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idTest=349736

Día del Patrimonio Cultural Cód:467345

Educación Autor: Rodrigo Álvarez Valderrama
ciudadana
(2020)
Cuarto Medio

Nombre: Curso: Fecha:

Actitudes

Respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica, y las ideas y creencias distintas de las propias, considerando la importancia del diálogo para la
OA B
convivencia y el logro de acuerdos, evitando prejuicios.

Demostrar valoración por el aporte de las ciencias sociales a la comprensión de la realidad humana y su complejidad, mediante distintas
OA D
herramientas metodológicas y perspectivas de análisis.

Demostrar interés por conocer el pasado de la humanidad y el de su propia cultura, y valorar el conocimiento histórico como una forma de
OA G comprender el presente y desarrollar lazos de pertenencia con la sociedad en sus múltiples dimensiones (familia, localidad, región, país,
humanidad, etc.).

Desarrollar actitudes favorables a la protección del medio ambiente, demostrando conciencia de su importancia para la vida en el planeta y una
OA H
actitud propositiva ante la necesidad de lograr un desarrollo sustentable.

Demostrar valoración por el aporte de las ciencias sociales a la comprensión de la realidad humana y su complejidad, mediante distintas
OA D
herramientas metodológicas y perspectivas de análisis.

Demostrar interés por conocer el pasado de la humanidad y el de su propia cultura, y valorar el conocimiento histórico como una forma de
OA G comprender el presente y desarrollar lazos de pertenencia con la sociedad en sus múltiples dimensiones (familia, localidad, región, país,
humanidad, etc.).

Demostrar una actitud propositiva para contribuir al desarrollo de la sociedad, mediante iniciativas que reflejen responsabilidad social y
OA I
creatividad en la búsqueda de soluciones, perseverancia, empatía y compromiso ético con el bien común.

Instrucciones para el estudiante:

A partir de la Información que se entrega en el contexto de la celebración del "Día del Patrimonio Cultural", en colaboración con
Fundación Dharma Chile y el Ministerio de la Cultura, las Artes y el Patrimonio, responde las siguientes preguntas:

1) PREGUNTA Patri01 COD: 375377

LA MANZANA Y LA CHICHA EN LA NORPATAGONIA: el caso de Purranque

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Observa el siguente link que te llevará al Video: «La manzana y la chicha en la norpatagonía» y responde las siguientes preguntas:

https://www.diadelpatrimonio.cl/actividad/video-la-manzana-y-la-chicha-en-la-norpatagoniael-caso-de-purranque.html

1. ¿Que vínculo tiene la Manzana con Purranque?

2. ¿Por qué se dice que la chicha es Patromonio Cultural y Ancestral?

3. ¿Qué importancia tiene cuidar, presevar y difundir nuestros "tesoros humanos vivos"?

2) PREGUNTA Patri02 COD: 375425

Ruta de la Arquitectura Patrimonial de Purranque

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A partir de la observación del artículo y video: "Casa Patrimoniales de Purranque" responde las siguientes actividades:

https://www.diadelpatrimonio.cl/actividad/ruta-de-la-arquitectura-patrimonial-de-purranque.html

1. Menciona las características de 3 de las Casas y/o Propiedades Patrimoniales de Purranque.

2. ¿Que importancia tiene la difusión del Patrimonio de nuestra comuna?

3) PREGUNTA Patri03 COD: 375445

Documentos y video: La tragedia de Manquemapu; 15 de agosto de 1965

A partir del artículo: "Documentos y video: la tragedia de manquemapu: 15 de agosto de 1965" responde las siguientes preguntas:

https://www.diadelpatrimonio.cl/actividad/documentos-y-video-la-tragedia-de-manquemapu-15-de-agosto-de-1965.html

1. ¿Que sucedió en la "tragedia de Manquemapu"?

2. ¿Por qué se considera como una de las tragedias más grandes en la historia de la Armada de Chile?

3. ¿Por qué es importante recordar este episodio de la historia?

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