NOMBRE DE LA ESCUELA

SEGUNDO GRADO
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 2020
 LUNES/ 25 MARTES/26 MIÉRCOLES/ 27 JUEVES / 28 MAYO VIERNES
MAYO MAYO MAYO / 29
MAYO
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑO
L
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres y/o tutor Con ayuda de tus padres
padres y/o tutor padres y/o tutor tutor realiza las actividades realiza las actividades que se te y/o tutor realiza las
realiza las actividades realiza las actividades que se te solicitan. solicitan. actividades que se te
que se te solicitan. que se te solicitan. En el libro de Español Responde las preguntas del libro solicitan.
Observa las imágenes Selecciona una lectura página 182, ayude al niño de Español página 182 Vas a escribir una carta
del libro de Español para leer de tu libro de (niña) a observar que frente Continuamos con la “obra de dirigida a tus padres y/o
página 180 y decide Lecturas, comenta con a las vocales abiertas (a, o, teatro” ensayen todos su tutor para solicitar
qué tipo de títere vas tus padres y/o tutor de u) se usan Únicamente la personaje, pongan especial formalmente un espacio de
a construir de que trata. “g”, y frente a las vocales atención a las acotaciones pues las casa para que presenten
acuerdo a los Contesta la página cerradas (e,i) se requiere eso les va a ayudar a hacer una la obra de teatro. Contesta
recursos con que 181 de tu libro de usar una u después de la g. excelente interpretación. la página 183 del libro de
cuentas en casa Español. (gu). Acotaciones: son notas escritas Español y analiza muy
(reÚSO) y los Dibuja en tu cuaderno Subraya en el libro la por el autor de la obra para bien todos los detalles que
personajes que deben los personajes palabra correcta en cada indicar las emociones, te podrían hacer falta para
representar. (procura dibujar todas recuadro, escribe las reacciones, actitudes, gestos y tu obra de teatro.
Busca información en las características palabras correctas en tu movimientos que deben adoptar La actividad será revisada
el texto de la obra que posibles del o los cuaderno y encierra en un los personajes de una obra de por tu maestro
te ayude a pensar personajes). Cómo es, círculo la sílaba donde está teatro. (a) cuando regreses a clases.
cómo debe ser el que ropa usa, si es la letra g e identifica con
títere, por ejemplo si alegre, triste, entre qué vocales se usa “g” y con
debe tener cara otras. cuáles vocales se usa “gu”
amigable o gesto
enojado, que ropa
debe vestir o que
forma tendrá entre
otras cosas.
APRENDIZAJE ESPERADO
 LUNES/ 25 MARTES/26 MIÉRCOLES/ 27 JUEVES / 28 MAYO VIERNES / 29
MAYO MAYO MAYO MAYO
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTIC
AS
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus padres y/o Con ayuda de tus padres y/o tutor
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las tutor realiza las actividades realiza las actividades que se te
realiza las realiza las actividades que se te que se te solicitan. solicitan.
actividades que se te actividades que se te solicitan. La actividad será revisada por tu
solicitan. solicitan. Realiza el ejercicio de la página maestro
Selecciona un evento (Utiliza el Anexo Realiza la actividad del 195. AyÚDATE con el (a) cuando regreses a clases.
que te haya ocurrido 13), para contestar la libro de Matemáticas trayecto 7 del bloque 2 Utiliza tus recursos con los que
durante cada año de pagina 191 de tu página 193, sólo si cuentas del libro de Matemáticas. tengas en casa para resolver la
tu vida desde que libro de Matemáticas con al menos 4 colores Dibuja las 6 caras del cubo en página 196 del libro de
naciste. Anota en tu Libro del Matemáticas diferentes. Sino realízala tu cuaderno (van a ser 4 cubos Matemáticas. Si tienes la
cuaderno una breve página hasta que estés en la los que dibujarás). Para que posibilidad de hacer una balanza
descripción, si es 192. Recorta las escuela. (Sólo material reproduzcas con los 4 cubos o cuentas con una utilízala.
posible coloca una figuras (recortable 9 escolar que haya en casa). (caras) las figuras. En caso de no tener los recursos
foto y si no tienes y 10). Responde la pregunta que está para hacer la actividad (Utiliza
has un dibujo en Vas a crear Observa el (Anexo 15) es en el libro página 195 e El Anexo 16) vas a usar los
cada descripción diferentes polígonos el desarrollo plano o inventa tus propios mosaicos. objetos que están en la balanza
Vas a realizar una al unir 4 triángulos. plantilla del cubo. En la Guíate de los que están en la para después escribir en la tabla
línea del tiempo de (Utiliza el Anexo página 194 de tu libro de página 194 y 195 del libro. del libro la cantidad de canicas
tu vida para 14). Para guiarte Matemáticas están las 6 que pesa una muñeca, la cantidad
guiarte en el proceso Puedes empezar con caras del cubo que está en de tornillos que pesa un carrito y
de elaboración. dos triángulos, así el Anexo. Realiza la la cantidad de tuercas que pesa
Recuerda que debes podrás rotar, girar y actividad 194 de tu libro de un trompo.
utilizar sólo material mover las piezas para matemáticas. Une con una
que tengas en casa lograr ensamblarlas: línea la instrucción con la
Contesta las dos unir dos triángulos cara del cubo que le
preguntas de tu libro de manera que corresponde.
de Matemáticas coincidan por uno de
página 189. Pregunte sus lados pero sin
al niño (niña si sabe superponerlos.
qué son los Busaca todas las
eclipses y figuras que se
cometas (platique forman con 2
con el niño triángulos, después
sobre cometas las que se forman
y eclipses) con 3 triángulos, 4,
Que el niño 5, etc.
escribalo que Dibuja las figuras en
dialogaron. tu cuaderno.
(Utiliza el Anexo
12) Para que
continÚes
aprendiendo más
sobre los eclipses y
los cometas.
Contesta la página
190 de tu libro de
Matemáticas
Para los puntos 1 y 2
pinta un cuadrito de
tu cuaderno por cada
año y veras que se
vuelve largo y
cansado. Busca otra
manera de saber
calcular cuántos años
tendrás.
APRENDIZAJE ESPERADO

LUNES/ 25 MARTES/26 MIÉRCOLES/ 27 JUEVES / 28 VIERNES / 29

MAYO MAYO MAYO MAYO MAYO
CONOCIMIENT CONOCIMIENTO CONOCIMIENT CONOCIMIENTO CONOCIMIENT
O DEL MEDIO DEL MEDIO O DEL MEDIO DEL MEDIO O DEL MEDIO
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus padres y/o tutor
padres y/o tutor realiza padres y/o tutor y/o tutor realiza las y/o tutor realiza las realiza las actividades que se te
las actividades que se realiza las actividades actividades que se te actividades que se te solicitan. (Utiliza el Anexo 17)
te solicitan. que se te solicitan. solicitan. solicitan. para que puedas contestar la página
En el libro de Retomando el tema Escribe en tu cuaderno En el libro de 155 de tu libro de Conocimiento del
Conocimiento del anterior guíe al niño(a qué acciones pueden Conocimiento del medio medio.
medio página 152 la niña) para que realizar TÚ y la familia en escribe qué acciones La actividad será revisada por tu
Observa Los dibujos e identifique que tu casa para cuidar el podrás realizar para maestro
identifica las acciones existen otras formas medio ambiente. proteger el medio (a) cuando regreses a clases.
(por el hombre) que de dañar el medio (separar la basura apagar ambiente en tu
dañan el medio como el desperdicio los focos cuando no haya comunidad cuando
comparando las dos de energía eléctrica ya nadie en él, apagar la termine el aislamiento
imágenes diferentes que en muchas televisión cuando nadie la voluntario.
del mismo lugar. ocasiones, para ve, cuidar el agua, al Elabora un cartel en tu
El reto es que el niño producirla se emplea bañarse hacerlo rápido y cuaderno, puedes utilizar
(la niña) dichas para carbón o petróleo cerrar la llave cuando te varias hojas.
acciones dañan el que contamina el aire: estás tallando el cuerpo y Escribe por qué es
medio; es decir, el uso de unicel que al la cabeza, entre otros) importante realizarla y no
identificar producirlo contamina Recuerda que si cada uno olvides poner un título a
consecuencias el aire y, al no ser y la familia hacemos lo tu trabajo.
ambientales que en biodegradable correcto sanaremos y
muchos casos no son contamina el suelo y salvaremos nuestro
visibles, (la el agua, el uso de planeta.
importancia de las bolsas plásticas que
plantas para la vida de no son biodegradables
los seres humanos y de contaminan el suelo y
otros seres vivos; la el agua.
forma cómo el humo Observa a través
de los vehículos de la ventana, patio
automotores o porche de tu casa
contamina el aire que para que reconozcas
los seres vivos en tu comunidad si
respiramos; la hay alGÚN daño en el
importancia del agua medio ambiente y
para la vida y el riesgo dibÚJalo en tu
de su desperdicio, la libro de
contaminación Conocimiento del
generada por residuos medio. Además
que se arrojan al suelo comenta qué
y después llegan a acción provocó el
bosques, ríos y mares daño que identificaste.
contaminan el suelo y
el agua).
APRENDIZAJE ESPERADO

ANEXOS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO MATEMÁTICAS

Anexo 12
Anexo 13
Anexo 14

Anexo 15
Anexo 16

Anexo 17