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RELATORIA: 21 Lecciones para el siglo XXI

Introducción a los negocios internacionales.

Daniel Arango Muñoz.

Facultad de ciencias administrativas.

Profesor: Jimmy Arrieta Pérez.

Grupo: 102
Envigado.

23 de abril de 2020
1. Síntesis conceptual.
El escrito hace parte de una conjunción literaria de tres obras, Sapiens, que se centra en el pasado,
Homo Deus, que se centra en el futuro, y esta, que se centra en el presente.

La idea principal del libro es la investigación que gira en torno a los problemas tecnológicos, políticos,
sociales y existenciales de la actualidad a través de una serie de ensayos (varios de ellos basados en
artículos ya publicados)

La estructura argumentativa del texto se centra en las 21 lecciones que nos quiere transmitir el autor,
todas construidas a modo de ensayo, donde el autor nos trata de transmitir como será el futuro de la
sociedad basado en su comportamiento y tendencia actuales, donde al final (meditación) el autor
argumenta su enseñanza desde su experiencia personal, aclarando que no tiene que funcionar para
todo el mundo.

2. Criticidad.
Desde el interior, aunque encontré el texto muy significativo, me parece que el autor tiene un punto de
vista algo subjetivo y centrado desde su vivencia, lo cual podría explicarse dado sus orígenes y su
profesión (historiador y filosofo)

Cada uno de los ensayos del autor connotan un cierto pesimismo en lo que al futuro de la sociedad se
refiere, argumentando que habrá menos empleos, a que las personas son más solitarias, a la ausencia
de una ideología convincente, y a que el futuro será controlado por la automatización y “big data”, es
decir, el autor tiene un enfoque pesimista casi en cada uno de sus ensayos.

3. Intertextualidad.
Desde el punto de vista de la intertextualidad, el texto del autor Y.N.Harari se relaciona con cada texto
visto en clase, pero particular y específicamente con el de “entornos políticos, jurídicos y económicos
que enfrentan los negocios” ya ambos textos giran en torno a la globalización.

La globalización es un fenómeno socioeconómico-cultural-político que traza el rumbo de cada una de las


naciones, y por ende de la sociedad, como el comportamiento, su tendencia política, su economía, su
crecimiento y desarrollo, etc.

El texto de “21 lecciones para el siglo XXI” nos proyecta en un futuro consecuente a los
comportamientos sociales actuales, y estos a su vez están trazados por el fenómeno de la globalización
en la sociedad.
4. Esquematización.

5. Producción textual.

Mi opinión sobre el texto es parcial, por un lado, el profesor Harari enmarca un contexto social,
estudiando las directrices de este basados en las actuales tendencias sociales políticas y económicas, y
establece que en el siglo XXI la censura se ejerce no bloqueando el acceso a información, sino
inundando información sin relevancia.

Por otro lado, el autor parece tener una posición muy subjetiva y sesgada, lo que considero se debe a su
profesión como filosofo y pensador contemporáneo, acompañado del origen del autor, que coincide con
ser uno de los países en continuó conflicto, además de sus raíces judías. Todo lo anterior podría tener
una postura muy pesimista con respecto a la contemporaneidad mundial, lo cual eleva a un plano
general (lo menciona en uno de sus ensayos, Nacionalismo), y es muy importante resaltar la diferencia
que las diferencias entre las naciones a veces son considerablemente grandes.

Para finalizar, el texto es enriquecedor, nos permite entender el contexto social en el que nos
encontramos, y desde un punto de vista académico, nos permite analizar críticamente cada uno de los
factores que el autor menciona, para tomar decisiones razonables en aras de un futuro mejor, y
diferente al que mencionan en los ensayos del texto.