MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Y ROTACIÓN

Oscar Alveiro Tarapuez Cuaical - 201940697 - oscar.tarapuez@correounivalle.edu.co

UNIVERSIDAD DEL VALLE

RESUMEN

El estudio de la física es necesario para entender los fenómenos naturales, la experimentación es parte
fundamental para comprobar los modelos teóricos, y que tan confiables son los datos que se pueden obtener a
partir del uso de los montajes experimentales. Es el caso del montaje experimental para el estudio de los
movimientos de traslación y rotación, en el cual se realizó mediciones de tiempo y desplazamiento teniendo en
cuenta las condiciones del sistema para que se pueda efectuar tanto el movimiento de traslación como el de
rotación sin que se presente un deslizamiento en el plano inclinado. Con ello se obtuvo una medición para la
aceleración a través de una ecuación teórica y otra con el método experimental en el plano inclinado. Para
finalmente deducir el error en la medición.

Palabras clave: traslación, rotación, aceleración.

ABSTRACT

The study of physics is necessary to understand natural phenomena, experimentation is a fundamental part of
verifying theoretical models, and how reliable are the data that can be obtained from the use of experimental
assemblies. This is the case of the experimental setup for the study of translational and rotational movements, in
which time and displacement measurements were made taking into account the conditions of the system so that
both the translational and rotational movements can be carried out without there is a slip in the inclined plane. With
this, a measurement for the acceleration was obtained through a theoretical equation and another with the
experimental method in the inclined plane. To finally deduce the error in the measurement.

1. INTRODUCCIÓN
. heliocéntrica en la cual la tierra ya no es el centro, en
Para estudiar los fenómenos físicos es necesario
plantear modelos experimentales, que ayuden a
comprender y deducir datos importantes, todo esto
con un error permisible para que los datos puedan
ser considerados adecuados y con ello se pueda
hacer una mejor interpretación de la información.
Es el caso del movimiento de traslación y rotación,
que para entenderlo un poco mejor este fenómeno lo
describe el planeta tierra que efectúa los dos
movimientos. El movimiento de rotación se presenta
cuando la tierra gira en torno a su propio eje, desde
el oeste hacia el este. Lo que permite tener el día y
la noche, un fenómeno muy común que está
presente a diario en las 24 horas en las cuales se
lleva a cabo este movimiento. Por otro lado también
está presente el movimiento de traslación, que
consiste en el movimiento que tiene la tierra
alrededor del sol, tomándole un aproximado de 365
días, con lo cual se mide el paso de los años.
Para comprender el fenómeno fisco se realizó un
laboratorio para el estudio de movimiento de
traslación y rotación se usó un montaje experimental,
de un plano inclinado y luego sometiendo a 2 discos
uno de latón y otro de aluminio al fenómeno de
traslación y rotación. Para lo cual fue importante que
estos discos no se deslizaran en el plano, para de
esa forma poder obtener unos datos fiables y
acordes al fenómeno, los cuales permitieron
encontrar la aceleración.
2. MARCO TEORICO
La física comprende el estudio de fenómenos
naturales que ocurren a diario, los cuales pueden ser
entendidos y comprendidos mediante el uso de
modelos experimentales y teóricos, en los cuales se
pueden recrear y tomar mediciones, datos e
información que es analizada para un mejor
entendimiento de lo que ocurre en la naturaleza. Es
el caso del movimiento de traslación y rotación, un
hecho natural importante en la naturaleza que es el
movimiento de la tierra, como como lo pudo observar
Nicolás Copérnico, cuando en el siglo XVII propuso
un modelo innovador para ese entonces ya que
existía una opinión general en la cual la tierra era el
centro de todo, teoría que se conoció como
geocéntrica. Que más tarde con demostraciones
científicas daría paso a una nueva tesis llamada
cambio presenta 2 movimientos importantes que
todas las personas experimentan cuando transcurre
el paso de las horas y con ello forman ciclo de 24
horas, diferenciado por la noche y el día, y un
movimiento que permite diferenciar los años. Los
movimientos que están de tras de este fenómeno se
conocen como movimiento de traslación y rotación.
El movimiento de rotación, es el causante de poder
diferenciar la noche y el día y con ello tener un día
completo de 24 horas, esto sucede debido a que la
tierra gira en torno a su eje. Por otro lado está el
movimiento de traslación, responsable de
experimentar el paso de los años, cuando la tierra se
mueve alrededor del sol, movimiento que se efectúa
en 365 días, que es el tiempo que tarda el planeta en
recorrer 930 millones de kilómetros de perímetro.
Dicho movimiento hacen que algunos lugares tengan
diferentes estaciones [1].
Para entender mejor los conceptos se hace
necesario descomponer los movimientos, se tiene el
movimiento de traslación de un cuerpo rígido,
cuando este cambia de posición en un mismo sentido
y dirección, y cuando este se traslada en curva o
línea recta se denomina movimiento de traslación de
un cuerpo rígido.
En cuanto a la rotación, se presenta cuando un
cuerpo gira en torno a su propio eje y ese movimiento
describe trayectorias circulares, centradas en un
mismo eje [2]
El movimiento de traslación y rotación juntos es
llamado, movimiento del solido rígido, el movimiento
se puede presentar en un plano cuando el centro de
masas se mueve en el mismo plano, y un eje del
sistema de referencia fijo al solido permanece
perpendicular al plano [2], un ejemplo de ello es una
rueda de un automóvil.
Para entender el fenómeno se es necesario también
conocer el momento de inercia, que es una oposición
de un cuerpo al cambio de movimiento rotatorio [3].
El momento de inercia varia de cierto modo
dependiendo de la forma de los cuerpos, en ese
sentido, es necesario conocer de dónde y cómo se
obtiene esta variable que para el caso de un disco o
cilindro es MR^2/2 [2].
Además de ello también, es necesario tener en
cuenta la cinemática de un cuerpo que se mueve a
aceleración constante. Para lo cual se tiene una
ecuación de posición 𝑥=𝑣𝑖𝑡+1/2𝑎𝑡^2 [4], finalmente el
concepto de ejes paralelos es de gran importancia. X (m) ± 0.01 T(s) ± 0,01s
El cual permite determinar el momento de inercia de
un área respecto a cualquier eje paralelo al eje 0.03 1,6
centroidal de la figura [5].
0.08 3,3

0.15 5,66
3. ANÁLISIS Y RESULTADOS
0.24 7,86
Una vez puesto en práctica el modelo experimental 0.35 10,19
junto con el montaje de plano inclinado de aluminio a
unos ciertos ángulos, radios entre los discos, que se 0.48 12,45
indican en la Tabla 1 y 2 discos, Fig.1., uno de latón
0.63 14,78
y otro de aluminio. Se obtuvieron datos de posición y
tiempo. Mientras los discos efectúan movimientos de
traslación y rotación. De la experimentación se tienen Tabla 2. Datos de x (cm) y t(s) para ángulo 𝜃= 5.4°,
los datos que se evidencian en las tablas, (Tabla 2, usando el disco pesado (latón).
Tabla 3, Tabla 4, Tabla 5).

Tabla 3. Datos de x (cm) y t(s) para ángulo 𝜃= 5.4°,

usando el disco liviano (aluminio).

X (m) ± 0.01 T(s) ± 0,01s

0.03 1,9
Fig.1. montaje plano inclinado
0.08 4,13
Tabla 6. Angulo 𝜃 a partir de alto y largo del plano
inclinado que se muestran en la Fig.1 y radios del
0.15 6,69
disco de aluminio y latón.
0.24 9,19

0.35 11,76

0.48 14,46

0.63 17,06

Tabla 4. Datos de x (cm) y t(s) para ángulo 𝜃= 3.6°,

usando el disco pesado (latón).

X (m) ± 0.01 T(s) ± 0,01s

0.03 2
 0.08 4,7

0.15 7,7

0.24 10,6

0.35 13,5

0.48 16,6

0.63 19,2

Fig.3. movimiento de traslación y rotación x vs t

Tabla 5. Datos de x (cm) y t(s) para ángulo 𝜃= 3.6°, 𝜃=5,4°, disco liviano (aluminio)
usando el disco liviano (aluminio).

X (m) ± 0.01 T(s) ± 0,01s

0.03 2,5

0.08 5,7

0.15 8,9

0.24 12,2

0.35 15,6 Fig.4. movimiento de traslación y rotación x vs t

𝜃=3,6°, disco pesado (latón).
0.48 19
0.63 22,5

Los datos fueron graficados y se muestran en las

figuras (Fig.2., Fig.3., Fig.4., Fig.5.).

Fig.5. movimiento de traslación y rotación x vs t

𝜃=3,6°, disco liviano (aluminio)

Teniendo en cuenta que el comportamiento de los

Fig.2. movimiento de traslación y rotación x vs t datos es un polinomio. A demás se graficó posición
𝜃=5,4°, disco pesado (latón) en función del tiempo, con aceleración constante por
tanto la ecuación.
 1
𝑥=𝑣𝑖𝑡+ 𝑎𝑡 2 (1) Tabla 7. Aceleración teórica obtenida con los datos
2
de la Tabla 1.
Es de gran utilidad al momento de analizar los datos, Disco Angulo Aceleración teórica
por lo que se puede comparar a la ecuación de cada m/s^2
grafico obtenido anteriormente. Latón 5.4 0.0034
X = -0.0018t^2+0.3359t+0.7621 (2) Aluminio 5.4 0.0032
Latón 3.6 0.0023
De la ecuación (2) se puede despejar el valor de la Aluminio 3.6 0.0021
aceleración,

½ a = -0.0018
A partir de los datos obtenidos para la aceleración,
a = -0.0036 se puede comprobar que tan bueno fue el
experimento, mediante e cálculo del error relativo, ya
Que es el valor experimental obtenido en las que si se tienen valores inferiores a 10 se considera
mediciones, de la misma manera se realizó el mimo que los datos son acertados en el montaje
procedimiento para calcular la aceleración de cada experimental. Para el cálculo del error se usó la
una de las condiciones del sistema, como se ecuación.
evidencia en la tabla (Tabla 6.).
Er =| Vr-Ve/Vr| (4)
Tabla 6. Aceleración experimental de cada condición
del sistema con ángulos y discos diferentes. Donde Vr es el valor real teórico, y Ve es el valor
experimental, de la aceleración. Los errores se
Material Angulo Aceleración Incertidumbre muestran en la Tabla 8.
𝜃 experimental aceleración
m/s^2 Tabla 8. Error relativo Er, para la aceleración.
Latón 5.4° -0.0036 0.0004
Latón 3.6° -0.0052 0.0008 Disco Angulo Er
Aluminio 5.4° -0.0042 0.0006 Latón 5.4 2%
Aluminio 3.6° -0.006 0.001 Aluminio 5.4 3%
Latón 3.6 3%
La incertidumbre de la aceleración en la Tabla 6. Fue Aluminio 3.6 4%
obtenida mediante Excel con el uso de una función
de estimación lineal con ciertos parámetros, para
obtener los coeficientes y los errores, luego se usó el Como se aprecia en la Tabla 8. El error relativo es
método general de derivada parcial para la bastante bueno ya que no excede los límites
propagación del error. permitidos. Por tanto los datos experimentales son
buenos y dan una fiabilidad buena para el modelo
Por otra parte la aceleración también puede ser propuesto.
calculada de forma teórica, mediante la ecuación.
4. CONCLUSIONES
𝑔𝑠𝑒𝑛θ
𝑎= 𝐼𝑐𝑚 (3) El montaje experimental para el movimiento de
1+
𝑀𝑟2
rotación y traslación de un sólido, en este caso el
Para el caso de los discos el momento de inercia es disco que se mueve a través del plano sin deslizar,
MR^2 /2 que reemplazando en la ecuación (3), el es bastante útil al momento de hacer la medición de
termino Icm/Mr^2 queda, R^2/r^2. La aceleración aceleración del disco que se mueve a aceleración
obtenida se muestra en la Tabla 7. constante.

El error en la aceleración es permisible en cuanto a

que no excede los límites permitidos en la
experimentación, lo que proporciona una
confiabilidad de las mediciones hechas, que a su vez
demuestran que el montaje, procedimiento y modelo
teórico dan buenos resultados de la realidad del
fenómeno físico.

Los discos presentan aceleraciones distintas esto

debido a que el valor de R^2/r^2 es menor en el de
aluminio lo que hace que la aceleración disminuya y
el movimiento sea lento. Por tanto el momento de
inercia es importante al momento de calcular la
aceleración ya que esta depende de ese valor, en
medida que hace que aumente o disminuya en el
caso del montaje propuesto.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[1] Rotación, traslación y otros tres movimientos

desconocidos de la Tierra disponible en:
https://www.elespanol.com/ciencia/investigacion/201
70919/247975826_0.html

[2] Cudmani, revista de enseñanza de la física.

Problemática de la enseñanza, traslación y rotación
simultáneas. Facultad de Ciencias Exactas y
Tecnología - Universidad Nacional de Tucumán
disponible en:

https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/ar
ticle/view/16259

[3] Herrera- Valero-Gallego. Medición del momento

de inercia de un anillo y un disco implementando un
acelerómetro en una mesa rotatoria. Scientia Et
Technica, vol. XVI, núm. 45, agosto, 2010, pp. 180-
185. Universidad Tecnológica de Pereira

[4] Bohórques, Vergara. Movimiento de traslación y

rotación Universidad del Valle. Departamento de
Física. Experimentación Física I, agosto 2018

[5] Teorema de los ejes paralelos, disponible en:

http://virtual.umng.edu.co/distancia/ecosistema/odin/
odin_desktop.php?path=Li4vb3Zhcy9pbmdlbmllcml
hX2luZHVzdHJpYWwvbWVjYW5pY2FfZGVfc29sa
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