Ejercicios resueltos de cálculo vectorial - problemas resueltos

de teoría de campos

Demostrar el teorema del coseno en un triángulo por consideraciones vectoriales.

RESPUESTA DEL EJERCICIO 01

El enunciado del teorema del coseno dice que en todo triángulo se verifica que la longitud de uno de
sus lados es igual a la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de los otros dos lados más (o
menos) dos veces el producto de dichos lados por el coseno del ángulo que forman. Matemáticamente
este enunciado se expresa:

por lo que la razón del problema es demostrar la anterior

expresión. Considerando el triángulo de la figura adjunta,
podemos orientar sus lados de tal manera que se cumpla:

De acuerdo con la definición de suma de vectores.

Si desarrollamos el producto escalar del vector por si mismo considerando los dos miembros,
tenemos:

Igualando ambas expresiones nos queda :

Observando la figura vemos que el ángulo formado por los lados b y c es el denotado por A. Además,
el signo positivo o negativo se refiere a un ángulo agudo u obtuso. Por todo ello:
 Y sacando raíces cuadradas :

como queríamos demostrar.

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Dados tres puntos no alineados del espacio, calcular el vector unitario perpendicular al plano formado por los punto
Obtener también la ecuación el plano que contiene a los tres puntos.

RESPUESTA DEL EJERCICIO 2

Consideremos tres puntos a, b y c, de coordenadas respectivas:

Tomando el punto a fijo, podemos considerar dos segmentos orientados:

Considerando estos dos segmentos como vectores podemos desarrollar su producto vectorial con lo que obtenemo
un vector perpendicular al plano formado por dichos vectores.
Si dividimos la expresión obtenida por su módulo,
obtenemos el valor del vector unitario en dicha
dirección:

Para obtener la ecuación del plano, recordamos

que todo vector del mismo se puede expresar como
combinación lineal de dos vectores que no sean
linealmente dependientes, es decir:

Siendo p un punto genérico del plano y λ y μ dos parámetros escalares.

 La ecuación del plano también se puede obtener teniendo en cuenta que el producto mixto de tres vectores
coplanarios es nulo. De esa forma, desarrollando el determinante:

obtenemos la ecuación del plano considerado.

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Hallar el área del triángulo que tiene por coordenadas cartesianas los puntos a(1, 3, 4) , b(-2, 1, -1) , c(0, -3, 2).

RESPUESTA DEL EJERCICIO 3

El módulo del producto vectorial de dos vectores es numéricamente igual al área el paralelogramo que forman dicho
vectores con las paralelas trazadas por sus extremos; por lo tanto, si dividimos por 2 dicho valor obtendremos el áre
del triángulo que forman dichos vectores.
Para obtener dos vectores a partir de las coordenadas dadas en el enunciado podemos hacer como en el problema
número 2; de ese modo tendremos:

Desarrollando el producto vectorial de estos dos vectores:

El módulo del vector obtenido vale:

y, por lo tanto, el área del triángulo valdrá :

 Ejercicios resueltos de cálculo vectorial - problemas resueltos de teoría de campos

Dado el sistema de cursores:

Determinar el momento mínimo y la ecuación del eje central.

RESPUESTA DEL EJERCICIO 04

En primer lugar obtenemos la resultante y el momento resultante del sistema. La resultante se obtiene sumando la
coordenadas de los vectores equipolentes a los cursores dados:

El momento resultante lo obtenemos sumando los momentos de los cursores:

Sumando vectorialmente obtenemos el momento resultante:

Debemos hacer la observación de que el momento resultante ha de calcularse sumando los momentos de cada curs
respecto de su punto de aplicación.
La expresión del momento mínimo se obtiene mediante la ecuación:
 Y el eje central viene dado por la ecuación:

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Dado el sistema de cursores:

calcular el cursor que pasando por el origen haga que el sistema sea equivalente a un par. Determinar el momento
mínimo del nuevo sistema y la ecuación del eje central.

RESPUESTA DEL EJERCICIO 05

Para que el sistema sea equivalente a un par debemos obtener un cursor que haga que la resultante sea nula. Por
tanto, se tendrá:

Como el nuevo cursor ha de pasar por el origen, consideramos su punto de aplicación en el punto (0, 0, 0); de ese
modo, su momento será nulo.
Para los otros dos se tiene:

con lo que el momento resultante valdrá :

El momento mínimo del sistema será el calculado puesto que es invariante al ser la resultante nula.
En este caso no tiene sentido hablar de eje central puesto que todos los puntos del espacio tienen momento mínim
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Si descomponemos un vector r en sus componentes paralela y perpendicular a otro vector q, demostrar que la
 componente perpendicular vale:

RESPUESTA DEL EJERCICIO 06

Considerando la figura adjunta, se tiene :

r⊥ = r ⋅ sin θ
Por otro lado, si desarrollamos el producto vectorial de los vectores r y q, tenemos:

Y resulta un vector del mismo módulo que el vector r ⊥ pero perpendicular a él; por lo tanto, para obtener la componen
r⊥ multiplicamos vectorialmente por esta expresión para obtener:

Tenemos, por lo tanto, un vector perpendicular a , en el plano de y y de módulo igual al de r⊥ , con lo que el
problema está resuelto.
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Calcular, por medio del gradiente, el plano tangente a la superficie:

2.X.Z2 – 3.X.Y – 4.X = 7
En el punto P0(1, -1, 2)

RESPUESTA DEL EJERCICIO 07

Sabemos que el gradiente de una función de superficie es perpendicular a dicha superficie en todo punto de ella. Po
lo tanto, si consideramos un plano tangente a la superficie en el punto P 0, todo vector de dicho plano será
perpendicular al gradiente de la función en el punto P 0; de ahí que podamos hacer:
Siendo V un vector cualquiera del plano buscado. Tomando un punto genérico P, podemos considerar el vector :

Por otro lado, el gradiente de la función considerada vale en el punto (1, -1, 2):

De donde se tiene:

Con lo que podemos poner

Haciendo operaciones y simplificando nos queda:

7.X – 3.Y + 8.Z – 26 = 0
Que es la ecuación del plano pedido.
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Calcular el vector unitario perpendicular al plano:
A.x + B.y + C.z
Por consideraciones del gradiente.

RESPUESTA DEL EJERCICIO 08

Este problema podríamos resolverlo sin tener en cuenta las propiedades del gradiente de una función y
considerar sólo el vector director del plano, que sabemos que es perpendicular a él, pero como
sabemos que un plano es una superficie, vamos a determinar su gradiente:
 Este resultado coincide con el valor del vector director del plano dado por los coeficientes de las
variables.
Según las propiedades del gradiente, sabemos que el vector obtenido es perpendicular al plano, por lo
tanto, multiplicando dicho vector por un escalar que valga igual que el inverso de su módulo, tendremos
un vector unitario perpendicular al plano:

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¿En qué dirección, a partir del punto (1, 3, 2) es máxima la derivada de la función:
∅ = 2⋅X⋅Z - Y²
¿Cuál es la derivada de la función en la dirección 2.i – 3.j + 6.k en dicho punto?.

RESPUESTA DEL EJERCICIO 09

Sabemos que la derivada direccional de una función es la componente del gradiente de la función a lo largo de un
vector unitario en la dirección de dicha derivada.
Como se tiene que el gradiente de una función, en un punto, es constante, la derivada será máxima en la dirección d
gradiente y, por lo tanto, valdrá:

El valor de la derivada de la función dada en la dirección del vector 2.i – 3.j + 6.k, viene dado por la expresión:

Donde u es un vector unitario en la dirección del vector dado y θ el ángulo formado por el vector gradiente y dicho
vector. Calculamos dicho ángulo:

De donde tenemos:

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 Si F es un vector constante, demuéstrese que se verifica:

RESPUESTA DEL EJERCICIO 10

Vamos a considerar los vectores F y r en coordenadas cartesianas:

El producto escalar de estos dos vectores será:

Que es una función escalar para la que podemos definir el gradiente

Pero si tenemos que F es constante, por hipótesis, resultará:

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Demostrar que si el vector w es constante, entonces es selenoidal

RESPUESTA DEL EJERCICIO 11

Se dice que un vector es selenoidal cuando su divergencia es nula. Podemos calcular F como sigue:

Y, puesto que la divergencia se expresa:

 Podemos escribir:

Con lo que tenemos demostrado lo que nos proponíamos.

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