EXAMEN FINAL DE ELECTROMAGNETISMO.

CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE.
TERCERO DE FÍSICA.
Sevilla, 3 de Diciembre de 2009.

CUESTIONES.

Cuestión 1.- (1.25 puntos) Un generador se conecta a un condensador plano de placas paralelas, de
manera que se establece una diferencia de potencial V entre las placas. A continuación, se desconecta
el generador y se aproximan las placas. ¿Cómo se modifica la energía electrostática almacenada en
el condensador?. ¿Cómo se habría modificado la energía electrostática si se hubiera mantenido el
generador conectado al condensador al aproximar las placas?

Cuestión 2.- (1.25 puntos) La superficie plana de

un dieléctrico está en contacto con el aire, cuya
permitividad supondremos igual a ε0 . Se sabe que
la dirección del campo eléctrico en el aire forma
un ángulo π/6 con la normal a la superficie del
dieléctrico, y que el módulo del campo eléctrico
en el aire vale 100 V/m. Asimismo, la dirección
del campo eléctrico en el interior del dieléctrico
forma un ángulo π/3 con la normal (vea la figura).
Calcule:

a) La permitividad relativa del dieléctrico.

b) El módulo del campo eléctrico en el interior

del dieléctrico.

c) La densidad superficial de carga de polariza-

ción en la superficie del dieléctrico.

Cuestión 3.- (1.25 puntos) Se dispone de un recipiente

cilíndrico lleno de mercurio cuya altura vale h, y cuya
sección transversal tiene un área A. Entre los extremos
del recipiente se aplica una diferencia de potencial V
mediante un generador de resistencia interna despre-
ciable. Si el mismo volumen de mercurio se vierte en
otro recipiente cilíndrico cuya sección transversal tiene
un área A0 = A/2 y aplicamos la misma diferencia de
potencial V entre los extremos, ¿cómo se modifican el
campo eléctrico, la resistencia, la densidad de corriente
y la intensidad de corriente como consecuencia del cam-
bio de forma del recipiente?.
Cuestión 4.- (1.25 puntos) Un juguete para niños con-
siste en dos imanes permanentes con forma de anilla
que pueden deslizar sin fricción sobre una barra verti-
cal. Los imanes se pueden modelar como dipolos mag-
néticos cuyo momento dipolar tiene un módulo m0 . Los
imanes tienen una masa M . Si los imanes se colocan so-
bre la barra de forma que sus momentos dipolares ten-
gan sentidos opuestos (vea la figura), es posible con-
seguir que el imán superior quede suspendido en el aire.
¿A qué altura h debe estar el imán superior del imán
inferior para que se produzca la levitación del imán su-
perior?

PROBLEMAS.

Problema 1.- (2.5 puntos) Considere dos placas conductoras paralelas enfrentadas, que están sepa-
radas una distancia 2b. Las placas tienen forma cuadrada y dimensiones L × L, siendo b ¿ L. En
el espacio que queda entre las placas y equidistante de ellas, se sitúa un prisma conductor de dimen-
siones 2a × L × L, siendo a < b (vea la figura). Si se carga el prisma con una carga Q0 , se pone una
de las placas a un potencial V0 y la otra placa a tierra (vea la figura):

a) Calcule el potencial del prisma conductor. 2b

b) Calcule el campo eléctrico en las dos re-
giones comprendidas entre las placas y el Q0
prisma conductor.

c) Calcule la densidad de carga en las caras del

prisma conductor y en las caras de las placas L
situadas frente al prisma.

d) Calcule la fuerza que actúa sobre el pris-

ma conductor aplicando el método de los V0
desplazamientos virtuales, o a partir de la e0 e0
presión electrostática sobre las caras de di-
cho prisma. 2a
Problema 2.- (2.5 puntos) Considere dos raíles conductores paralelos de longitud 2L y resistencia
despreciable, que están separados una distancia a (vea la figura). Los extremos de los raíles están
conectados a dos resistores de resistencias R1 y R2 . Una barra conductora situada perpendicularmente
a los raíles se mueve sobre éstos a velocidad constante v = v0 ux . La barra tiene una resistencia
despreciable. En la región de los raíles se ha aplicado un campo magnético uniforme B = B0 uz
perpendicularmente al plano de los raíles.
a) Calcule la intensidad de corriente que circula por la barra.

b) Calcule la fuerza magnética que actúa sobre la barra.

c) Demuestre que la potencia mecánica consumida para mantener la barra en movimiento coincide
con la potencia disipada en los resistores por efecto Joule.

B v a
R1 R2

z x
2L