Emprendimiento e Innovación social.

Pedro Camargo Campo

Curso 105020 – Emprendimiento Solidario

Grupo 105020_44

Tutor

Hector Martinez A

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Contaduría publica

Plato Magd

Mayo-2020
 INTRODUCCION

En la actualidad colombiana, va emergiendo la importancia de apoyar el emprendimiento y la

innovación social en las instituciones educativas con propuestas pedagógicas desde la gestión
curricular. Así, la perspectiva de Desarrollo Humano Sostenible, entendida esta como “el
proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y
oportunidades” Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), y las dinámicas
sociales en educación en donde se hace valioso la inserción cultural, leyes, instituciones y
normas sociales entre individuos, suman la contextualización de la institución educativa y su
sentido de transformación social que, para esta investigación analiza experiencias las cuales
llevan a comprender las dinámicas generadas por actores educativos (directivos, profesores)
que apoyan al desarrollo comunitario por parte del estudiante desde el aula para formar un
perfil de emprendedor social e innovador social, basado directamente en el reconocimiento de
una formación integral desde las dimensiones: social, política, ética, corporal, espiritual,
estética, emocional, comunicativa y cognitiva
 OBJETIVO

 Generar la participación de los distintos actores de la sociedad de forma activa.

 Superar los retos que pueden impedir el desarrollo de una comunidad.

 Fomentar el compromiso y el sentido de pertenencia de los ciudadanos.

 Establecer nuevas relaciones personales y profesionales.

 Mejorar la calidad de vida de la mayor cantidad de individuos.

Consulta y presenta sus aportes en el foro frente a la importancia del emprendimiento
social en el desarrollo regional en Colombia.

El emprendimiento social siempre ha existido en la medida en que se puede considerar como

emprendimiento social cualquier acción cometida por una agrupación social en busca de la
satisfacción de una necesidad compartida por todos los miembros de la agrupación y para la
cual cada miembro está dispuesto a poner en común y compartir los recursos que hacen
posible la realización de la meta conjuntamente identificada. En Colombia existe una gran
diversidad de iniciativas que responden a distintas necesidades, están estructuradas de
diferentes maneras y tienen impacto en trabajadores, proveedores, clientes, competidores,
comunidad local y sectores específicos de la sociedad. Para poder comprender mejor el
amplio espectro de estas iniciativas, se pueden agrupar en tres tipos: 1. Iniciativas filantrópicas
alejadas del negocio. 2. Emprendimientos sociales integrados al negocio. 3. Contribuciones a
la construcción de instituciones y políticas públicas.

Resaltan dos casos de emprendimiento legalmente constituidos y que aportan

significativamente al desarrollo socioeconómico en Colombia. Presentar la evidencia
correspondiente.

Chocolate Montes de María

Chocolate Montes de María, es un proyecto creado para contribuir al mejoramiento de la

calidad educativa de la subregión, a partir de la transformación del grano de cacao en
chocolate y derivados, convirtiendo a los estudiantes en protagonistas y ejes central es del
proceso. Esta transformación se hace mediante una serie de etapas, en las cuales la
combinación del grano de cacao con diferentes productos agrícolas crean sabores exóticos y
dan un valor agregado al chocolate obtenido. Al ser los estudiantes los encargados de llevar a
cabo las etapas productivas, desarrollan competencias relacionadas con las ciencias naturales
y las matemáticas a través de los procesos de transformación de las materias primas,
poniendo en práctica lo aprendido en el aula de clases.

¿Cómo impacta Chocolate Montes de María?

Pedro Meza, fundador y líder del proyecto, es docente y afirma que gracias a este proyecto se
ha logrado mejorar y afianzar competencias ciudadanas como: el liderazgo, la tolerancia y el
trabajo en equipo, importantes para la consolidación de la paz en esta subregión que ha sido
duramente golpeada por la violencia.

RECON ha contribuido a este proyecto con dos cursos de formación: El primero en

Transformación de valores con el Centro del Dalai Lama de MIT, el segundo para el
fortalecimiento en el modelo de negocio social, capacitación que estuvo a cargo de Impact
Hub, Athena y RECON.

¿Cómo ha apoyado RECON a Chocolate Montes de María?

La iniciativa, fue beneficiada con un capital semilla $2.000.000, que les fueron entregados por
medio de la Consejería Presidencial para los Derechos Humanos, por haber sido uno de los
tres finalistas de la convocatoria RECON 2017 en la categoría Cultura de Paz y Derechos
Humanos.

Panadería nuevos horizontes

Este proyecto, de emprendimiento brinda a los reclusos de la cárcel modelo de Bucaramanga

la oportunidad de acceder a una alternativa productiva para cuando terminen de pagar sus
condenas y salgan a interactuar con la sociedad, puedan acceder a una oportunidad laboral y
no reincidan en la comisión de delitos por falta de oportunidades. Las cárceles en Colombia,
sufren varias problemáticas, entre ellas el hacinamiento, falta de condiciones referente a la
higiene, mala calidad de vida y pocas opciones para que los reclusos empleen su tiempo de
manera útil para cuando
recobren su libertad.

¿Cómo impacta Panadería nuevos horizontes?

La panadería es una iniciativa de la comunidad Terapéutica Nuevos Horizontes que trabaja en

el proceso de desintoxicación de sustancias psicoactivas, para brindar un proceso de
resocialización a los reclusos, una vez terminan este proceso pueden ingresar al taller de la
panadería para capacitarse y prepararse para trabajar en ella.  El proyecto impacta cerca de
100 reclusos anualmente, algunos de ellos ya han recobrado su libertad y hoy se dedican a ser
panaderos, libres del consumo y con un plan de vida que se ha gestado en su tiempo de
reclusión.

¿Cómo ha apoyado RECON a Panadería nuevos horizontes?

RECON ha contribuido a este proyecto con dos cursos de formación: El primero en

Transformación de valores con el Centro del Dalai Lama de MIT, el segundo para el
fortalecimiento en el modelo de negocio social, capacitación que estuvo a cargo de Impact
Hub, Athena y RECON.

La iniciativa, fue beneficiada con un capital semilla $2.000.000, que les fueron entregados por
medio de la Consejería Presidencial para los Derechos Humanos, por haber sido uno de los
tres finalistas de la convocatoria RECON 2017 en la categoría Cultura de Paz y Derechos
Humanos.

Consultan y presentan sus aportes en el foro frente a la importancia de la innovación

social en el desarrollo regional en Colombia.

La relación entre innovación tecnológica y sociedad es innegable, por lo que el proceso

innovador debe buscar oportunidades que tengan en cuenta a las personas y las necesidades
sociales. No estamos hablando de la simple aplicación de los resultados de investigación y
desarrollo a alto nivel, la innovación también es el resultado de capacidades emprendedoras,
estratégicas, de decisión, organizativas e imaginativas.

Es muy importante que Colombia tenga un desarrollo regional sostenible local ya que esto
aumenta la calidad de vida de la regio y no solo la economía de cada región sino como un
mejoramiento social y prosperidad para toda la sociedad. Según investigaciones un análisis
dio a conocer que algunas regiones prosperaban muy bien pero otras no, aun teniendo los
recurso y los medios para ser prospero,

La importancia de la innovación es que permite tanto a las personas como a las empresas
interactuar en un mundo altamente dinámico y competitivo en el cual es necesario estar a la
vanguardia de manera que pueda conseguir una favorable participación en el mercado.
Características necesarias

Novedad: basadas en conocimiento, introducen modificaciones significativas a planteamientos

o procesos conocidos, han desarrollado nuevas formas de gestión, organización, de
implementación de prácticas, nuevas alternativas, tienen mejores y diferentes maneras de
hacer las cosas, de crear e imaginar respuestas a nuevas o viejas demandas, aportan a
resolver problemas y mejoran las condiciones de vida y tienen un fuerte impacto en la
población que benefician.

Potencial de éxito: para innovaciones que se encuentran en la fase de prototipaje o a nivel

experimental piloto, y las que han logrado resultados sólidos. Para las primeras se estima
mediante un ejercicio de evaluación ex ante, que luego de su escalamiento, poseen una
elevada probabilidad de éxito y sostenibilidad en su aplicación.

Sostenibilidad: Cuenta con procesos consolidados, mecanismos o instrumentos que le

permiten ser sostenible a nivel económico, social y cultural a largo plazo. Tienen una
trayectoria destacada y se han articulado con la sociedad civil y probablemente han
establecido articulaciones positivas con el gobierno.

Participación activa de la comunidad y/o población beneficiaria: existe una participación activa
de las comunidades y/o población beneficiaria, que permite que ésta se convierta en un actor
de su propio bienestar y no sólo en un receptor pasivo de beneficios. La amplia participación
ciudadana y comunitaria genera pertenencia, capacidad de trabajar conjuntamente para
resolver los problemas, identificar y aprovechar oportunidades y de esta manera superar las
adversidades.

¿De qué manera se puede promover la innovación social en tu región?

Actualmente el desarrollo de los países y las regiones depende de que en cada una de las
etapas se tenga en cuenta la innovación ya que su creación, difusión y aplicación garantizan el
crecimiento económico y el bienestar de la sociedad. Tenemos. La innovación debería ser
considerada como una de las bases fundamentales de todas las regiones, aunque por lo
general. Lo que prima tarde o tempano es la falsa de ideas. Por eso, es necesario que la regio,
como lo es plato magdalena, necesita organizaciones que implemente como eje principal la
cultura de la innovación, para que nazcan nuevas ideas y sea ejecutadas y asi mi región sea
mas productiva y pueda aumentas el su desarrollo económico, Porque cada región necesita
una instituciones q la accione principal sea fermentar que tengan ideas para después, sean
ejecutadas con ayuda de esa organización

Presentan un prototipo o propuesta de innovación social para el mejoramiento de la

calidad de vida de la población en estado de vulnerabilidad frente a bajos ingresos y la
desigualdad en la que viven en Colombia.

Propuesta

 Instituto cultural para fomentar y crear ideas innovadoras

Reto: me gustaría trabajar con los jóvenes que se encuentra en los últimos cursos
escolares o que ya terminaron la escuela, de zona de mi región más vulnerable posible
y que quieren ser innovadores emprendedores.
Problema: Jóvenes con buenas ideas de innovadores emprendimiento y no saben
cómo ejecutarla, Y/o jóvenes que no tiene ideas pero quieren ser emprendedores.
Causa: la falta de institutos que oriente a jóvenes a ser innovadores emprendedores ya
sea en corto plazo a mediano plazo
Síntomas: jóvenes que no tienen recursos para poder tener un estudio formal después
de la escuela, y les falta orientación a sus ideas
Apoyos: ir de la mano con la alcaldía y las escuelas públicas. Puedo aprovechar
instalaciones y recurso públicos para la mejora de vida de jóvenes pos conflictos,
podría lograr que por medio de la alcaldía, los empresarios de la zona ayuden con
donaciones para el proyecto, mientras se presente e proyecto a entidades más
superiores que quieran apoyar a jóvenes emprendedores.
Solución: crear un instituto público, que trabaje con personal profesional, que tenga
conocimientos en emprendimiento y ejecución de ideas innovadoras y en cómo
llegarles a las comunidades más vulnerables, como jóvenes entre 16 a 30 años, con el
fin de ampliar y fomentar conocimiento para el desarrollo de nuevas idear de
emprendimiento innovador con recurso comunes de la región o con otros recurso que
puedan ser ejecutados en corto plazo. Atreves de cursos cortos que sean gratuitos y
muy cortos. Y que los curso tenga como eje central como ser emprendedor innovador
de tu región.
Duración: cada curso tiene una durabilidad de 30 días y 2 horas diarios
Futuro: comenzar con cursos cortos llamados preemprendedores. Después mirando la
viabilidad del proyecto se implementaran otros cursos como posemprendedores. Con el
fin de q la comunidad sea más emprendedores.
Amplia miento: esta institución nacerá en plato magdalena pero espera tener hijos en
todo las regiones más vulnerable posible
 CONCLUSION

Es importante que, desde los primeros años de educación, se trabajen habilidades

fundamentales para la vida como son las relaciones con el otro y con el contexto, para ser
capaces de establecer autónomamente estrategias que permitan desarrollar una idea, trabajar
un problema social, profundizar interpretaciones desde la formación integral que incluye las
dimensiones educativas. Es ideal que el modelo educativo permita el desarrollo de
capacidades como la creatividad, para desarrollar soluciones a problemas, identificando
necesidades por parte de los profesores, en una valoración de procesos que implique la
reflexión de las concepciones teóricas de emprendimiento social e innovación social, desde
una propuesta de rol educativo como investigador de su aula, creando una comunidad de
construcción de conocimiento reaprendiendo de experiencias institucionales.
Referencias

 Rodríguez, A., & Ojeda, E. (2013). Emprendimiento Social: Un Concepto En Busca De

Sostenibilidad. (Spanish). Debates IESA, 18(4), 49-52.  Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=108920327&lang=es&site=eds-live  

 Vásquez, A. G., & Dávila, M. A. T. (2008). Emprendimiento social.  Revisión de

literatura. Estudios Gerenciales, 24(109), 105–126  Recuperado
de http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/278  

 Hernández-Ascanio, J., Tirado-Valencia, P., & Ariza-Montes, A. (2016). El Concepto De

Innovación Social: Ámbitos, Definiciones Y Alcances Teóricos. (Spanish). CIRIEC -
España, Revista De Economía Pública, Social Y Cooperativa, (88), 165-199.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
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 Rodríguez Herrera, A., & Alvarado Ugarte, H. (2008). Claves de la innovación social en
América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: Comisión Económica para América
Latina y el Caribe (CEPAL).   Recuperado
de  http://repositorio.cepal.org/handle/11362/2536
 Canal Encuentro [Canal Encuentro]. (2017, Julio, 18). El Informe Kliksberg:
Emprendedores sociales [Archivo de video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=cMgpkBM6Zos&t=23s
 https://www.monografias.com/docs/Elaboracion-De-Un-Proyecto-De-Innovacion-
F36XJZYMY