Asignatura: Introducción a la Filosofía

Carrera: Licenciatura y Profesorado en Filosofía

Profesores: Jorge Fernández; Melisa Aguilar (melisaaguilar@hotmail.com); Mauro

Gobbi (mauro.gobbi8@gmail.com)

Adscripto: Mauro Páez (mauropaez79@gmail.com)

Año: 2020

Trabajo práctico N° 1

- Elija una de las siguientes cuatro consignas y elabore una respuesta de alrededor de
500 palabras que incluya, al menos, una cita del texto de Platón. (El trabajo debe ser
enviado por mail al docente a cargo de su correspondiente comisión de prácticos con
fecha máxima de entrega el próximo viernes 10 de Abril).

1) “¿Cómo dices, Sócrates, por un lado, que no es lícito hacerse violencia a sí mismo, y,
por otro, que el filósofo debe estar dispuesto a seguir los pasos de alguien que muere?”
Fedón (61 d)

Teniendo en cuenta esta cita responda: A) ¿Por qué según Sócrates el filósofo, por un
lado, anhela la muerte pero, por otro lado no le es lícito suicidarse? B) ¿Puede encontrar
alguna relación entre la postura con la ética? C) ¿Por qué el saber morir incluye el haber
sabido vivir?

2) “Pues bien, el que lo hiciera con mayor pureza será aquel que se aproximará a cada
cosa al máximo posible sólo con el pensamiento, sin acompañar el conocimiento mental
con la vista ni con ningún otro sentido, y sin adosar nada al manejo de la razón” Fedón
(65e- 66a) partiendo de esta cita explique: ¿Qué relación expresa dicha cita con la
temática de la purificación del alma?

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3) A partir de la siguiente afirmación: “(…) resulta haber reminiscencia tanto a partir de
cosas semejantes cuanto de cosas desemejantes” (Fedón 74a), desarrolle el concepto de
“reminiscencia” y su función argumentativa con respecto al intento de Sócrates de
demostrar la inmortalidad del alma.

4) En 71 a, Sócrates afirma: “en toda generación, las cosas contrarias nacen a partir de
sus contrarios”. Atienda cuidadosamente el argumento en favor de esta tesis en el
diálogo y responda lo siguiente: ¿qué características tiene esta teoría sobre la generación
de los opuestos? ¿qué significa que haya generación de opuestos?