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geometría y medidas (C-Q) – CIENCIAS

CONGRUENCIA Y SEMEJANZA
TERI2GMA

Desarrollo del Tema

PROPORCIONALIDAD Y 1. Lados homólogos


Se denominan así a los lados que se oponen a
SEMEJANZA ángulos de igual medida.

B Q
A. Teorema de Thales
Tres o más rectas paralelas, determinan sobre dos o q q
más secantes a ellas, segmentos proporcionales. c a r p
Si L1 // L2 // L3
A a b C P a b R
b q
A D L1
DABC – DPQR

a b c
B E L2 ⇒ = = =k
p q r
k: Constante de proporción
C F L3
2. Propiedades

a. L: Lado del cuadrado PQRS


AB
Entonces: = DE B
BC EF

Q R
B. Teorema de la bisectriz h
En todo triángulo, una bisectriz cualquiera, determina
L
sobre el lado opuesto, segmentos que son entre sí como
los lados que concurren con dicha bisectriz. A C
P S
B B b
a
aa a b.h
a L=
a b b+h
b
A b. ABCD: Trapecio BC//PQ//AD y PO = OQ
A C C D
m D n
n a
B C
m
a m P O Q
=
b n

C. Semejanza de triángulos
Dos triángulos son semejantes si tienen sus ángulos
de igual medida y la medida de sus lados homólogos A D
respectivamente proporcionales. b

CATÓLICA EXTENDIDO 2018-I 1 GEOMETRÍA Y MEDIDAS (c-q) – ciencias | A


CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

2ab
PQ = x = ab
a+b

c. Si a//b//x
Congruencia de triángulos

A. Propiedad de la bisectriz

b
a
x
A
P
a.b
x=
a+b a
a
O B
d. PQRS: Cuadrado
ABCD: Rombo
Si P es un punto de la bisectriz: AP = PB
L: Lado del cuadrado.

B Además: AO = OB

B. Propiedad de la mediatriz
Q R
L
P
A C D

P S
A M B

D Si P es un punto de la mediatriz L : AP = PB
⇒ ∆APB es isósceles.
d
Observaciones:
D.d A.
L=
D+d
B
e.
N

A C
M

x x = ab Si MN es mediatriz de AC: AN = NC

⇒ ∆ANC es isósceles

B. Si ∆ABC es isósceles:
b
B
f.
Altura
Bisectriz
x BH
Mediatriz
x x
Mediana
x
a b A H C

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CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

C. Mediana de un triángulo D. Teorema de los puntos medios


A.
B
B

M N

A C A C
M

Si M y N son puntos medios:


BM → Mediana relativa a AC
⇒ MN // AC
AM = MC ⇒ MN es base media

⇒ MN = AC
Mediana relativa a la hipotenusa 2
B.
B
B
a
b M N
a

b 2a a A C
A a a C
M
Si: M es punto medio y MN // AC
⇒ N es punto medio
Si BM es mediana: ⇒ MN es base media

⇒ MN = AC
AM = MC = BM 2

Ejercicios DE CLASE

Nivel I 3. Calcular "b" si: AC = CD; BC = DE y AB = CE.


B

1. Calcular el valor de "x". 2b


5b
A D
2 C
x
7 E
a. 5°
a. 5 c. 11 b. 15°
b. 9 d. 13 c. 10°
d. 20°
2. El triángulo PBC es equilátero, CH = 2 y AB = 7,
calcular AC. 4. En la figura: PQ = 6 y RS = 8. Calcular AC.
P R
B
P
T
B

60°
A C H Q A C S
a. 9 c. 11 a. 14 c. 12
b. 8 d. 10 b. 13 d. 16

GEOMETRÍA Y MEDIDAS (c-q) – ciencias | A 3 CATÓLICA EXTENDIDO 2018-I


CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

Nivel II 10. Calcular "x"; si r = 3.


E

5. Si: EH + DM = 24. Calcular AC. E


r x
B
2
A O B C
4
H M
A C
a. 5/3 c. 8/3
b. 7/3 d. 10/3

E 11. Calcule PQ.


D
a. 12 c. 22 2
b. 24 d. 20
3
6. Si el ∆ABC es equilátero, hallar "a" si AP = BQ, Q
P q
PAB ≅ CBQ.
B q
b 15
Q
a. 10 c. 8
P b. 12 d. 14

b a 12. En un triángulo ABC, por el baricentro se traza una


A C paralela al lado AB, intersecando en F al lado BC.
a. 120° c. 105° Calcular CF, si BC = 14.
b. 140° d. 100° a. 19/3
b. 28/3
7. ABCD es un cuadrado. Si BE = 12 m y EC = 7 m,
c. 31/3
calcule AE.
B C d. 41/3

13. En un triángulo ABC se traza MN//AB (M ∈ AC y N ∈ BC)


E y EF//BC (E ∈ AB y F ∈ AC), luego se traza BT que pasa
por el punto de intersección de MN y EF (T ∈ AC). Si
A D AM = 5, MT = 3 y AC = 18. Calcular FT.
a. 3,5 c. 3,75
a. 10 m c. 12 m b. 3,6 d. 4
b. 11 m d. 13 m

8. En un triángulo rectángulo ABC (m∠ABC = 90°) se traza 14. En un triángulo PQR, PQ = 5 cm, QR = 6 cm y PR = 7 cm.
la ceviana CE tal que BE = 2AE y m∠BAC = 2m∠BCE. Si DE es paralelo a PR (D en PQ y E en QR) y además
Calcular m∠BAC. DQ = ER, calcule DE.
a. 37° c. 30°
a. 3,5 cm c. 35 cm
b. 45° d. 53° 11
B. 3 cm d. 42 cm
9. Del gráfico, (BC)(MN) = 12m2 y AM = MC. 11
Calcule AC. N
B
a
a Nivel III

15. Se tiene un triángulo ABC, se traza la ceviana BQ, por


"Q" se traza una paralela a BC que interseca a AB en
a M y por M se traza una paralela a BQ que intersepta a
C
A M AQ en "N". Hallar QC, si AN = 4 m y NC = 5 m.
a. 2 2 m c. 2 6 m a. 1 c. 3
b. 2 3 m d. 6 m b. 2 d. 4

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