Secuencia didáctica.

Establecimiento: Escuela Normal Superior Teniente General Julio A. Roca

Asignatura: Biología
Profesor del curso: David, Analía
Practicante: Brito, Ana del Milagro
Curso: 5to 2da Ciencias Naturales
Fecha: 6/10/2.015
Tiempo: 80 minutos (flexible)
Tema: Sistema inmune. Vacunas. Sueros. Trasplante de órganos. Compatibilidad sanguínea.
Período lectivo: 2.015

Que el alumno sea capaz de:

 Integrar los conocimientos adquiridos a lo largo de las clases.

Actividad de inicio:

La clase comenzara con la recapitulación de los temas vistos hasta el momento mediante la realización de
preguntas al alumnado. Dichas preguntas serán utilizadas para que los alumnos puedan establecer relaciones
entre los componentes del sistema inmune, vacunas, sueros, trasplante de órganos y compatibilidad sanguínea.

Actividad de desarrollo:

La clase continuara con la entrega a cada uno de los alumnos de una fotocopia la cual contendrá el siguiente
trabajo práctico, a continuación se procederá a la explicación de cada una de sus consignas.

1.-) Lee las siguiente oraciones, determina si son Verdaderas (V) o falsa (F). En caso de ser falsas,
justifica tu respuesta.

a.-) El sistema inmune lleva a cabo respuesta de modo inespecífico.

b.-) Los órganos que forman parte del sistema inmune son: Bazo, timo, ganglios linfáticos, corazón.
c.-)Los linfocitos B, una vez que se ponen en contacto con el antìgeno se multiplican y dividen en Células
plasmática y células de memoria.
d.-) los linfocitos T se originan en la medula ósea y maduran en el hígado.
e.-) Existen 3 tipos de linfocitos T, linfocitos T cooperadores. Linfocitos T asesinos, Linfocitos T supresores.
f.-) Se denomina antìgeno a toda sustancia que el cuerpo reconoce como propia.
g.-) Los anticuerpos son lípidos producidos por los linfocitos T.
h.-) Los linfocitos son glóbulos rojos.
i.-) En la respuesta inmune mediada por células los macrófagos son atraídos a partir de sustancias químicas
liberadas por los linfocitos T.
j.-) En la respuesta inmune humoral los primeros en actuar son los linfocitos T asesinos.
2.-) Completa el siguiente esquema en los espacios en blanco que aparecen a continuación:

Inmunidad:

I. Natural Activa I. Natural Pasiva I. Artificial Activa I. Artificial Pasiva.

3.-) Lee las siguiente oraciones y determina cual corresponde a un suero o a una vacuna. Marca con un
color aquellas que pertenezcan a sueros y con otro color para aquellas las vacunas.

Contiene linfocitos By T
Contiene anticuerpos
Aportan antìgenos
Los anticuerpos se forman en el organismo
Los anticuerpos son producidos por otro organismo
Se aplican para lograr una rápida respuesta de defensa.
Se aplican con el fin de prevenir enfermedades
Generan memoria
Generan una respuesta temporaria.
4.-) Completa el siguiente esquema sobre los grupos sanguíneos. Luego responde las preguntas que se
encuentran debajo.

Grupos Sanguíneos.
Sin antìgenos

Eritrocitos

Tipo de
grupo
sanguíneo.

a.-) ¿Cómo se determina los grupos sanguíneos?

b.-)¿A que se denomina aglutinogenos y aglutininas?
c.-) ¿Dónde se encuentran los aglutinogenos? ¿y donde las aglutininas?
d.-)Existe otra proteína que nos brinda información acerca de los grupos sanguíneos, ¿Cómo se denomina?
e.-)Soy Rh + cuando………………………………………………………………………………………….
Soy Rh – cuando …………………….........................................................................................................

5.-) De acuerdo a lo trabajado en clases sobre el trasplante de órganos responde:

a.-) ¿Qué es un trasplante?

b.-)¿Quiénes pueden donar órganos?
c.-)¿Cómo se distribuyen aquellos órganos que se donan?
d.-)¿Qué órganos, tejidos y/o células del organismo humano pueden donarse?
e.-) ¿Cómo se determina la compatibilidad entre el donante y el receptor de los órganos?
Actividad de cierre:

La clase cerrarà con la evacuación de dudas y posibles interrogantes que hayan surgido a lo largo de la clase.

Estrategias didácticas:
 Diálogo dirigido

Bibliografía:
 Biología 1. Biología humana y salud. Estrada polimodal.

Evaluación:

 Compresión y resolución de consignas. Disciplina.