Geometría - 2do Sec.

Capítulo
Circunferencia: 13
Propiedades Básicas

Definición 4)
B Si AB = CD
Elementos:
P A
D L1 - Radio: AO, OB AB = CD
- Diámetro: AB C
C Q D
A B - Cuerda: CD
O - Recta tangente: L1
- Recta secante: L2
5)
L2 - Flecha: PQ P Si “O” es centro y
- Arco: AC A
B OP AB
M
O
AM = MB
Propiedades

1)
L : Tangente Teoremas de Poncelet
L OA : Radio A
a A
O a=90° b
c r c + b = a+2r

B C
2) a
C D Si AB // CD
En todo triángulo rectángulo, la suma de los catetos es igual
a la hipotenusa más el diámetro.
A B AC = BD

Teorema de Pitot
C
3) B
Si “A” y “B”
A son puntos de
AB+CD=BC+AD
tangencia.
P A
D
AP = PB
B
En todo cuadrilátero circunscrito a una circunferencia se
cumple que la suma de los lados opuestos es igual a la suma
de los otros dos lados opuestos.

Formando líderes con una auténtica educación integral

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Resolviendo en clase
1) En la figura, A y D son B x 4) Calcula “r” si AB=8.
C r
puntos de tangencia. 3 O
Halla “x”. A 5
37°
D A B
Rpta: ________
Rpta: ________

5) Halla x si AB=16. A P
H
2) Halla x si A y B son A
x2-3 x
puntos de tangencia. B
O
P 10
13
Rpta: ________
Rpta: ________ B

6) Calcula “R” si:

3) Calcula “x” si AB = 20. A
AO = 12. O R
2x B
C 30°
3x A B
D Rpta: ________
Rpta: ________

Para Reforzar
1) Si P y Q son puntos de A 4) Calcula “r” si PQ = 3.
2 r
tangencia, halla x. P O
x
53°
B P Q
8 Rpta: ________
Rpta: ________ Q

5) Halla x si AB=8. A P
2) Halla 2x si A y B son H
A x
puntos de tangencia. B
4x-3 O
5
2x+7
Rpta: ________
Rpta: ________ B

6) Calcula “R” si:

3) Calcula “x” si PQ = 9. P
Q PO = 20. O R
2x
x
A 30°
B P Q
Rpta: ________ Rpta: ________

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PROBLEMAS PARA CLASE N° 13

Para el profesor: Para el alumno:

1 Halla x+3. 1 Halla x - 5.
A Q
a) 9 40 a) 50 100
b) 10 b) 45
P P
c) 11 c) 40
d) 12 4x+4 d) 35 2x
e) 13 B e) 30 A

Resolución: Resolución:

Clave: Clave:

2 Si AC = 26 y BC = 22, calcula “R”. Además “T” 2 Si AC=12 y BC = 10, calcula “R”. Considera “M”
es punto de tangencia. punto de tangencia.
B
a) 12 A C a) 3 A B C
b) 13 O b) 4 O
c) 14 T c) 5 M
R R
d) 15 d) 6
e) 16 e) 7

Resolución: Resolución:

Clave: Clave:

Formando líderes con una auténtica educación integral

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3 Si “O” es centro, “M” punto de tangencia y 3 Si “O” es centro, “T” punto de tangencia y
m∠OPM =40°; calcula m∠PML. m∠OAT = 35°; calcula m∠PTA.

a) 60° P a) 50° A
b) 75° b) 55°
O O
c) 65° c) 65°
d) 50° d) 70° P
L M T
e) 40° e) 85°

Resolución: Resolución:

Clave: Clave:

4 Calcula “x” si “A” y “B” son puntos de tangencia. 4 Calcula “x” si “M” y “N” son puntos de tangencia.

a) 6 A a) 4 M
b) 7 x2 b) 2 x2-3
c) 8 O P c) 5 T
d) 9 64 d) 6 22
e) 10 B e) 8 N

Resolución: Resolución:

Clave: Clave:

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5 Calcula la flecha correspondiente a la cuerda AB 5 Calcula la flecha correspondiente a la cuerda PQ

si AB = 8. si PQ = 24.
A P
a) 5/2 a) 6
b) 4 B b) 7 Q
5 13
c) 3 c) 8
d) 2 d) 9
e) 1 e) 10

Resolución: Resolución:

Clave: Clave:

6 Calcula x. B
6 Calcula x.
A x A 3 B
a) 1 a) 5
b) 2 b) 7
c) 3 12 c) 8 10
d) 4 d) 9
e) 5 e) 10
D 2x C D x C

Resolución: Resolución:

Clave: Clave:

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7 Halla x. 7 Halla x. C
x C 2x
a) 1 B a) 1 B
b) 2 b) 2
c) 3 2 4 c) 3 7 8
d) 4 d) 4
e) 5 e) 5
A 2x D A 9 D

Resolución: Resolución:

Clave: Clave:

8 Halla x. 8 Calcula x.
5 B 2x C
a) 3 a) 2
b) 4 b) 3 10 5
10
c) 5 x c) 4
d) 6 d) 5
e) 7 A 3x D
e) 1
12

Resolución: Resolución:

Clave: Clave:

NOTA

Docente: Fredy Santoyo Rojas

Formando líderes con una auténtica educación integral