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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individua
☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad: l
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 28 de marzo
miércoles, 10 de abril de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
Temáticas a desarrollar:
Generalidades sobre estructura química de las moléculas de importancia en
bioquímica, las reacciones de óxido-reducción y pH.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Pre-tarea
Esta tarea está integrada por una actividad individual que desarrolla una
estrategia de aprendizaje basada en tareas, donde se construye las bases
para el desarrollo de su tarea: conocimientos, estrategias, y actividades;
hace referencia a la recopilación, organización y filtración de la
información, mediante diferentes fuentes confiables, encaminadas a
resolver una prueba objetiva abierta o POA.
Actividades a desarrollar
Puntuación: 0 puntos
Grafico 2. polipéptido
2.3. ¿Cuál es la diferencia entre un monosacárido, un disacárido y un
polisacárido? Dar un ejemplo de cada uno de ellos (nombre y
estructura química)
Puntuación: 20 puntos
Puntuación: 5 puntos
Sugerencia:
● Para comprender los conceptos de los numerales 2.1 a 2.2, Feduchi,
E. (2014). Bioquímica: Conceptos esenciales (2ª edición). Madrid.
Médica Panamericana, S.A. (pp. 2-3,110-122, 27-35)
● Para comprender los conceptos de los 2.3 a 2.5, Feduchi, E. (2014).
Bioquímica: Conceptos esenciales (2ª edición). Madrid. Médica
Panamericana, S.A. (pp. 35- 38).
● Para comprender el concepto del numeral 2.6, Feduchi, E. (2014).
Bioquímica: Conceptos esenciales (2ª edición). Madrid. Médica
Panamericana, S.A. (pp. 417-424).
● Para comprender el concepto del numeral 2.8 y 2.9, Feduchi, E.
(2014). Bioquímica: Conceptos esenciales (2ª edición). Madrid.
Médica Panamericana, S.A. (pp. 113-118).
● Para comprender el concepto del numeral 2.10, Feduchi, E. (2014).
Bioquímica: Conceptos esenciales (2ª edición). Madrid. Médica
Panamericana, S.A. (pp. 7-10).
● Entorno de conocimiento, Unidad 1. Pratt, C. W., &
Cornely, K. (2012). Bioquímica (1a. ed.). México,
D.F. Editorial El Manual Moderno.
● Entorno de Aprendizaje Colaborativo, tema
Entornos
“Interacción Pre-tarea”: el estudiante debe realizar
para su
sus aportes, consultas y publicar sus aportes en éste
desarrollo
espacio.
● Entorno de Seguimiento y Evaluación: el estudiante
hace la entrega del documento de word con el
desarrollo de las 10 preguntas, de forma individual.
Individuales:
● Revisión de cada entorno.
● Actualización del perfil.
Productos a ● Aportes en el foro y participación activa,
entregar por comunicativa y significativa acerca de las preguntas
el orientadoras.
estudiante ● Entrega del documento de word en el Entorno de
Seguimiento y Evaluación, como Pre-tarea.
Colaborativos:
No aplica
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
Esta actividad es de carácter individual, consiste en una Prueba
actividades
Objetiva Abierta (POA) sobre conceptos generales del curso
para el
(Reconocimiento), que debe tener como conocimiento previo el
desarrollo
estudiante, en el momento de tomar el curso de bioquímica.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Normas APA Sexta Edición-2017. Las Normas APA es el estilo de
referencias organización y presentación de información más usado en el área
de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos
más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA,
como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/