Guía de Trabajo

Educación Matemática 2020

3° Básico A – B – C

Colegio Antilen - Rengo

Asignatura Matemáticas Periodo 19 al 20 de marzo Clase N° 1

Objetivo de la clase Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1000,
representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional.

Instrucciones para el desarrollo de la actividad:

1. Lee atentamente las siguientes instrucciones
2. Pega las actividades al cuaderno.
3. Escribe con letra clara y ordenada.

1. Encierra con un círculo azul los números mayores que 150 y con un
círculo rojo los números menores que 150:

2. Ponle precio a cada artículo según lo que se indica:

3. Escribe un número según corresponda:

286 es menor que......................... 567 es mayor que............................

917 es menor que............................. 846 es igual que..........................

4. Escribe dos números distintos que puedas formar con los siguientes
dígitos. Luego ordénalos de mayor a menor:
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Educación Matemática
3° Básico A – B – C

Colegio Antilen - Rengo

Asignatura Matemáticas Periodo 19 al 20 de marzo Clase N° 1

Objetivo de la clase Comparar y ordenar números hasta 1.000, utilizando diversas estrategias.

Instrucciones para el desarrollo de la actividad:

1. Lee atentamente las siguientes instrucciones
2. Pega las actividades al cuaderno.
3. Escribe con letra clara y ordenada.
1.-En una fábrica de juguetes se muestran los siguientes objetos con su
precio:

Ordena los precios de menor a mayor:

……………………………………………………………………………………………….

2- Completa tal como se indica:

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3° Básico A – B – C

Colegio Antilen - Rengo

Asignatura Matemáticas Periodo 19 al 20 de marzo Clase N° 1

Objetivo de la clase Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1000,
representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional.

Instrucciones para el desarrollo de la actividad:

1. Lee atentamente las siguientes instrucciones
2. Pega las actividades al cuaderno.
3. Escribe con letra clara y ordenada.

1. Usa las pistas para encontrar el cuaderno de cada estudiante.

2. Resuelve los siguientes ejercicios de adición y sustracción.

C D U C D U C D U
3 3 5 5 2 1 4 3 3
+ 2 3 1 + 1 4 4 + 1 4 6

C D U C D U C D U
8 7 4 7 8 4 9 6 4
- 2 3 1 - 3 6 4 - 7 2 1