizó el modelo clasico debido a que es el que se relaciona con los juegos de azare
implica la determinación de la probabilidad de algún evento antes del hecho. También se
estimó el modelo clásico debido a que las forma en que se puede calcular la probabilidad
es más sencilla, “numero de formas en que puede ocurrir un evento por el número total
de posibles resultados.
6. Durante el año anterior, las ventas semanales en Petunia's Pet Shoppe han sido
"bajas" durante 16 semanas, "considerables" durante 27 semanas y "altas" el resto de
las semanas. Cuál es la probabilidad de que las ventas de esta semana sean:
a. Considerables
b. Bajas
c. Altas
d. Por lo menos considerables
Estado de las Semanas Número de semanas
Bajas 16
Considerables 27
Altas 9
Por lo menos Considerables 0
Total 52
a) Considerables: 27/52=0.52
b) Bajas: 16/52=0.31
c) Altas: 9/52=0.17
d) Por lo menos considerables: 0
5. Problemas 13, 18 Págs. 83, 84, 90 Webster
13.- Usted recolecto datos sobre 500 economistas en la academia, la industria privada, y
el gobierno respecto a sus opiniones sobre si la economía podría ser estable, podría
expandirse o podría entrar en un periodo de contracción en el futuro próximo. Sin
embargo, parte de la información se perdió, resultando la siguiente tabla de
contingencia parcial. Con base en los datos restantes, cree una tabla de probabilidad.

Economía

Economistas Estable (S) Expansión Contracción Total

(E) (C)
Academia (A) 125 100 100 325
Industria privada 50 30 25 110
(I)
Gobierno(G) 25 40 0 65
Total 200 175 125 500
De la tabla de probabilidad halle:

a. P (A) = P (A S) + P (A E) + P (A C) = 0.25 + 0.2 + 0.2 = 0.65

b. P(G) = P (G S) + P (G E) + P (G C) = 0.05 + 0.08 + 0 = 0.13
c. P (A S) = 125/500 = 0.25
d. P (A E) = 100/500 = 0.2
e. P (G C) = 0/500 = 0

Tabla de probabilidad

Economistas Estable (S) Expansión Contracción (C) Total

(E)
Academia (A) 125/500= 100/500= 100/500= 325/500=
0.25 0.2 0.2 0.65
Industria privada 50/500= 30/500= 25/500= 110/500=
(I) 0.1 0.06 0.05 0.22
Gobierno(G) 25/500= 40/500= 0/500= 65/500=
0.05 0.08 0 0.13
Total 200/500= 175/500= 125/500= 500/500=
0.4 0.35 0.25 1
14.- La revista Forbes (febrero de 1997) clasifico las 120 ciudades de estados unidos de
acuerdo con la calidad de vida, con base en parte del porcentaje de empleados que
tenían título universitario. Los resultados se ven en la siguiente tabla de contingencia
parcial, en donde A es menos del 15%con título universitario, B es del 15 al 20% con
título universitario y C es más del 20% con título universitario. Realice una tabla de
probabilidad y responda las preguntas que se presentan en la siguiente tabla.
Calidad de vida

Porcentaje con Pobre (P) Bueno (G) Excelente (E) Total

Título
Universitario
A 10 20 10 40
B 10 30 20 60
C 0 10 10 20
Total 20 60 40 120
a. ¿P (A)? = (A P)+(A G)+(A E)= 0.083+0.16+0.083= 0.33
b. ¿P(P B)? 10/120= 0.083
c. ¿P(E C)? 10/120= 0.083
d. ¿P(A G)? 20/120= 0.16
Tabla de probabilidad

Porcentaje con Pobre (P) Bueno (G) Excelente (E) Total

Título
Universitario
A menos del 15% 10/120= 20/120= 10/120= 40/120=
0.083 0.16 0.083 0.33
B del 15 al 20% 10/120= 30/120= 20/120= 60/120=
0.083 0.25 0.16 0.5
C más del 20% 0/120= 10/120= 10/120= 20/120=
0 0.083 0.083 0.16
Total 20/120= 60/120= 40/120= 120/120=
0.16 0.5 0.33 1
15.- Con base en su tabla de probabilidad del ejercicio anterior, escriba un informe al
presidente del comité para seleccionar un nuevo sitio para las oficinas principales de la
compañía. Incluya y evalué todas las comparaciones relevantes, con base en los factores
porcentuales, de calidad. ¿Qué conclusión saca?
Señor Presidente:
Luego de hacer un análisis de la calidad de vida de 120 ciudades de los Estados Unidos,
tomando en consideración la preparación universitaria de los empleados tenemos que:
• De las 120 ciudades, la que mayor preparación universitaria tiene es B con el 50%.
• La ciudad con menor preparación es C con el 16%.
• Así mismo en B la probabilidad de encontrar un empleado con excelente educación es
del 16%.
• De igual manera en B la probabilidad de encontrar un buen empleado es del 25%.
• Se recomienda no dar mayor importancia a C ya que únicamente la probabilidad de
encontrar un excelente y un buen empleado con preparación universitaria es solamente
del 8%.
CONCLUSION: 
En conclusión opino que hay que apoyar la ciudad con menor porcentaje con título
universitario ya sea con cursos extra o capacitaciones para que estén al nivel de las demás
ciudades claro hablando en este caso de C y apoyando aún más a la de B que son las de
mayor porcentaje y más competentes desde luego.
16.- Dela tabla de probabilidad que usted creo en el ejercicio 13
a.- Halle P(S/A).
P (S ∩ A) /P(A) = 0.25/0.65 = 0.38 = 38%
Esto quiere decir que hay un 38% de probabilidad de que un economista pronostique que
la economía será estable en el futuro próximo.
b.-Si usted es un economista académico, ¿es más importante que pronostique una
economía estable si trabaja con el gobierno?

=
Seria exactamente la misma probabilidad que en el punto (A)

P(S | G) = P(S ∩ G)/P(G) =

0.05/0.13 = 0.38 = 38%
c.- Dado que usted trabaja en la industria privada, ¿es más probable que usted
pronostique una contracción en la economía que un académico.

P(C/I)=P(C I)/P(I)=0.05/0.22=0.22=22%

P(C/A)=P(C A/P(A)=0.20/0.65=0.30=30%
Esto nos indica que un académico tiene más probabilidad de que pronostique una
contracción en la economía.
d.- Si usted trabaja para el gobierno, ¿Cuál de los tres pronósticos es más probable que
usted haga?
P(S/G) =O.38= 38%

P(E/G)=P(E G)/P(G)= 0.08/0.13= 0.61= 61%

P(C/G)=P(C G)/P(G)= 0.00/0.13= 0.00= 0%

Esto nos indica que si trabajamos en el gobierno es más probable que se pronostique una
expansión en la economía.

17.-Con base en la tabla de probabilidad que usted creó en el ejercicio 14,

a. Dando un rango de Excelente, ¿cuál de las tres categorías porcentuales es más
probable que ocurra?
El del B que es de 16%
b.Si el 19% de los empleados de una ciudad tienen título universitario, ¿es más
probable que la calidad de vida se clasifique en Pobre, Buena o Excelente?
En Bueno con un 20%
c. Si más del 20% de los empleados de una ciudad tienen título, ¿qué tan probable es
que la ciudad sea clasificada como Excelente?
Un 8.3%
d. Si una ciudad es clasificada como Excelente, ¿qué tan probable es que más del
20% de sus empleados tengan títulos universitarios?
De = un 8.3%

18.-Con base en la tabla de probabilidad del ejercicio 13, halle

a. P (A U S) = 125/500= 0.25
b. P (P U C) =125/500= 0.25
c. P (E U G) = 40/500= 0.08
d. P (G U E) =40/500= 0.08
e. P (A U G) =20/120= 0.16

6.- Problema 16, Pág. 85 Webster

16.- Dela tabla de probabilidad que usted creo en el ejercicio 13
a.- Halle P(S/A).
P (S ∩ A) /P(A) = 0.25/0.65 = 0.38 = 38%
Esto quiere decir que hay un 38% de probabilidad de que un economista pronostique que
la economía será estable en el futuro próximo.
b.-Si usted es un economista académico, ¿es más importante que pronostique una
economía estable si trabaja con el gobierno?

=
Seria exactamente la misma probabilidad que en el punto (A)
c.- Dado que usted trabaja en la industria privada, ¿es más probable que usted
pronostique una contracción en la economía que un académico.

P(C/I)=P(C I)/P(I)=0.05/0.22=0.22=22%

P(C/A)=P(C A/P(A)=0.20/0.65=0.30=30%
Esto nos indica que un académico tiene más probabilidad de que pronostique una
contracción en la economía.
d.- Si usted trabaja para el gobierno, ¿Cuál de los tres pronósticos es más probable que
usted haga?
P(S/G) =O.38= 38%

P(E/G)=P(E G)/P(G)= 0.08/0.13= 0.61= 61%

P(C/G)=P(C G)/P(G)= 0.00/0.13= 0.00= 0%

Esto nos indica que si trabajamos en el gobierno es más probable que se pronostique una
expansión en la economía.
7. Problema 31, Pág. 99 Webster
31. El departamento administrativo de State University tiene acceso a tres máquinas de
fax. La probabilidad de que cada una esté fuera de servicio es 20/100, 25/100, y 30/100,
respectivamente.
Asumiendo independencia entre ellas, encuentre la probabilidad de que:
a. La primera y la segunda estén fuera de servicio.
b. La primera y la tercera estén fuera de servicio.
c. Todas estén fuera de servicio.
d. Ninguna esté fuera de servicio.
e. Una esté fuera de servicio
f Dos estén fuera de servicio.
g. Dos o más estén fuera de servicio.
8. Problema 41, Pág. 100, Webster

41. Una empresa manufacturera tiene plantas en Chicago y Houston. La planta de Chicago
produce el 40% de la producción total, con un 10% en la tasa de defectos. La planta de
Houston tiene una tasa de defectos del 20%. Si sólo se encuentra que una unidad es
defectuosa, ¿es más probable que provenga de Chicago o de Houston?
Chicago Houston
40% 60%
10% 20%
C= Chicago P(C)= 0.4 P(D|C) =0.1
H= Houston P(H)= 0.6 P(D|H) =0.2
D = unidad defectuosa
P(D) = P(DC) x P(DH)
P(DC) = P(D|C) x P(C) = 0.1 x 0.4 = 0.04
P(DH) = P(D|H) x P(H) = 0.2 x 0.6 = 0.12
P(D)= 0.04 + 0.12= 0.16
Ahora tienes que comparar cual probabilidad es más grande,
P(C|D) o P(C|H)
calculas ambas
P(C|D) =P(CD)/P(D)= 0.04/0.16= 0.25
P(H|D) =P(CH)/P(D)= 0.12/0.16= 0.75
entonces
P(H|D) =75% > P(C|D) = 25%
es más probable que provenga de Houston

Conclusión

En conclusión, en este trabajo tanto uso como de otra fuente de información como para
aplicar los conceptos previos además de los porcentajes y cálculo para la obtención de los
datos requeridos en los problemas de los cuales se buscaba respuesta además de tener
que verter la información en tablas como en las que son las de la probabilidad para que la
información sea más manejable y sencilla de usar.
Para que las respuestas fueran lo más exactas posibles y certeras desde luego en los
cálculos además de utilización de en este caso el diagrama de árbol y el de ven y
elaborado desde el Word aprendiendo previamente al cómo hacerlo.
Bibliografías:
Estadística para admin. y economía - Anderson 10 th
Estadística aplic. a los neg. y la econ. - Webster
http://aprendoestadistic.blogspot.mx/2013/04/eventos-mutuamente-excluyentes.html
https://www.youtube.com/watch?v=ecjemjWWx5A
https://www.youtube.com/watch?v=0o02f_ssuao
http://www.buenastareas.com/ensayos/Seccion-Estadistica/66814552.html
http://documents.mx/documents/ejercicios-unidad-2-bocos.html