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LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA HISPANOAMERICANA A TRAVÉS DEL CINE (ID2018/068)

Asignaturas implicadas
- Literatura Hispanoamericana del siglo XX. Del Modernismo a las Vanguardias.
Los años cuarenta, Grado de Filología Hispánica.
- Literatura Hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX (De los años
cincuenta a nuestros días), Grado de Filología Hispánica.
- Narrativa Hispanoamericana del siglo XX, Grado de Filología Hispánica.

Presentación del PID


Este Proyecto de Innovación Docente plantea la necesidad e importancia de vincular los
contenidos de las asignaturas referidas con los recursos cinematográficos como
herramienta didáctica y formativa, dado el interés que la cultura audiovisual despierta en
el alumnado actual. En este sentido, existen dos objetivos generales que se llevarán a cabo
durante todo el desarrollo del Proyecto. En primera instancia, elaborar un corpus
videográfico relacionado con los contenidos docentes de las asignaturas de Literatura
Hispanoamericana a las que este proyecto se adscribe, desde finales del siglo XIX hasta
nuestros días, como estrategia de aprendizaje para los alumnos, finalidad que será objeto
de interés a lo largo de todas las sesiones y desarrollo del proyecto. En segundo lugar,
fomentar en el estudiante el conocimiento de las materias mencionadas, no solo otorgando
una dimensión transmedial al acontecimiento literario, sino también incentivando el
intercambio y su capacidad de valoración crítica.

Actividades previstas
1. En el área de Studium, se pondrá a disposición de los alumnos una filmografía que
incluirá obras relevantes para el estudio de los contenidos de las asignaturas
relacionadas con este proyecto.
2. Se llevará a cabo un cinefórum de cuatro sesiones. Cada una tendrá una duración
de tres horas y se desarrollará de la siguiente manera:
a. Introducción: Dos miembros del equipo docente se encargarán de hacer una
breve introducción a la película y de explicar su relación con diversos aspectos de
la literatura hispanoamericana. Además, se pondrán sobre la mesa algunos temas
que den lugar a la reflexión durante el visionado. El tiempo destinado a esta parte
no será superior a 20 minutos.
b. Proyección: La película completa se proyectará en un espacio que brinde todas
las condiciones físicas y tecnológicas para el adecuado visionado de la obra. La
duración de cada filme será de aproximadamente dos horas.
c. Debate: Después de la proyección de la película, los dos miembros del equipo
docente darán las pautas para animar el debate en torno a la película y a su relación
con obras, autores y fenómenos de la literatura hispanoamericana. En este punto,
los estudiantes serán los principales encargados de aportar ideas que enriquezcan
la actividad. Al final, los miembros del equipo docente harán una recapitulación
de las cuestiones más relevantes surgidas durante la sesión y darán por terminada
la jornada. Se estima que el debate tomará alrededor de 40 minutos.