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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER


FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS
DEPARTAMENTO DE FÍSICA

PRÁCTICA N° 6: CAÍDA LIBRE (MOVIMIENTO EN LA VERTICAL)

Nombre: ___________________________Código: _________Código de la asignatura: _____________

Señor estudiante, ante las medidas preventivas para la mitigación del riesgo de contagio del covid-19
tomadas por el Gobierno Nacional y la Universidad Francisco de Paula Santander; es necesario que usted
labore en forma tele-trabajo y resuelva este informe para dar cumplimiento a los lineamientos dados por
la institución y así cumplir con la parte académica.

NOTA:

a) El informe se debe desarrollar individualmente y ser entregado en la fecha estipulada.

b) El desarrollo del informe debe contener lo estipulado al inicio del semestre, es decir: portada, resumen,
objetivos, marco teórico, resultados experimentales, procesamiento de datos, conclusiones y bibliografía.

c) El informe lo puede desarrollar en Word y las gráficas las puede realizar en papel milimetrado o por
cualquier medio de computación (ejemplo Excel).

Objetivo General:

Comprobar que el movimiento de caída libre es un movimiento rectilíneo uniformemente


variado.

Objetivos específicos

1. Analizar el movimiento lineal debido a la aceleración constante.


2. Calcular la aceleración de la gravedad.
3. Comprobar las leyes que rigen la caída de los cuerpos.
Teoría

Cualquier objeto que cae libremente tiene una aceleración dirigida hacia abajo, independientemente d e l
m o v i m i e n t o i n i c i a l d e l o b j e t o . La m ag ni t ud d e e s t a a c e l e r a c i ó n de caída libre se denota
con el símbolo g, cuyo valor varía ligeramente con la altura y con la latitud. En la cercanía de la
superficie de la Tierra el valor de g es aproximadamente 9,8 m/s2. Ahora, la causa de esta aceleración
fue encontrada por Newton, quien estableció en su ley de Gravitación Universal que las masas se atraen
en proporción directa al producto de sus masas e inversamente a su separación al cuadrado. Es la masa
de la Tierra la que origina esta aceleración de 9,8 m/s2 en su superficie. La caída libre es un ejemplo
común de movimiento uniformemente acelerado, con una aceleración a = 9,8 m/s 2. Las ecuaciones
cinemáticas para el movimiento en una línea recta bajo la aceleración de gravedad son las mismas que
para cualquier movimiento con aceleración constante:
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𝑉 = 𝑉𝑜 ± 𝑔 𝑡 𝑉 2 = 𝑉𝑜2 ± 2 𝑔 ℎ 𝐻 = 𝑉𝑜 𝑡 ± 𝑔 𝑡2
2

PROCEDIMIENTO

a) Ingrese a la dirección http://labovirtual.blogspot.com/2013/07/movimiento-rectilineo.html del autor


Salvador Hurtado Fernández y aparecerá el título de Laboratorio Virtual.

b) En la columna derecha de la presentación busque la práctica Movimiento en la Vertical.

c) Mediante las flechas (← →) selecciona las condiciones iniciales del movimiento, posición inicial,
velocidad inicial y aceleración.

d) Una vez establecidas las condiciones de la simulación, pulsar el botón “INICIAR”.

e) Vaya pulsando el botón “ANOTAR” para que los datos queden registrados en la tabla que aparece en
la pantalla. Se recomienda que los datos anotados abarquen todo el recorrido del móvil que son 12 cm.

f) Si desea tomar nuevos datos, vaya al botón” INICIO”, luego le da “ACEPTAR” y puede cambiar los
datos de las variables.

PRIMERA PARTE:

Con una altura inicial de 50 m y una velocidad inicial de 0 m/s deja caer las distintas masas mostradas
en el laboratorio virtual y escriba en la tabla 1 el tiempo final y la velocidad final para cada una de ellas.

Tabla 1
Masa (kg) 1 2 3 4
Tiempo final (s)
Velocidad final (m/s)

¿Qué conclusión se puede obtener de la experiencia anterior?


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SEGUNDA PARTE

a) Seleccione una altura inicial de 50 m, una masa de 1 kg y una velocidad de 0 m/s.


b) Deje caer la bola y vaya anotando los distintos valores en la tabla 2. Procurar tomar al menos 5 valores.
c) Repite el anterior procedimiento con las alturas de 40m, 30 m y 20 m.
d) Complete la tabla 2.
e) Elabore un gráfico de altura versus tiempo de caída (h vs t) para una altura de 40 m, para este caso
tome la altura como (50 - h).
f) Linealice el gráfico anterior, para ello elabore un gráfico de altura contra tiempo de caída al cuadrado.
(h vs t2) y calcule la pendiente de esta recta.
g) ¿Qué variable física representa este valor de pendiente?
h) ¿Qué porcentaje de error porcentual (%) encuentra entre el valor obtenido y el de g = 9,8 m/s2?
i) Elabore un gráfico de velocidad versus tiempo de caída. (v vs t) para una altura de 40 m, para este
caso cambiar el signo a la velocidad obtenida.
j) ¿Qué variable física representa este valor de pendiente?
k) Compare los valores de las pendientes halladas en las gráficas (h vs t2) y (v vs t). ¿Qué puede concluir?

Tabla 2
Medida t1 t2 t3 t4 t5 h1 h2 h3 h4 h5 v1 v2 v3 v4 v5
(s) (s) (s) (s) (s) (m) (m) (m) (m) (m) (m/s) (m/s) (m/s) (m/s) (m/s)
50 m
40 m
30 m
20 m