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GUÍAS ACADÉMICAS Fecha: 07-05-2020


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Sede: Carrenales Docente: Liceth Romero Jornada: MATINAL


Área/Asignatura/Dimensión: INGLES Grado: 1°
Competencia: Lingüística, pragmática, Temas Y Subtemas: Nombre del estudiante:
socio lingüística
El cuerpo,
-Partes del cuero. Fecha de inicio:
Mayo 11 - 2020
Fecha de finalización:
Junio 2020
MOMENTO DE APERTURA

OBSERVACION DE LAMINA.
PREGUNTAS SOBRE EL TEMA.
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PARTES DE LA CARA

MOMENTO DE DESARROLLO:

.
VOCABULARIO DE LAS PARTES DE CARA:
CABELLO O PELO ---------------------------------HAIR.
OJOS-------------------------------------------------EYE.
NARIZ-----------------------------------------------NOSE.
BOCA………………………………………………….MOUTH.
OREJA-----------------------------------------------EAR.

ACTIVIDAD: ESCRIBIR EN PLANAS GRAFOMOTORAS CADA UNA DE LAS PARTES DE LA CARA EN INGLES,
ESTUDIAR VOCABULARIO, PRONUNCIACION Y ESCRITURA,
MOMENTO EVALUACION;

-DIBUJA LA CARA Y ESCRIBE CADA PARTE EN INGLES.


RECORTA LAS PARTES DE LA CARA Y ESCRIBE SU NOMBRE EN INGLES.
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BRAZOZ Y PIERNAS

BRAZO-------------ARM. PIERNA -------------- LEG

,
REALIZAR PLANAS GRAFOLOGICAS CON LAS PALABRAS EN INGLES Y REPETIR SU PRONUNCIACION.

COLOREA Y ESCRIBES EL VOCABULARIO EN INGLES.


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LAS FRUTAS, THE FRUIT


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MOMENTO DE DESARR

UNIR CON UNA LINEA EL NOMBRE CORRECTO CON CADA FRUTA.

.
VOCABUKARIO:
MANZANA------------------------------------------.
BANANO---------------------------------------------.
LIMON-----------------------------------------------.
MANGO----------------------------------------------.
PATILLA----------------------------------------------.
FRESA------------------------------------------------.
CEREZAS---------------------------------------------.
ACTIVIDAD: RECORTA Y PEGA OTRAS FRUTAS Y ESCIBE SU NOMBRE EN INGLES.
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LOS NUMEROS DEL 1 AL 5.


NUMERO UNO.
ESPAÑOL: UNO EN INGLES DE ESCRIBE: ONE Y SE LEE : UAN

NUMERO DOS 2.
ESPAÑOL: DOS EN INGLES SE ESCRIBE: TWO SE LEE: TU
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NUMERO TRES:
EN ESPAÑOL: TRES, EN INGLES SE ESCRIBE: THREE SE LEE: TRI

NUMERO CUATRO:
EN ESPAÑOL: CUATRO. SE ESCRIBE EN INGLES: FOUR, SE LEE: FOR
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NUMERO CINCO:
EN ESPAÑOL: CUATRO. SE ESCRIBE EN INGLES: FIVE. SE LEE: FAI.

ACTIVIDAD.

CUENTA Y UNE CON UNA LINEA EL NUMERO QUE CORRESPONDE:


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NUMEROS DEL 6 AL 10.


NUMERO SEIS 6.
ESPAÑOL: SEIS SE ESCRIBE EN INGLES: SIX. SE LEE: SIX

NUMERO SIETE, 7.
EN ESPAÑOL: SIETE. SE ESCRIBE EN INGLES: SEVEN SE LEE: SEVEN
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NUMERO: OCHO.
EN ESPAÑOL: OCHO SE ESCRIBE EN INGLES: EIGHT. SE LEE: EIT

NUMERO: NUEVE 9,
ESPAÑOL: NUEVE. SE ESCRIBE EN INGLES: NINE. SE LEE: NAI

NUMERO 10.
EN ESPAÑOL: DIEZ SE ESCRIBE EN INGLES: TEN SE LEE: TEN
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CRITERIOS DE EVALUACION:
ESCRITURA Y LECTURA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 10.
IDENTIFICACION DE CADA NUMERO.

COLOREA Y UNE CON UNA LINEA CADA NUMERO CON SU ESCRITURA EN IONGLES.
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ACTIVIDAD EVALUATIVA:
RECORTA Y PEGA LOS NUMEROS DEL 1 AL 10 Y ESCRIBE ENFRENTE SU NOMBRE EN INGLES.
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ESCRIBE EN CADA CUADRO EL NUMERO EN ESPAÑOL.

UNE CON UNA LINEA LOS NUMEROS CON SUS NOMBRES.


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Evaluación: criterios e instrumentos

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