Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
NE
E ESID UO
R
© Jeremiah Armstrong/WWF-Canada
mente para cuidar el planeta. Un
Fuentes de energía ejemplo claro de esto es apagar
las luces en los ambientes que
Cuando vemos un objeto que se eleva, se calienta, se deforma, o se no estamos usando o el uso del
mueve tenemos que preguntarnos: ¿Qué generó que esto suceda? aire acondicionado a 24º.
¿Cómo pasó una olla con agua fría a tener agua hirviendo?
¿Cómo pasó una pelota que estaba parada a moverse? 2. Por otro lado está el concepto de eficiencia energética
La respuesta es que estos cambios que observamos o de un equipo o sistema energético. Este concepto hace referencia
manifestaciones se generan por la energía. a la manera en la que está confeccionado un aparato eléctrico, per-
mitiendo el uso eficiente de la energía que necesita para funcionar.
¿De dónde sacamos la energía?
Se obtiene a partir de algún recurso que existe en la naturaleza.
Éstos se dividen en dos grandes grupos: Las Etiquetas de Eficiencia Energética
recursos renovables recursos NO renovables El consumo de energía depende, básicamente, del tiempo que se utilizan los
equipos y de su potencia. Por lo tanto, para conservar energía, debemos cam-
Al ser utilizados se pueden rege- Son aquellos que se encuentran biar nuestros hábitos para reducir el tiempo de utilización, aprender a usarlos
nerar de manera natural o artifi- de forma limitada en el planeta y correctamente y elegir aquellos equipos más eficientes. Para ayudarnos en
cial. Algunas de estas fuentes re- la velocidad a la que se consumen estas elecciones, existen las Etiquetas de Eficiencia Energética.
novables están sometidas a ciclos es mayor a la velocidad en la que
que se mantienen de forma más o se regeneran.
menos constante en la naturaleza. reducir los costos
Su meta es conservar energía y
t y bienestar,
económicos manteniendo confor
te.
ayudando a preservar el ambien
© Global Warming Images / WWF-Canon
La Etiqueta de Efi-
ciencia Energética
es una forma de
brindar información
al consumidor sobre
la eficiencia energé-
tica de cada electro-
doméstico al mo-
mento de la compra.
© Global Warming Images / WWF-Canon
© IRAM
Y CON LA BASURA,
¿QUÉ HACEMOS? ¿Sabías que cerca del 10% de lo
al comprar comida corresponde
que pagás
al costo
Cada vez se escucha hablar más de la basura. Te contamos por
qué es un problema y cómo podemos ayudar a solucionarlo. del envoltorio?
HABLEMOS DE SOLUCIONES
Para solucionar entre todos la problemática de la basura, sólo tenemos
que acordarnos y poner en práctica “las R de la basura”:
UN RATO MÁS TARDE...
reDUCIR: significa que tene- reCICLAR: es procesar algo que CIUDADANO 1
mos que intentar consumir ya utilizamos para darle una ¡PERO QUÉ CIUDAD
menos cosas, seleccionar nueva función. Primero te-
aquellas que durarán más nemos que separar los ma- MÁS SUCIA!
tiempo o las que tienen teriales: aluminio, papel,
menos envoltorios. Cuan- cartón, algunos plásticos,
do vayamos al supermer- vidrio, metales y maderas.
cado prestemos atención Luego necesitamos trans-
a los productos que compra- formar las cosas que antes
mos y la cantidad de cartón o clasificamos para obtener algo
plástico que se usa innecesaria- nuevo. ¿Cómo es esto? Por ejemplo,
mente para envolverlo sólo para que hay empresas que juntan botellas de
llame nuestra atención. gaseosas de plástico y las transforman
(reciclan) en útiles escolares o utilizan los
Reutilizar: es utilizar nuevamente plásticos llamados “pet” para realizar sillas
las cosas sin modificar su estructura. o juegos de plaza. Un rol muy importan-
Hay muchos envases a los que –en lu-
www.vidasilvestre.org.ar
/vidasilvestre
@vida_silvestre
Trabajando
+vidasilvestre juntos
por la
/vidasilvestre educación
ambiental
/FundVidaSilvestre