Establecimiento: Escuela Primaria N° 331 “Rvdo Juan Urbanc” Grado: 5to B Tema: Regiones Geográficas Objetivos: • • • Reconocer las

diferentes regiones geográficas de nuestro país, sus características principales. Describir rasgos sobresalientes de cada región. Valorar el cuidado de los recursos naturales presentes en las regiones geográficas.

Contenidos Conceptuales Regiones geográficas: concepto. Región del Noroeste – Región del Cuyo – Región Mesopotámica y Región del Chaco: provincias que abarcan, clima, relieve, fauna, flora, hidrografía y recursos existentes. Contenidos Procedimentales Búsqueda, selección y análisis de la información. Elaboración de un cuadro comparativo y afiches. Contenidos Actitudinales Respeto por la producción propia y ajena. Fomentación de diferentes formas alternativas de expresión. Valoración de las ideas ajenas. Actividad Inicial Indagación de ideas previas Se presentara el mapa físico de la argentina

el clima. entre otros. . La combinación de estos factores como el relieve. es posible reconocer que en algunos lugares hay mayor disponibilidad de agua que en otros. En cada ambiente el clima es diferente. Además. la disponibilidad de agua y la vegetación. constituyen una región. Se presentara el mapa de las regiones geográficas Concepto de Región Geográfica Una región geográfica es un espacio que reúne ciertas características similares.A continuación se les realizara a los alumnos las siguientes preguntas: ¿Qué significados tenían los colores? ¿Porqué algunos eran más claro y otros más oscuros? ¿Para que utilizamos este recuadro? ¿Cómo se llama? ¿Cómo se encuentra dividido nuestro país? Presentación del Tema: Regiones Geográficas Actividad de desarrollo Los relieves tienen diferentes formas. que contrastan con otros terrenos más llanos. tanto físicas como humanas. Algunos están cubiertos de vegetación y otros apenas tienen alguna planta. Hay terrenos muy altos y de formas irregulares. Se explicara el significado de cada una de las características principales que se estudiaran de las regiones geográficas.

CLIMA Para estudiarlo. frío y templado. Se desarrollan en forma escalonada. • Frío: Rigen las temperaturas bajas. • Las Sierras: son montañas de menor altura. la llanura chaqueña y. los meteorólogos prestan atención a la temperatura. Se dan en el centro y este de nuestro país. en la segunda. también cuando el agua de lluvia cae sobre la tierra. se infiltra y fluye subterráneamente hacía los ríos cercanos. Si tenemos en cuenta las lluvias. los ríos suelen fluir lentamente. • Las Llanuras: son terrenos planos y bajos. HIDROGRAFÍA Los ríos son cursos de agua que fluyen sobre la superficie siguiendo la pendiente o inclinación del terreno. Se extienden sobre todo en el Patagonia. Se da en gran parte del oeste del país y en las mesetas del sur. perdiendo altura a medida que se acerca al océano Atlántico. El centro de la provincia de Misiones es una meseta. Se ubican en el oeste del país y forman la cordillera de los Andes. en Argentina existen 3 tipos de climas: cálido. en las provincias de Tucumán. aunque a veces tienen ondulaciones. al sur del país. los vientos. aunque algo ondulada. Las lluvias generalmente disminuyen de este a oeste. durante un determinado período.000 metros de altura. como una mesa. la llanura pampeana. Es una cadena que atraviesa una gran parte de América. de forma torrentosa. por su lado. . las lluvias. la presión y algunas otras características del lugar. en cambio. la humedad. el tipo de cultivos que se realizarán o las construcciones que se podrán levantar. porque de él dependen. Salta y Jujuy. como en los relieves montañosos. hay climas húmedos y áridos. Es muy importante conocer el clima. es una meseta de altura. es templado. Los ríos reciben agua de las precipitaciones cuando la lluvia cae sobre él. en el norte. • Árido: Llueve poco y hay una gran variación de la temperaturas en el día y durante el año. En todo el territorio se dan diferentes combinaciones de estas clases de clima. Las sierras subandinas. Predomina en el nordeste y algunas zonas del noroeste. La Puna. por ejemplo. Principales climas • Cálido: presenta temperaturas altas durante casi todo el año. En la Argentina. Predominan sobre todo en el este del país y se dividen en 2 sectores: al norte. se da sobre todo en el sur del país y en las áreas de montaña. los ríos corren rápido. se presentan principalmente 4 tipos de relieve: • Las Montañas: son elevaciones del terreno que suelen sobrepasar los 3. • Templado: las temperaturas y las lluvias son moderadas. Según las temperaturas. que son aptas para el cultivo. Cuando el terreno es llano. el clima es cálido.RELIEVE Llamamos relieve a las formas del terreno y sus distintas alturas. sobre todo en las llanuras. Cuando la inclinación del terreno es muy pronunciada. • Las Mesetas: son áreas planas pero elevadas. En la Antártida las temperaturas son inferiores a 0° C la mayor parte del año. En la primera. al sur. Las sierras pampeanas se ubican entre la llanura chaqueña y la cordillera.

En la Patagonia. Por eso. marca y colorea las regiones: • NOROESTE • MESOPOTAMIA • CHACO • CUYO  Extraer del texto características: • Clima. donde el clima es templado y hay suficiente lluvias. donde hay cactus y arbustos que crecen sobre un suelo muy pedregoso. denominados recursos. En la Argentina hay selvas en Misiones. y la lejanía del Atlántico no permite que llegue allí su humedad.Los ríos que nacen en las proximidades de las montañas. En el centro del país. herramientas y utensilios para poder extraer de la naturaleza aquellos elementos que necesitan. que descargan la humedad sobre las laderas y llegan secos a las mesetas. • Fauna. FLORA La cantidad y la diversidad de plantas son diferentes en las distintas regiones y varían según la cantidad de lluvias que se registra en el lugar. ya que con ellos es posible construir viviendas. FAUNA Son los diferentes tipos de animales que habitan en las distintas regiones geográficas del país. La actividad económica de cada región esta sujeta a los recursos naturales existentes en la misma. Se llama recursos a los elementos naturales que los hombres extraen de la naturaleza y utilizan para satisfacer sus necesidades. la cordillera bloquea los vientos del océano Pacifico. Se han creado máquinas. como la que se extiende sobre la llanura pampeana. cuyo territorio está ubicado muy al noroeste y recibe toda la humedad de los vientos que llegan del Atlántico. el agua de los ríos o los peces del mar son elementos de la naturaleza que tienen mucho valor para la sociedad. se hallan bosques en las laderas de los Andes patagónicos. Los recursos no renovables son aquellos que existen en cantidad limitada sin posibilidad de regeneración. las plantas no pueden crecer. “Las grandes regiones naturales” las siguientes . También hay boques en zonas cálidas. generar electricidad o alimentarse. Es el caso de la Puna. • Flora. un ejemplo de ellos es el petróleo. • Relieve. un ejemplo de este tipo de recurso es el suelo.  En un mapa de Argentina. RECURSOS NATURALES La madera de los árboles. Encontramos los recursos renovables son aquellos que se reproducen naturalmente a medida que la sociedad los utiliza. como el que cubre parte de la llanura chaqueña. las montañas son muy bajas y permiten la llegada de los vientos del Pacifico. también reciben agua del deshielo en los meses de primavera y verano. Cuando las lluvias son muy escasas. aparecen las praderas. En esta zona.

posteriormente cortar la m el cultivo del algodón. cañ la cría de vacunos y ovino . Actividades económicas.• • Provincias que la abarcan. en otros. “LAS G Región chaqueña Sus características son:          suelo llano con poco decl el clima es cálido y húme en algunos lugares hay b el paso. el bos (colorado y blanco). urund los animales típicosde la los principales ríos que su Las principales actividade la explotación forestal.

se desarrollará lo trabajado por los alumnos.En un cuadro comparativo realizado en la pizarra de las regiones geográficas. asignándole a cada uno una región para elaborar un afiche que presentaran a sus compañeros. Pcias que abarca Hidrogr afía Activida des Económi cas Regiones Noroeste Mesopotá mica Cuyo Chaqueña Relieve Clima Flora Fauna Actividad de fijación  Se dividirá a los chicos en grupos. Observaciones: . resaltando las particularidades que las diferencian.

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