or Nos puede intes: Cortometrajes que sirven para educar en valores Desde la antigtiedad se han utilizado las artes pldsticas para narrar 0 transmitir una ensefianza al “espectador”. Su valor educative es tan notable que se han incorporado como herramientas didacticas. José Antonio FERNANDEZ MARTIN. noson ajenosaeste uso dichadoy el nifio le besé aga. nifios muy especiales. Habla y es habitual encontrar- decido. "Desde ahora, este es de ilusiones y valores como la los dentro de la carpeta de vuestro jardin, queridas nifos” temura, la amistad, la inocen- recursos del propio profesora- dijo el gigante. Losnifiosjuga- cla ola generosidad. Recomen- do, Existen muchas peliculas ban pero no aquél a quien dado por el Ministerio de Cul- fen las que se tratan temas ayud6 y al que més cariio ture porsu vocacién educativa relacionados con el mundo de tom6.Sin embargo, al cabo de _califcado “para todas los pu- la educacién, peroen esta oca- mucha tiempo tendré un en- _blicos, con el aadido de es- si6n, quiero destacar algunos cuentro sorprendente con él. pecial interés para ia Infancia’. des corometrjes resefiados Propaga el mensaje de la ge- El viaje de Sald cen la revista Educacién 3.0 nerosidad, la necesidad de Said, un nfo marroqut,cruza para educar en valores y en el__brindar ayuda alos demés,de el Estrecho. Al to lado, en el portal educaREC enfocado en escuctar, de pedirperdén.Tam- pais de las oportunidades, des- €l desarrollo de las inteligen- bin muestra las consecuen- _cubre que el mundo no es tan cias miltiples. El alumnado cas de los comportamientos bello como le habian contado. | 0s medios auciovsuales a un étboly quesse sentia des- historia de amistad entre dos reflexionara sobre la amistad, egoista. ‘Musical de animacién hecho la solidaridad, el trabajo en El alfarero con plastilina. La idea del di- equipo, el respeto. Narra a historia de un maestro rector (Coke Riaboo) era mos- El gigante egoista ysu discipulo al que ensefia a trarnos como no todos dispo- Basado en un cuento de Osear trabajar el bao. Alegoria a la nemos de as mismas oportu- ‘Wilde, £1 gigante egoista pose educacidn, pera también es nidades y que merece la pena ‘un hermoso jardin, Un diasale una reflexi6n hermosa de 10 _valorarlo que tenemos, Plantea de visita y unas nifios aprove- que podemos hacer en nues- el prablema de la inmigracion chan para disrutar de su ardin. ras vides con la ayuda de Dios _y educar en la solidaridad. Cuando regresa, los sorprende; si ponemos nuestra confianza Podemos (Can) los echa y constryye un muro dejamos que El actie. En el Relata la maravillasa historia para evitar que vuelvan. Pero, corto se refleja el interés por de Dick y Rick Hoyt, el equipo sin los nies en el jardin einé hacer bien las cosas, la moti- Hoyt, formados por un padre la tristeza, Pasado el tiempo, — vacién, las nas de emprender _y suhijo. Muesta la superaciGn los nifios entraron al jardin por nuevos proyectos. del padre para realizar la fa- tuna abertura y todo el lugar Cuerdas reverdeci6. El gigante quedé Cortometrae escrito y drigido maravilado y pensé que habia por Pedro Solis Garcia, Galat- sido egoista; erribé el muroy donado con el Premio Goya 61 mismo invit6 a 10s nics @ 2014 al mejor cortametraje de jugar. El gigante ayudé a un animacién. La pelicula epleta muchacho que no podia tepar de matices, narra una tiemia _CHtéas ‘masa carrera “Ironman” junto 2a su hijo Rick, afectado por una discapacidad de nacimiento, ‘Se puede ulizar para educar en el esfuerz y el amor EI vendedor de humo Interesante corto animado que plantea diferentes cuestiones, ‘como el consumismo, las ape: viencias y la picaresca, Camino a la escuela En este video podemos ver ‘e6mo muchos niles y nifias se Mi profe de Reli LIBROS Este ensayo novelado, se puede considerar como una guia didéctica para aquellos docentes que quieran abordar de manera diferente los temas religiosos y cristianos fundamentales. Raquel ALCALDE DiAZ. Editora SM i profe de Rel, escrito por Luts Marfa Llena Leén, narra la historia de un chico que con 16 afios se enfrenta por primera vez en su vida a una clase de Religidn. Sus padres le han cambiado en 1° de Bachillerato a tun nuevo colegia concertado religioso ¥ tiene que estudiar la asignatura a pesar de definirse agndstico. Stu profesor, Javier, de unos 90 afios, esta casado, tiene pinta de roquero, lleva el pelo largo y barba y no es para nada como él seo huibiera imaginado. Unas caracteristicas que desde el primer momento cautivan la atencién de nuestro protagonista, ya que ve a su profesor como alguien cercano, al que poder contarie sus problemas ¥ysentimientos. Javier les propone escribir una especie de diario en el que cada semana anoten aquello sobre lo que han hablado en clase. Asi el protagonista nos va revelando sus sentimientos, pensamientos y por ende la metodologia que utiliza Javier para llegar a sus alumnos. Opinar y conocer Segin transmit el profesor a sus estudiantes, su pretensién pasa por que conozcan la doctina de Ja Iglesia, lo que piensa y por qué piensa asi, Asi, los alunos pox cpinar y conocer el porqué de algunas tradiciones tan arraigadas. En las primeras clases, el profesor ya les plantea la cuestin sobre la existencia de Dios con el fin de que cada uno se defina, Nuestro protagonista se declara agnéstico convencido, ¢ intenta actuar en consecuencia. Sin Lis Mara Lena Les Mi prote de Ret Ediciones Carens, Barcsiona, 2014 ‘embargo, ha sido bautizado y ha hhecho la comunién, Un protagonista sin nombre, bastante tolerante y que representa a muchos chicos de 16 Desde la 6ptica juveni ‘Todas las tematicas estan tratadas desde un punto de vista actual y juvenil La existencia de Dios, la felicidad, las diferentes religiones, la sexualidad, el dolor, el celibato, ia ‘enfermedad, el divorio, a oracién, cel voluntariado, las fiestas religiosas, el sacerdocio femenino e incluso el amor. Estin planteadas no solo como parte de la asignatura, sino también fruto de la relacién entablada entre nuestro protagonista y su profesor. Estan tratadas desde el punto de vista del protagonista, que a su vez, nos va. contando su propia historia de amor. El libro trata en cada capitulo un tema diferente y propone formulas y procedimientos para trabajar en el aula, Ademés, el autor ha ineluido tres ‘obras de teatro nada tradicionales y bastante atractivas e interesantes para todo tipo de espectadores. Puedien ser representadas gratuitamente en ‘cualquier centro educativo, pues ha dado su consentimiento. En Mi profe de Rei, los docentes ‘encontrarén una metodologia diferente que podrian aplicar en clase. ‘Una metodologia que pretende no solo hacemos pensar, sino también posicionarnos. Esté leno de sugerencias y recursos. Dirigido tanto a los profesores como a los adolescentes. @ 47 sus am