COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE

Buscamos la calidad con amor y exigencia 2014

TRABAJO VIRTUAL ESPAÑOL- GRADO 10-JORNADA TARDE
GUÍA N° 4 -TEMA: LOS ACTOS DE HABLA
SEGUNDO PERIODO
20-28 DE MAYO DE 2020

Resuelve las actividades teniendo en cuenta la explicación de las diapositivas del módulo.
Resuelve las actividades en el cuaderno y toma la foto o puedes resolver en un documento en
Word. Luego envía al correo: espanolruu2020@gmail.com

1.VERDADERO Y FALSO: Responda con una V o F, según corresponda. Justifique las falsas.
1. ______ El acto de habla directo son las acciones lingüísticas intencionadas con exactitud, concretas, explícitas.
2. ______ Los actos se dividen en directo e indirecto y se proyectan en tres niveles: locutivo, ilocutivo, perlocutivo.
3. ______ El acto locutivo es la mera emisión de una o varias oraciones, lo que se dice.
4. ______ El acto ilocutivo es el efecto de lo que se dice y hace, efecto en el receptor.
5. ______ En el acto de habla compromisorio se puede prometer, apostar, comprometer, etc.
6. ______ Los actos de habla se clasifican en locutivo, ilocutivo, perlocutivo.

2. IDENTIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO:
A) Indica a qué clasificación de acto de habla corresponde cada ejemplo de acuerdo con el número designado a
cada uno de estos.
- 1 Asertivo. - 2 Directivo. - 3 Expresivo. - 4 Declarativo. - 5 Compromisorio.

_____ Yo estoy en Santiago. _____ Es un día nublado.

_____ Te prometo que nunca más lo haré. _____ Yo juro ante Dios y la bandera.
_____ Te invito a salir. _____ Yo te bautizo como Gloria.
_____ ¡Qué rico verte! _____ Ven a mi fiesta en Casa Piedra.
_____ Te declaro Hijo Ilustre de la ciudad. _____ Lo agradezco, en verdad.
_____ ¡Te ordeno esperar! _____ Me iré mañana.
_____ ¡Te felicito por tu ascenso! _____ Lo sentencio a 99 años y un día.
_____ Abelardo es el presidente. _____ La naranja es una fruta cítrica.
_____ Abelardo, te nombro presidente. _____ ¿Cuántas tareas tienes para mañana?
_____ ¡Me siento muy mal! _____ Los declaro hijos de Dios.
_____ Abelardo, te prometo que serás presidente. _____ ¡Siéntate!
_____ Juan, tienes que ser presidente, es tú deber. _____ Mañana habrá prueba de Lenguaje.
_____ ¡Abelardo es el presidente! _____ Yo no fui el que sacó el dinero.
_____ Me gustas mucho. _____ Muy buenos días, señor.
_____ ¡Debes callarte! _____ ¡Déjame tranquila!

3) Indica si los siguientes enunciados corresponden a TIPOS de Actos Directos o Indirectos:

1.- __________________________ ¿Saldrías un momento?

2.- __________________________
3.- __________________________
4.- __________________________
5.- __________________________
6.- __________________________
7.- __________________________
8.- __________________________
9.- __________________________
10.- _________________________
¿No tienes nada mejor que hacer afuera?
En tu caso, me iría.
¡Vete!
Me parece que te llaman.
Retírate de mi casa por favor.
Me gustaría estar sola en este momento.
¿No quieres ir a comprar pan al súper?
Yo te bautizo.
Los declaro marido y mujer.

4) Lee con atención el texto que se presenta a continuación y subraya en él todos los actos de habla presentes e
indica debajo su clasificación. (
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EJEMPLO: Ayer preguntaron por ti en el colegio.

ASERTIVO

DIÁLOGO ENTRE UN PROFESOR Y UN ALUMNO:

- Profe, no alcancé a terminar el trabajo.

- ¿Entonces...?

- ¿Se lo puedo entregar la próxima clase?

- Sí, puedes, por esta vez, pero que no se haga una costumbre. Porque nosotros sabemos muy bien lo
que pasa después: hay a los que se les empiezan a acumular trabajos sin entregar y cuando se acerca el
fin de semestre tienen cuatro, cinco trabajos sin hacer y, se les juntan los otros ramos. Y ahí sí que hay
que les viene el apuro. En cambio, si tienes tus trabajos al día, ya tienes un problema resuelto y hasta
puede ser un indicador de que vas a obtener buenos resultados en el parcial. Por eso te digo, si es por
esta vez...

- Sí, por esta vez sola, se lo juro, profe.

- Bueno, entonces la otra clase sin falta.

- Muchas gracias profe, se lo agradezco de corazón.

5. Ordene el siguiente texto en manera lógica, para que quede con buen sentido
___A propósito, te cuento que cogí 6 materias y estoy feliz estudiando.
___Y me gane $ 800.000, que caen como pedrada en ojo tuerto.
___Como ves, papá, estuve de buenas y me escapé de semejante accidente
___Siempre me decidí a estudiar química farmacéutica.
___Beatriz, un “bizcocho” hasta raro que vive en mi cuadra, me invitó con insistencia.
___El número “5” llevaba dos meses sin caer en la lotería de esta ciudad.
___Veinte heridos en las clínicas y hospitales de la ciudad de Medellín.
___Papá, te cuento que presente el examen de admisión en la Universidad de Antioquia y… ¡todo salió a la
perfección!
___El caso es que casi me convence esta chica acerca del paseo; pero, siquiera, me escapé de salir herido o
de ser calavera.
___El lotero que pasa por mi apartamento me convenció, le compré varios quintos y ahí están los resultados.
___ ¿Por qué?
___El domingo pasado-febrero 3- tuve la oportunidad de ir a pasear en bus.
___La Universidad tiene laboratorios bien dotados para llevar a cabo esta labor.
___Por el mucho recargo en el estudio, decidí no salir de la ciudad.
___Después te cuento más cosas acerca de esta vida de estudiante juicioso.
___Y, motivado por una fuerza extraña, me hice cliente del lotero.
___Porque el chofer se tomó sus “aguardientes”, de esos de pura caña, ¡le dio por correr y…! taque!
___De modo que, en este año, viejo del alma, no debes enviarme dinero para la pensión y demás gastos.
___Me encanta preparar drogas científicamente y estar en un laboratorio.
___Siempre quise estudiar en esta Universidad y, después de varios intentos lo logré.
___Ayúdale, más bien, a Patricia; ella debe estar más en la olla que yo.
___Hasta pronto, viejo del alma, y salúdame a toda esa gente tan querida que te acompaña. Juan.

a) Clasifique en un cuadro los actos locutivos, Ilocutivos y perlocutivo del texto.

b) ¿Cuál es la intención del emisor?
c) Subraye con color rojo los actos directos y con color azul los actos indirectos.
d) Escriba con sus palabras en que consiste la teoría de los actos de habla.