Niveles y roles gerenciales

Los niveles y roles gerenciales se refieren a un conjunto

de conductas que realizan los directivos de una
organización, indiferentemente de su nivel de poder en
la empresa, a través del desarrollo de sus actividades y
trabajos. El concepto de roles gerenciales se definió por
el economista, profesor universitario y sociólogo Henry
Mintzberg en su libro “the nature of managerial work” de
1973 (su traducción: la naturaleza del trabajo directivo).
Los roles gerenciales es básicamente las diferentes
funciones o labores que debe realizar un gerente para
poder cumplir con los objetivos estipulados para su puesto según con lo
proyectado por la empresa.
Hay 10 roles en tres áreas: la primera, enfocada en las relaciones interpersonales;
la segunda, como centro en el manejo de la información; y la tercera, relacionada
con la toma de decisiones.

Habilidades administrativas
Las habilidades administrativas exitosas en comparación con las
eficaces Fred Luthans y sus asociados estudiaron el tema de lo
que hacen los administradores desde una perspectiva algo
diferente.10 Se formularon esta pregunta: ¿Desarrollan los
administradores que ascienden con mayor rapidez en una
organización las mismas actividades y con el mismo énfasis que
aquellos que efectúan el mejor trabajo? Uno tendería a pensar
que los administradores más eficaces en sus trabajos también
son los que ascienden con mayor rapidez. Pero no parece ser
así.

Luthans y sus asociados estudiaron a más de 450 administradores. Lo que encontraron

fue que todos ellos desempeñaban cuatro grupos de actividades administrativas:
1. Administración tradicional: toma de decisiones, planeación y coordinación.
2. Comunicación: intercambio de información rutinaria y procesamiento de papeles de
trabajo.
3. Administración de recursos humanos: motivación, disciplina, manejo de conflictos,
manejo de personal y capacitación.
4. Trabajo de redes: socialización, politiqueo e interacción con personas externas a la
organización.

La administración sistemática
La administración sistemática es una orientación de la gestión gerencial que se
centra en el proceso administrativo, en lugar de enfocarse en el resultado final.
Este tipo de administración tiene que ver con la organización, supervisión y control
en la conducción de una empresa o actividad, basada en procesos y
procedimientos racionales.
 La filosofía de gestión que evolucionó en respuesta a las
nuevas necesidades, y que luego se denominó
administración sistemática, promueve los sistemas
racionales e impersonales, en vez del liderazgo personal e
idiosincrático, para mantener la eficiencia en la operación
de una empresa.
El último teórico en el área de la administración puede
muy bien ser conocido como el padre de la escuela de
administración sistemática. Su nombre es Henri Fayol, y
fue un jugador importante en el campo de la teoría de la
administración.

La administración científica
La administración científica es una corriente
del conocimiento, también llamada taylorismo, que une al
sector empresarial con la investigación científica. Surgió a
raíz de una monografía publicada en 1911 por Frederick
Winslow Taylor, que estableció los principios de la
organización para las empresas industriales.

El nombre de administración científica se debe a la

aplicación de métodos de la ciencia a los problemas de
la administración empresarial, con el objetivo de alcanzar
una mayor eficiencia en la producción industrial. Los
principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son
la observación y la medición de resultados.

Teoría de la administración general

estudia especialmente la gestión de las compañías y demás
tipos de organizaciones, desde la perspectiva de
interacción e interdependencia entre las cinco variables
primordiales que son: personas, ambiente, tecnología, tarea
y estructura, es decir esta teoría estudia el tema desde un
contexto muy profundo y analiza cada uno de los contenidos
que estén relacionados con la misma.

La teoría general de la administración tiene muchos temas interesantes, poco a

poco se irán mencionando algunos de ellos, para comenzar tenemos las
características de los objetivos de una organización:

o Comúnmente estos tienen un propósito definido.

o Los propósitos están orientados hacia una meta en específico.
Escuela de relaciones humanas
 O escuela humanística de la administración es una
corriente administrativa que surgió en la década de 1920
a partir de experimentos realizados por Elton Mayo en
Hawthorne. En estos experimentos, Mayo demostró que
los empleados de una empresa aumentan su
productividad en la medida en la que se sienten
integrados.

Esto significó que se empezara a ver el trabajo como una

actividad grupal, condicionada por estándares sociales y a
la empresa como un sistema social en el que el ser humano es el elemento
fundamental. En el momento en que aparece esta teoría había una gran
necesidad de humanizar la administración, y superar la idea mecanicista de la
teoría clásica.

Psicobiologia
Desordenes de conducta
Los "desórdenes de la conducta" en los jóvenes
constituyen un grupo complicado de problemas
emocionales y del comportamiento. Los niños y
adolescentes que sufren de estos desórdenes tienen
mucha dificultad en seguir las reglas y en comportarse
de manera socialmente aceptable. Otros niños, los
adultos y las instituciones sociales los consideran
"malos" o delincuentes en lugar de enfermos mentales.
Muchos factores pueden contribuir al desarrollo de los
desórdenes de la conducta en el niño, incluyendo un
daño al cerebro, el haber sufrido abuso, vulnerabilidad genética, el fracaso escolar
y las experiencias traumáticas de la vida. El tratamiento de los niños con
desórdenes de la conducta puede ser complejo y retador. El tratamiento se puede
proveer en una variedad de escenarios dependiendo de la severidad de los
comportamientos. Además del reto que ofrece el tratamiento, se encuentran la
falta de cooperación del niño/niña y el miedo y la falta de confianza de los adultos. 
Paranoia
El trastorno de personalidad paranoica (PPD, por sus siglas
en inglés) es una afección mental en la cual una persona
tiene un patrón de desconfianza y recelos de los demás en
forma prolongada. La persona no tiene un
trastorno psicótico completo como la esquizofrenia. Las
causas del PPD se desconocen. El PPD parece ser más
común en familias con trastornos psicóticos, como la esquizofrenia y el trastorno
delirante. Esto sugiere que los genes pueden estar involucrados. Otros factores
también pueden estar relacionados.
Fobia
Una fobia es un tipo de trastorno de ansiedad. Es un
temor fuerte e irracional de algo que representa poco o
ningún peligro real.
Existen muchos tipos de fobias. La acrofobia es el
temor a las alturas. La agorafobia es el temor a los
lugares públicos y la claustrofobia es el temor a los
espacios cerrados. Si se siente ansioso e inseguro de
las situaciones sociales cotidianas, usted podría tener
una fobia social. Otras fobias comunes incluyen los
túneles, conducir en autopistas, el agua, volar, los
animales y la sangre.

Pánico
El trastorno de pánico es un tipo de trastorno de
ansiedad. Causa ataques de pánico, que son
sensaciones repentinas de terror sin un peligro
aparente. La persona puede sentir como si estuviera
perdiendo el control. También pueden presentarse
síntomas físicos, Los ataques de pánico pueden ocurrir
en cualquier momento, en cualquier lugar y sin previo
aviso. La persona puede tener miedo de otra crisis y
evitar los lugares en los que sufrió una crisis
anteriormente. En algunos casos, el miedo domina su
vida y no pueden salir de sus casas.
Ansiedad
El término ansiedad puede referirse a un síntoma, a un
rasgo de personalidad o a un trastorno.
La ansiedad es un mecanismo adaptativo natural que nos
permite ponernos alerta ante sucesos comprometidos. En
realidad, un cierto grado de ansiedad proporciona un
componente adecuado de precaución en situaciones
especialmente peligrosas. Una ansiedad moderada puede
ayudarnos a mantenernos concentrados y afrontar los
retos que tenemos por delante.
En ocasiones, sin embargo, el sistema de respuesta a la
ansiedad se ve desbordado y funciona incorrectamente. Más concretamente, la
ansiedad es desproporcionada con la situación e incluso, a veces, se presenta en
ausencia de cualquier peligro ostensible.
Trastornos depresivos
Se caracterizan por una tristeza de una intensidad o un
duración suficiente como para interferir en la funcionalidad
y, en ocasiones, por una disminución del interés o del
placer despertado por las actividades. Se desconoce la
causa exacta, pero probablemente tiene que ver con la
herencia, cambios en las concentraciones de
neurotransmisores, una alteración en la función
neuroendocrina y factores psicosociales. El diagnóstico se
basa en la anamnesis. En el tratamiento se utilizan
fármacos o psicoterapia y, en ocasiones, terapia
electroconvulsiva. Pueden presentarse a cualquier edad, pero es típico su
desarrollo en la adolescencia y entre los 20 y los 30 años (ver Trastornos
depresivos en niños y adolescentes ). Hasta el 30% de los pacientes refieren
síntomas depresivos en los centros de atención primaria, pero < 10% tendrá una
depresión mayor.

Trastornos sexuales
Aumentan en incidencia y prevalencia año tras año. Las
causas de los mismos pueden ser múltiples. Tener o
haber padecido alteraciones en las relaciones familiares,
una educación sexual inadecuada o una experiencia
sexual traumática pueden ser algunos de los factores
predisponentes.

Además, diversos factores como una anticipación al

fracaso, sentimientos de culpa frente a las relaciones
sexuales o una pérdida de la atracción, son factores que
pueden causar que se mantenga este trastorno.
Los trastornos de la sexualidad más frecuentes en el hombre son las dificultades
en la erección y la eyaculación precoz.

Conductas antisociales
Se utiliza, desde el punto de vista de la defensa del orden
social, para etiquetar peyorativamente
o criminalizar la conducta deliberada que se considera
perjudicial o peligrosa para la sociedad (peligrosidad
social). También pueden denominarla así quienes llevan a
cabo o promueven esas conductas; en este caso, como
forma de reivindicación de una lucha social o una
propuesta cultural (contracultura) por los que
conscientemente optan por alterar el orden social
establecido (el establishment -"lo establecido"-).
En muchos casos las conductas antisociales se
consideran faltas o delitos sancionados por la ley (contra la propiedad como
el robo o el vandalismo, o contra las personas, como cualquier tipo
de agresión, acoso o coacción); el propio derecho penal puede entenderse como
orientado a responder al comportamiento antisocial mediante la sanción de las
desviaciones de la norma social que asegura la cohesión y la convivencia.