GIMNASIO JOSÉ JOAQUÍN CASAS

Taller de prueba de suficiencia

ASIGNATURA: matemáticas
Grado (séptimo) - 2020

NOMBRE: _____________________________________CURSO ____ FECHA ________

INSTRUCCIONES
A continuación, se presenta una serie de situaciones que deben ser resultas de manera clara y
organizada. Recuerda que estas actividades pretenden fortalecer las competencias que se
abordan en el área. Para el desarrollo de cada situación tengan en cuenta la deconstrucción en
detalle de cada situación. De acuerdo con esto, es importante atender de forma explícita
 Qué información permite entender la situación.
 Qué información se pide
 Explicar cómo se puede dar solución. En este aspecto es necesario que describan cada
paso que usaron para abordar la situación.
 Realizar el proceso o razonamiento para dar solución
 Concluir
Ser puntual en la entrega del trabajo
Desarrollar la prueba de suficiencia en hojas cuadriculadas tamaño carta (a mano)
Para la validación del trabajo, el estudiante realizará una sustentación en la fecha estipulada en
dirección académica
El trabajo (taller) será ponderado hasta en un 40% y la sustentación en un 60%.
Excelente presentación
Cualquier duda puede ser despejada por el docente, si se hace con tiempo y en el momento
adecuado.
El desarrollo del taller se sube a teams en la tarea “prueba de suficiencia”
Como requisito para hacer válida la estrategia de mejoramiento es necesario tener al 100% el
progreso en la plataforma Aleks. Este progreso tendrá un porcentaje dentro del taller.

COMPETENCIAS
Razonamiento y argumentación
Comunicación y representación
Planteamiento y resolución de problemas

Punto 1.

En una finca hay 600 animales distribuidos en dos zonas, zona A y zona B. de los 600 animales,
están en la zona A y el resto de los animales están en la zona B.
¿Cuántos animales hay en cada zona?
Representa la distribución de los animales en las dos zonas
Si ¼ de los animales que estaba en la zona A pasó a la zona B, ¿Cuántos animales están ahora en
la zona B?
 400 animales en zona A y en la zona B hay 200 y si un cuarto de animales pasa a la zona B
hay 300 en cada zona. Aquí dividi 600 en 6 y me dio 100 entonces a 600 le resté 400 y
después le quite a la zona A 100 y los pasé a la zona B

Punto 2.

6
El phobaeticos chani es un insecto palo que ha llegado a medir 56 cm de punta a punta
10
7
La mangosta de Kimberly es el marsupial más pequeño. Mide 5 cm
10
El paedocypris pro genética es el pez más pequeño. Vive en los lagos ácidos de Sumatra y mide
9
7
10

No es cflaro que responder

Punto 3.

Jorge, agotado de su trabajo en la capital, desea ir de vacaciones a Santa Cecilia; la siguiente tabla
le muestra a Jorge las diferentes opciones de transporte y el tiempo empleado por cada uno para
llegar a Santa Cecilia pasando por Granada.

El tiempo empleado por el bus se calcula asumiendo que este recorre 80 kilómetros cada hora.
¿Qué distancia recorre el bus desde la capital hasta Granada?
¿Qué distancia recorre el tren desde la capital hasta Granada?
¿Qué distancia recorre el carro desde la capital hasta Granada?
¿Qué distancia recorre el avión desde Granada hasta Santa Cecilia?
¿Qué distancia recorre el Barco desde Granada hasta Santa Cecilia?
 Punto 4.
Resuelve
I. En un concurso de dibujo se presentaron 90 participantes; 1/18 de los participantes obtuvieron
como premio una bicicleta; 1/9 de los participantes obtuvieron como premio un juego, y el resto de
los participantes obtuvieron un cuento.
¿Cuántos participantes obtuvieron como premio una bicicleta?
¿Cuántos participantes obtuvieron como premio un juego?
¿Cuántos participantes obtuvieron como premio un cuento?
¿Qué fracción representa la cantidad de participantes que obtuvo como premio un cuento?

2
II. Se realizó una encuesta a 60 estudiantes sobre el deporte que más practicaban. dijeron que
6
1 3 1
atletismo, natacion, ciclismo, yudo y el resto tenis.
6 10 12
¿Cuántos estudiantes practican atletismo?
¿Cuántos estudiantes practican natación?
¿Cuántos estudiantes practican ciclismo?
¿Cuántos estudiantes practican Yudo?
¿Qué fracción representa la cantidad de estudiantes que practican tenis?

90 dividido 18 es 5, entonces 5 obtienen bicicleta.

90 dividido 9 es 10, esa es la cantidad que tienen un juego.

90 – 15 es 75, esa es la cantidad que tienen un cuento

Y la fracción de la cantidad de los niños con cuento es 5/15

Punto 5.
I. Observa la siguiente figura

Que fracción representa la parte sombreada A: 25%

Que parte representa la parte sombreada B: 12.5%
Si el área total de la figura es de 36cm2 ¿Cuál es la medida del lado? : 9 cm2
 II. Para embaldosar una sala se necesitan de baldosa. Se solicita el pedido al depósito de donde
envían inicialmente 15 cajas que contienen de baldosa cada una.
a. ¿Cuántos m2 hay en las 15 cajas que llevan inicialmente?
b. ¿le alcanza las 15 cajas para cumplir con el propósito?
c. ¿Cuántos m2 le hace falta para completar el pedido?
d. Representa con un dibujo la forma que debería tener la sala para que tenga los 46 m2

Justifique y/o resuelva:

Punto 6.
I. En la clase de matemáticas se propone a los estudiantes la siguiente ecuación.

a. Encuentra la solución a la ecuación

II. Escribe una ecuación que represente cada enunciado. Luego resuélvela
a. La mitad de un numero aumentado en 1 es igual a 9
b. Los 2/3 de un número es igual a 16
c. Un número más 4/5 es igual a 2
d. La tercera parte de un numero menos 5/8 es igual a 2/9
e. El triple de un número es igual a 9/4

Justifique y/o resuelva:

Punto 7.
La medida de las pantallas de un computador y de un televisor se da de acuerdo con la longitud de
la diagonal de las pantallas, generalmente medida en pulgadas. Marta quiere determinar la medida
del monitor de su nuevo computados y sabe que tiene 8 pulgadas de ancho y 6 pulgadas de alto.
Ella le pregunta a su primo Julián cómo puede hallar la diagonal.
Julián le responde que es necesario aplicar el teorema de Pitágoras. Calcula la medida de la
pantalla.

Calcula la hipotenusa de cada triángulo de acuerdo con la medida de sus catetos

Justifique y/o resuelva:

Punto 8.

1 1
I. De un tanque lleno de agua, con capacidad de 400 litros, se extrae de agua el día lunes,
5 4
9
del agua restante el día martes y del agua que queda en el tanque el día miércoles. Que
30
cantidad de agua sacó cada día

3 1
II. Un grupo de niños compró una gaseosa de litros. El primero se tomó de litro, el segundo
2 4
1
se tomó de litro y el tercero se tomó el resto. ¿Cuántos litros de gaseosa se tomó el tercer
3
niño?

Justifique y/o resuelva:

Punto 9.
El ajedrez se juega en un tablero de 64 casillas cuadradas iguales de colores intercalados blanco y
negro.

Un artesano necesita saber la medida del lado de cada casilla de un tablero para elaborar las
fichas de tamaño adecuado. SI se sabe que el tablero de ajedrez al que debe elaborar las fichas
tiene un área de 0,16m2 ¿Cuál es la medida del lado de cada casilla?

Justifique y/o resuelva:

Punto 10.
Una familia ha consumido en un día de verano:
• Dos botellas de litro y medio de agua.
• 5 botellas de 1/4 de litro de jugo de manzana.
• 4 botellas de 1/4 de litro de limonada.
¿Cuántos litros de líquido han bebido?

Justifique y/o resuelva:

Punto 11.
 En las elecciones para presidente del colegio, 3/11 de los votos fueron para el candidato A, 3/10
para el candidato B, 5/14 para el candidato C y el resto para el candidato D. El total de votos fue de
15.400 estudiantes. Calcular: a) El número de votos obtenidos por cada candidato. b) El número de
abstenciones sabiendo que el número total de votantes representa 7/8 del número total de
estudiantes del colegio.

Justifique y/o resuelva:

Punto 12.
Camila y Diana deben realizar entre ambas 48 ejercicios de Matemáticas. Para que las dos
resuelvan la misma cantidad Camila asegura que ella debe desarrollar 24 de los 48 ejercicios, es
decir 24/48. Diana afirma que cada una debe hacer exactamente la mitad, es decir ½ de los 48
ejercicios.
a. Representa graficamente la parte que asegura cada una debe realizar. (usa la misma unidad para
representar la situacion)
b. ¿Quién de las dos tiene la razon? ¿Qué puedes concluir?

Justifique y/o resuelva:

Punto 13.

Unos estudiantes de física hicieron un

experimento sobre el movimiento del péndulo.
Para esto, cambiaron varias veces la longitud (l)
de la cuerda del péndulo y midieron el tiempo (T)
que duraba el péndulo en hacer una oscilación en
cada caso.

Del experimento se obtuvieron los siguientes datos

Longitud (m) 0.3 0.5 0.7 0.9

Tiempo (s) 1.1 1.4 1.7 1.9

a. Si l representa la abscisa y T la ordenada ¿Cuáles parejas se obtienen?

b. Representa en un plano cartesiano los datos de la tabla.
II. Ubica en un plano cartesiano las coordenadas de cada triangulo. Luego clasifícalos de acuerdo
con la medida de sus ángulos.

Justifique y/o resuelva:

Punto 14.
Javier viaja desde la ciudad A hasta la ciudad B. Recorre el trayecto por tramos durante 3 días de
la siguiente forma:
El día1 recorre 5/12 de la distancia total, el día 2 recorre 3/10 de la distancia total y el miércoles
recorre la distancia que le queda.
¿Qué parte recorrió entre el día 1 y el día 2?
¿Qué parte recorre el día 3?
¿Cuánto suman las distancias recorridas por Javier durante los tres días

Justifique y/o resuelva:

Punto 15.
Reduce términos semejantes. (comunicación, representación y modelación) Encuentra el
perímetro de la siguiente figura
 a.

b.

Justifique y/o resuelva:

Punto 16.
En la casa de don Pedro se desea poner una cinta decorativa que bordee las ventanas. Cada una
tiene forma como se muestra en la figura, pero distintos tamaños.

Tomada de https://www.amazon.com.mx/Ventana-Vintage-Decoraci%C3%B3n-Dormitorio-
Pasillo/dp/B07ZHBT54H

El perímetro de cada ventana está dado por la expresión 2 ( r +h ) + πr

a. Encuentra el perímetro de cada una, teniendo en cuenta las medidas de cada ventana

Ventana 1 r= 2 h=5
Ventana 2 r= 6,5 h=3,2
Ventana 3 r= 23/6 h= 71/4
 Justifique y/o resuelva:

Punto 17.
Se desea construir conos de galleta para ofrecer helados de distintos tamaños. El diseñador
necesita saber el volumen de cada molde que elaboraría. Para ello, tiene en cuenta que el volumen
de un cono se determina con la expresión

1
V = π r2 h
3

Encuentra el volumen de cada cono de galleta en cada caso

a. r =2 cm, h=9 cm
7 15
b. r = cm ,h= cm
2 4

Justifique y/o resuelva:

Punto 18.
Una compañía de transportes tiene una flota de camiones cuyo costo de funcionamiento por cada
2
camión se estima C= m+100, con C medido en dólares y m en kilómetros. Si el camión recorrió
5
300 km ¿Cuál es el costo de funcionamiento?
 Justifique y/o resuelva:

Punto 19 y 20
Ingresa a la plataforma Aleks y desarrolla la actividad “prueba de suficiencia”

Justifique y/o resuelva: