Matemática

Guía de trabajo N°2

Objetivo de Aprendizaje:
• Comparar números usando los términos mayor que y menor que.
• Comparar números usando los símbolos > y <.
• Ordenar números de tres cifras.
• Identificar el número mayor y el número menor en un conjunto de números.
• Resolver problemas de adición y sustracción

Unidad 1: Números hasta 1000

Eje: Números y operaciones
Lección 2: “Comparar y ordenar números”

Aprende: Comparar números

¿Cuál es mayor, 235 o 135?

En números de 3 cifras comienzo comparando

235 desde las Centenas

Las centenas son diferentes.

2 centenas son más que 1 centena
135

Se escribe: 235 > 135

Se lee: Doscientos treinta y cinco es mayor que ciento treinta y cinco.

¿Cuál es menor, 145 o 115?

En este caso las centenas son iguales, entonces

145 debo comparar las decenas.

Las decenas son diferentes.

115 1 decena es menos que 4 decenas

115 es menor que 145

Se escribe: 115 < 145
Se lee: Ciento quince es menor que ciento cuarenta y cinco

Recordemos...

Cuenta las centenas Cuenta las decenas Cuenta las unidades sueltas

2 3 5

Centenas Decenas Unidades

2 3 5
El número es 235
 ¡Manos a la obra!

I- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Lee , comprende y resuelve los problemas a continuación.

a) Agustín y su mamá fueron al teatro.

Compraron una entrada de adulto y una de niño. ¿Cuánto dinero pagaron en total?

Operación:

Respuesta completa:

b) La editorial “ Quedáte en tu casita” imprimió 635 boletines el lunes.

El miércoles imprimió 96 boletines menos.
(a) ¿Cuántos boletines imprimió el miércoles?
(b) ¿Cuántos boletines imprimió esos dos días en total?

Operación:

Respuesta completa:
a) __________________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________________

2. Completa con mayor que, menor que o igual a.

a) 678 es_______________ 789

b) 567 es _______________ 456
c) 304 es _______________ 678
d) 389 es _______________ 389
e) 999 es _______________ 998

3. Escribe los números en la tabla posicional y completa con los símbolos >, < o =
según corresponda.
4. Ordena los números de mayor a menor.

456 789 798 567 326 123

Mayor

5. Ordena los números de menor a mayor.

999 654 123 300 326 189

Menor

6. Une con una línea cada pista con el modelo correcto.

Mi número es menor
que 5 centenas. El
dígito de las unidades
es menor que 7.

Mi número es mayor
que 3 centenas. El
dígito de las decenas
es mayor que 5.

Mi número tiene más

de 3 centenas. El
dígito de las decenas
es 0

Sabias qué...

El término eureka es una interjección de origen griego “heúreka” que significa “descubrir”.

Es utilizada por alguien como celebración de un descubrimiento o hallazgo, ¡eureka! que es lo

mismo que decir “¡lo he descubierto!”.

Les invito a realizar las actividades que se encuentren desde la página 16 a la 20 del libro
de matemática, que corresponden a la lección 2 “Comparar y ordenar números”

Nuestra próxima clase : “Secuencias numéricas”

Página sugerida: https://www.thatquiz.org/es/