Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Qué Es Una Estrategia Didáctica
Qué Es Una Estrategia Didáctica
CUARTO SEMESTRE
PRESENTA
GRUPO: 2 “C”
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Una estrategia es un plan que especifica una serie de pasos o de conceptos nucleares
contexto, la estrategia dará cuenta de una serie de procedimientos que tendrán como
ámbitos como sinónimo de un proceso basado en una serie de premisas que buscan obtener
mejorar tanto los procesos de enseñanza y aprendizaje como también la acción docente en el
por parte del estudiante, mientras que promueve prácticas docentes reflexivas y enriquecedoras
en el profesor.
• Díaz (1998) las define como: “procedimientos y recursos que utiliza el docente para
• Tebar (2003) las define como: “procedimientos que el agente de enseñanza utiliza en
Las estrategias en general, comparten elementos, aspectos o rasgos en común que son
4. Las concepciones y actitudes del estudiante con respecto a su propio proceso de aprendizaje.
5. El factor tiempo.
Guía de observación para identificar los elementos que conforman la estrategia didáctica
Indicadores Sí No
¿El propósito de la estrategia didáctica es acorde con el propósito de la
asignatura?
¿La estrategia didáctica toma en cuenta el contexto?
¿Incorpora los intereses y experiencias de los estudiantes?
¿Las actividades de la estrategia contribuyen al desarrollo de
competencias?
¿Se brinda a los estudiantes diferentes oportunidades para hablar?
¿Considera recursos acordes al desarrollo de la estrategia?
¿Genera interés, expectativa y el deseo de aprender en los alumnos?
¿La estrategia didáctica incluye, inicio, desarrollo y cierre?
¿Durante el desarrollo se fortalecen habilidades prácticas’
¿Se incluyen actividades que favorecen tanto la oralidad como la escritura?
¿La evaluación valora la dimensión conceptual, procedimental y
actitudinal?
¿Emplea diversos instrumentos y procesos de evaluación?
¿Los recursos empleados apoyan el logro del propósito?
Características de los instrumentos de evaluación, de los componentes de las guías de
ELEMENTOS CARACTERÍSTICAS
Instrumentos de − Los instrumentos de evaluación son formatos de
evaluación
registro que poseen características propias.
aplicarse.
competente o no.
problemáticas.
la historia de la escuela.
de alumnos inscritos.
asistido.
evaluación inicia.
2. Dicotómica
específicos.
3. Secuenciada
pendientes.
4. Observacional
cuali-cuantitativa.