INSTITUCIÓN EDUCATIVA RANCHO GRANDE

CIENCIAS SOCIALES
GRADO: 2°

Apreciado padre y/o acudiente su orientación y acompañamiento es necesaria y

fundamental en el proceso de aprendizaje de sus hijos.

Querido estudiante antes de iniciar las actividades solicita el favor que te graben UN
AUDIO, UN VIDEO, O UNA FOTO de los ejercicios para presentarlos como EVIDENCIA.
Usa tu cuaderno de SOCIALES para transcribir las respuestas.
 Lee varias veces el siguiente texto.

EL ESPACIO URBANO
El lugar que conocemos como ciudad se llama espacio urbano.

El espacio urbano se caracteriza por su alta población, lo forman muchas

construcciones y distintos sectores. Sus habitantes se dedican a muchas actividades.

Allí hay áreas residenciales, comerciales, industriales, culturales, educativas y del

gobierno. También hay terminales de transporte y espacios que son de todos, como
las calles, parques y las zonas verdes.

LOS HABITANTES DE LOS ESPACIOS URBANOS REALIZAN DISTINTAS

ACTIVIDADES.
Observa las características del espacio urbano y responde las siguientes preguntas.
Colorea la imagen.
1. ¿Qué caracteriza la vida de la gente que vive en esos espacios?
2. ¿Qué actividades realizan los habitantes del espacio urbano?
3. ¿Cómo se llama la ciudad donde vives?
4. Escribe el nombre de 10 ciudades de tu país.
5. Escribe el nombre de 5 centros comerciales de tu ciudad
6. Identifica en el plano al sector residencial, industrial y educativo. Ubica también
las terminales de transporte. Enciérralos con distintos colores e invéntales un
nombre.

7. En el espacio urbano, la gente se moviliza con seguridad cuando atiende las

señales de tránsito. Une cada señal con su significado.
 LOS SERVICIOS PÚBLICOS URBANOS

En las ciudades hay servicios que atienden las necesidades de sus habitantes. Estos
servicios se llaman servicios públicos y son: acueducto, alcantarillado, energía,
teléfono, gas, aseo, transporte, recreación, deporte, educación y salud.

Los servicios públicos se llaman así porque son para todos los ciudadanos.

 Escribe el nombre de los servicios públicos que reconoces en este dibujo.

Colorea la imagen

 Observa el video ¿Qué son los Servicios Públicos? / Videos Educativos para
Niños. https://www.youtube.com/watch?v=nlhS2aJNfqY
 Luego realiza un dibujo que represente los servicios públicos que menciona o
nombra el video. Esto en el caso de que tengas internet.

 Pregunta a tus padres qué servicio público se ha ampliado o mejorado hace

poco en tu barrio. Escribe sus nombres y beneficios.

LEE VARIAS VECES HASTA COMPRENDER EL CONTENIDO DEL SIGUIENTE TEXTO:

IMPACTOS VIVIDOS POR LA CUARENTENA.

En este encierro con obediencia y nervios de punta, escuchamos a las

autoridades y a los mayores comentar sobre la necesidad de derrotar al
CORONAVIRUS. Los hospitales y clínicas no están dotados para atender a
los enfermos, se ha separado a los miembros de la comunidad a pesar
de saber que el hombre debe permanecer unido para brindar
protección y afecto. Los alimentos se hacen escasos y aumentan de
precios. Las personas no pueden desempeñar totalmente su trabajo. Los
niños no van a la escuela por temor al contagio. El transporte disminuye
y afecta la economía porque del campo llegan pocos alimentos a la
ciudad. Por todo lo anterior debemos ser solidarios y mantener un
comportamiento según las orientaciones dadas. Si las seguimos podemos
decir que estamos contribuyendo en la batalla contra el CORONAVIRUS.

 Después de leer y comprender el texto responde las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es el nombre de la enfermedad que está afectando a la

comunidad?
 ¿Cómo se encuentran los hospitales y clínicas para atender a los
enfermos?
 ¿Cómo se encuentran las relaciones entre los miembros de la
comunidad?
 Al reducirse el transporte ¿qué ocurre con los alimentos?
  ¿Cómo debe ser nuestra actitud frente al problema del coronavirus para
contribuir en la batalla contra esta pandemia?

 Realiza un dibujo que represente a tu ciudad en estos momentos de

cuarentena.