Week number: 5 Date:Del 4 al 8 de mayo.

Activities:
Finanzas
¿Qué es el dinero?
¿Para qué sirve el dinero?
¿Cómo se adquiere?

Se inicia el tema con la lectura del siguiente texto:

Todo comenzó con el trueque

El trueque es el intercambio de recursos o servicios para conseguir un beneficio mutuo: yo te
doy ‘esto’, tú me das ‘esto otro’ y los dos ganamos.
La práctica del trueque, probablemente, se remonta al comienzo de los Tiempos, cuando
alguien poseía algo que le podía interesar al otro y viceversa, es decir. Incluso se podría decir
que el trueque no es una actividad solo llevada a cabo por los seres humanos, pues las plantas
y los animales hicieron y hacen trueques, en sus relaciones simbióticas (una
relación simbiótica es la interacción entre dos organismos diferentes). En cualquier caso, el
trueque entre seres humanos es, sin duda, muy es anterior al uso del dinero.
Antes de Cristo: el ganado era la ‘moneda’ de cambio
Se podría decir que el ganado: las vacas, las ovejas, los camellos y otros animales, fueron la
primera y más antigua forma de dine
ro, por su propio valor. Aunque fuese el trueque la forma de intercambio y no se pueda llamar
dinero como tal.
Cuando los seres humanos comienzan a practicar la agricultura para conseguir sus propios
alimentos, llegó la producción de cereales y otros productos vegetales como una forma de
trueque en muchas culturas.

Los padres interactuaran con sus hijos acerca de la lectura y los pre saberes del estudiante
teniendo en cuenta las preguntas ¿Qué es el dinero? ¿Para qué sirve el dinero? ¿Cómo
se adquiere?, posteriormente los padres mostraran un billete y una moneda (no interesa la
denominación), los estudiantes dibujaran en sus cuadernos.

Video sugerido: https://www.youtube.com/watch?v=pwojguNiTs8

A continuación, los padres deben dictar a sus hijos el siguiente párrafo:

¿Qué es el dinero? ¿Para qué sirve el dinero?

El dinero es un símbolo que representa el valor de las cosas, tiene forma de moneda, billete
o tarjeta y sirve para comprar todo aquello que queramos o necesitemos. En Colombia nuestra
moneda se llama peso.

¿Cómo se adquiere? Los padres explicaran o contaran a sus hijos de qué forma adquieren
el dinero, los estudiantes realizaran el dibujo y una tabla de los gastos mensuales de sus
padres.
No olvidar:
Socializar con los estudiantes de qué manera a afectado el Covid 19 la economía de
nuestro país.

Razonamiento:
Resolución de problemas

Los estudiantes realizaran la corrección de las actividades del cuaderno de trabajo “vamos a
aprender matemáticas” la pagina 28.

Pensamiento aleatorio
Estadística y probabilidad
Recolección de datos.
Tabulación de información.

Recoger datos de los pacientes recuperados del Covid 19 y realizar una tabla de frecuencia o
curva.
Los estudiantes realizaran en el libro “vamos a aprender matemáticas” página 116,118 y 120.