CIPRES Docente:

Virginia Galante
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Proyecto
17 de Agosto
Paso a la inmortalidad del Gral. Don José
de San Martin

Fundamentación:
El 17 de agosto se cumple un nuevo aniversario del deceso del General San Martín, el
Libertador de América. En Argentina se le reconoce como el “Padre de la Patria”. En Perú, se lo
recuerda libertador de aquel país, con los títulos de “Fundador de la Libertad del Perú”,
“Fundador de la República” y “Generalísimo de las Armas”. En Chile su ejército lo ha destacado
con el grado de Capitán General.
Pero más allá de su gesta libertadora, San Martín es una pieza fundamental en la construcción
de nuestra identidad nacional.
A partir de su célebre figura y heroico proceder, se construye esa gran narración que nos
explica como país. Por eso, rememorar su vida a partir de un nuevo aniversario de su muerte
es recordar ese relato que escuchamos en los actos escolares de nuestra infancia, esa gran
narración que nos conformó como comunidad y que debemos pensar y reconsiderar en
nuestro camino hacia una patria justa, libre y soberana.

Breve relato de Bartolomé Mitre en el aniversario de la muerte del prócer, año 1950:

“Los hombres de acción o de pensamiento que, como San Martín, realizan grandes cosas son
almas apasionadas que elevan sus pasiones a la potencia del genio y las convierten en fuerzas
para obrar sobre los acontecimientos, dirigirlos o servirlos. Obran sobre su tiempo como una
acción eficiente o se lanzan en las corrientes permanentes, y de este modo su influencia se
prolonga en los venideros como hecho durable o como pensamiento trascendental.”

Propósitos:
 Asumir actitudes democráticas que permitan que los estudiantes se apropien de los
valores: la Libertad y la lucha por los ideales.
 Respeto por los símbolos patrios y los hechos sobresalientes de nuestra historia
 Ofrecer situaciones de enseñanza que posibiliten a los alumnos organizar, ampliar y
enriquecer sus conocimientos acerca de nuestra historia.
CIPRES Docente:
Virginia Galante
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Propuesta didáctica

Clase 1: “Conociendo a San Martín, un hombre de sueños y valores”

 Indagación de Saberes previos

• Vemos el video de Canal Encuentro “Efemérides, José de San Martín”,

https://www.youtube.com/watch?v=wo-Jo7Kcm9c (duración 14 minutos).
• A partir del video observado los alumnos deberán responder del siguiente cuestionario:
1- ¿Cuándo nació y dónde?
2- ¿Cuándo se fue a España?
3- ¿En qué año regresó a América?
4- Otras ideas que creas relevantes
• En el aula realizamos una puesta en común de las ideas que se desprenden del video.

 Trabajo con imágenes

A partir de lo presentado en el ida y vuelta entre alumnos y docente se podrá profundizar el
trabajo sobre quiénes formaban parte del ejército del Libertador, realizando una actividad de
lectura de imágenes. Deberán seleccionarse cuidadosamente algunas escenas en las que sea
posible ver que no todos los soldados tenían el mismo uniforme, que había “gauchos” y
negros; se podrá mostrar la presencia de baqueanos, arrieros, etc. Para ello, será necesario
prever consignas y preguntas, en tanto las representaciones de los chicos sobre los soldados,
suelen ser bien distintas a lo que muestran algunas imágenes; y disponer el espacio de modo
que todos puedan observar detenidamente.
El trabajo en pequeños grupos, la posibilidad de mirar de cerca las imágenes, la orientación a
través de preguntas o aspectos a focalizar, constituyen intervenciones didácticas que atienden
al propósito de esta actividad.

Clase 2: “Ordenando ideas sobre San Martín”

• Recuperamos las ideas de la clase anterior. La docente hace aportes para ampliar los hechos
históricos (batallas libradas, creación del Regimiento de Granaderos, vida social, Sargento
Cabral, etc.).
 Con toda la información elaboramos una pequeña Biografía de San Martin
http://www.escuelaraggio.edu.ar/sites/all/themes/industry/cuadernillos/sociales/Historiaarge
ntina4.pdf desde la página 28 y/o http://www.cepag.com.ar/pdf/peronistas_2/Galasso.pdf).

Clase 3: “San Martín y el Cruce de los Andes”

• Vemos el video de la Película “Revolución: El Cruce de Los Andes”) batalla de Chacabuco y la

“arenga” de San Martin a sus Granaderos https://www.youtube.com/watch?v=o44mCe6n5GY.
• Realizamos un punteo de las ideas que aporta el video sobre las siguientes ideas: San Martín
gobernador de Cuyo, estrategias militares para la organización del Cruce de los Andes
(Quiénes participan del Cruce y cómo se organiza el Ejército).
• Ubicación geográfica de la Campaña Libertadora.
CIPRES Docente:
Virginia Galante
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Cierre: Lámina Integradora con lo trabajado.