DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA

GRADOS: 7° A Y B

PROFESORAS: ARIAS PATRICIA Y GOBBATO FLORENCIA

PERIODO: 26/02-12/03

HABILIDADES QUE SE EVALUARÁN:

 Resolver situaciones problemáticas con distintos tipos de números

 Reconocer la operación que se necesita para resolver cada situación.
1- Resuelve las situaciones
a. ¿Cuánto es la mitad de ½? ¿y la tercera parte de un ½? ¿y el doble de ½?
b. Un apicultor obtuvo 35 kg de miel de una colmena. Para su venta, decide
analizar la conveniencia de usar distintos envases.
c. ¿Cuántos necesitaría si usa: envases de 3/4 kg, de 1/2 kg , de 750 g, de 1/4
kg o de 0,2 kg?

d. Propone dos formas de repartir 25 chocolates entre 4 chicos, de tal manera

que a cada uno de los chicos les toque la misma cantidad de chocolates.
Dibuja o escribe para explicar tus formas de repartir.

2. Indica si cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera o falsa

(escribe cómo lo haces)

a. Para hacer una torta de manzana necesito 3 huevos, para hacer 3 tortas
de manzana necesitaré el triple.

b. Para embaldosar dos aulas iguales, necesito 238 baldosas, para

embaldosar solo una, necesito 119.

c. Si al año Ema pesa 12 kg, a los 10 años pesará 120 kg.

d. Si con 24 baldosas grandes cubro un piso de 3 m por 2 m, con 48

baldosas grandes cubro un piso de 6 m por 4

3. Resuelve
a. Santiago envía un WhatsApp a tres amigos. Y dice que, a la semana
siguiente, cada uno debe reenviarlo a su vez a tres amigos, y así
sucesivamente. Calculá cuántos WhatsApp serán enviados al cabo de 4; 5 y
6 semanas.
b. Se quiere armar cajas con cierta cantidad de alfajores. Si se ponen 3
alfajores en cada caja no sobra ninguno. Si se ponen 4 en cada caja tampoco
sobra ninguno. Y con 5 tampoco. ¿Cuántos alfajores habrá si se sabe que hay
entre 50 y 100?
c. Para una fiesta se calcula 1/2 litro de bebida por persona. ¿Cuántos litros
se precisarán para 20, 32, y 50 personas? Además, Se calcula 1/4 kilo de
carne por persona.
Lee y resuelve las situaciones.
a. Sabemos que solo el 25% de un curso podrá asistir al campamento, es decir,
solo 11 alumnos pueden ir. ¿Se puede calcular cuántos alumnos tiene el
curso?
b. Juan muestra 17 autitos que corresponden solo al 50% de su colección.
¿Podes calcular cuántos autitos tiene en su colección?
c. Si en un aviso dice: “Liquidación, zapatos ahora por $ 1800, descuento del
50%”. ¿Cuánto pagó mi amiga por ese par de zapatos la semana pasada con
el 25% de descuento?
d. Un jardín rectangular tiene 170 m de base y 28 m de altura. Calcula:
e. Área del jardín.
f. Calcula el número de cerámicas cuadradas de 10 cm de lado que se necesitan
para cubrir una superficie rectangular de 4 m de base y 3 m de altura.
g. Halla el área de un triángulo rectángulo isósceles cuyos lados miden 10 cm
cada uno.
h. Calcula el número de árboles que pueden plantarse en un terreno
rectangular de 32 m de largo y 30 m de ancho, si cada planta necesita 4 m 2
para desarrollarse.

Cierre: trabajo práctico/rúbricas