ESTRUCTURA CURRICULAR AREA HUMANIDADES: ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA

GRADO
ESTANDAR EJE TEMATICO EJE TRANSVERSAL COMPETENCIA LOGRO
UNIDAD
Desarrolla la UNIDAD 1 Educación Artística: INTELECTUAL  Lee y escribe al

PRIMERO
motricidad fina Producción textual. Coloreado y presentación de La atención: Atiende orientaciones dictado haciendo uso
como inducción  Aprestamiento. trabajo. y las aplica correctamente en los correcto de las reglas
al proceso de  Manejo de cuaderno. procesos realizados. básicas del lenguaje.
escritura.  El punto y la raya. Tecnología: manejo de

INDICADOR DE LOGRO PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Lectura, escritura y  Escuela nueva,  Consultas. Televisor Al finalizar la unidad el 95% de
explicación de palabras, participación activa, los estudiantes habrá alcanzado el
Videos.
oraciones y pequeños trabajo grupal,  Talleres. desarrollo de la competencia
textos. investigación, análisis VH intelectual propuesta.
 Exposiciones. Láminas.
El 98% de los estudiantes
 Pruebas escritas y Fotocopias. actuarán de acuerdo a las normas
orales. Block. sociales ya explicadas.

 Aplicación de pruebas Tijeras.

SABER. Periódicos.
50 horas
 Presentación de Material real.
trabajos y cuadernos. Libros.
 Concursos.

 Lúdica.

GRADO
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UNIDAD
 Diferencia la UNIDAD 2 INTELECTUAL  Reconoce la estructura

PRIMERO
estructura básica Comprensión e Educación artística: La atención: capacidad para la de cuentos, fábulas y
de cuentos, interpretación textual ilustraciones de los temas aprehensión de aprendizajes poesías.
fábulas y poesías.  Interpretación de propuestos. significativos.
cuentos, poesías y

INDICADOR DE LOGRO PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Demuestra coherencia en  Escuela nueva,  Consultas. Televisor El 95% de los estudiantes harán
la interpretación de participación activa, un buen manejo de la
Videos.
textos sencillos trabajo grupal,  Talleres. interpretación textual.
propuestos. investigación, análisis VH
 Exposiciones. Láminas. El 95% de los estudiantes al
finalizar la unidad tendrán
 Pruebas escritas y Fotocopias. capacidad de comunicación de
orales. Block. acuerdo a este nivel.

 Aplicación de pruebas Tijeras.

SABER. Periódicos. 50 horas
 Presentación de Material real.
trabajos y cuadernos. Libros.
 Concursos.

 Lúdica.

GRADO
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UNIDAD
 Demuestra UNIDAD 3 Educación Religiosa : la creación del INTELECTUAL  Demuestra coherencia

PRIMERO
interés en la Literatura mundo (mitos) La atención: Capacidad para en la interpretación de
lectura e  Concepto de observar, descubrir y demostrar textos sencillos
interpretación de cuento (partes, Ciencias Sociales : la cultura (mitos, interés en el trabajo propuesto. propuestos.
la literatura dramatización, leyendas)

INDICADOR DE LOGRO PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Explica en forma oral o  Escuela Nueva.  Consultas. Televisor El 98% de los estudiantes tendrán
dramática algunos eventos de la capacidad de tener un manejo
Videos.
fábulas, cuentos o mitos.  Participación Activa.  Talleres. adecuado de la atención.
VH
 Recita retahílas y poemas  Trabajo Grupal.  Exposiciones. Láminas. El 90% de los estudiantes harán
cortos. un buen manejo del liderazgo en
 Investigación.  Pruebas escritas y orales. Fotocopias. acciones específicas.
Block.
 Análisis.  Aplicación de pruebas
SABER. Tijeras.
Periódicos.
 Presentación de trabajos y 50 horas
cuadernos. Material real.
Libros
 Concursos.

 Lúdica.

GRADO
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UNIDAD
Disfruta UNIDAD 4 Ciencias Sociales: Las señales de INTELECTUAL  Interpreta oralmente lo
PRIMERO

analizando el Medios de tránsito. Atención: Capacidad para que dicen mensajes

significado a comunicación y otros interpretar y reconocer algunos cifrados en sistema de
través de sistemas simbólicos Matemáticas: Cuadrículas. códigos de lenguaje no verbal. comunicación no
lenguaje no verbal.
 INDICADOR DE LOGRO PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Explica el sentido que tienen  Escuela Nueva.  Consultas. Televisor Al finalizar la unidad el 90% de
mensajes como: señales de los estudiantes podrán reconocer y
Videos.
tránsito, banderas, semáforo,  Participación Activa.  Talleres. explicar códigos del lenguaje no
etc. VH verbal.
 Trabajo Grupal.  Exposiciones. Láminas.
El 100% de los estudiantes harán
 Investigación.  Pruebas escritas y orales. Fotocopias. un adecuado manejo de los
Block. elementos de trabajo para tener un
 Análisis.  Aplicación de pruebas entorno sano.
SABER. Tijeras.
Periódicos.
 Presentación de trabajos y 50 horas
cuadernos. Material real.
Libros.
 Concursos.

 Lúdica.

GRADO
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UNIDAD
Identifica los roles y UNIDAD 5 Matemática: manejo y distribución de INTELECTUAL  Conceptualiza y determina
PRIMERO

elementos Ética de la espacios. La creatividad: capacidad para los elementos de la

constitutivos del comunicación expresarse en alguna variedad de comunicación.
proceso  La comunicación. Educación estética: ilustración y formas del lenguaje oral, escrito y  Determina las normas para
comunicativo presentación de trabajos. gráfico. una buena comunicación.
 INDICADOR DE LOGRO PROCESO METODOLOGICO PROCESO EVALUATIVO RECURSOS TIEMPO META DE CALIDAD
 Explica el sentido que tienen  Escuela Nueva.  Consultas. Televisor Al finalizar la unidad el 90% de
mensajes como: señales de los estudiantes podrán reconocer y
Videos.
tránsito, banderas, semáforo,  Participación Activa.  Talleres. explicar códigos de la correcta
etc. VH comunicación.
 Trabajo Grupal.  Exposiciones. Láminas.
 Consigna mensajes cortos El 100% de los estudiantes harán
sobre aspectos significativos de  Investigación.  Pruebas escritas y orales. Fotocopias. un adecuado manejo de los
la comunicación. Block. elementos de trabajo para tener un
 Análisis.  Aplicación de pruebas entorno sano y para trabajar en
 Presenta sus trabajos en forma SABER. Tijeras. grupo según las normas
ordenada y oportuna. Periódicos. propuestas.
40 horas
 Presentación de trabajos y
 Demuestra respeto, cuadernos. Material real. META FINAL
responsabilidad, orden y Libros. Al finalizar el año lectivo el 90%
cooperación en las actividades  Concursos. de los estudiantes harán un
de grupo. manejo adecuado del lenguaje
 Lúdica. oral y escrito para ser promovidos
al grado segundo