ELEMENTOS ESENCIALES DEL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Y SUS

CARACTERÍSTICAS

ALIAN PANTONJA RAFAEL ANDRES

BASTIDAS MONTES RODOLFO RAFAEL
MONTERROSA TABORDA YOHELYS
ORTEGA ROMERO EDUAR ENRIQUE
TORRES DIAZ MICHEL ALEJANDRA

JOSE ALONSO ESPINOSA ARAUJO

(DOCENTE)

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE MEDICINA VETERNIARIA Y ZOOTECNIA
PROGRAMA DE ACUICULTURA
MONTERIA-CÓRDOBA
2020
 ELEMENTOS ESENCIALES DEL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Y SUS
CARACTERÍSTICAS

La investigación se debe entender como el proceso dedicado a responder una

pregunta, cuya respuesta este fundamentada en aclarar la incertidumbre de nuestro
conocimiento, sin el fin de solo almacenar datos de forma indiscriminada si no de forma
sistematizada organizada y objetiva, destinada a responder nuestras dudas o
preguntas. Esto, no es más que un diseño de investigación, el cual es una herramienta
que nos hace más fácil el trabajo a la hora de responder dichas preguntas.

La metodología de la investigación formula modelos para la mayoría de los organismos

e instituciones, entre las cuales se presenta un formato para responder a las líneas
investigativas aprobadas por la institución en la que se encuentra vinculado el
investigador. Los proyectos de la investigación no pueden
considerarse estáticos, ya que estos se enriquecen y
desarrollan en el transcurso de la investigación.

El proceso de la investigación científica provee conceptos, leyes

y teorías que permiten profundizar en la esencia de los
fenómenos con la ayuda del método investigativo, lo que da
frutos en el enriquecimiento del conocimiento científico.

Aspectos que debe tener una investigación social

La investigación social, la cual se utiliza el método científico para obtener nuevos

conocimientos, está fundamentada o constituida por varios aspectos como:

1. Justificación de la investigación
2. Planteamiento del problema
3. Objetivos de la investigación
4. El objetivo de la investigación
5. Marco teórico
6. Hipótesis de la investigación
7. Materiales y métodos
8. Bibliografía preliminar
 1 Justificación de la investigación y su viabilidad

Aquí en investigador busca justificar la importancia que tiene el estudio de dicho

problema e indicar las circunstancias o motivos que lo llevaron a considerar importante
dicho estudio. Motivos que pueden ser de carácter:

Teórico: trata de aplicar un modelo teórico.

Metodológico: el resultado es un modelo matemático que puede ser utilizado por otros
investigadores.

Practico: el resultado tiene una aplicación concreta y puede ayudar a la solución de

problemas específicos.

2. Planteamiento del problema

Aquí se señala en que consiste el problema que se está investigando y además se

contextualiza por lo que se dice que se va de la general a la particular.

El planteamiento del problema científico es la expresión de los límites del conocimiento

científico que genera la insatisfacción del sujeto, la necesidad.

Aquí se explican las implicaciones del tema y se establecen las relevancias, donde se
genera una necesidad en el sujeto y porque este se interesa en la búsqueda de su
solución.

Para que el problema sea un problema científico debe cumplirse:

 La formulación del problema debe fundamentarse en el conocimiento previo al

mismo.
 La solución del problema estudiado debe contribuir al desarrollo del conocimiento
científico.
 El problema se debe resolver aplicando los conceptos, categorías y leyes de la
rama del saber que se investiga.
Por otra parte el problema científico debe poseer cualidades como:

 Objetividad – subjetividad
 Totalidad – especificidad
 Asequibilidad empírica e insuficiencia teórica.

3. Objetivos de la investigación

El objetivo de investigación es el enunciado claro y preciso, donde recogemos la

finalidad que se persigue con nuestra investigación, es decir, plasmar qué queremos
lograr alcanzar o conseguir con nuestro estudio, por medio del objetivo de investigación
conseguimos dar respuesta al problema planteado. Los objetivos contienen un verbo en
infinitivo que indica la acción que se va a realizar. Hay que poner especial atención para
elegir los que describan mejor la actividad que se llevará a cabo, la precisión y la
claridad dependen de ese cuidado. Los objetivos, además de ser claros y precisos,
deben ser congruentes con el problema y con las hipótesis de investigación de la que
forman parte. Se entiende por congruencia la concordancia y continuidad entre los
factores implicados, todos deben apuntar a un mismo propósito.

4. El objeto de investigación

Es la parte más restringida de la realidad sobre la cual recae el problema de

investigación y sobre la que actúa el investigador, tanto desde el punto de vista práctico
como teórico con el objetivo de transformar su
funcionamiento, con vista a la solución del problema
planteado. El objeto de la investigación debe de
caracterizarse mediante conceptos particulares y
específicos, con lo cual quede claro las cualidades del
objeto, así como las operaciones que pueden hacer
observables dichas cualidades en un momento dado.
Esto hace posible que el investigador opere con
definiciones durante todo el proceso de investigación
 . 5. Marco teórico

Generalmente, trata los antecedentes o marco referencial y las consideraciones

teóricas del tema de investigación. Los antecedentes son la revisión de las
investigaciones previas que de manera directa o indirecta abordan nuestro tema de
investigación. Es importante escoger con cuidado estos antecedentes porque ellos nos
permitirán saber si nuestro enfoque es nuevo y original. Por otro lado, los antecedentes
nos van ayudar a justificar nuestro estudio poniendo en evidencia la ausencia de
análisis como los que se proponen en nuestro trabajo. En este sentido, es muy
importante comprender el carácter innovador del conocimiento científico.

Una hipótesis es un enunciado que se realiza de manera previa al desarrollo de una

determinada investigación. La hipótesis es una suposición que resulta una de las bases
elementales de dicho estudio, las hipótesis se caracterizan por ser enunciados simples
y fáciles de comprender, es decir que evite la multiplicidad de interpretaciones. Por otro
lado, debe poseer generalidad, es decir que debe poder ser aplicado a más de un caso.
Asimismo, deben ser sustentadas por teorías previas y no debe poseer un carácter
trascendental o moral, sino características que pueden ser experimentadas y
comprobadas en la práctica de la investigación.

6. Hipótesis

Se encuentran inmersas dentro de cualquier tipo o nivel de investigación; se desarrollan

tanto en los estudios cuantitativos y cualitativos; Entonces plantear una hipótesis no
depende tanto del tipo o nivel de investigación más bien depende del propósito que
sigue el estudio y del título de investigación; Dependiendo la investigación se pueden
generar varios tipos de hipótesis como de investigación, nula y alternada.
Enfocándonos principalmente en la hipótesis de investigación esta se clasifica en tres
tipos de hipótesis descriptivas, correlaciónales e hipótesis de causalidad; la hipótesis
descriptiva se caracterizan por que presentan una sola variable, también porque este
tipo de hipótesis pronostica un dato por ejemplo: las expectativas del ingreso mensual
de los trabajadores de una empresa (x) oscila entre 1800 a 2500 soles, como se
observa en este enunciado hay una sola variable que vendría siendo el ingreso
mensual también esta hipótesis o este estudio pronostica un dato ( 1800-2500 soles) y
este enunciado también va ser calificado por un juicio de valor que puede ser verdadero
o falso. La hipótesis correlacionar se caracteriza por que presenta dos variables, por
ejemplo, la inteligencia se asocia con el grado de estudio de las personas; como se
observa en este enunciado hay dos variables que vendría siendo inteligencia y grado de
estudio, donde esa relación puede ser verdadera o falsa. La hipótesis de causalidad se
caracteriza por que presenta la variable independiente y la variable dependiente, este
tipo de hipótesis probará la relación entre causa que vendría siendo la variable
independiente y efecto que vendría siendo la variable dependiente. Por ejemplo la
desintegración familiar provoca el bajo autoestima; donde la desintegración familiar es
la variable independiente y la autoestima vendría siendo la variable dependiente.

7. Los métodos de investigación científica

Se basan principalmente en 3 índices que son: ciencia y conocimiento científico, el

método científico y los tipos de investigación. Dentro de los métodos de investigación
científica se encuentran inmersos diversos métodos: Teóricos que abarcan, análisis y
síntesis, inducción y deducción, histórico y lógico. Estos métodos teóricos cumplen la
función epistemológica importante, ya que posibilitan la interpretación conceptual de los
datos empíricos encontrados. En los métodos teóricos están comprendidos toda una
serie de procedimientos que posibilitan la asimilación teórica de la realidad y que
concuerdan con las condiciones en que se va a desarrollar la investigación. Métodos
empíricos este método abarca una observación científica superficial lo cual genera
muchas controversias lo que lo califica como un método hipotético y que los resultados
de investigación pueden ser verdaderos o falsos.

8. La bibliografía

Considerará la información de carácter primario y secundario referidas en la

investigación. Son normas que pueden variar de acuerdo a diversos criterios como
son, la institución a que pertenece el investigador, el campo en que se encuentra
trabajando y la forma de elaboración de resultados que adopte.
INVESIGACION (TIPOS DE MUESTREOS)

Siguiendo los anteriores pasos se hizo una investigación en la cual se discute la

utilidad del muestreo y se describen los distintos tipos de muestreo que se pueden
aplicar para tomar una muestra de la población. En sanidad animal podemos necesitar
información sobre una población para determinar la prevalencia de una enfermedad o
infección subclínica, para determinar simplemente la presencia o la ausencia de una
enfermedad o bien puede interesarnos conocer posibles causas o factores de riesgo
mediante estudios epidemiológicos. En cualquiera de estos casos, podemos analizar
toda la población, es decir, realizar un censo, o bien examinar sólo una parte de ella
mediante un muestreo. Si examinamos toda la población, podemos conocer
exactamente la distribución que presenta la variable o las variables estudiadas en dicha
población.

Cuando el objetivo es conocer la cantidad de enfermedad o cuando queremos realizar

un estudio epidemiológico cuyos resultados debemos extrapolar a la población general,
un requisito indispensable es que la muestra sea representativa de la población
general, por tanto la muestra debe tomarse al azar. Cuando el objetivo es conocer si
una enfermedad existe o no en una población, también podemos tomar una muestra
aleatoria, pero en la mayoría de los casos, lo más apropiado será tomar una muestra
sesgada, de modo que analizaremos aquellos individuos que tienen mayor posibilidad
de estar enfermos. La mejor opción para obtener una muestra representativa es elegir
los individuos al azar mediante un muestreo aleatorio, es decir, seleccionando los
individuos de manera que todos ellos tenga la misma probabilidad de formar parte de la
muestra. Cuando estos no es posible la alternativa será elegir a los individuos según un
muestreo de conveniencia. El método para elegir la muestra recibe el nombre de
muestreo.
EL MUESTREO POR SELECCIÓN INTENCIONADA O MUESTREO
DECONVENIENCIA

Consiste en la elección por métodos no aleatorios de una muestra cuyas características

sean similares a las de la población objetivo. En este tipo de muestreos la
“representatividad” la determina el investigador de modo subjetivo, siendo este el mayor
inconveniente del método ya que no podemos cuantificar la representatividad de la
muestra. También puede ser útil cuando se pretende realizar una primera prospección
de la población o cuando no existe un marco de la encuesta definido. Este tipo de
muestreos puede incluir individuos próximos a la media o no, pero casi nunca
representará la variabilidad de la población, que normalmente quedará subestimada.

1. EL MUESTREO ALEATORIO

Este método puede realizarse de distintas maneras, la más frecuente es el muestreo

simple, sistemático, el estadístico, el estratificado y el muestreo por conglomeración.

2. MUESTREO ALEATORIO SIMPLE

Podemos definir este método como uno de los menos complejos, ya que consiste en
extraer todos los individuos al azar de una lista, caso excepcional que se trate de una
población pequeña o de estructura simple.

3. MUESTREO SISTEMÁTICO

Podemos señalar de este método que es muy simple de aplicar en la práctica y dispone
de gran ventaja, que no hace falta disponer de un Marco de encuesta elaborada.

4. MUESTREO ALEATORIO ESTRATIFICADO

Normalmente este tipo de muestreo tiene interés cuando la característica en cuestión

puede estar relacionada con la variable que queremos estudiar. Cuando se realiza un
muestreo estratificado, los tamaños muestrales en cada uno de los estratos los elige
quien hace el muestreo. Y para ello puede basarse en algunos de los siguientes
criterios.
  Elegirlos de tal modo que minimice la varianza del estimador, para un costo
especificado
 Habiendo fijado la varianza que podemos admitir, para el estimador minimizar el
coste en la obtención de las muestras.

5. MUESTREO ALEATORIO POR CONGLOMERACIÓN

Normalmente también denominado de etapas, se utiliza para las poblaciones grandes y

dispersas, en. Este muestreo no es posible disponer de un listado; por otro lado en
lugar de individuos se seleccionan conglomerados que están agrupado de forma
natural. Por ejemplo: (Cuadras de casas, departamentos, hospitales, entre otros).
Teniendo en cuenta que se debe seleccionar primero el conglomerado más alto, a partir
de este se selecciona un subgrupo, y a partir de este se opta por otro subgrupo y así
sucesivamente.

Todo tipo de investigación científica al principio de dicha investigación se tiene que

generar una hipótesis la cual se puede basar en datos cuantitativos y cualitativos para
la investigación esta hipótesis generan una visión en la cual los investigadores se basan
para empezar a sospechar e identificar la problemática para dar una solución. Después
de realizar dicha hipótesis se realiza un muestreo en el campo de investigación para
corroborar si la información hipotética coincide con el de las muestra del campo de
investigación; pero antes de esta se realiza un diseño o plan de investigación donde se
estipula cuáles son las medidas o requisitos que deben cumplir las categorías que lo
integran así también se hace la elección del método de trabajo a utilizar y además se
tiene una fuente de información bibliográficas relacionadas con la investigación para
que esta sirva de apoyo a los investigadores, por último se procede a realizar la
investigación con todas las medidas y requisitos estipulados y esta va a tener altos
porcentajes de probabilidad que resuelva la problemática.