1ra PRACTICA DE CONSEJO PSICOLÓGICO

FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIFE

ALUMNAS: Mirella Cardenas, Belen Castro y Camila Ruiz

CICLO X

La investigación ha demostrado que las personas que ayudan transmiten

sus valores a quienes reciben su ayuda, ya sea de manera consciente o
inconsciente. Sacar estos valores a la luz y ser siempre conscientes de su
existencia puede ayudar a los terapeutas a evitar imponerlos sobre los
demás.
En grupos pequeños, comenten qué pensamientos y emociones podrían
experimentar si fueran terapeutas de los siguientes clientes:

1) Una chica de 15 años embarazada que quiere abortar sin que lo sepan
sus padres.
2) Un hombre casado que confiesa haber tenido algunas aventuras
extramatrimoniales con parejas homosexuales.
3) Un hombre de 29 años que vive en casa con sus padres y no quiere
buscar trabajo ni mantenerse a sí mismo.
4) Una madre recientemente separada que quiere que su pareja alcohólico
se mude a vivir con ella y su hijo pequeño para poder “ayudarle” a ponerse
mejor.
5) Una pareja lesbiana que quiere tener un hijo.

¿Cómo cree que podrían influir en el proceso de terapia estos pensamientos

y emociones autenticas? ¿Qué tipos de pensamientos le gustaría expresar y
tener? ¿Qué diferencias han aparecido en su grupo y qué opinión le
merecen? ¿Qué es lo que ha aprendido sobre usted misma y sobre las
demás?
RESPUESTAS:

CASO 2

1. ¿Cómo crees que podrían influir en el proceso de terapia estos

pensamientos y emociones auténticas?

Es probable que influya en la forma de intervención; es decir, que no

usemos el tipo de intervención adecuado, poniéndonos límites en las
preguntas a realizar. También puede que influya en el compromiso con el
paciente ya que tendríamos como objetivo brindarle mayor seguridad y
ayuda integra.

2. ¿Qué tipos de pensamientos le gustaría expresar y tener?

Nos gustaría expresar pensamientos positivos como “Este es tu espacio, acá

nadie te va a juzgar”, enfocarnos en trasmitirle seguridad, que sienta que es
capaz de expresarse libremente sin ser juzgado y enfocarnos en respetarlo
como persona.

3. ¿Qué diferencias han aparecido en su grupo y qué opinión le

merecen?

Hemos coincidido en que queremos que el paciente se sienta cómodo, en

todo momento priorizándolo, tratando de utilizar las estrategias adecuadas
para lograr dicho objetivo.

4. ¿Qué es lo que ha aprendido sobre usted misma y sobre las demás?

Hemos aprendido que los prejuicios que podamos tener si pueden

influenciar en el momento de una intervención; sin embargo, nuestra parte
profesional hace que prioricemos a nuestro paciente, respetando sus
opiniones y creencias, ocasionando que busquemos su bienestar en todo
momento. Así mismo, debemos mantenernos actualizadas en cuanto a las
situaciones que puedan darse en la sociedad pues al tener mayor
información tendremos mejores estrategias a utilizar. Por último, creemos
conveniente que debemos reconocer estas ideas prejuiciosas, para tratarlas
y lograr que nuestro trabajo sea objetivo.
 PENSAMIENTOS EMOCIONES
“¿Sera víctima de una violación?” Pena
“¿Qué habrá pasado para no poder Tristeza
disfrutar de su libertad sexual?”
“Voy a transmitirle seguridad” Afecto
¿Cómo puede ocultar tanto tiempo las Sorpresa
infidelidades?
“Debe sentir muchas emociones, voy a Afecto
intentar que se sienta cómodo para
compartir sus pensamientos sin temor”