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1. ¿Cuál crees que es el clima ideal para el desarrollo de la población? ¿Por qué?

El clima ideal sería el templado o el frio puesto que muchos alimentos que consumos hoy en día se
desarrollan en este clima, el clima caliente es un poco desfavorable si no tenemos riegos necesarios
para los cultivos. En cambio donde es frio hay lluvia y esto ayuda a su riego y expansión de las
semillas a mas campos.

2. ¿En qué tipos de climas se dificulta el asentamiento de los seres humanos? ¿Por qué?

Las selvas y los bosques tropicales: Las zonas selváticas del Amazonas en América de Sur, las de
Congo en el centro de África y las de Indonesia en el continente asiático se caracterizan por sus
grandes extensiones cubiertas de vegetación, pero la población no se ha asentado de forma estable.
Se presentan graves problemas de deforestación por parte de empresas multinacionales, a lo que se
suma la quema de los bosques para cultivar.
Los desiertos y las estepas: Los desiertos son espacios geográficos que se caracterizan por la
extrema escasez de agua, que dificultan enormemente la vida vegetal y animal y, por tanto, los
asentamientos humanos. Entre otros, en África se destacan el Sahara y Kalahari; en Asia, el Arábigo
y el del Gobi; en América, el Chihuaua (en México).
Las estepas son territorios llanos, cubiertos de vegetación herbácea que cuentan con un clima seco y
frío. Por eso, se conocen como desiertos fríos. Este tipo de paisaje se encuentra al norte de Asia y de
América
Zonas polares: Las zonas costeras próximas al Círculo Polar Ártico están escasamente habitadas
por pueblos cazadores y pescadores, como los esquimales. En los bosques fríos de Alaska y Canadá
se establecen empresas forestales y las del comercio de pieles, mientras que en el norte de la llanura
Siberiana existe la explotación minera y petrolera.
Las zonas de alta montaña: Los ambientes de la alta montaña permanecen prácticamente
despoblados; en ocasiones son visitados por escaladores; algunas montañas de mediana altura son
utilizadas para la construcción de sitios turísticos.

3. Describe las características del clima de tu región. ¿Cómo crees que influye este clima en las
actividades de los habitantes?
El clima de la región es clima tropical pero En Bogotá tenemos un clima moderadamente
frío, a llegado a estar de 14ºC en promedio, el frío se acentúa en jornadas de lluvia o de
poco sol. Se pueden presentar cambios repentinos de temperatura, por eso se debe
estar siempre preparado para el frío, el sol y la lluvia.
Los habitantes crean adaptación para poder vivir de acuerdo a su ciudad, en este
momento vemos que en Bogotá hay días muy frios y hay días muy calorosos los cuales el
vestido de las personas debe de cambiar y ser adecuado, por ser una ciudad cálida en
varias jornadas la gente anda en bicicleta para transportarse, y en la economía se ve
reflejado buen desarrollo ya que las personas como se adaptan existe vida nocturna
donde hay comercio, existe actividades para fines de semana como parques,
restaurantes entre otros. El hombre es un ser de adaptación y en Bogotá se ve cada día
este cambio.

4. Observa la fotografía y explica cómo son sus características físicas. ¿Favorecen o dificultan el
establecimiento de las personas? ¿Por qué?
Dificultan el establecimiento de la personas ya que es en alta montaña, no tiene como hacer llegar
los servicios públicos esenciales para la vida, no hay vegetación donde existan cultivos de
alimentos consumibles, es un clima muy frio y no se podría construir una casa porque se ve
muchas roca y hielo. Si estamos viendo los tipos de clima que las personas no pueden vivir sería el
de alta montaña.

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1. Explica con ejemplos ¿Cómo influye el clima en la desigualdad de la distribución de la población

mundial?
Vemos muchas regiones del mundo que no están poblados como las montañas altas por su clima muy frio y
no fértil, los desiertos que son muy calientes y no son fértiles y los bosques por su diversidad de animales y
vegetación. Pero se pueden ver la mayores poblaciones que se concentran alrededor de un Rio de tierra fértil
ya que los antepasados asi lo hicieron.
En asi vemos vemos que la mayor población esta a largo del rio Indo hasta el rio Amur
incluyendo Insulindia y apón. Estas aglomeraciones se acentúan más, en las llanuras irrigadas por ríos
importantes (Llanura China con los ríos Huang-ho y Yang-tse y llanura Indogangética con los ríos Indo,
Ganges y ramaputra).
En europa occidental el clima es bueno para la agricultura, y posee llanos y suelos fértiles, ríos navegables y
proximidad de mares, que permiten una pesca abundante y un comercio activo con otros países y continentes.
En África vemos el rio más importante que el Nilo con la costa de Argelia y con pequeños centros del
Sureste: la costa de Zanzíbar y los alrededores del lago Victoria.

En América del Sur.se ve una región pampeana donde es llana, fértil, goza de clima templado, no lejos del
mar y se halla recorrida por importantes vías fluviales. La región costera del Brasil también está muy poblada,
así como la región de la cordillera de los Andes.

En América Central se ubican en las regiones montañosas que se encuentran recostadas sobre la costa
pacífica., sensiblemente menor sobre las regiones costeras del Caribe.

En América del Norte se ve una concentración de población en el noreste de Estados Unidos y sureste de
Canadá, ya que esta región es llana, goza de clima templado, cuenta con vías fluviales navegables y se halla
próxima a la costa, además el subsuelo es rico en carbón y petróleo.

Australia. La mayor parte de la población vive en ciudades y en pueblos de los litorales del sureste en un
ambiente templado, adaptándose a los fríos inviernos

2. Realiza una lista de las principales actividades que pueden desarrollar las personas en las llanuras con
climas templados y en las zonas polares. ¿Qué diferencias encuentras? ¿En cuál de
estos tipos de clima te gustaría vivir? Argumenta tu respuesta.
Zonas polares:
Alpinismo: escalar un a montaña

esquí de fondo: recorren largas distancias, con el objetivo de completar el recorrido en el

menor tiempo posible

caminar en raquetas de nieve: la norma es que en la nieve profunda y en la mayoría de los

terrenos planos, se utilizan raquetas largas, mientras que en los terrenos más empinados se prefieren
raquetas más cortas y menos engorrosas.
esquís de alta tecnología o snowboards: Modalidad de esquí que consiste en descender
por la nieve sobre una sola tabla y sin bastones.
trineo o El bobsleigh o bobsled: es un deporte olímpico de invierno que junto al luge (trineo
ligero) y al skeleton (trineo simple o sencillo) representan distintas modalidades de descenso
en trineo.
hockey : juegan con un disco en una pista de hielo y lo tratan de meter en la
portería del otro equipo para anotar puntos.

patinaje artístico: patinar sobre aguas congeladas.

Clima templado
Golf: zonas verdes, tirar la bola con un tipo especial de palo y tratar de meterla
en un hueco donde hay un abandera.
Basketball: consiste en rebotar la pelota contra el piso e intentar meterla al aro
al lanzarla.
Vlleyball: se trata de volear la bola e intentar pegarla en el piso del otro lado de
la red.
Tenis: deporte que se practica en terreno llano rectangular dividido por una red
intermedia al que se llama cancha. Se juego con dos jugadores, dos raquetas y bolas.
SURF: deslizarse y hacer giros en una ola en el mar sobre una tabla.
Ciclismo: uso de bicicleta para recorrer lugares al aire libre.

Se encuentran bastantes diferencias, iniciamos con el vestido, debe ser apto para
cada clima por ejemplo en clima frio debe ser ropa térmica por el frio que se siente y
zapatos especiales, estar cubiertos siempre, en cambio en el clima templado se tiene
una vestimenta más libre que ayuda a movilizarse de lado a lado depende del deporte
va cubierto o descubierto. Tenemos deportes extremos en el clima frio como es el
alpinismo en cambio en el templado son deportes mas sencillo de concentración y
dedicación, tenemos que se practican en superficies congelas en el clima templada se
tiene destinado un campo para cada actividad o el mar si es necesario; tenemos mas
libertad en el clima frio por tanto campo por recorrer; se necesitan de implementos
necesarios que se deslicen en la nieve en cambio el clima templado es solo nuestro
cuerpo e implementos mas sencillos.

En el clima templado templado sería muy bueno vivir encontramos variedad de clima y
precipitaciones en diferentes épocas de año entonces tenemos como todos los
climas en uno no siendo tan caluroso.
 1. Explica la relación que existe entre el clima la distribución de la población a nivel mundial.
¿De qué manera consideras que el clima ha influido en el poblamiento del municipio
dónde vives?
Los climas fríos, húmedos y demasiados áridos no son poblados ya que no hay suficiente
hidrografía que es la que ayuda a la agricultura, por ejemplo en las altas montañas y cordilleras
están sin población. El 90% de la población mundial se concentra en la zona templada del
Hemisferio norte, siendo los continentes más poblados Europa y Asia que acogen al 86%
de las personas a nivel mundial, seguidos de América, África y Oceanía.
En Bogotá podemos ver que la mayoría de la población se encuentra en la ciudad o en los
municipios donde hay arto vacío por ejemplo vía a sopo o vía a la calera que son
demasiados fríos y hasta ahora no está poblado.

2. ¿Por qué crees que a pesar de que las zonas montañosas, como la región Andina, que presentan
condiciones difíciles para que el ser humano se establezca, corresponden a las zonas más pobladas
de Colombia?

Puesto que cuentan con mucha hidrografía y esto permite que la agricultura se desarrolle de la
mejor manera y el comercio fluvial, y vemos que las ciudades están ubicadas en mesetas, valles,
colinas, y no en las partes más altas como en la cordillera, montañas o sierras.

3. Ubica en un mapa del mundo los espacios geográficos más poblados en cada uno de los
continentes. Utiliza convenciones y escribe tus conclusiones.

4. Consulta con personas mayores de tu región, cómo se distribuyen los cultivos desarrollados
durante el año y qué aspectos del clima se tienen en cuenta para esta distribución.

En Bogotá podemos sembrar una gran variedad de flores, hortalizas, árboles frutales y

vegetales como, por ejemplo, espinaca, acelga, manzana, curaba, uchuva, cebollas,
tomates, apio, rosas, pensamientos, etc

 En agosto, según el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales

de Colombia (Ideam), la temporada es seca, por lo que no es recomendable
sembrar algunos alimentos medio de escasez de lluvia.  No obstante se debe
estar alerta con las advertencias emitidas para todas las labores agrícolas.

De acuerdo con el Ideam, para el segundo semestre del año no es aconsejable la

siembra de arroz en La Guajira hasta que no se normalicen las condiciones
climáticas. En cambio, en el norte del Cesar y en Santander se sugiere realizar
siembra de este cereal en el segundo semestre del año, en zonas con abundante
humedad y suficiente riego, “hay que revisar la disponibilidad de agua”.

En las zonas centro y sur del Cesar, recomiendan siembras de algodón, así como
la aplicación de fertilizantes. En cuanto al maíz, hay que tener en cuenta los
cuidados para su recolección, secamiento y almacenamiento. Respecto a
hortofrutícolas, el melón y el ñame pueden sembrarse, pero su crecimiento será
pequeño, así como su peso, debido a las deficiencias hídricas. 
5. Realiza un dibujo que explique y represente las condiciones de los campesinos en la actualidad
con relación al clima.

6. ¿A qué se le llama un ciclo agrícola? ¿Cómo se relacionan con el clima?

Cambio climático y agricultura son procesos relacionados entre sí que tienen efecto a

escala mundial.1 El cambio climático afecta a la agricultura de diferentes maneras, por medio
de cambios en la temperatura promedio, las precipitaciones, los climas extremos (como olas
de calor), el dióxido de carbono, el deshielo y la interacción entre estos elementos,2 los cuales
determinan la capacidad de carga de la biósfera para producir suficiente alimento para todos
los seres vivos.3

7. Describe cómo son los ciclos agrícolas de tu municipio o región donde vives.

El ciclo agrícola e colombia se inicia con la PRE-LABRANZA Y LA LABRANZA la cual busca

crearcondiciones favorables para el buen desarrollo de los cultivos; la pre-labranza consiste enla
destrucción de socas y la labranza, tener consciencia sobre el manejo mecanizado delsuelo y agua.
Estos dos factores buscan una buena germinación de las semillas, crecimiento de las raíces y de la
planta, y en la mayoría de los casos, la formación del fruto. Por ello es importante invertir para que
esta preparación sea la más adecuada y cumplacon etapas como lo es el riego, arado, gradeo,
rastra, nivelación y surcado.

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Por qué la climatología es fundamental para los ecólogos?

Los ecólogos estudian las relaciones entre seres vivientes y su

ambiente. Ecólogos muchas veces tienen que estudiar y explicar como las acciones de
los seres humanos afectan otros seres vivientes y su ambiente.

• ¿Por qué crees que el clima puede afectar la conservación de los organismos vivos en una
región? ¿Cómo puede colaborar la ecología en esta situación?

Los efectos del cambio climático sobre la vida pueden observarse a distintos niveles, que incluyen
respuestas de los organismos a nivel individual, en las interacciones con otras especies, en la
amplitud de su distribución geográfica e, incluso, en la de los propios ecosistemas.
A nivel fisiológico, la mayor concentración de bióxido de carbono en la atmósfera y en los océanos
ha tenido consecuencias importantes en los procesos de alimentación y crecimiento de muchas
especies. Algunas especies de árboles y de plantas alpinas, por ejemplo, se han beneficiado debido
a que han sido capaces de absorber e integrar a sus tejidos una mayor cantidad de bióxido de
carbono, lo que las ha hecho crecer más rápido.
El bióxido de carbono de la atmósfera, al disolverse en el agua, hace que se vuelva más ácida, lo
que disminuye el crecimiento de animales como los corales y los moluscos, a quienes les resulta
más difícil tomar el calcio del agua para construir sus esqueletos y conchas, respectivamente.
El aumento de la temperatura de los océanos también produce el llamado “blanqueamiento del
coral”
• ¿Cómo crees que influyen las fuertes lluvias o las sequias en los cultivos de una región? ¿En qué
forma los agrónomos pueden actuar en estas situaciones?
La sequía es una anomalía climatológica transitoria en la que la disponibilidad de agua se
sitúa por debajo de lo habitual de un área geográfica. El agua no es suficiente para abastecer
las necesidades de las plantas, los animales y los humanos que viven en dicho lugar.
La causa principal de toda sequía es la falta de lluvias o precipitaciones, este fenómeno se
denomina sequía meteorológica y si perdura, deriva en una sequía hidrológica caracterizada
por la desigualdad entre la disponibilidad natural de agua y las demandas naturales de agua.
En casos extremos se puede llegar a la aridez.

Adicionalmente, las condiciones que se prevé debido a las lluvias generan menos
siembra de frutas, dando como resultado una menor producción de hortalizas y
verduras que son cruciales en la canasta familiar de los bogotanos, sus
alrededores y en algunas de las principales ciudades del país.

Si comenzamos a tener lluvias en las zonas donde se siembra la caña de azúcar,

por ejemplo, esta comienza a pudrirse después de un tiempo de estar bajo el
agua; es ahí donde no solo vemos un producto afectado, sino que después de un
tiempo vamos a empezar a tener problemas con la producción de casi todos los
alimentos. En otras palabras, el aumento en la humedad relativa en el ambiente y
en el suelo genera propagación de enfermedades que afectan directamente la
producción agrícola.

Por otro lado, al aumentar la intensidad de las lluvias, el suelo se va a volver

fangoso o lleno de lodo, dificultando la adaptación del terreno y perjudicando la
producción de alimentos, especialmente en algunas regiones del país.

En Colombia noestamos preparados para los cambios bruscos del clima y

los cultivadores, por lo general, tampoco alistan bien sus terrenos para
estos cambios, no cuentan con el drenaje suficiente en sus cultivos y
tampoco el sistema de riego les funciona.

• Comenta con tus compañeros de clase sobre alguna experiencia de tu región, en la que haya sido
Necesaria la presencia de un ecólogo o agrónomo.